小班創(chuàng)意美術(shù)《螞蟻建新家》課件大綱

小班創(chuàng)意美術(shù)《螞蟻建新家》課件大綱演講人：XXX日期：

123磁性玩色創(chuàng)作觀察與感知課程導(dǎo)入目錄45延伸活動(dòng)建議作品拓展與評價(jià)目錄01課程導(dǎo)入謎語內(nèi)容身體雖不大，力量卻不小；打洞筑巢本領(lǐng)高，團(tuán)結(jié)起來更驕傲。引導(dǎo)幼兒猜測通過謎語內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒猜測謎底，激發(fā)幼兒對螞蟻的興趣和好奇心。螞蟻謎語互動(dòng)（身體雖不大...）展示圖片展示不同種類的螞蟻在不同環(huán)境下的圖片，包括螞蟻覓食、建巢、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等場景。引導(dǎo)幼兒觀察讓幼兒仔細(xì)觀察圖片中的螞蟻，了解螞蟻的形態(tài)、習(xí)性以及生活環(huán)境。螞蟻生活環(huán)境圖片展示通過提問“螞蟻的家在哪里？”引導(dǎo)幼兒思考螞蟻的居住環(huán)境和習(xí)性。提問方式在幼兒回答的基礎(chǔ)上，總結(jié)螞蟻的居住環(huán)境特點(diǎn)，如陰暗、潮濕、地下等，并引出后續(xù)課程內(nèi)容?；卮鹂偨Y(jié)提問引導(dǎo)：螞蟻的家在哪里？02觀察與感知螞蟻洞形狀解析（圓形/波浪線/鋸齒線）圓形洞口觀察螞蟻洞口的基本形狀，圓形是螞蟻洞口的常見形狀，同時(shí)了解圓形的基本特征和構(gòu)成。波浪線洞口鋸齒線洞口觀察螞蟻洞口邊緣的形狀，波浪線形狀能夠增加洞口的穩(wěn)固性，同時(shí)了解波浪線的繪制方法和特點(diǎn)。觀察螞蟻洞口邊緣的鋸齒狀形狀，鋸齒線能夠防止雨水流入洞內(nèi)，同時(shí)了解鋸齒線的繪制技巧和應(yīng)用。123儲藏室的位置觀察螞蟻儲藏室的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如空間大小、形狀、通風(fēng)等，了解螞蟻如何保持食物的新鮮和干燥。儲藏室的結(jié)構(gòu)儲藏食物的類型觀察螞蟻儲藏的食物類型，如種子、昆蟲、植物汁液等，了解螞蟻的食性和營養(yǎng)需求。觀察螞蟻儲藏食物的位置，通常位于蟻巢的深處，了解螞蟻的儲食習(xí)性和食物分類。食物儲藏室特點(diǎn)觀察徒手模擬螞蟻洞路線練習(xí)通過徒手繪制螞蟻洞路線，加深對螞蟻洞結(jié)構(gòu)的理解，同時(shí)鍛煉手部協(xié)調(diào)能力和空間感知能力。繪制螞蟻洞路線將食物放在模擬的螞蟻洞口，讓孩子模擬螞蟻覓食的過程，了解螞蟻的覓食行為和路線規(guī)劃。模擬螞蟻覓食過程鼓勵(lì)孩子發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)不同形狀和功能的螞蟻洞，培養(yǎng)創(chuàng)新思維和解決問題的能力。創(chuàng)意螞蟻洞設(shè)計(jì)03磁性玩色創(chuàng)作小巧可愛，具有磁性，可在磁鐵板上自由移動(dòng)。材料介紹：磁鐵螞蟻/顏料/卡紙磁鐵螞蟻多種顏色可供選擇，用于描繪螞蟻通道和背景。顏料提供平整的創(chuàng)作表面，可輕松展示作品?？埰揭茖⒋盆F在卡紙下方平移，吸引磁鐵螞蟻形成直線或曲線移動(dòng)，從而繪制出螞蟻通道。轉(zhuǎn)圈將磁鐵在卡紙下方做圓周運(yùn)動(dòng)，磁鐵螞蟻會隨之旋轉(zhuǎn)并留下獨(dú)特的圓形軌跡，可用于繪制螞蟻洞或裝飾背景。技法示范：平移/轉(zhuǎn)圈控制磁鐵直線通道利用平移技法，描繪出筆直的螞蟻通道，展現(xiàn)螞蟻的秩序感。彎曲通道通過平移和輕微轉(zhuǎn)動(dòng)磁鐵，繪制出彎曲的螞蟻通道，模擬螞蟻在自然環(huán)境中的行進(jìn)路線。交叉通道嘗試在卡紙上繪制多條交叉的螞蟻通道，展現(xiàn)螞蟻家園的復(fù)雜結(jié)構(gòu)。圓形通道利用轉(zhuǎn)圈技法，繪制出圓形的螞蟻洞或通道入口，為作品增添趣味性和立體感。創(chuàng)作要求：表現(xiàn)不同形狀的螞蟻通道04作品拓展與評價(jià)提供各種大小和顏色的螞蟻貼紙，讓幼兒貼在畫作上，豐富畫面內(nèi)容。螞蟻貼紙?zhí)峁└鞣N食物貼紙如糖果、餅干、水果等，讓幼兒貼在螞蟻周圍，增加螞蟻的生活場景。食物貼紙?zhí)砑游浵佡N紙和食物貼紙作品展示將幼兒的作品展示在展板上，讓大家欣賞。故事講述鼓勵(lì)幼兒講述自己的作品，如螞蟻的生活習(xí)性、建家的過程等。幼兒作品展示與故事講述線條多樣性評價(jià)幼兒是否使用了多種線條來表現(xiàn)螞蟻的形態(tài)和動(dòng)作，以及畫面的整體效果。色彩運(yùn)用評價(jià)幼兒是否運(yùn)用了豐富的色彩來表現(xiàn)螞蟻和各種食物，以及色彩之間的搭配是否和諧。教師點(diǎn)評重點(diǎn)：線條多樣性/色彩運(yùn)用05延伸活動(dòng)建議科學(xué)延伸：螞蟻社會分工觀察觀察螞蟻如何分工合作完成搬運(yùn)、建造等任務(wù)了解螞蟻的社會結(jié)構(gòu)和職能分工，觀察不同種類的螞蟻在蟻群中的角色和作用。探索螞蟻的覓食習(xí)性螞蟻與環(huán)境的關(guān)系觀察螞蟻如何尋找食物、搬運(yùn)食物的過程，了解螞蟻的覓食策略和路線。探究螞蟻對環(huán)境的適應(yīng)能力，了解螞蟻在不同環(huán)境中的生存策略和習(xí)性。123語言延伸：編螞蟻搬家故事創(chuàng)作故事鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮想象力，創(chuàng)作一個(gè)有趣的螞蟻搬家故事，包括螞蟻如何分工合作、如何克服困難等。030201講述故事讓孩子們用自己的語言講述自己創(chuàng)作的故事，培養(yǎng)他們的語言表達(dá)能力和自信心。表演故事組織孩子們進(jìn)行故事表演，通過角色扮演和動(dòng)作表演等形式，讓孩子們更加深入地理解和體驗(yàn)故事。讓孩子們用黏土制作一個(gè)立體的螞蟻洞，包括螞蟻的通道、蟻巢等，培養(yǎng)他們的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。家庭作業(yè)：用黏土制作立體螞蟻洞制作螞蟻洞