統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元習(xí)作《變形記》教學(xué)課件

統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元習(xí)作《變形記》教學(xué)課件演講人：日期：目錄CONTENTS01單元習(xí)作主題解析02寫作技巧指導(dǎo)03習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)04教學(xué)流程設(shè)計(jì)05拓展資源與應(yīng)用06教學(xué)工具與支持01單元習(xí)作主題解析內(nèi)容主題以“變形”為核心，發(fā)揮想象，寫一篇關(guān)于“我”變成另一種事物后的奇妙經(jīng)歷。變形對(duì)象可以是植物、動(dòng)物、物品等，要寫出變形后的具體形象和特點(diǎn)。故事情節(jié)要生動(dòng)、有趣，能夠吸引讀者的注意力，反映一定的主題思想。表達(dá)方式鼓勵(lì)運(yùn)用擬人、夸張等修辭手法，使文章更加生動(dòng)形象?！蹲冃斡洝妨?xí)作要求想象雖大膽，但也要符合邏輯和常理，不能過于荒誕。合理性通過想象表達(dá)作者的情感和觀點(diǎn)，讓讀者產(chǎn)生共鳴。情感性01020304想象類作文需要作者發(fā)揮創(chuàng)造力，創(chuàng)造出獨(dú)特的情節(jié)和形象。創(chuàng)造性運(yùn)用多種修辭手法和文學(xué)技巧，使文章具有藝術(shù)感染力。文學(xué)性想象類作文特點(diǎn)與本單元課文《花之歌》的關(guān)聯(lián)主題呼應(yīng)兩篇作品都涉及“變化”的主題，通過不同的形式表達(dá)生命的意義和價(jià)值。寫法借鑒《花之歌》中運(yùn)用了擬人等修辭手法，可以借鑒到《變形記》的寫作中。情感體驗(yàn)通過閱讀《花之歌》，可以加深對(duì)“變形”主題的理解和感悟，為寫作提供情感支持。素材啟發(fā)《花之歌》中的自然元素和意象，可以激發(fā)作者的想象力，為《變形記》提供素材和靈感。02寫作技巧指導(dǎo)如何展開合理想象角色變形想象通過將自己想象成某個(gè)動(dòng)物、植物或其他物體，來體驗(yàn)不同的生活視角和感受。情節(jié)推演想象根據(jù)故事情節(jié)，推演出可能發(fā)生的各種情況和細(xì)節(jié)，使故事更加生動(dòng)有趣。科幻想象運(yùn)用科學(xué)知識(shí)和想象力，創(chuàng)造出未來的世界和場(chǎng)景，增加故事的神秘感和可讀性。擬人修辭將非人類的事物賦予人的特征和行為，使其更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)讀者的情感共鳴。比喻修辭用一個(gè)與主題相關(guān)且易于理解的事物來比喻另一個(gè)事物，使描述更加形象生動(dòng)，增強(qiáng)讀者的感知和理解。擬人/比喻修辭運(yùn)用細(xì)化描寫通過細(xì)節(jié)描寫，將場(chǎng)景中的景物、人物、氣氛等具體化，增強(qiáng)讀者的身臨其境感。重點(diǎn)場(chǎng)景描寫方法色彩與感官描寫運(yùn)用色彩和感官描寫，將場(chǎng)景的氛圍和情感傳達(dá)給讀者，增強(qiáng)讀者的情感共鳴。鏡頭式描寫通過類似電影鏡頭的方式，將場(chǎng)景中的關(guān)鍵細(xì)節(jié)凸顯出來，增強(qiáng)讀者的視覺沖擊力。內(nèi)心獨(dú)白通過細(xì)膩的筆觸，將人物的情感變化與故事情節(jié)相結(jié)合，使讀者產(chǎn)生共鳴和情感投射。情感共鳴描寫情境襯托通過環(huán)境的描寫和情節(jié)的推進(jìn)，間接展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)和情感變化，使讀者更加深入地理解和感受人物的內(nèi)心世界。通過內(nèi)心獨(dú)白的方式，直接展現(xiàn)人物的心理活動(dòng)和情感變化，增強(qiáng)讀者的情感共鳴。心理活動(dòng)描寫技巧03習(xí)作評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)語句表達(dá)清晰，符合語言規(guī)范，無語法錯(cuò)誤。語句通順故事情節(jié)完整，有明確的起因、經(jīng)過和結(jié)果，能夠表達(dá)一個(gè)完整的意思。故事完整基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)：語句通順、故事完整想象獨(dú)特想象豐富，有獨(dú)特的創(chuàng)意，能夠打破常規(guī)思維，給人以新穎的感受。描寫生動(dòng)對(duì)人物、事物、環(huán)境等描寫細(xì)膩、具體，能夠讓讀者有身臨其境之感。進(jìn)階標(biāo)準(zhǔn)：想象獨(dú)特、描寫生動(dòng)重點(diǎn)突出能夠準(zhǔn)確把握故事的主題，突出重點(diǎn)情節(jié)，使文章更加有層次感。細(xì)節(jié)豐富細(xì)節(jié)描寫豐富，能夠展現(xiàn)出人物的性格特點(diǎn)、情感變化等，增強(qiáng)文章的感染力。優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)：重點(diǎn)突出、細(xì)節(jié)豐富互相尊重評(píng)價(jià)時(shí)要公平公正，不帶有個(gè)人偏見，嚴(yán)格按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)分。公平公正互相學(xué)習(xí)在評(píng)價(jià)過程中，要虛心向別人學(xué)習(xí)，借鑒別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。小組成員之間要互相尊重，對(duì)別人的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)，提出建設(shè)性的意見。小組互評(píng)要點(diǎn)說明04教學(xué)流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入：激發(fā)想象力的活動(dòng)變形記主題探討通過討論讓學(xué)生理解“變形”的意義，激發(fā)學(xué)生對(duì)于變形的想象和好奇心。創(chuàng)意變形游戲變形故事接龍通過小組合作，讓學(xué)生嘗試將日常物品或人物進(jìn)行創(chuàng)意變形，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。讓學(xué)生分組進(jìn)行變形故事接龍，激發(fā)學(xué)生的想象力和表達(dá)能力。123范文賞析與技法提煉范文閱讀選取一篇優(yōu)秀的變形記作品，讓學(xué)生閱讀并感受變形的奇妙和故事的趣味性。技法提煉通過分析范文，提煉變形記的寫作技巧和方法，如描寫手法、情節(jié)設(shè)置、角色塑造等。變形元素分析深入探討變形元素在故事中的運(yùn)用，如變形的原因、變形后的形態(tài)和特性等。寫作實(shí)踐與過程指導(dǎo)寫作主題確定根據(jù)學(xué)生的興趣和想象，確定一個(gè)變形主題，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮。030201寫作過程指導(dǎo)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行構(gòu)思、草擬、修改等寫作過程，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)意和個(gè)性表達(dá)。變形細(xì)節(jié)描寫指導(dǎo)學(xué)生注重變形細(xì)節(jié)的描寫，讓讀者感受到變形的真實(shí)感和奇妙感。作品展示讓學(xué)生將自己的作品進(jìn)行展示，鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行閱讀和欣賞。作品展示與評(píng)價(jià)反饋評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)制定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，從情節(jié)設(shè)置、語言表達(dá)、創(chuàng)意等多個(gè)方面對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)反饋及時(shí)給予學(xué)生評(píng)價(jià)反饋，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出不足，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行修改和完善。05拓展資源與應(yīng)用標(biāo)題新穎獨(dú)特《螞蟻的奇幻旅行》等，激發(fā)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。描寫細(xì)膩生動(dòng)細(xì)節(jié)描寫豐富，如《變形后的奇妙世界》中對(duì)環(huán)境、人物和心理的細(xì)膩刻畫。情節(jié)曲折有趣選取有代表性的習(xí)作，如《變形記中的奇遇》展示故事情節(jié)的曲折變化。主題鮮明突出選取具有深刻寓意的習(xí)作，如《變形后的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)》等，引導(dǎo)學(xué)生思考人生意義。優(yōu)秀習(xí)作范例展示常見問題解決方案想象不合理指導(dǎo)學(xué)生通過現(xiàn)實(shí)與想象的結(jié)合，使變形后的形象既奇特又合理。描寫不生動(dòng)提供生動(dòng)具體的描寫方法，如運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使文章更加生動(dòng)有趣。情節(jié)單調(diào)乏味鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，增加情節(jié)的曲折性和趣味性，吸引讀者注意力。主題不突出引導(dǎo)學(xué)生深入思考變形后的意義，使主題更加鮮明突出，提升文章內(nèi)涵。要求學(xué)生選擇一種動(dòng)物、植物或物品作為變形對(duì)象，進(jìn)行創(chuàng)意寫作。詳細(xì)描述變形后的生活場(chǎng)景和情感體驗(yàn)，使讀者身臨其境。在文章中融入自己的思考和感悟，探討變形對(duì)人生、社會(huì)等方面的啟示。鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的寫作技巧和方法，提高文章的表達(dá)效果。課后延伸寫作任務(wù)變形對(duì)象選擇變形后生活描寫主題思考表達(dá)技巧運(yùn)用實(shí)踐相關(guān)閱讀推薦書目《變形記》卡夫卡原著感受大師級(jí)作品對(duì)變形主題的深刻探討和獨(dú)特視角?！独ハx記》法布爾《西游記》吳承恩通過作者對(duì)昆蟲世界的細(xì)致觀察和生動(dòng)描寫，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象力。了解中國(guó)古代神話傳說和文學(xué)經(jīng)典中的變形元素，拓寬學(xué)生視野。12306教學(xué)工具與支持變形記主題圖片提供關(guān)于變形過程的短片或動(dòng)畫，幫助學(xué)生理解變形概念。變形記相關(guān)視頻優(yōu)秀范文音頻播放變形記優(yōu)秀范文，供學(xué)生借鑒和學(xué)習(xí)。包括各種動(dòng)物、植物、物品等變形前后的對(duì)比圖片，激發(fā)學(xué)生想象力。多媒體素材包課堂練習(xí)設(shè)計(jì)創(chuàng)意變形寫作讓學(xué)生選擇一個(gè)物品或生物，想象其變形過程和變形后的生活，寫出有趣的故事。變形記閱讀理解提供與變形記相關(guān)的文章，讓學(xué)生閱讀后回答問題，加深對(duì)變形記的理解。變形記口語表達(dá)讓學(xué)生口頭描述自己想象的變形過程，鍛煉口語表達(dá)能力。分層教學(xué)建議想象力較豐富的學(xué)生鼓勵(lì)他們大膽想象，寫出新穎有趣的變形故事，并提供更多變形主題供他們選擇。030201寫作能力較強(qiáng)的學(xué)生要求他們?cè)诠适轮腥谌敫嗉?xì)節(jié)描寫，使故事更加生動(dòng)、形象。寫作基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生從簡(jiǎn)單的變形主題開始，逐步引導(dǎo)他們寫出完整的變形過程，并