人教部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《彩色的夢(mèng)》示范教學(xué)課件

二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)?人教版夢(mèng)可以帶給我們?cè)S多新奇的體驗(yàn)。讓我們看看作者“彩色的夢(mèng)”是怎樣的。

高洪波：筆名向川，著名兒童文學(xué)作家、詩(shī)人、散文家。散文集《悄悄話(huà)》獲全國(guó)第三屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。詩(shī)歌《我想》獲全國(guó)第一屆兒童文學(xué)優(yōu)秀作品獎(jiǎng)。作者簡(jiǎn)介(2)圈出生字，畫(huà)出新詞，用學(xué)過(guò)的方法識(shí)記。讀第一遍課文的要求：(1)借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。聊坪我會(huì)認(rèn)郁般精囪叮嚀盒聊天跳蹦滑過(guò)蔥郁煙囪精靈夢(mèng)境叮嚀

我會(huì)寫(xiě)

品讀課文我有一大把有的長(zhǎng)，有的圓，他們躺在鉛筆盒一打開(kāi)，，？彩色鉛筆“他們躺在鉛筆盒里”聊些什么呢？彩色的夢(mèng)有的硬。里聊天，就在白紙上跳蹦。“有的……有的……有的……”寫(xiě)一句話(huà)。排比修辭腳尖滑過(guò)的地方，藍(lán)——得——透——明！分別說(shuō)一說(shuō)草坪、野花、天空的樣子吧！大塊的草坪（píng），綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！紅——得——（）——（）！想一想這些彩色的彩筆都畫(huà)了些什么？腳尖滑過(guò)的地方，大塊的草坪，綠了；大朵的野花，紅了；大片的天空，藍(lán)了，藍(lán)——得——透——明！畫(huà)出了大塊的綠草坪，畫(huà)出了大朵的紅野花，畫(huà)出了藍(lán)得透明的大片天空。雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！在蔥郁(yù)的森林里，雪松們拉著手，請(qǐng)小鳥(niǎo)留下歌聲。小屋的煙囪(cōnɡ)上，結(jié)一個(gè)蘋(píng)果般(bān)的太陽(yáng)，又大——又紅！我也用彩色筆畫(huà)在我的彩色鉛筆，是大森林的精靈。我的彩色夢(mèng)境，有水果香，有季節(jié)風(fēng)，還有紫葡萄的叮嚀，在溪水里流動(dòng)……

云

于衍錕

云是

走動(dòng)的鞋子，

走過(guò)高山，

走過(guò)大海，

走過(guò)很多的地方。

輕飄飄的鞋子，

走過(guò)的路，

一點(diǎn)痕跡也沒(méi)有。我會(huì)寫(xiě)拉森仔細(xì)觀(guān)察上面田字格的生字，說(shuō)說(shuō)它們分別是什么結(jié)構(gòu)的生字。同桌交流。結(jié)般蘋(píng)你想用彩色鉛筆畫(huà)些什么？試著仿照第2小節(jié)或第3小節(jié)，把想畫(huà)的內(nèi)容用幾句話(huà)寫(xiě)下來(lái)。示例：在一望無(wú)際的大海里，小魚(yú)們坐在寬敞的教室，請(qǐng)海龜老師為他們上課。金燦燦的沙灘上，螃蟹和海螺正在賽跑，