2024年山東省嘉祥縣中考二模語文試卷

2024年山東省嘉祥縣中考二模語文試卷

一、基礎(chǔ)知識綜合(★★★)閱讀下面的文字，完成下面小題。雪，自然不會是綠的，但是它卻能幻化出無窮的綠。我一到天池，便得了這個(gè)（詩意/雅興）。在新疆廣裹的大地上旅行，甲。到天池去，便向著那個(gè)白色的極頂。車子溯溝而上，未見池，先發(fā)現(xiàn)池中流下來的水，成一條河。因山極高，又峰回溝轉(zhuǎn)，這河早成了一條纏綿無絕的白練，（紛紛揚(yáng)揚(yáng)/飄飄灑灑），時(shí)而垂下絕壁，時(shí)而繞過綠樹。山是石山，溝里無平點(diǎn)泥沙，水落下來摔在石板上（撞/跌）得粉碎，河床又不平，水流過七棱八角的尖石，激起團(tuán)團(tuán)的沫。所以河里常是一團(tuán)白霧，千堆白雪。我知道這水從雪山上來，先在上面貯成一池綠水，又飛流而下的。雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力。乙。她在回憶自己的童年，她在流連自己的本性。丙，這樣飄飄揚(yáng)揚(yáng)的。她那飛著的沫，向上（濺著/反彈），射著，飄著，好像當(dāng)初從天上下來時(shí)舒舒慢慢的樣子。她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為了再乘風(fēng)飄去。我還未到天池邊，就想，這就是天池里的水嗎？1．下列詞語的字形和加點(diǎn)字注音，全都正確的一項(xiàng)是（）

A．幻化廣裹（mào）纏綿無絕B．溯（shuò）溝白練飄飄揚(yáng)揚(yáng)C．絕壁貯（zhù）成飛流而下D．魅力流連七棱（lèng）八角2．依次填入文中括號內(nèi)下列詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．詩意紛紛揚(yáng)揚(yáng)跌濺著B．雅興飄飄灑灑跌反彈C．雅興紛紛揚(yáng)揚(yáng)撞濺著D．詩意飄飄灑灑撞反彈3．下面的分析，有誤的一項(xiàng)是（）

A．“千堆白雪”“峰回溝轉(zhuǎn)”“摔在石板上”三個(gè)短語的結(jié)構(gòu)互不相同。B．“雪水到底是雪水，她有自己的性格、姿態(tài)和魅力?！币痪渲小把┧笆敲~，“到底是副詞，“有”是動詞，“姿態(tài)”是形容詞。C．“這河早成了一條纏綿無絕的白練”句子主干是“河成白練”。D．“她急慌慌地將自己撞碎，成星星點(diǎn)點(diǎn)，成煙，成霧，是為了再乘風(fēng)飄去?！币痪溥\(yùn)用了擬人、排比的修辭手法。4．下列依次填入文中甲、乙、丙橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）①她本來是這樣白，這樣純，這樣柔②隨處可以看見終年積雪的天山高峰③當(dāng)她一飛動起來時(shí)，便要還原成雪的原貌

A．③②①B．①③②C．②③①D．②①③二、文言文閱讀(★★★)閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住肯鹊壑贾?jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎(jiǎng)率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效：不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨諏善道，察納雅言，深追先帝遺詔。臣不勝受恩感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言。【乙】章武三年春，先主于永安病篤①，召亮于成都，屬以后事，謂亮曰：“君才十倍于曹丕，必能安國，終定大事。若嗣子②可輔，輔之；如其不才，君可自取?！绷撂槠唬骸俺几医吖呻泞壑?，效忠貞之節(jié)，繼之以死！”先主又為詔，敕后主曰：“汝與丞相從事，事之如父?！苯ㄅd元年，封亮武鄉(xiāng)侯，開府治事。傾之，又領(lǐng)益州牧。政事無巨細(xì)，咸決于亮。南中諸郡，并皆叛亂，亮以新遭大喪，故未便加兵，且遣使聘吳，因結(jié)和親，遂為與國。三年春，亮率眾南征，其秋悉平。軍資所出，國以富饒，乃治戎講武，以俟大舉。五年，率諸軍北駐漢中，臨發(fā)，上疏《出師表》。（節(jié)選自《三國志·諸葛亮傳》）【注釋】①病篤：病重。②嗣子：此指劉禪。嗣：繼承。③股肱：比喻輔佐之臣。5．下列對句子中加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）

A．夙夜憂嘆早晚B．斟酌損益損害C．庶竭駑鈍平民D．屬以后事囑托6．下列句子中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A．報(bào)先帝而忠陛下中峨冠而多髯者為東坡B．故臨崩寄臣以大事也以殘年余力C．召亮于成都故天將降大任于是人也D．繼之以死公將鼓之7．下列對甲乙兩文的理解和分析有誤的一項(xiàng)是（）

A．甲文說明出師北伐勢在必行，交代出師后朝政事宜，叮嚀后主牢記“先帝遺詔”。B．乙文以時(shí)間為線，主要敘寫劉備托孤、諸葛亮盡心輔佐后主、以圖大志等事宜。C．甲乙兩文，一“表”一“傳”，體裁不同，但都表現(xiàn)了諸葛亮忠于蜀漢之情。D．在寫法上，甲文以敘事為主，輔以描寫、議論，乙文以議論為主，輔以敘述，都帶有濃厚的抒情色彩。8．將【甲】文中的劃線句子翻譯成現(xiàn)代漢語。三、詩歌鑒賞(★★★)閱讀下面一首宋詩，完成下面小題。送張判官赴河西王維單車曾出塞，報(bào)國敢邀勛？見逐張征虜①，今思霍冠軍②，沙平連白雪，蓬卷入黃云。慷慨倚長劍，高歌一送君。[注釋]①張征虜：張飛，因功被封征虜將軍。②霍冠軍：霍去病，因功被封冠軍候。9．下列對這首詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A．首聯(lián)中寫張判官輕車簡從，慷慨出塞，用問句贊嘆其忠君報(bào)國、不計(jì)功名的豪情壯志。B．頷聯(lián)連用兩個(gè)典故，夸贊朋友能夠像張飛和霍去病一樣立功邊塞，名垂青史。C．本詩寫虛如實(shí)，通過想象把人物放在荒漠廣闊的背景之中，形象突出，格調(diào)高品。D．尾聯(lián)間接抒情，感情深厚而復(fù)雜，表達(dá)了團(tuán)聚的感傷和對朋友遠(yuǎn)赴邊關(guān)的擔(dān)憂。10．請結(jié)合全詩，覺析“沙平連白雪，蓬卷入黃云”的作用。四、名句名篇默寫(★★)11.默寫填空。（1）予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，______。（周敦頤《愛蓮說》）（2）______，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風(fēng)雨大作》）（3）晴川歷歷漢陽樹，______。（崔顥《黃鶴樓》）詩人常在詩詞中表達(dá)家國情懷。如龔自珍的《己亥雜詩》用“（4）______，______”表達(dá)對國家前途命運(yùn)的關(guān)心；辛棄疾的《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》用“（5）______，______”表達(dá)他的愛國激情和雄心壯志。五、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)12.你校初三年級將開展“戲里人生”主題戲劇節(jié)活動，請你按要求完成任務(wù)。(1)【任務(wù)一：補(bǔ)充舞臺說明】請你根據(jù)課文的內(nèi)容完成劇本中的舞臺說明。

課文原文（節(jié)選）劇本《故鄉(xiāng)》（節(jié)選）我這時(shí)很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：“阿！閏土哥，——你來了？……”……他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來了，分明地叫道：“老爺……”我：（語氣：①______）??！閏土哥，（遲疑了一下）你來了？

閏土：（恭敬地）老爺！

（動作：②______）(2)【任務(wù)二：設(shè)計(jì)服裝道具】道具組為課本劇表演設(shè)計(jì)服裝。請從下列圖片中選擇適合“閏土”這一角色的服裝并說明理由。六、名著閱讀(★★★)13.名著閱讀?！端疂G》中綽號是人物性格或特征最為簡明的符號。楊志因?yàn)槟樕嫌幸话驼拼笮〉暮稚爻林撸拭麨椤扒嗝娅F”；魯智深因?yàn)椋?）______所以被稱為“花和尚”；宋江叫“及時(shí)雨”，是因?yàn)樗厍橹亓x總是在別人最需要幫助的時(shí)候伸出援手，從“（2）______”一事中可見這一點(diǎn)：（3）______綽號“黑旋風(fēng)”，是因?yàn)樗详囉旅?，性格暴躁的特點(diǎn)。七、現(xiàn)代文閱讀(★★★)閱讀下面材料，完成下面小題?！静牧弦弧恐袊d人航天工程30年成就展引言摘錄在綿延5000多年的文明發(fā)展進(jìn)程中，中華民族創(chuàng)造了聞名于世的科技成果。近代以后，由于國內(nèi)外各種原因，我國屢次與科技革命失之交臂，從世界強(qiáng)國變?yōu)槿稳似哿璧陌胫趁竦兀敕饨▏??！萍寂d則民族興，科技強(qiáng)則國家強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，必須堅(jiān)持走中國特色自主創(chuàng)新道路。（摘自《習(xí)近平總書記在全國科技創(chuàng)新大會上的講話》）【材料二】中國載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹①1992年9月，我國載人航天工程正式起步，規(guī)劃“三步走”發(fā)展戰(zhàn)略。②第一步，從2003年10月我國第一艘載人飛船神舟五號成功發(fā)射，到實(shí)現(xiàn)太空出艙、交會對接、在軌補(bǔ)加等多項(xiàng)核心技術(shù)“零”的突破，經(jīng)過幾代航天人接續(xù)奮斗，我國成為世界上第三個(gè)獨(dú)立掌握載人天地往返技術(shù)、空間出艙技術(shù)、交會對接技術(shù)的國家。③“神十”任務(wù)完成我國載人航天首次應(yīng)用性飛行，“神十一”任務(wù)完成太空33天中期駐留……黨的十八大以來，載人航天工程全線奮力拼搏，突破和掌握大量關(guān)鍵技術(shù)，取得眾多創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)載人航天工程第二步全部既定任務(wù)目標(biāo)，為空間站建造和運(yùn)營積累了重要經(jīng)驗(yàn)，推動著我國從航天大國邁向航天強(qiáng)國。④接著，我國載人航天工程開啟第三步，轉(zhuǎn)入空間站階段。自2021年4月底天和核心艙發(fā)射以來，僅用不到20個(gè)月時(shí)間，完成了空間站全面建造。⑤天宮空間站是一個(gè)彰顯中國特色的空間站。中國空間站建設(shè)，走出了一條具有中國特色的自主創(chuàng)新道路。“如果按照別人的老路走，我們將永遠(yuǎn)落后于人。”中國工程院院士、中國載人航天工程總設(shè)計(jì)師周建平說。中國載人航天起步就瞄準(zhǔn)世界先進(jìn)水平，努力實(shí)現(xiàn)關(guān)鍵技術(shù)重大突破。中國航天科技集團(tuán)五院大膽提出技術(shù)大跨越思路，跨過國外從單艙到多艙的40年歷程，直接研制國際上第三代飛船，拿出了獨(dú)具中國特色的“三艙方案”。這樣的創(chuàng)新跨越，在中國載人航天30年歷程中并不鮮見。⑥中國空間站，這個(gè)中華民族的新的獨(dú)特標(biāo)識，閃耀著中國載人航天事業(yè)的自信與自豪，鼓舞著為航天夢、中國夢而前行的每一個(gè)人?！静牧先可裰凼栞d人飛行任務(wù)官方標(biāo)識14．根據(jù)材料一圖表中提供的信息，寫出你的結(jié)論。15．下列選項(xiàng)內(nèi)容完全符合材料的一項(xiàng)是（）

A．載人航天工程發(fā)展戰(zhàn)略第二步任務(wù)目標(biāo)的完成，意味著我國成功躋身航天強(qiáng)國。B．劃線句中“僅”字體現(xiàn)了中國空間站建造速度之快以及作者為“中國速度”而驕傲自豪的情感。C．《中國載人航天工程30年發(fā)展歷程介紹》采用了列數(shù)字、舉例子、下定義的說明方法。D．三則材料告訴我們：只要走科技創(chuàng)新之路，就能實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢。16．請你結(jié)合三則材料，從圖案元素、文化寓意、航天精神三方面，闡述神舟十六號載人飛行任務(wù)官方標(biāo)識的設(shè)計(jì)意圖。(★★★)閱讀下面文章，完成下面小題門縫里看戲卞毓方①（甲）閑來重溫陶淵明的《桃花源記》?！傲直M水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”，五柳先生的想象力使我豁然開朗，我沒有跟他“舍船，從口入”，而是折回頭，走進(jìn)另一條時(shí)間隧道。②那年頭，我五歲半。祖父帶我看過一出京戲《失空斬》。幾年后才知道，演的是《三國演義》的《失街亭》《空城計(jì)》《斬馬謖》。三國人物為啥長成、穿成那個(gè)模樣，講話為啥總裝腔作勢，平常為啥在街上看不見他們，難道是單獨(dú)住在一個(gè)叫三國的地方？一切都云里霧里。心頭癢癢，覺得太玄妙，太神秘。很想再看一次。A.那是另一個(gè)世界，燈光燦亮，景色輝煌，人物相貌齊楚，器宇軒昂，一動一靜、一言一語都像是在天國，決不是我們所在的人間——正因此，要看就得付費(fèi)；正因此，票再貴也有人爭著買。祖父啥時(shí)再看戲呢，天曉得。我是小孩子脾氣，上午栽樹，下午就想吃果子。戲票分三等，我記住了，最便宜的是五分錢。對于窮人，五分錢是什么概念？不清楚。③是日午前，天朗氣清，母親在屋后小河的碼頭洗衣服。B.我站在后面哼：“我要五分錢，我想看戲?！逼饺绽镒钐畚业哪赣H摸摸口袋，又縮回手，不同意。等她洗完衣服，頭也不回地徑自走了。斷念，我知道這戲票是買不成了。④午后，我到底不死心，又一個(gè)人跑去劇場。劇場在小鎮(zhèn)的中心，正門朝北，有人查票。大人可以免票帶一個(gè)小孩，所以已經(jīng)有一幫小孩在門口混，訣竅是見人就堵，一個(gè)勁地喊“爺爺”“伯伯”，然后扯著人家的胳膊，大搖大擺闖進(jìn)去。瞅著眼熱，但學(xué)不來。南門，即后臺，也有人把守，剛想走近瞄一眼，立刻遭到當(dāng)頭棒喝。轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，轉(zhuǎn)到西南門。那是扇木門，右側(cè)有道豎形的裂縫，約一拃長，中間像被小刀挖過，有拇指寬，狀如一只狹長的細(xì)眼，我踮起腳，還是夠不著，看來是比我高的孩子干的。⑤劇場南邊臨河，我去河浜搜索了一圈，撿得幾塊半截磚頭。轉(zhuǎn)回去，門眼已被一個(gè)大孩子占領(lǐng)，也許那洞就是他挖的。無奈，只得在一旁干站。他故意激我，大呼好看。我讓他講講怎么好看。他說，兩個(gè)女的站在臺上，穿的衣服好看，頭上插的簪子好看，一扭一擺好看，后面的布景也好看。他沒文化，我已經(jīng)在私塾讀了一年，剛才在正門，看到海報(bào)上寫的是《西廂記》。好不容易等到他大發(fā)慈悲，把門眼讓給我。我墊好磚頭，站上去，勉強(qiáng)夠到，閉上左眼，拿右眼對著，卻是一片漆黑——門里有人擋著。難怪那大孩子放棄，他看不到了。⑥過了一段時(shí)光，中秋節(jié)，私塾放假。那日下午，我又去了劇場，老地方，仍是西南門。謝天謝地，門眼還在，也沒有旁人，我隨身帶了兩塊泥磚，墊著正好。這回劇目是《秦香蓮》。因?yàn)榭p隙太窄，角度又偏，只能看到半個(gè)戲臺，人物面對觀眾，于我僅是個(gè)側(cè)影。俗話說“門縫里看人——把人瞧扁了”，是說把人看小了，或者扁平化了。我倒不這么認(rèn)為，反而覺得更聚焦，更詭秘。C.往小了說，有點(diǎn)像把兩掌并攏，從掌縫里瞧風(fēng)景；往大了說，仿佛從兩壁夾峙的縫隙覷探藍(lán)天。無論如何，這是一個(gè)特殊的與眾不同的視角，你要是沒經(jīng)歷過，就很難理解什么叫山阻水隔的世外桃源，什么叫讓人嘆為觀止的“一線天”。⑦是日我看完全場，盡興而歸。是日我一步三跳，心花怒放。我怒放的心花中有一朵是：哪天我掙了錢，要買頭排的票，把他們劇場的戲挨個(gè)看完；如果錢有富余，就買好多張票，送給那些窮人的孩子。⑧半個(gè)世紀(jì)后，我歷盡滄桑，風(fēng)塵仆仆還鄉(xiāng)。（乙）像武陵人重訪桃花源，我去探望那座老劇場。它外形雖然蒼老，這是不可避免的，但功能完好，不時(shí)還有演出。我大喜過望，向陪同的朋友提出想看一場淮戲。這是鄉(xiāng)愁，這是鹽阜大地的文化結(jié)晶，另一種生命的鹽分。朋友積極安排，錢嘛，自然不用我掏。我掏的是熱淚——沒有人知道，此刻，我又變回了那個(gè)從門縫里看戲的小男孩。（選自《光明日報(bào)》2023年2月24日，有刪改）17．下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)