煙臺幼兒師范高等?？茖W(xué)校招聘工作人員筆試真題2024

2/2收集整理，僅供參考2024年煙臺幼兒師范高等?？茖W(xué)校招聘工作人員考試筆試試題（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?；

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.人們遭遇不良情緒時(shí)，正確的處理方式為（）。A.喝酒B.吃大量的東西C.和朋友傾訴D.壓抑負(fù)性的情緒【答案】：C2.在下列情形中，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)教育法律責(zé)任的情形是（）。A.學(xué)生在校期間突發(fā)疾病，學(xué)校發(fā)現(xiàn)但未根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)采取相應(yīng)措施，導(dǎo)致不良后果加重的B.監(jiān)護(hù)人知道學(xué)生有特異體質(zhì)，但未告知學(xué)校的C.來自學(xué)校偶發(fā)性侵害造成的D.在對抗性或者具有風(fēng)險(xiǎn)性的體育競賽活動中發(fā)生意外傷害的【答案】：A3.學(xué)生黨支部較多的院(系)黨委,可設(shè)立（）,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)院(系)學(xué)生黨建工作,直接指導(dǎo)學(xué)生黨員的發(fā)展、教育、管理、監(jiān)督和服務(wù)工作。A.學(xué)生黨總支B.黨小組C.黨組織D.黨委會【答案】：A4.教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高校實(shí)踐育人工作的若干意見》強(qiáng)調(diào),要加大博士學(xué)位論文抽檢范圍和力度,每年抽查比例不低于（）A.5%B.6%C.2%D.3%【答案】：A5.下列屬于行政處分的是（）。A.拘留B.降職C.取消資格D.罰款【答案】：B6.高等教育的外部評價(jià)制度一般包括政府行政性評價(jià)制度和（）制度。A.家長對學(xué)校的評價(jià)B.第三方評價(jià)C.學(xué)校教職工對學(xué)校的評價(jià)D.學(xué)生對學(xué)校的評價(jià)【答案】：B7.班級授課制是針對古代個(gè)別教學(xué)而提出的，下列關(guān)于班級授課制優(yōu)點(diǎn)的表述中，不正確的是（）。A.有利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用B.有利于大面積培養(yǎng)人才C.有利于充分發(fā)揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D8.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會受到（）。A.教育法規(guī)的影響B(tài).教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育原則的影響【答案】：C9.高等學(xué)校的（）是指依法舉辦高等學(xué)校的政府、組織和個(gè)人。A.舉辦者B.辦學(xué)者C.管理者D.執(zhí)行者【答案】：A10.高等教育宏觀管理制度是指國家、社會管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.自由型B.中央集權(quán)型C.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型D.地方分權(quán)型【答案】：B11.教師講課語言生動形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬?，使學(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.共鳴B.無意注意C.興趣D.有意注意【答案】：B12.教師在履行教育義務(wù)的活動中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（）。A.愛崗敬業(yè)B.團(tuán)結(jié)協(xié)作C.依法執(zhí)教D.教書育人【答案】：D13.促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向?qū)嶋H的生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，體現(xiàn)了高等教育的（）功能。A.經(jīng)濟(jì)功能B.政治功能C.文化功能D.個(gè)體功能【答案】：A14.從高校教師專業(yè)發(fā)展模式的分類來看，下列選項(xiàng)中，屬于學(xué)校推動模式范疇的是（）。A.個(gè)人主導(dǎo)模式B.校本培訓(xùn)模式C.自我實(shí)現(xiàn)模式D.教學(xué)反思模式【答案】：B15.高校教師在職業(yè)勞動過程中形成的情感及意志結(jié)構(gòu)、心理結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定的道德意識和個(gè)體內(nèi)在的行為傾向，指的是高校教師的（）。A.專業(yè)精神B.專業(yè)信仰C.專業(yè)人格D.專業(yè)知識【答案】：C16.一般說來，制約教育發(fā)展規(guī)模、速度和教育結(jié)構(gòu)的根本性因素是（）。A.生產(chǎn)力發(fā)展水平B.社會意識形態(tài)C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.政治經(jīng)濟(jì)制度【答案】：A17.對教師正直道德品質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師必須以自己的言行做示范，教育青年學(xué)生本分做人B.正直品德是教師在履行義務(wù)時(shí)的人格特征的表現(xiàn)C.教師要自己認(rèn)真履行道德義務(wù)而少參與進(jìn)違背教師道德的人和事的斗爭D.教師要以自身正直的道德人格力量引導(dǎo)和感召學(xué)生【答案】：C18.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會契約階段的特征主要是（）。A.認(rèn)識到法律不是死板的條文B.對成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰C.認(rèn)識到必須尊重他人的看法和想法D.對自己塑造一個(gè)社會贊同的形象【答案】：C19.現(xiàn)代科學(xué)心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）。A.詹姆斯B.華生C.弗洛伊德D.馮特【答案】：D20.人的一切心理活動和行為的基礎(chǔ)是（）A.認(rèn)知活動B.情緒C.動機(jī)D.興趣【答案】：A21.下列不屬于教師的權(quán)利的是（）。A.開展教育教學(xué)活動B.不斷提高思想政治覺悟C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)D.評定學(xué)生的品性和學(xué)業(yè)成績【答案】：B22.研究型大學(xué)大都致力于培養(yǎng)（）A.技能型人才B.技術(shù)型人才C.應(yīng)用型人才D.拔尖人才【答案】：D23.某同學(xué)希望通過考班級第一名來顯示自己很聰明。這反映了他的成就目標(biāo)是（）。A.表現(xiàn)目標(biāo)B.掌握目標(biāo)C.避免失敗目標(biāo)D.追求成功目標(biāo)【答案】：A24.下述所列的遷移說中有一種被認(rèn)為是缺乏科學(xué)根據(jù)的（）。A.認(rèn)知結(jié)構(gòu)遷移說B.同化學(xué)習(xí)遷移說C.經(jīng)驗(yàn)類化遷移說D.形式訓(xùn)練遷移說【答案】：D25.“教學(xué)相長”、“循序漸進(jìn)”等教學(xué)原則最早出自（）A.《孟子》B.《論語》C.《學(xué)記》D.《尚書》【答案】：C26.在高等學(xué)校的課程改革中,麻省理工學(xué)院模式（MIT）的主要特征是（）。A.跨學(xué)科選課B.實(shí)踐教學(xué)C.以學(xué)群為組織進(jìn)行綜合知識教學(xué)D.復(fù)合課程教學(xué)【答案】：A27.個(gè)體發(fā)展的內(nèi)部影響因素包括遺傳和（）。A.道德情感B.主觀能動性C.個(gè)性特征D.心理因素【答案】：B28.高等學(xué)校課程督導(dǎo)主要圍繞兩個(gè)層面展開，一是課程實(shí)施層面，二是（）A.課程評價(jià)層面B.課程更新層面C.課程編制層面D.課程管理層面【答案】：D29.人們常說的"以己之心，度人之腹"表現(xiàn)了社會知覺的（）特征？A.投射性B.顯著性C.兩極性D.選擇性【答案】：A30.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.100B.130C.80D.95【答案】：B31.觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而如同自己也受到強(qiáng)化一樣，這種強(qiáng)化是（）A.內(nèi)部強(qiáng)化B.外部強(qiáng)化C.替代強(qiáng)化D.自我強(qiáng)化【答案】：C32.兒童只是根據(jù)行為的后果來判斷對錯(cuò)，而不考慮行為的動機(jī)。按照皮亞杰的理論，該兒童處于的道德發(fā)展階段是（）。A.自我中心階段B.公正階段C.權(quán)威階段D.可逆性階段【答案】：C33.下列對于高校培養(yǎng)目標(biāo)性質(zhì)的表述，錯(cuò)誤的是（）A.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有具體性與多樣性B.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有抽象性與統(tǒng)一性C.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有主觀性與客觀性D.高校培養(yǎng)目標(biāo)具有穩(wěn)定性與動態(tài)性【答案】：B34.下面幾種事物不屬于創(chuàng)造性作品的是（）。A.《紅樓夢》B.《金剛經(jīng)》原文手抄稿C.《四書集注》D.《愛彌兒》中文譯文【答案】：B35.在聘任制的環(huán)境下，教師和高等學(xué)校聘任關(guān)系所賴以建立的原則是（）。A.崗位需要B.自主選擇C.平等自愿D.擇優(yōu)選聘【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.教師專業(yè)的基本特點(diǎn)是（）。A.工作神圣性B.成效滯后性C.勞動創(chuàng)造性D.發(fā)展?jié)u進(jìn)性E.角色多樣性【答案】：ABCE37.道德對人生命活動的意義是（）。A.道德水平不影響人們情緒表現(xiàn)B.道德是一種生活方式C.道德水平對人體健康產(chǎn)生影響D.道德是社會意識形態(tài)的一部分【答案】：BCD38.聯(lián)合國教科文組織在《教育——財(cái)富蘊(yùn)藏其中》中對21世紀(jì)人才提出的要求是（）。A.學(xué)會做事B.學(xué)會共同生活C.學(xué)會生存D.學(xué)會認(rèn)知【答案】：ABCD39.教師道德行為評價(jià)善惡標(biāo)準(zhǔn)的相對性種類有（）。A.社會思潮、意識形態(tài)左右著教師道德行為，成為構(gòu)成教師道德行為標(biāo)準(zhǔn)的重要因素B.教師自身的思想道德素質(zhì)，是形成教師道德行為評價(jià)相對性的不可忽視的因素C.教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r是影響教師道德行為評價(jià)的重要因素D.社會政治、經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展的差異性【答案】：ABCD40.高等教育研究的工作計(jì)劃主要包括（）。A.選定研究類型B.組織研究隊(duì)伍C.確定研究時(shí)間D.規(guī)定研究步驟【答案】：BC41.以下對態(tài)度的內(nèi)涵描述正確的是（）A.態(tài)度是通過學(xué)習(xí)而形成的B.態(tài)度是先天的C.態(tài)度決定人們的行為D.態(tài)度是一種反應(yīng)準(zhǔn)備狀態(tài)【答案】：ACD42.在寫教案涉及知識的難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)重點(diǎn)考慮的知識有（）。A.概念相通、方法相似的知識B.自己深入研究的領(lǐng)域內(nèi)的知識C.概念抽象、學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識的知識D.思維定勢帶來的負(fù)遷移E.現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理【答案】：ACDE43.教師良好的意志品質(zhì)主要體現(xiàn)在（）A.解決矛盾的堅(jiān)定、沉著、耐心和自制力B.處理問題的果斷性和堅(jiān)定性C.明確的目的性D.充沛的精力和頑強(qiáng)的毅力【答案】：ABCD44.教師與同事彼此溝通，可以促進(jìn)（）A.集體智慧B.團(tuán)結(jié)合作C.思維創(chuàng)新D.心理支持【答案】：ACD45.正確處理言教和身教的關(guān)系要認(rèn)真把握的是（）。A.學(xué)為人師，行為示范B.嚴(yán)于律己，勇于自責(zé)C.教書育人，關(guān)愛學(xué)生D.言行一致，身體力行【答案】：ABD46.在下列的表述中，觀點(diǎn)正確的是（）。A.勤勞節(jié)儉有利于可持續(xù)發(fā)展B.勤勞可以提高效率，節(jié)儉能夠降低成本C.消費(fèi)可以拉動需求，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提倡勤勞節(jié)約不合時(shí)宜D.提倡勤勞節(jié)儉是物質(zhì)匱乏的時(shí)代產(chǎn)物，不適合現(xiàn)代要求【答案】：AB47.下列關(guān)于教學(xué)方法的敘述,正確的有（）。A.教學(xué)方法是為教學(xué)目的服務(wù)的B.教學(xué)方法是一個(gè)具有不同層次的系統(tǒng)C.脫離教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)方法是沒有生命力的D.教學(xué)方法的選用要認(rèn)真考慮教學(xué)主體自身的條件【答案】：ABCD48.大型學(xué)生集體活動時(shí)如何防止踩踏事件（）A.家校共同教育杜絕紕漏B.加強(qiáng)設(shè)施檢查消除隱患C.通過案例加強(qiáng)安全教育D.明確管理責(zé)任分工E.停止舉行大型集體活動【答案】：ABCD49.品德的個(gè)體性特征具體體現(xiàn)為（）A.品德在不同人身上的形成是不同的B.品德在不同人身上的表現(xiàn)不同C.品德是可以自控的D.品德的發(fā)展要依靠具有個(gè)體差異性的內(nèi)在力量【答案】：ABCD50.下列屬于教師非道德行為的是（）。A.出于道德意志的行為B.不是自主自愿的行為C.不是涉及他人利益的行為D.不涉及教育事業(yè)整體利益的行為【答案】：BCD51.教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（）。A.一視同仁B.尊重理解C.謙虛和藹D.頤指氣使【答案】：ABC52.下列屬于在教師與他遵守的原則和規(guī)范之間發(fā)揮支配作用的中介力量是（）。A.道德認(rèn)同B.內(nèi)心信念C.教學(xué)紀(jì)律、制度D.同事、同學(xué)【答案】：CD53.高等教育對個(gè)體社會化的作用主要表現(xiàn)在促進(jìn)個(gè)體（）。A.行為的社會化B.思想意識和價(jià)值觀念的社會化C.角色的社會化D.參與社會公共事務(wù)的能