服裝立體設(shè)計

《服裝立體設(shè)計》

緒論《服裝立體設(shè)計》服裝立體設(shè)計的概念

服裝立體設(shè)計是區(qū)別與服裝平面制圖的一種裁剪方法，是完成服裝款式造型的重要手段之一。法國稱之為“抄近裁剪（cauge）”美國和英國稱之為“覆蓋裁剪(dyapiag)”

日本則稱之為“立體裁斷”它是一種直接將布料覆蓋在人臺或人體上，通過分割、折疊、抽縮、拉展等技術(shù)手法制成預(yù)先構(gòu)思好的服裝造型，再從人臺或人體上取下布樣在平臺上進行修正，并轉(zhuǎn)換成服裝紙樣再制成服裝的技術(shù)手段。第一章緒論立體設(shè)計的淵源

西方服裝史對服裝造型的發(fā)展分為三個階段：

服裝非成形階段

服裝半成形階段

服裝成形階段服裝非成形階段非成形類服裝指的是把天然的動、植物體原封不動地作為衣物來使用，進而指沒有經(jīng)過加工縫制的人工物體的衣物。在未被使用時，這類衣物只是一塊布料。非成形類服裝在古代的西亞、羅馬、埃及、希臘等地都出現(xiàn)過，今天印度女性所披的紗麗，就是這種服裝成形制的延續(xù)。服裝非成形階段1.古代西亞巴比倫人卷衣的纏繞方法服裝非成形階段2.古羅馬托加的種類及穿法服裝非成形階段3.古埃及多萊帕里德著裝法服裝非成形階段4.古希臘多利安式西頓著裝法

多利安式西頓是公元前6世紀以前的古希臘人穿著的衣服古希臘多利安式西頓非成形類服裝是由人類社會遠古和早期時代的生產(chǎn)力水平?jīng)Q定的，也取決于自然環(huán)境、社會環(huán)境和文化習俗，其特點是自然、實用、簡潔、隨意，并具有較強的裝飾性。

服裝半成形階段14世紀的修道士著裝古羅馬時期的丘尼卡半成形類服裝是指經(jīng)過一些加工的衣物，如貫頭衣類。服裝成形階段成形類服裝是指為適合人體的形體而制成的衣物，即通過一定的裁剪和縫制，加工成一定形狀的衣物。成形類服裝始于文藝復(fù)興時期，服裝成形的明顯特征是衣片上出現(xiàn)了“省”和“分割”。這種裁剪一直延用至今。洛可可時代的女裝立體設(shè)計的應(yīng)用范圍

用于服裝生產(chǎn)的立體裁剪設(shè)計用于服裝展示的立體裁剪設(shè)計用于服裝教學(xué)的立體裁剪設(shè)計立體設(shè)計的應(yīng)用范圍（一）

用于服裝生產(chǎn)的立體設(shè)計

立體設(shè)計在服裝生產(chǎn)中常常因生產(chǎn)性質(zhì)的不同而采用不同的技術(shù)方式：（1）立體裁剪與平面裁剪相結(jié)合，利用平面結(jié)構(gòu)制圖獲得基本板型，再利用立體裁剪進行試樣、修正；（2）直接在標準人臺上獲得款式造型和紙樣。立體裁剪在服裝生產(chǎn)中要求技術(shù)操作的嚴謹性。立體設(shè)計的應(yīng)用范圍（二）

用于服裝展示的立體裁剪設(shè)計

立體裁剪因其在造型手段上的可操作性，也較多地運用于服裝展示設(shè)計。

櫥窗展示面料陳列設(shè)計大型的展銷會其夸張、個性化的造型在燈光、道具和配飾的襯托下，將款式與面料的尖端流行感性地呈現(xiàn)在觀者眼前，體現(xiàn)了商業(yè)與藝術(shù)的結(jié)合。櫥窗展示櫥窗展示櫥窗展示櫥窗展示櫥窗展示面料陳列設(shè)計面料陳列設(shè)計大型的展銷會大型的展銷會立體設(shè)計的應(yīng)用范圍（三）用于服裝教學(xué)的立體設(shè)計

在服裝教學(xué)中，更加注重造型能力和材料的運用能力的潛能的開發(fā)。

通過設(shè)計、材料、裁剪和制作等環(huán)節(jié)的研究，逐步掌握立體裁剪的思維方式和手工操作的各種技能，從而熟練地將創(chuàng)作構(gòu)想完美地表達出來。

服裝立體設(shè)計的構(gòu)思

立體裁剪設(shè)計的構(gòu)思過程不同與平面裁剪，它既可以先繪好效果圖，依圖造型，也可以僅在一個抽象的構(gòu)思基礎(chǔ)上直接設(shè)計。立體裁剪技術(shù)的一個突出的特點之一就是可操作性較強，即在操作過程中可隨時調(diào)整原始設(shè)計，因此，采用立體裁剪技術(shù)有利于設(shè)計的完善和加強。將面料直接披掛在人臺或人體上，根據(jù)面料自然的形態(tài)而產(chǎn)生的設(shè)計靈感也是立體裁剪的構(gòu)思過程。立體設(shè)計的基本操作程序

基本確定款式選擇人臺補正人臺服裝初步造型標點描線分析整理布樣假縫試樣試樣修改劃樣裁剪縫制立體裁剪與平面裁剪的比較立體裁剪和平面裁剪同為服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計的兩種不同的方法，二者殊途同歸、相輔相成、相互滲透。平面結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢

1.具有很強的理論性。

2.具有教強的操作穩(wěn)定性和廣泛的可操作性。

3.對于一些定型產(chǎn)品而言是提高生產(chǎn)效率的有效方式。

4.平面結(jié)構(gòu)在松量的控制上，能夠有據(jù)可依，便于初學(xué)者掌握與運用。立體裁剪與平面裁剪的比較立體裁剪的優(yōu)勢1.較高的適體性和科學(xué)性。2.立體裁剪有助于設(shè)計的完善。3.在造型表達上更加多樣化。如何學(xué)習服裝立體設(shè)計？

1.動手操作是真正掌握里立體裁剪的必走之路。2.學(xué)習初級階段，應(yīng)按規(guī)范的立裁規(guī)程和操作方法練習。3.要注意立體裁剪與平面裁剪知識的結(jié)合及轉(zhuǎn)化互通。

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