初中生物體內(nèi)的氣體交換課件-2024-2025學(xué)年冀少版生物七年級(jí)下冊(cè)

第三章

呼吸系統(tǒng)與氣體交換第二節(jié)呼吸的過程（第2課時(shí)）體內(nèi)的氣體交換學(xué)習(xí)目標(biāo)1．描述肺泡與血液的氣體交換過程。（生命觀念、科學(xué)思維）2．描述血液與組織細(xì)胞的氣體交換過程。（生命觀念、科學(xué)思維）3．通過探究實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳。（探究實(shí)踐、科學(xué)思維）4．說出一氧化碳中毒和二氧化碳中毒的原因及急救方法。（生命觀念、態(tài)度責(zé)任）新課導(dǎo)入氣體成分吸入氣體呼出氣體氧氣21%14.2%二氧化碳0.032%4%氮?dú)?8%78%水蒸氣0.5%6%呼出的氣體中，氧氣含量明顯減少了，二氧化碳含量明顯增多了。仔細(xì)閱讀左側(cè)表中的數(shù)據(jù)，分析吸入和呼出氣體成分有什么不同？發(fā)生了什么變化？肺泡與血液發(fā)生了氣體交換想一想尋證據(jù)?實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)材料用具1．說明人體呼出的氣體比吸入的空氣含有較多二氧化碳。2．嘗試用對(duì)比的方法分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。澄清石灰水，100毫升小燒杯2個(gè)，較大氣球2個(gè)，硬塑料吸管2根，打氣泵1個(gè)，細(xì)線若干條，記號(hào)筆1支。尋證據(jù)?實(shí)驗(yàn)方法步驟1．用嘴將一個(gè)氣球吹到一定大小，在離氣球口約2厘米的部位用細(xì)線扎緊，并打活結(jié)，用記號(hào)筆在吹起的氣球上標(biāo)注A。2．用打氣泵向另一個(gè)氣球打入空氣，使其與氣球A一樣大，同樣在離氣球口約2厘米的位置用細(xì)線扎緊，并打活結(jié)，標(biāo)注為氣球B。尋證據(jù)?實(shí)驗(yàn)4．取兩個(gè)燒杯，分別倒入10毫升澄清石灰水。5．將套有氣球的吸管分別插到兩個(gè)燒杯底部，同時(shí)解開扎緊的氣球，將球內(nèi)氣體通入澄清石灰水中。6．觀察兩燒杯內(nèi)石灰水的變化。3．將A、B兩個(gè)氣球口部余下的2厘米分別套在塑料吸管上，用細(xì)線固定。方法步驟尋證據(jù)?實(shí)驗(yàn)二氧化碳可以使澄清的石灰水變混濁。

呼出的氣體使澄清石灰水變得更混濁，說明人體呼出的氣體比吸入的空氣含有較多的二氧化碳。呼出氣體

空氣澄清石灰水澄清石灰水尋證據(jù)?實(shí)驗(yàn)呼出的氣體中多出的二氧化碳來自哪里？肺泡與血液是如何完成氣體交換的？思考哪個(gè)燒杯中的澄清石灰水變得更混濁？肺內(nèi)的氣體交換肺泡肺靜脈肺動(dòng)脈毛細(xì)血管支氣管肺氣管肺泡肺內(nèi)的氣體交換數(shù)量多：肺泡總數(shù)約3億個(gè)肺泡外有豐富的毛細(xì)血管壁極薄：僅由單層細(xì)胞構(gòu)成面積大：約100m2肺泡有哪些結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有利于與血液進(jìn)行氣體交換？肺內(nèi)的氣體交換毛細(xì)血管肺泡在肺泡處，氣體交換的情況是怎樣的？肺內(nèi)的氣體交換肺動(dòng)脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡氣體2氣體1思考：氣體1和氣體2分別是什么氣體？氧氣二氧化碳在自然界中，一種氣體總是由濃度高的地方向濃度低的地方擴(kuò)散，直到均勻分布為止。肺內(nèi)的氣體交換高濃度低濃度氣體擴(kuò)散你能解釋為什么肺泡中的氧氣進(jìn)入血液了嗎？氣體分子從高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域轉(zhuǎn)移，直到均勻分布的現(xiàn)象。肺內(nèi)的氣體交換由含氧量較低的靜脈血變成含氧量較高的動(dòng)脈血氧氣二氧化碳肺動(dòng)脈肺靜脈肺部毛細(xì)血管肺泡（靜脈血）（動(dòng)脈血）氧含量高氧含量低肺泡血液二氧化碳含量低二氧化碳含量高肺泡血液氣體擴(kuò)散氣體擴(kuò)散肺內(nèi)的氣體交換肺泡內(nèi)的氣體完成交換之后二氧化碳濃度升高，氧氣濃度降低，隨即被呼出體外。

氧氣便從肺泡內(nèi)擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血液里，與紅細(xì)胞內(nèi)的血紅蛋白結(jié)合，同時(shí)毛細(xì)血管內(nèi)血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡內(nèi)，這樣就實(shí)現(xiàn)了肺泡與周圍毛細(xì)血管內(nèi)血液的氣體交換。這個(gè)過程稱為肺內(nèi)的氣體交換。毛細(xì)血管肺泡氣體在血液里的運(yùn)輸肺泡內(nèi)交換到血液中的氧則隨血液循環(huán)到達(dá)人體各個(gè)組織。肺泡CO2O2動(dòng)脈血靜脈血O2CO2組織細(xì)胞在組織細(xì)胞里，有機(jī)物不斷被氧化分解，這一過程消耗氧并產(chǎn)生二氧化碳，使組織細(xì)胞里氧的濃度低于血液里氧的濃度，而二氧化碳濃度高于血液里二氧化碳的濃度。組織里的氣體交換肺泡CO2O2動(dòng)脈血靜脈血O2CO2組織細(xì)胞血流紅細(xì)胞氣體1氣體2組織細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)水紅細(xì)胞其他物質(zhì)血管思考：比較血液與組織細(xì)胞中氧氣含量之間的關(guān)系。氧氣二氧化碳組織里的氣體交換為什么細(xì)胞里氧氣不斷消耗，二氧化碳不斷產(chǎn)生？血流紅細(xì)胞組織細(xì)胞營養(yǎng)物質(zhì)水紅細(xì)胞其他物質(zhì)血管氧氣二氧化碳氧含量高氧含量低氣體擴(kuò)散二氧化碳含量高二氧化碳含量低氣體擴(kuò)散血液組織細(xì)胞血液組織細(xì)胞組織里的氣體交換有機(jī)物+氧氣二氧化碳+水+能量二氧化碳氧氣線粒體（線粒體）呼吸作用組織里的氣體交換

肺泡與周圍毛細(xì)血管內(nèi)的血液、毛細(xì)血管內(nèi)的血液與組織細(xì)胞進(jìn)行氣體交換，這樣就完成了人體內(nèi)的氣體交換。肺泡CO2O2動(dòng)脈血靜脈血O2CO2組織細(xì)胞呼吸的過程包括肺通氣、肺內(nèi)的氣體交換、氣體在血液里的運(yùn)輸、組織里的氣體交換四個(gè)環(huán)節(jié)。呼吸系統(tǒng)直接參與的是肺通氣和肺內(nèi)的氣體交換。呼吸的過程血液與組織細(xì)胞氣體交換肺泡CO2O2動(dòng)脈血靜脈血O2CO2組織細(xì)胞氣體在血液中的運(yùn)輸呼吸的過程呼吸運(yùn)動(dòng)氣體擴(kuò)散氣體擴(kuò)散肺泡與血液的氣體交換肺與外界的氣體交換呼吸道與肺通氣

呼吸道是否通暢會(huì)影響肺通氣。一旦呼吸道意外受阻，比如出現(xiàn)溺水、噎食、勒頸、口鼻同時(shí)被堵等情況，肺通氣就會(huì)被阻斷。二氧化碳中毒在一些特殊環(huán)境中，比如儲(chǔ)菜的地窖、廢棄的水井，二氧化碳濃度高，氧氣比較稀薄，人貿(mào)然進(jìn)入，常常會(huì)因?yàn)榉蝺?nèi)的氣體交換無法正常進(jìn)行而發(fā)生意外。二氧化碳中毒癥狀急救方法一氧化碳中毒有一些特殊情況，比如煤氣泄漏、煤或天然氣燃燒不徹底，會(huì)造成環(huán)境中一氧化碳增多。環(huán)境中一氧化碳增多會(huì)引起一氧化碳中毒，也叫煤氣中毒。一氧化碳中毒

一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大得多，一氧化碳進(jìn)入血液后與血紅蛋白結(jié)合，使氧失去了與血紅蛋白結(jié)合的機(jī)會(huì)，引起組織細(xì)胞缺氧。中毒后，輕者頭暈、頭痛、胸悶、惡心，嚴(yán)重者危及生命。一氧化碳中毒急救方法一氧化碳中毒急救方法拓展延伸肺活量的測(cè)量肺活量是人盡力吸氣后，再盡力呼氣所能呼出的氣體量。成年男子的肺活量：約3500～4000毫升；成年女子的肺活量：約2500～3000毫升。課堂小結(jié)體內(nèi)的氣體交換氣體在血液里的運(yùn)輸組織里的氣體交換二氧化碳中毒肺內(nèi)的氣體交換一氧化碳中毒肺泡血液氧氣二氧化碳血液循環(huán)血液組織細(xì)胞氧氣二氧化碳探究實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳隨堂練習(xí)例1．下圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖，其中甲、乙、丙表示不同的血管，a、b表示不同的氣體，箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A．a(chǎn)和b分別表示二氧化碳和氧氣B．甲內(nèi)流的是靜脈血，丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血C．與丙相比，甲內(nèi)的血液含有更豐富的氧氣D．乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成C隨堂練習(xí)例2．如圖為血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換示意