2025年中考道德與法治專題復(fù)習(xí)：交往的品德 課件

2025年中考道德與法治專題復(fù)習(xí)交往的品德主要內(nèi)容邏輯復(fù)述社會(huì)交往是人類(lèi)生活中不可避免的一部分。尤其在中學(xué)階段，我們青少年開(kāi)始接觸更廣泛的社會(huì)關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)慕煌绞教幚砗煤团笥?、父母、老師、集體之間的關(guān)系。核心考點(diǎn)梳理（一）與朋友交往（友誼、網(wǎng)友）友誼的特質(zhì)澄清對(duì)友誼的片面認(rèn)識(shí)呵護(hù)友誼的做法慎重結(jié)交網(wǎng)友友誼是一種親密關(guān)系；平等的、雙向的；是一種心靈的相遇。友誼不是一成不變的。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼。友誼不能沒(méi)有原則。需要用心去關(guān)懷對(duì)方；學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；學(xué)會(huì)正確處理沖突，掌握處理沖突的基本策略；學(xué)會(huì)正確對(duì)待交友中受到的傷害。學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇。要有一定的自我保護(hù)意識(shí)。將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)中的朋友，需要慎重。在網(wǎng)上交往過(guò)程中，我們要遵守法律、法規(guī)。要學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受核心考點(diǎn)梳理與朋友交往（異性）與異性交往的意義與異性交往的正確做法面對(duì)與異性的朦朧情感男女擁有各自性別優(yōu)勢(shì)，與異性交往可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)展完善自己，也是我們成長(zhǎng)的一個(gè)重要方面。做到內(nèi)心坦蕩、言談得當(dāng)、舉止得體。要慎重對(duì)待，理智處理。必備觀點(diǎn)：朋友見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)的朋友。友誼是一種心靈的相遇/友誼是平等的、雙向的/友誼不是一成不變的。競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼/友誼不能沒(méi)有原則，我們要對(duì)朋友負(fù)責(zé)，對(duì)自己負(fù)責(zé)。我們應(yīng)開(kāi)放自己，主動(dòng)建立和呵護(hù)友誼/關(guān)心朋友要把握好分寸。我們應(yīng)慎重結(jié)交網(wǎng)友，學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)中與同伴交往，增加真實(shí)而貼近的感受。我們應(yīng)慎重對(duì)待青春期的朦朧情感，恰當(dāng)?shù)嘏c異性交往。（一）與朋友交往核心考點(diǎn)梳理核心考點(diǎn)梳理（二）與父母交往要盡孝如何盡孝化解親子沖突必備觀點(diǎn)：孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下。從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就應(yīng)該用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心。既包括物質(zhì)方面的孝敬，也包括精神方面的孝敬。化解親子沖突需要雙方通過(guò)良好的互動(dòng)溝通來(lái)解決，試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛(ài)。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)。盡孝在當(dāng)下，我們應(yīng)懂得體諒、理解、回報(bào)父母，處理好和父母之間地矛盾沖突，承擔(dān)家庭責(zé)任，構(gòu)建和諧家庭。核心考點(diǎn)梳理（三）與老師交往要尊敬老師建立良好的師生關(guān)系必備觀點(diǎn)：①老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長(zhǎng)的引路人，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。②尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)。承認(rèn)老師之間的差異，接納不同風(fēng)格的老師；正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)。面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，主動(dòng)參與、勤學(xué)好問(wèn)真誠(chéng)、恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。主動(dòng)關(guān)心、理解老師（結(jié)論：彼此尊重、相互關(guān)心、攜手共進(jìn)。）老師是我們成長(zhǎng)道路上的引路人，尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。我們應(yīng)學(xué)會(huì)接納不同風(fēng)格的老師，正確對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)和批評(píng)，尊重、關(guān)心老師，建立和諧的師生關(guān)系。核心考點(diǎn)梳理（四）與集體交往集體力量的來(lái)源集體對(duì)我們成長(zhǎng)的作用個(gè)人如何對(duì)待集體美好集體的特征必備觀點(diǎn)：成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。個(gè)人在集體中涵養(yǎng)品格、發(fā)展個(gè)性。有助于我們獲得安全感和自信心。有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健健康成長(zhǎng)。①個(gè)人意愿服從集體規(guī)則，處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系；②堅(jiān)持集體主義，處理好個(gè)人利益和集體利益的關(guān)系；③主動(dòng)參與集體生活，積極承擔(dān)責(zé)任，共建美好集體。①是民主的、公正的。

②是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。③是善于合作的。

④是充滿活力的。集體力量來(lái)源于成員間的團(tuán)結(jié)協(xié)作。在集體中，我們能感受到溫暖，涵養(yǎng)品格，發(fā)展個(gè)性。我們要處理好個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系，處理好個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，堅(jiān)持集體主義，在共建中盡責(zé)，在擔(dān)當(dāng)中成長(zhǎng)。核心考點(diǎn)梳理（五）與社會(huì)交往尊重他人以禮待人誠(chéng)實(shí)守信關(guān)愛(ài)他人①原因：尊重是交往的起點(diǎn)，尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)，是維系良好人際關(guān)系的前提。②措施：尊重他人要積極關(guān)注、重視他人；平等對(duì)待他人；學(xué)會(huì)換位思考；學(xué)會(huì)欣賞他人。①重要性：文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提，促進(jìn)社會(huì)和諧，體現(xiàn)國(guó)家形象。②措施：做文明有禮的人要態(tài)度謙和、用語(yǔ)文明、儀表整潔、舉止端莊；需要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行。①重要性：誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀和公民基本道德規(guī)范的重要內(nèi)容，是中華民族的傳統(tǒng)美德，是一項(xiàng)民法原則；誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本，是企業(yè)的無(wú)形資產(chǎn)，誠(chéng)信促進(jìn)社會(huì)文明、國(guó)家興旺。②措施：踐行誠(chéng)信要樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，運(yùn)用誠(chéng)信智慧，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄。①重要性：關(guān)愛(ài)傳遞著美好情感，給人帶來(lái)溫暖和希望，是維系友好關(guān)系的橋梁。②措施：關(guān)愛(ài)他人要心懷善意、盡己所能、講究策略。與社會(huì)交往必備觀點(diǎn)：在社會(huì)生活中，我們應(yīng)尊重他人，以禮待人，誠(chéng)實(shí)守信，關(guān)愛(ài)他人，努力做社會(huì)主義道德的踐行者，共同創(chuàng)造文明有愛(ài)的社會(huì)生活。核心考點(diǎn)梳理拓展與少數(shù)民族交往與外國(guó)友人交往平等友好相處、相互關(guān)心、相互幫助。尊重少數(shù)民族的宗教信仰、風(fēng)俗習(xí)慣和語(yǔ)言文字。敢于同破壞民族團(tuán)結(jié)的行為作斗爭(zhēng)。樹(shù)立平等、開(kāi)放的意識(shí)，尊重和包容他們的文化差異。理性平和、不卑不亢，堅(jiān)定立場(chǎng)，維護(hù)國(guó)家利益。熱情友好、誠(chéng)實(shí)守信、文明禮貌。要宣傳、弘揚(yáng)我們的民族文化，講好中國(guó)故事?？键c(diǎn)檢測(cè)1.13歲的小梅在網(wǎng)上聊天時(shí)認(rèn)識(shí)了一位網(wǎng)友，她經(jīng)常和網(wǎng)友講述自己的生活，暢談自己的心里話。小梅沉浸其中，跟網(wǎng)友經(jīng)常聊到凌晨一兩點(diǎn)，并對(duì)網(wǎng)友越來(lái)越好奇，正巧對(duì)方發(fā)出邀請(qǐng)，想在周末和她見(jiàn)面。你給小梅的建議是（

）①網(wǎng)上交友要學(xué)會(huì)理性辨別、慎重選擇②網(wǎng)上交友要增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)③要利用網(wǎng)上交友優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取盡快見(jiàn)面④避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，影響學(xué)習(xí)和生活A(yù)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④B考點(diǎn)檢測(cè)2.下列是道德與法治課堂學(xué)習(xí)的某個(gè)環(huán)節(jié)：議題：深深淺淺話友誼情境：小剛和小軒是形影不離的好朋友，他們彼此分享，互幫互助。有一次，小剛因病住院，小軒每天放學(xué)后去醫(yī)院陪小剛補(bǔ)齊筆記，復(fù)習(xí)功課，兩人共同進(jìn)步?；顒?dòng)：閱讀情境，小組討論交流。任務(wù)：從情境中獲得的對(duì)友誼的正確認(rèn)識(shí)。同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)：①友誼是一種親密的關(guān)系；②只有共患難才能建立深厚的友誼；③友誼只需要一方不計(jì)代價(jià)的付出；④朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)。以上同學(xué)們的發(fā)言要點(diǎn)符合任務(wù)要求的是（

）A．①② B．①④ C．②③ D．③④B只有……才能，觀點(diǎn)絕對(duì)化，建立友誼的方式有很多體現(xiàn)了友誼是平等的、雙向的考點(diǎn)檢測(cè)3.2024年巴黎奧運(yùn)會(huì)女子單人10米跳臺(tái)決賽，中國(guó)選手全紅嬋、陳芋汐包攬金銀牌，賽后，兩人緊緊相擁。她們是賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是相惜的朋友。在對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)和友誼的關(guān)系上，下列認(rèn)識(shí)正確的是（

）①真正的朋友要避免競(jìng)爭(zhēng)，要講究原則②競(jìng)爭(zhēng)就是要不留情面③競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，要正視競(jìng)爭(zhēng)④競(jìng)爭(zhēng)可以實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步，要互相激勵(lì)A(yù)．①② B．①④ C．②③ D．③④D考點(diǎn)檢測(cè)4.你陪我長(zhǎng)大,我陪伴你變老！為了更好地照顧患有阿爾茨海默癥的母親，小金不顧旁人眼光,帶著母親去上班，在做好工作的同時(shí)對(duì)母親悉心照料。小金用行動(dòng)告訴我們（

）①愛(ài)在家人間，親情難以割舍②孝親敬長(zhǎng)主要是在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母③孝親敬長(zhǎng)要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從④盡孝在當(dāng)下，用行動(dòng)表達(dá)孝敬之心A．①② B．①④ C．②③ D．③④B孝親敬老既要在經(jīng)濟(jì)上供養(yǎng)父母，也要在精神上關(guān)心父母要有自己的主見(jiàn)，聽(tīng)取父母正確的意見(jiàn)和教導(dǎo)，言聽(tīng)計(jì)從表述太絕對(duì)考點(diǎn)檢測(cè)5.2025年2月10日，哈爾濱亞冬會(huì)速度滑冰男子短距離團(tuán)體追逐決賽，由高亭宇、廉子文、寧忠?guī)r組成的中國(guó)隊(duì)配合默契，以1分19秒22的成績(jī)奪得金牌。這讓我們感受到（

）①美好集體是民主公正的②集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量③美好集體是善于合作的④集體的力量來(lái)源于成員的共同目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④D①美好集體是民主公正的在題干中沒(méi)有體現(xiàn)考點(diǎn)檢測(cè)6.下列微行為與微解讀匹配恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>

）序號(hào)微行為微解讀①清掃時(shí)男生提水女生擦桌子，干得又快又好。正確面對(duì)矛盾心理②小倩把喜歡的書(shū)放到圖書(shū)角與大家分享。美好集體是友善的③小梅考試時(shí)拒絕給好朋友遞紙條傳答案。友誼不能沒(méi)有原則④我不愿意對(duì)別人講心里話，但還希望被理解。男生女生優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)A．①② B．①④ C．②③ D．③④C考點(diǎn)檢測(cè)7.剛升入初中時(shí)，性格內(nèi)向的李陽(yáng)總覺(jué)得自己身上毫無(wú)閃光點(diǎn)，融入不了新集體。加入班級(jí)籃球隊(duì)后，他逐漸展現(xiàn)出在籃球方面的天賦。經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，他的傳球精準(zhǔn)度和投籃穩(wěn)定性得到顯著提升。在校級(jí)籃球比賽中，他帶領(lǐng)球隊(duì)逆轉(zhuǎn)奪冠，并獲評(píng)最佳球員。之后，李陽(yáng)逐漸變得陽(yáng)光開(kāi)朗，還交到不少新朋友李陽(yáng)的經(jīng)歷啟示我們（

）①要不斷激發(fā)自己的潛能，做更好的自己②集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的能力③要學(xué)會(huì)欣然接受青春期的生理變化和思維發(fā)展④競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度A．①② B．①③ C．②④ D．③④A③④說(shuō)法在題干中沒(méi)有體現(xiàn)考點(diǎn)檢測(cè)8.為了營(yíng)造良好班風(fēng)，七（1）班同學(xué)堅(jiān)持每天撰寫(xiě)班級(jí)日志。針對(duì)日志內(nèi)容，下列“改善建議”最合理的是（

）日期：2025年3月21日◎早上晨會(huì)，其他班級(jí)的同學(xué)在臺(tái)上演講時(shí)，班內(nèi)幾名同學(xué)在隊(duì)伍內(nèi)說(shuō)笑；◎課間，兩位同學(xué)聊天玩鬧用語(yǔ)不文明；◎今天有其他老師來(lái)校參觀，班級(jí)部分同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)問(wèn)好。改善建議:

▲

。A．學(xué)會(huì)尊重他人 B．正確處理沖突C．發(fā)掘生命力量 D．全面認(rèn)識(shí)自我A考點(diǎn)檢測(cè)9.以下是某校同學(xué)交往情況調(diào)查統(tǒng)計(jì)表：調(diào)查問(wèn)題總是喜歡拿別人開(kāi)玩笑在公眾場(chǎng)合隨便喊同學(xué)的綽號(hào)時(shí)常做出一些言而無(wú)信的事關(guān)心并經(jīng)常談?wù)撏瑢W(xué)的“小秘密”所占比重11%14%10%13%針對(duì)上述信息反映出的問(wèn)題，以下建議合理的是（

）①“敬人者，人恒敬之”，要培養(yǎng)敬業(yè)精神②“人無(wú)信則不立”，要以誠(chéng)信安身立命③“己所不欲，勿施于人”，要懂得換位思考④“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”，要學(xué)會(huì)欣賞他人A．①④ B．③④ C．②③ D．①②C啟示我們要尊重他人④與題干中的問(wèn)題無(wú)關(guān)考點(diǎn)檢測(cè)10.應(yīng)急車(chē)道，是專門(mén)供工程救險(xiǎn)、消防救援、醫(yī)療救護(hù)或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車(chē)輛使用的車(chē)道，也被稱為“生命通道”。我國(guó)法律明確規(guī)定侵占應(yīng)急車(chē)道是違法行為，但在社會(huì)生活中，便占應(yīng)急車(chē)道的現(xiàn)象卻屢禁不止。面對(duì)這一現(xiàn)象，我們呼吁大家要（

）①提高文明素養(yǎng)，堅(jiān)持生命至上②制定法律法規(guī)，維護(hù)公共利益③增強(qiáng)安全意識(shí)，提升駕駛技能④自覺(jué)遵守規(guī)則，維護(hù)社會(huì)秩序A．①② B．①④ C．②③ D．③④B制定法律法規(guī)是國(guó)家立法機(jī)關(guān)的職責(zé)，并非普通民眾能做到侵占應(yīng)急車(chē)道主要是規(guī)則意識(shí)和文明素養(yǎng)問(wèn)題，與提升駕駛技能并無(wú)直接關(guān)聯(lián)11.當(dāng)你遇到下列情況時(shí)，你的正確做法是什么?并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由(1)情境一：你的同學(xué)小白從小有些口吃，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)較好，但他總認(rèn)為自己不如別人。正確做法：_______________________________________________________________。理由：____________________________________________________________________。(2)情境二：你的同學(xué)小明給小軍起侮辱性綽號(hào)。正確做法：______________________________________________________________。理由：___________________________________________________________________。(3)情境三：周末，班級(jí)組織到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。正確做法：_____________________________________________________________。理由：___________________________________________________________________。(4)情境四：在購(gòu)買(mǎi)文具結(jié)賬時(shí)，你發(fā)現(xiàn)收銀員多找了你五元錢(qián)。正確做法：___________________________________________________________。理由：___________________________________________________________________?？键c(diǎn)檢測(cè)鼓勵(lì)小白，幫助他樹(shù)立自信，讓他看到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，我們要學(xué)會(huì)欣賞自己，接納自己。制止小明的行為給他人起侮辱性綽號(hào)是不尊重他人的表現(xiàn)，也是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為，我們要尊重他人人格尊嚴(yán)。積極參加班級(jí)組織的到敬老院獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。有利于我們養(yǎng)成親社會(huì)行為，促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展，還能體現(xiàn)人生價(jià)值。把多找的五元錢(qián)還給收銀員。誠(chéng)實(shí)守信是中華民族傳統(tǒng)美德，也是一個(gè)人安身立命之本，我們要做誠(chéng)實(shí)守信的人?？键c(diǎn)檢測(cè)12.【回望成長(zhǎng)】歲月如梭，三年的初中生活轉(zhuǎn)眼即逝，在“回望成長(zhǎng)”的主題班會(huì)上，小明與同學(xué)們分享了他中學(xué)生活的美好時(shí)光縮影?？s影一：認(rèn)識(shí)自己小明在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)并完成《發(fā)現(xiàn)自己調(diào)查問(wèn)卷》,調(diào)查部分結(jié)果歸類(lèi)如表：同學(xué)眼中的我：做事講求效率，熱情外向易沖動(dòng)。老師眼中的我：關(guān)心班級(jí)建設(shè)，學(xué)習(xí)上比較粗心大意。我自己眼中的我：孝敬父母，關(guān)愛(ài)家人。我打算這樣做更好的自己：因身體偏弱，跑步總落后，我能接受，我盡力。遇到困難有時(shí)不能堅(jiān)持克服，我會(huì)請(qǐng)好友監(jiān)督。我是全校小提琴拉得最