九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)第八章常見(jiàn)的酸堿鹽8.5化學(xué)肥料同步

8.5化學(xué)肥料第八章常見(jiàn)酸、堿、鹽1/118.5

化學(xué)肥料?？纪敢暤诎苏鲁Ｒ?jiàn)酸、堿、鹽2/11常考透視?？?能對(duì)肥料種類(lèi)和性能作出判斷?！境鲱}角度】考查依據(jù)化肥名稱(chēng)或化學(xué)式判斷化肥種類(lèi)，依據(jù)作物不良癥狀選擇應(yīng)施用肥料等。典例合理施用化肥是農(nóng)業(yè)增產(chǎn)主要伎倆。以下化肥中屬于鉀肥是（）A．KClB．(NH4)2SO4C．NH4ClD．Ca3(PO4)2A3/11解析只含氮、磷、鉀三種營(yíng)養(yǎng)元素中一個(gè)分別為氮肥、磷肥、鉀肥，不止含一個(gè)營(yíng)養(yǎng)元素為復(fù)合肥。方法透視判斷化肥種類(lèi)：在氮、磷、鉀三種元素中，只含氮元素化肥為氮肥，只含鉀元素化肥為鉀肥，只含磷元素化肥為磷肥；含有氮、磷、鉀三種元素中兩種或兩種以上化肥是復(fù)合肥。【試題鏈接】小試身手1、4，直擊中考7、114/11?？?會(huì)利用正確方法檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥存在。典例試驗(yàn)室有三瓶化肥標(biāo)簽脫落了，只知道它們分別是碳酸氫銨（NH4HCO3）、氯化銨（NH4Cl）和尿素[CO(NH2)2]中一個(gè)。為判別三種化肥，某同學(xué)分別取少許樣品編號(hào)為X、Y、Z，并進(jìn)行如圖8-5-5所表示試驗(yàn)（此處箭頭表示得出試驗(yàn)結(jié)論）?！境鲱}角度】考查銨根離子或銨態(tài)氮肥檢驗(yàn)。5/11依據(jù)此試驗(yàn)，以下說(shuō)法中錯(cuò)誤是（）A．X物質(zhì)為尿素B．Y物質(zhì)為碳酸氫銨C．常溫下如要判別Y、Z兩種樣品，能采取聞氣味方法D．假如試驗(yàn)Ⅱ中Y、Z兩種樣品沒(méi)有另取，則會(huì)使檢驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確D解析在試驗(yàn)Ⅰ中加熟石灰是氫氧根離子與銨根離子反應(yīng)，在試驗(yàn)Ⅱ中加稀鹽酸是從碳酸氫銨和氯化銨陰離子方面來(lái)區(qū)分，所以二者樣品沒(méi)有另取也不影響檢驗(yàn)結(jié)果。6/11方法透視（1）檢驗(yàn)銨態(tài)氮肥方法：和熟石灰混合研磨，能聞到刺激性氣味；和堿溶液混合微熱，產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)紅色石蕊試紙變藍(lán)現(xiàn)象。7/11（2）檢驗(yàn)未知物質(zhì)是否含有碳酸鹽方法：在樣品中加入稀鹽酸，假如生成能使澄清石灰水變渾濁氣體，則能夠證實(shí)含有碳酸鹽；當(dāng)沒(méi)有其它離子干擾，且在溶液中檢驗(yàn)碳酸根離子存在時(shí)，還能夠加入可溶性鈣鹽或鋇鹽溶液（如硝酸鈣溶液、硝酸鋇溶液），假如產(chǎn)生白色沉淀，也能夠證實(shí)碳酸根離子存在?！驹囶}鏈接】小試身手2、5，直擊中考9、128/11?？?能說(shuō)出施用化肥對(duì)環(huán)境影響，能依據(jù)化肥標(biāo)簽得出化肥相關(guān)信息。【出題角度】考查對(duì)化肥施用認(rèn)識(shí)，或正確施用化肥方法等。典例合理施用化肥，有利于農(nóng)作物生長(zhǎng)和降低環(huán)境污染。以下相關(guān)化肥說(shuō)法中正確是（）A．為確保高產(chǎn)應(yīng)大量施用化肥B．不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用C．CO(NH2)2是一個(gè)慣用復(fù)合肥料D．全部化肥都能溶于水B9/11解析大量施用化肥可能會(huì)造成水源污染；氯化銨屬于銨態(tài)氮肥，能與堿性物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，從而造成肥效降低且污染大氣；CO(NH2)2是氮肥；磷肥部分溶于水。10/11方法透視合理施用化肥：（1）依據(jù)土壤情況和農(nóng)作物種類(lèi)合理施用，如堿性土壤不能施用銨態(tài)氮肥，不然會(huì)損失氮元素；也不能施用過(guò)磷酸鈣或重過(guò)磷酸鈣，因?yàn)闀?huì)影響磷元素吸收等。（2）硫酸銨不宜長(zhǎng)久大量施用，不然會(huì)增加土壤酸性，還