馬路上的汽車(chē)教案

馬路上的汽車(chē)教案馬路上的汽車(chē)教案「篇一」一、目標(biāo)1、嘗試使用多種材料進(jìn)行制作，體驗(yàn)手工活動(dòng)的樂(lè)趣。2、認(rèn)識(shí)各種汽車(chē)，了解汽車(chē)的基本構(gòu)造和各種性能。3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力，開(kāi)發(fā)幼兒想象力和創(chuàng)造力。二、活動(dòng)形式：區(qū)角活動(dòng)三、活動(dòng)材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)1、活動(dòng)材料(1)收集各種汽車(chē)類(lèi)型，布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì)”。(教師準(zhǔn)備)(2)各種大小盒子、彩色紙、圖形紙、水彩筆、蠟筆。(3)《馬路上的汽車(chē)》多媒體課件內(nèi)容。2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：運(yùn)用幼兒的作品布置一個(gè)“汽車(chē)展覽會(huì)”。四、觀(guān)察與引導(dǎo)方式1、觀(guān)察(1)幼兒對(duì)各種汽車(chē)的喜愛(ài)程度。(2)幼兒在活動(dòng)制作時(shí)的原有經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)。(3)幼兒美工技能(如：剪，撕，粘貼，繪畫(huà)等)水平。2、引導(dǎo)方式(1)幼兒欣賞“車(chē)展”，激發(fā)幼兒興趣。(2)運(yùn)用多媒體課件讓幼兒更好地了解汽車(chē)的圖形構(gòu)造。(3)鼓勵(lì)幼兒進(jìn)行創(chuàng)意，對(duì)幼兒的想法給予積極的反應(yīng)，并以適當(dāng)?shù)姆绞较蚱渌變航榻B或作為范例。(4)當(dāng)幼兒遇到困難時(shí)，教師應(yīng)分析困難的原因，是材料使用不當(dāng)，還是使用工具有困難或是其它，并及時(shí)給幼兒提供幫助，鼓勵(lì)幼兒以積極的態(tài)度去解決問(wèn)題。馬路上的汽車(chē)教案「篇二」設(shè)計(jì)思路：我以“求穩(wěn)中求新”為自己定位，以我班幼兒的繪畫(huà)、操作、想象水平為參考標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)出這節(jié)課。瑞士心理學(xué)家皮亞杰，美國(guó)學(xué)者杜威認(rèn)為：“興趣是刺激兒童學(xué)習(xí)的好形式”幼兒只有對(duì)事物產(chǎn)生了濃厚的興趣才會(huì)注意力集中，參與主動(dòng)，投入積極，從而獲得知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，依據(jù)這一教學(xué)理論及對(duì)幼兒平時(shí)的觀(guān)察，發(fā)現(xiàn)幼兒在結(jié)束了前一節(jié)關(guān)于設(shè)計(jì)馬路的課程后，幼兒提出：“馬路太空了?！庇谑俏揖蛦l(fā)幼兒能夠添點(diǎn)什么東西，幼兒發(fā)揮想象講出了許多，借著幼兒的興趣，找了大家都同意的主題“汽車(chē)”進(jìn)行活動(dòng)，首先我們組織了一次“汽車(chē)展”讓幼兒將自己家里的汽車(chē)模型、汽車(chē)圖片帶來(lái)，讓大家來(lái)欣賞汽車(chē)，觀(guān)察汽車(chē)。再對(duì)汽車(chē)基本了解的基礎(chǔ)上，展開(kāi)討論，讓幼兒展開(kāi)想象的翅膀，自由發(fā)揮、任意想象，鼓勵(lì)幼兒用筆、紙、剪刀、糨糊、蠟筆來(lái)進(jìn)行操作。《綱要》中指出：課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)是因地制宜的創(chuàng)設(shè)兒童的興趣、愛(ài)好，需要和發(fā)展水平將周?chē)淖匀画h(huán)境、社會(huì)環(huán)境作為兒童的重要資源環(huán)境教育中很重視過(guò)程教育，提出教師與幼兒共同參與創(chuàng)設(shè)環(huán)境。所以將幼兒設(shè)計(jì)、討論、想象、創(chuàng)作的馬路及汽車(chē)布置在了教室的墻壁上，既可以裝飾教室環(huán)境又可以參與區(qū)角活動(dòng)、展示幼兒的作品，同時(shí)又能讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)流程：介紹、討論——想象、講述——?jiǎng)?chuàng)作——展示、講述活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)想象、繪畫(huà)、涂色、剪、貼等方法，促進(jìn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力及動(dòng)手操作的能力。2、通過(guò)活動(dòng)使幼兒感受自己創(chuàng)作中自然、樸實(shí)的沒(méi)，體驗(yàn)成功的喜悅?；顒?dòng)重、難點(diǎn)：想象、創(chuàng)作、制作汽車(chē)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：紙、鉛筆、蠟筆、剪刀、糨糊活動(dòng)過(guò)程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣。介紹——每一小組請(qǐng)一個(gè)代表介紹小組設(shè)計(jì)的馬路。討論——馬路上太空了，缺什么？總結(jié)——缺汽車(chē)二、想象、講述如果你是設(shè)計(jì)師會(huì)設(shè)計(jì)出什么樣的汽車(chē)？為什么？幼兒想象，并講述自己想象中的汽車(chē)樣子和功能。三、創(chuàng)作幼兒自由探索提供的操作材料如何制作出汽車(chē)。鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。注意：1、在活動(dòng)過(guò)程中提醒幼兒設(shè)計(jì)時(shí)要美觀(guān)、特別、與眾不同。2、運(yùn)用剪刀時(shí)注意安全。3、糨糊要涂滿(mǎn)。4、汽車(chē)帖在馬路上要注意布局。5、剪的紙頭放進(jìn)籃子里。四、展示、講述組織幼兒欣賞，并邀請(qǐng)幼兒向同伴、教師介紹自己設(shè)計(jì)的汽車(chē)。馬路上的汽車(chē)教案「篇三」為了讓孩子喜歡各種車(chē)輛,掌握一些常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途,感受車(chē)與人們生活的關(guān)系，分享了馬路上的汽車(chē)的教案，一起來(lái)看看吧！設(shè)計(jì)思路：中班的幼兒愛(ài)學(xué)、好問(wèn)，有著強(qiáng)烈的求知欲望，他們非常渴望了解一些特殊用途的車(chē)輛，結(jié)合幼兒這一特點(diǎn)開(kāi)展了此次活動(dòng)《馬路上的車(chē)》。運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。讓孩子在觀(guān)察討論中發(fā)現(xiàn)不同車(chē)的外形特征和體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同作用?；顒?dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)馬路上的車(chē)輛，產(chǎn)生好奇和探索欲望，用多種表現(xiàn)手法表達(dá)對(duì)汽車(chē)的認(rèn)識(shí)和喜愛(ài)。2、了解車(chē)輛與日常生活的密切關(guān)系，感受它給人們帶來(lái)的便利。3、掌握常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)、外形，特征和用途。4、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則，提高自我保護(hù)意識(shí)，注意安全?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、汽車(chē)的圖片。2、紙、蠟筆。活動(dòng)重難點(diǎn)：運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的基本外形特征?；顒?dòng)過(guò)程：一、坐汽車(chē)認(rèn)認(rèn)這種車(chē)輛，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)不同車(chē)輛在生活中的不同作用。小結(jié)：汽車(chē)廠(chǎng)，能生產(chǎn)各種各樣的的車(chē)，汽車(chē)給我們生活帶來(lái)各種方便。二、看汽車(chē)這里的車(chē)一樣嗎？哪些地方是一樣的，哪些是不一樣的？小結(jié)：這些車(chē)的形狀、顏色、大小都不一樣，但是它們都有車(chē)廂。車(chē)燈、車(chē)輪、車(chē)窗。三、做汽車(chē)出示小轎車(chē)圖片。1、這輛車(chē)是什么形狀的？（車(chē)身，車(chē)頭，車(chē)尾的外形特征）車(chē)上還有什么？（車(chē)窗、車(chē)燈、車(chē)輪）老師根據(jù)幼兒的觀(guān)察結(jié)果邊講邊畫(huà)。2、刷油漆汽車(chē)做好了，我們給它刷上漂亮的油漆。小結(jié)：小刷子手中拿，先沿車(chē)身走一圈，慢慢走，小心別把油漆刷到外面去哦，車(chē)身上面也要刷，沿著一個(gè)方向刷，用點(diǎn)力，每個(gè)地方都刷到，不能露出白點(diǎn)。油漆刷好了嗎？別忘了給汽車(chē)按車(chē)輪、車(chē)燈、車(chē)窗。3、做自己最喜歡的車(chē)。制作要求：1）小朋友各畫(huà)一輛汽車(chē)。2）盡量畫(huà)大車(chē)的輪廓。四、作品展示，互相討論你最喜歡什么車(chē)？它是什么樣的？（共同檢查車(chē)坐好了嗎？油漆刷好了嗎？）活動(dòng)延伸：把做好的小汽車(chē)用小剪刀把它剪下來(lái)，送到我們的大馬路上，小汽車(chē)可以安全上路啦，可以為更多的人提供更多的方便?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。一個(gè)活動(dòng)下來(lái)，孩子們應(yīng)意猶未盡，其實(shí)在我們身邊可以找到很多好玩的游戲，有時(shí)放開(kāi)手腳玩一玩。所以，我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面，將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái)，讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu)，幫助他們提升經(jīng)驗(yàn)，得到提高。馬路上的汽車(chē)教案「篇四」語(yǔ)言活動(dòng)：馬路上的汽車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)各種交通車(chē)的漢字。2、初步懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。3、培養(yǎng)幼兒操作動(dòng)手能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語(yǔ)言的重復(fù)性特點(diǎn)。5、通過(guò)觀(guān)察圖片，引導(dǎo)幼兒講述圖片內(nèi)容?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、課件PPT2、字卡：小轎車(chē)、消防車(chē)、灑水車(chē)、公共汽車(chē)、救護(hù)車(chē)、面包車(chē)若干3、操作學(xué)具：小插板、汽車(chē)圖片6張、小字卡6張?；顒?dòng)過(guò)程：1、出示PPT，并向幼兒提問(wèn)：小朋友們，今天早上你們是怎樣來(lái)幼兒園的?你們還見(jiàn)過(guò)怎樣的車(chē)?(幼兒自由回答)2、剛才小朋友都說(shuō)出了不同的車(chē)，今天，羅老師帶小朋友參觀(guān)一下汽車(chē)王國(guó)。3、出示小轎車(chē)、消防車(chē)、灑水車(chē)、公共汽車(chē)、救護(hù)車(chē)、面包車(chē)的PPT，并學(xué)習(xí)漢字和認(rèn)讀。4、游戲：紅綠燈幼兒手持字卡，按老師出示的信號(hào)燈進(jìn)行相對(duì)應(yīng)的動(dòng)作，音樂(lè)停后，讓幼兒回到相對(duì)應(yīng)的停車(chē)場(chǎng)。5、幼兒進(jìn)行操作練習(xí)，并向客人老師介紹。6、結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)的開(kāi)展就是建立在孩子的興趣之上的，以幼兒的發(fā)展為主體?；顒?dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行。活動(dòng)的目標(biāo)定位是科學(xué)、合理的。本次活動(dòng)運(yùn)用基本圖形表現(xiàn)常見(jiàn)汽車(chē)的外形特征，體驗(yàn)不同車(chē)輛在生活中的不同用途。整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體，使幼兒在輕松愉快的氛圍中，學(xué)到了知識(shí)，懂得了道理，達(dá)到了預(yù)期的效果。馬路上的汽車(chē)教案「篇五」馬路上的汽車(chē)教案模板活動(dòng)設(shè)計(jì)背景在一次區(qū)域活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)小朋友們對(duì)汽車(chē)很感興趣，有的在模仿汽車(chē)的聲音，有的在模仿開(kāi)車(chē)的樣子，有的幼兒還能說(shuō)出幾種車(chē)的名稱(chēng)，看到這里，我便設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，讓幼兒更加了解身邊各種各樣的車(chē)。活動(dòng)目標(biāo)1、初步了解幾種常見(jiàn)的車(chē)輛的名稱(chēng)和特點(diǎn)。2、了解各種汽車(chē)的用途。3、激發(fā)幼兒對(duì)汽車(chē)的興趣，并能動(dòng)手制作自己感興趣的車(chē)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：了解汽車(chē)的用途難點(diǎn)：動(dòng)手制作活動(dòng)準(zhǔn)備1、各種汽車(chē)的圖片及它們的喇叭聲錄音。2、設(shè)計(jì)情境的圖片。3、課前帶領(lǐng)幼兒觀(guān)察過(guò)馬路上的各種汽車(chē)。4、各種制作汽車(chē)的廢舊材料，如紙盒、飲料瓶、易拉罐等活動(dòng)過(guò)程（一）開(kāi)始部分：引起興趣。放錄音：教師播放各種汽車(chē)的鳴笛聲，你們聽(tīng)一聽(tīng)這是什么聲音？話(huà)題導(dǎo)入，你都知道認(rèn)識(shí)那些車(chē)？（幼兒邊說(shuō)老師拿出相應(yīng)的圖片或?qū)嵨铮├蠋熞谶@里開(kāi)個(gè)車(chē)展，你們看看多整齊呀！你們喜不喜歡呀？（二）基本部分：１、認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)車(chē)的名稱(chēng)及用途。（1）請(qǐng)幼兒找找自己喜歡的車(chē)，并說(shuō)出它叫什么名字，有什么用？講一名完整話(huà)：“這是××車(chē)，可以用來(lái)干什么”。（2）重點(diǎn)學(xué)習(xí)幾種特殊車(chē)的名稱(chēng)及用途。（消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、灑水車(chē)）２、了解不同的車(chē)有不同的喇叭聲。再次放錄音：各類(lèi)汽車(chē)的叫聲，請(qǐng)幼兒猜猜是什么車(chē)，并學(xué)車(chē)子叫的聲音。３、利用圖片設(shè)置情境，掌握各類(lèi)車(chē)的用途。依次出示圖片：a。媽媽和妹妹去外婆家；b。一大堆貨物運(yùn)到遠(yuǎn)方；c。公路要灑水；d。爺爺病了，要送醫(yī)院；e。有幢房子著火了，要救火。請(qǐng)幼兒思考分別要用什么車(chē)，并把圖片與車(chē)子一一對(duì)應(yīng)起來(lái)，學(xué)學(xué)車(chē)子的叫聲。４、操作：你還看到過(guò)哪些車(chē)？請(qǐng)小朋友自己動(dòng)手做一做，把你設(shè)計(jì)的汽車(chē)給小朋友和老師介紹一下，教師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。（三）結(jié)束部分：展示幼兒汽車(chē)作品，并請(qǐng)幼兒自己講述汽車(chē)的制作方法和用途?；顒?dòng)延伸：進(jìn)行角色游戲：玩汽車(chē)游戲。馬路上的汽車(chē)教案「篇六」活動(dòng)名稱(chēng)：馬路上的汽車(chē)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒喜歡各種車(chē)輛，掌握一些常見(jiàn)汽車(chē)的名稱(chēng)、外形和用途，感受車(chē)與人們生活的關(guān)系。2、學(xué)習(xí)按汽車(chē)的不同用途進(jìn)行分類(lèi)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、請(qǐng)家長(zhǎng)引導(dǎo)觀(guān)察馬路上的各種汽車(chē)。2、教師與幼兒搜索各種汽車(chē)并將其布置成場(chǎng)景汽車(chē)城。3、消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)；錄有發(fā)出聲音的各種磁帶活動(dòng)流程：1、導(dǎo)入：教師組織孩子：孩子們，老師帶你們?nèi)⒂^(guān)一個(gè)地方，路比較遠(yuǎn)，你們說(shuō)我們?cè)撛趺慈ツ?？（老師與孩子一起模仿開(kāi)汽車(chē)）2、師：孩子們，我們來(lái)到什么地方了？（汽車(chē)城）汽車(chē)城里都有什么樣的車(chē)??？（貨車(chē)是什么樣子的？他們有什么樣的本領(lǐng)？公共汽車(chē)像什么？有什么用？消防車(chē)、救護(hù)車(chē)、警車(chē)各有什么用處？請(qǐng)幼兒模仿其叫聲）3、師：孩子們，我們開(kāi)起汽車(chē)出發(fā)吧（帶孩子入座）提問(wèn)：你在什么地方見(jiàn)過(guò)汽車(chē)？還見(jiàn)過(guò)什么樣的汽車(chē)？他能幫我們干什么？但是我們應(yīng)該怎樣注意安全？小結(jié)：在我們的生活中，有許許多多各種各樣的汽車(chē)，他們給我們的生活帶來(lái)了很多方便，但小朋友一定要遵守交通規(guī)則注意交通安全。4、請(qǐng)幼兒每人拿一輛喜歡的玩具汽車(chē)，并向同伴介紹自己喜歡的汽車(chē)的外形、用途。（教師提醒幼兒不能爭(zhēng)搶?zhuān)咳酥荒苣靡粋€(gè)玩具）5、游戲：我