中班藝術(shù)課程《小小病毒我不怕》

中班藝術(shù)課程《小小病毒我不怕》演講人：日期：目錄02課程準(zhǔn)備01課程簡(jiǎn)介03課程流程04課程實(shí)施05課程總結(jié)01課程簡(jiǎn)介課程背景孩子們對(duì)病毒充滿好奇心中班孩子們對(duì)周?chē)澜绯錆M好奇，特別是對(duì)身體和健康方面的探索。當(dāng)下疫情背景藝術(shù)是表達(dá)的工具當(dāng)前疫情背景下，讓孩子們了解病毒，學(xué)會(huì)預(yù)防病毒非常重要。通過(guò)藝術(shù)創(chuàng)作，孩子們可以表達(dá)自己對(duì)病毒的理解和感受。123認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)繪畫(huà)、手工等藝術(shù)形式，培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。技能目標(biāo)情感目標(biāo)培養(yǎng)孩子們的健康意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)積極預(yù)防病毒。讓孩子們了解病毒的基本知識(shí)和預(yù)防措施。教學(xué)目標(biāo)課程意義深化孩子們的健康意識(shí)通過(guò)課程讓孩子們更深刻地了解病毒，從而增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。030201培養(yǎng)孩子們的創(chuàng)造力藝術(shù)創(chuàng)作能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的藝術(shù)素養(yǎng)。促進(jìn)家園共育課程內(nèi)容可以與家長(zhǎng)分享，讓家長(zhǎng)了解孩子們?cè)趫@中的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)加強(qiáng)家園共育。02課程準(zhǔn)備如畫(huà)筆、顏料、蠟筆等，確保每個(gè)孩子都有足夠的繪畫(huà)工具。繪畫(huà)工具如彩紙、剪刀、膠水等，用于制作病毒造型的手工活動(dòng)。手工材料01020304提供各種大小和顏色的畫(huà)紙，讓孩子可以自由創(chuàng)作和表達(dá)。彩色畫(huà)紙如口罩、手套等，提醒孩子們?cè)趧?chuàng)作過(guò)程中注意衛(wèi)生和安全。防護(hù)用品教具準(zhǔn)備音樂(lè)準(zhǔn)備背景音樂(lè)選擇一首歡快的背景音樂(lè)，讓孩子們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。歌曲選擇挑選一首與病毒相關(guān)的歌曲，通過(guò)歌曲讓孩子了解如何預(yù)防病毒。音樂(lè)游戲設(shè)計(jì)一個(gè)與音樂(lè)相關(guān)的游戲環(huán)節(jié)，讓孩子們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)衛(wèi)生知識(shí)。布置一個(gè)寬敞的創(chuàng)作空間，讓孩子們可以自由發(fā)揮和展示作品。創(chuàng)作空間環(huán)境布置設(shè)立一個(gè)展示區(qū)，展示孩子們的作品，讓大家欣賞和學(xué)習(xí)。展示區(qū)保持教室整潔，定期消毒，為孩子們提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。衛(wèi)生環(huán)境在教室布置中注意孩子的安全，避免使用尖銳或易碎的物品。安全措施03課程流程游戲情境創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)營(yíng)造一個(gè)有趣的病毒世界，讓孩子扮演不同的角色，如醫(yī)生、病人、科學(xué)家等，增強(qiáng)對(duì)病毒的理解和認(rèn)知。游戲規(guī)則游戲環(huán)節(jié)設(shè)定游戲規(guī)則，如病毒傳播的方式、如何避免感染等，讓孩子在游戲中學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí)。通過(guò)游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，如病毒大追蹤、防疫小能手等，讓孩子積極參與，鍛煉身體協(xié)調(diào)能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。123歌曲選擇通過(guò)歌曲內(nèi)容的講解，讓孩子了解病毒的基本知識(shí)和傳播途徑，以及如何預(yù)防病毒感染。歌曲內(nèi)容討論環(huán)節(jié)組織孩子進(jìn)行歌曲討論，鼓勵(lì)他們發(fā)表自己的觀點(diǎn)和想法，提高語(yǔ)言表達(dá)能力和思考能力。選取與病毒防護(hù)相關(guān)的兒歌或歌曲，如《洗手歌》、《健康歌》等，讓孩子在欣賞中學(xué)習(xí)正確的防護(hù)方法。歌曲欣賞與討論身體動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)作設(shè)計(jì)根據(jù)歌曲內(nèi)容和病毒防護(hù)知識(shí)，設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單易學(xué)的身體動(dòng)作，如洗手、戴口罩等。動(dòng)作展示讓孩子跟隨音樂(lè)節(jié)奏展示動(dòng)作，提高他們的表演能力和自信心。動(dòng)作評(píng)價(jià)對(duì)孩子的表演進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì)，引導(dǎo)他們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)動(dòng)作的改進(jìn)和提高。04課程實(shí)施游戲玩法介紹創(chuàng)意繪畫(huà)讓孩子們通過(guò)繪畫(huà)來(lái)表達(dá)對(duì)病毒的理解和預(yù)防病毒的方法。030201手工制作利用廢棄材料制作病毒模型，加強(qiáng)孩子們對(duì)病毒的認(rèn)知。角色扮演通過(guò)扮演醫(yī)生和病人的角色，讓孩子們了解如何預(yù)防病毒。教師說(shuō)出一種病毒名稱(chēng)，孩子們迅速說(shuō)出一種預(yù)防措施，以此類(lèi)推，增加孩子們對(duì)病毒預(yù)防的熟悉度。師幼互動(dòng)游戲病毒接力通過(guò)問(wèn)答方式，讓孩子們了解病毒的特點(diǎn)、傳播途徑和預(yù)防方法。病毒知識(shí)問(wèn)答將孩子們分成小組，一起創(chuàng)作一幅病毒預(yù)防的宣傳畫(huà)，提高孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和創(chuàng)造力。小組合作幼兒自由表演孩子們自由編排舞蹈，表達(dá)對(duì)病毒的預(yù)防和戰(zhàn)勝病毒的信心。創(chuàng)意舞蹈通過(guò)唱歌的方式，讓孩子們掌握預(yù)防病毒的方法，并在歌聲中感受快樂(lè)和希望。歌曲表演孩子們可以自由選擇場(chǎng)景和角色，進(jìn)行病毒預(yù)防的情景表演，增強(qiáng)他們的表達(dá)能力和自信心。情景表演05課程總結(jié)課程回顧課程內(nèi)容概述通過(guò)繪畫(huà)、手工和創(chuàng)意活動(dòng)，讓孩子們了解病毒的形態(tài)和防護(hù)方法。課程目標(biāo)達(dá)成大部分孩子能夠識(shí)別病毒，并創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的防護(hù)病毒作品。課程亮點(diǎn)結(jié)合當(dāng)前疫情，課程內(nèi)容與實(shí)際生活緊密相連，激發(fā)了孩子們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。積極參與大部分孩子能夠發(fā)揮想象，創(chuàng)作出形態(tài)各異的病毒和防護(hù)用品。創(chuàng)作表現(xiàn)協(xié)作精神在小組活動(dòng)中，孩子們能夠相互幫助、合作，共同完成作品。孩子們對(duì)課程內(nèi)容表現(xiàn)出濃厚興趣，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒反饋教師反思課程內(nèi)容課程內(nèi)容的設(shè)計(jì)是否充分考慮到孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，未來(lái)可進(jìn)一步