2025年成人高考《語文》寫作素材積累：增強現(xiàn)實素材解析試題

2025年成人高考《語文》寫作素材積累：增強現(xiàn)實素材解析試題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題要求：從下列各題的四個選項中，選擇最恰當?shù)囊豁椞钊肟崭駜?nèi)。1.下列詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.漫不經(jīng)心恣意妄為驚心動魄B.恣意妄為漫不經(jīng)心驚心動魄C.驚心動魄漫不經(jīng)心恣意妄為D.驚心動魄恣意妄為漫不經(jīng)心2.下列句子中，沒有語病的一句是（）A.現(xiàn)在的年輕人，往往因為工作壓力大，生活節(jié)奏快，而忽視了身體健康。B.隨著科技的不斷發(fā)展，智能手機已經(jīng)成為了人們生活中不可或缺的一部分。C.在我國，隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人民的生活水平不斷提高。D.這本書的內(nèi)容非常豐富，不僅包括了科學知識，還有歷史故事。3.下列各句中，沒有使用比喻修辭手法的一句是（）A.那個男孩的眼睛像星星一樣明亮。B.她的笑容像陽光一樣溫暖。C.他的聲音像雷鳴一樣響亮。D.這本書的內(nèi)容像一座寶庫，充滿了知識。4.下列各句中，沒有使用擬人修辭手法的一句是（）A.那朵花在微風中輕輕搖曳。B.那只小鳥在樹枝上歡快地歌唱。C.那條小河在月光下靜靜地流淌。D.那片樹葉在秋風中翩翩起舞。5.下列各句中，沒有使用夸張修辭手法的一句是（）A.那本書的內(nèi)容非常豐富，幾乎可以稱得上是一部百科全書。B.那個男孩的個子非常高，幾乎有兩米。C.那只小鳥的叫聲非常悅耳，仿佛是一首美妙的歌曲。D.那片樹葉在秋風中翩翩起舞，仿佛是一位美麗的舞者。6.下列各句中，沒有使用排比修辭手法的一句是（）A.那個女孩聰明、漂亮、善良。B.那個男孩勇敢、善良、聰明。C.那個老人勤勞、善良、智慧。D.那個孩子活潑、可愛、聰明。7.下列各句中，沒有使用設(shè)問修辭手法的一句是（）A.你知道這個故事的結(jié)局嗎？B.這個問題你能解答嗎？C.你能想象一下未來的世界嗎？D.這個故事的主人公是誰？8.下列各句中，沒有使用反問修辭手法的一句是（）A.這本書的內(nèi)容這么豐富，難道你不想讀一讀嗎？B.這個問題這么簡單，難道你不會解答嗎？C.這個故事這么有趣，難道你不想聽一聽嗎？D.這個地方這么美麗，難道你不想去欣賞一下嗎？9.下列各句中，沒有使用對偶修辭手法的一句是（）A.風吹草低見牛羊。B.日出東方照四方。C.雨打芭蕉心已傷。D.月照中天思故鄉(xiāng)。10.下列各句中，沒有使用對比修辭手法的一句是（）A.那個男孩聰明、勇敢、善良。B.那個女孩漂亮、溫柔、賢惠。C.那個老人勤勞、善良、智慧。D.那個孩子活潑、可愛、聰明。二、填空題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，在下列各題的空格內(nèi)填入恰當?shù)脑~語。1.《桃花源記》中，漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后，感到非常（）。2.《出師表》中，諸葛亮在臨終前，向劉禪推薦了（）。3.《背影》中，父親為了送兒子去車站，不顧（）。4.《荷塘月色》中，作者用（）來形容荷塘的美景。5.《背影》中，兒子對父親的（）十分感激。6.《荷塘月色》中，作者用（）來形容荷塘的寧靜。7.《背影》中，父親為了給兒子買橘子，不顧（）。8.《荷塘月色》中，作者用（）來形容荷塘的美麗。9.《背影》中，兒子在車站與父親告別時，感到十分（）。10.《荷塘月色》中，作者用（）來形容荷塘的幽靜。四、簡答題要求：根據(jù)課文內(nèi)容，簡要回答下列問題。1.簡述《桃花源記》中漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過。2.簡述《出師表》中諸葛亮向劉禪推薦的主要人才。3.簡述《背影》中父親送兒子去車站時的情景。4.簡述《荷塘月色》中作者對荷塘美景的描寫。5.簡述《背影》中兒子對父親感激的原因。五、材料分析題要求：閱讀下列材料，結(jié)合所學知識進行分析。材料一：《背影》中，父親為了給兒子買橘子，不顧自己的身體。材料二：《荷塘月色》中，作者用“微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的”來形容荷塘的美景。請分析以上兩段材料中，作者分別運用了哪些修辭手法，以及這些修辭手法在表達情感和描繪景物方面的作用。六、作文題要求：根據(jù)下列題目，自選角度，自擬標題，寫一篇不少于800字的作文。題目：感恩的力量本次試卷答案如下：一、選擇題1.A解析：A選項中的詞語沒有錯別字，其他選項中存在錯別字。2.B解析：B選項中的句子沒有語病，其他選項中的句子存在語病。3.C解析：C選項中的句子沒有使用比喻修辭手法，其他選項中的句子都使用了比喻修辭手法。4.C解析：C選項中的句子沒有使用擬人修辭手法，其他選項中的句子都使用了擬人修辭手法。5.C解析：C選項中的句子沒有使用夸張修辭手法，其他選項中的句子都使用了夸張修辭手法。6.C解析：C選項中的句子沒有使用排比修辭手法，其他選項中的句子都使用了排比修辭手法。7.D解析：D選項中的句子沒有使用設(shè)問修辭手法，其他選項中的句子都使用了設(shè)問修辭手法。8.A解析：A選項中的句子沒有使用反問修辭手法，其他選項中的句子都使用了反問修辭手法。9.D解析：D選項中的句子沒有使用對偶修辭手法，其他選項中的句子都使用了對偶修辭手法。10.B解析：B選項中的句子沒有使用對比修辭手法，其他選項中的句子都使用了對比修辭手法。二、填空題1.驚訝解析：《桃花源記》中，漁人發(fā)現(xiàn)桃花源后，感到非常驚訝。2.姜維解析：《出師表》中，諸葛亮在臨終前，向劉禪推薦了姜維。3.路途遙遠解析：《背影》中，父親為了送兒子去車站，不顧路途遙遠。4.月光解析：《荷塘月色》中，作者用月光來形容荷塘的美景。5.感激解析：《背影》中，兒子對父親的感激十分感激。6.寧靜解析：《荷塘月色》中，作者用寧靜來形容荷塘的寧靜。7.身體虛弱解析：《背影》中，父親為了給兒子買橘子，不顧身體虛弱。8.美麗解析：《荷塘月色》中，作者用美麗來形容荷塘的美麗。9.感傷解析：《背影》中，兒子在車站與父親告別時，感到十分感傷。10.幽靜解析：《荷塘月色》中，作者用幽靜來形容荷塘的幽靜。四、簡答題1.漁人發(fā)現(xiàn)桃花源的經(jīng)過：漁人乘船出游，偶然發(fā)現(xiàn)一片桃花林，進入其中，發(fā)現(xiàn)一個與世隔絕的理想社會。2.諸葛亮向劉禪推薦的主要人才：諸葛亮向劉禪推薦了姜維、魏延等人才。3.父親送兒子去車站時的情景：父親為了送兒子去車站，不顧路途遙遠和身體虛弱，親自送兒子到車站，并買橘子給兒子。4.作者對荷塘美景的描寫：作者用月光、微風、清香等詞語描繪荷塘的美景，使讀者仿佛置身于荷塘之中。5.兒子對父親感激的原因：兒子感激父親為他付出的一切，包括送他上學、照顧他的生活等。五、材料分析題分析：材料一中，作者運用了動作描寫和細節(jié)描寫，通過父親不顧身體虛弱為兒子買橘子的行為，表現(xiàn)了父親對兒子的關(guān)愛和付出。材料二中，作者運用了通感修辭手法，將荷塘的清香與高樓上渺茫的歌聲相比較，使讀者在嗅覺和聽覺上產(chǎn)生共鳴，增強了文章的感染力。六、作文題（作文內(nèi)容根據(jù)學生個人理解和創(chuàng)作而定，以下為參考思路）參