2024年山西省朔州市多校中考二模語文試卷

2024年山西省朔州市多校中考二模語文試卷

一、名句名篇默寫(★)1.九年級(jí)（1）班開展了“強(qiáng)理想之基·揚(yáng)青春之帆”古詩文經(jīng)典誦讀活動(dòng)。請(qǐng)將空缺處的古詩文原句書寫在橫線上。

主持人：理想如明燈，信念如火炬。

小宇：理想信念是李賀筆下將士們“報(bào)君黃金臺(tái)上意，_____”忘身報(bào)國的誓詞。

小文：理想信念是蘇軾“_______，西北望，射天狼”疆場殺敵的壯志。

小美：夢回沙場，辛棄疾以“了卻君王天下事，______”抒寫率師北伐的渴望。

小欣：登高望遠(yuǎn)，王安石以“______，自緣身在最高層”道出變法革新的理想。

主持人：心中有信仰，腳下有力量。

小德：青春的我們，當(dāng)擁有杜甫般“______，一覽眾山小”的雄心壯志。

小智：成長的我們，應(yīng)秉持范仲淹般“先天下之憂而憂，_______”的濟(jì)世情懷。

小慧：深陷迷茫，陸游會(huì)告訴你：“山重水復(fù)疑無路，_______”；遇到困難，______：“_______，________”。（后三句需結(jié)合語境，自選符合題意的古詩文進(jìn)行填寫）二、詩歌鑒賞(★★★)2.《錢塘湖春行》描繪了西湖早春之景，請(qǐng)你參考批注示例，從下面詩句中任選一句，為早春景象作批注。

錢塘湖春行白居易批注孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。批注示例：我從“孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低”中讀到了春水初漲，云腳低垂，湖面開闊的景象，感受到了西湖早春的明媚風(fēng)光。我的批注：_________三、文言文閱讀(★★★)五四青年節(jié)即將到來，學(xué)校文學(xué)社組織了“求學(xué)成才·修德明理”專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成小題。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。（節(jié)選自宋濂《送東陽馬生序》）①水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。②予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣?。ㄖ芏仡U《愛蓮說》）【活動(dòng)一覓·成長足跡】3．“主人日再食，無鮮肥滋味之享”中“再”的意思是_____，“無鮮肥滋味之享”可見宋濂求學(xué)時(shí)生活的困難；“菊之愛，陶后鮮有聞”中“鮮”的意思是“少”，讀作“______”，意指陶潛的志趣并未受后世推崇。4．“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也”意思是__________，表明了心有堅(jiān)守就不會(huì)被外物所役；“香遠(yuǎn)益清”的意思是__________，暗含著“有德者美名自會(huì)遠(yuǎn)播”的道理。5．下面是文學(xué)社美術(shù)編輯為兩篇選文所繪制的插圖，你認(rèn)為還可以為插圖添加哪些元素（具體事物、人物等），以便更好地突出插圖中的形象？請(qǐng)任選一幅插圖，結(jié)合選文，簡要闡述理由。(★★)安陵君用事①，景?、谘尧凼寡杂诎擦昃唬骸俺嘭毭瘢?qǐng)以云夢④之田貸之耕之食，無使失所?！卑擦昃杂谕醵S之。他日，見景子，問其入之?dāng)?shù)⑤，景子曰：“無之?！卑擦昃翟唬骸拔嵋宰訛槔谕醵匝桑艘耘c人而為恩乎？”景睢失色而退，語其人曰：“國危矣！志利而忘民，危之道也?！保ㄟx自《郁離子》）【注】①用事，當(dāng)權(quán)。②景?。撼蠓?。③江乙：魏國人，有智謀，后在楚國做官。④云夢：古代湖泊名，指楚國云夢澤。⑤入之?dāng)?shù)：收入的賦稅數(shù)額?！净顒?dòng)二悟·為政之道】6．小智同學(xué)想要知道“語其人曰”中“語”的意思，他在《古漢語詞典》中查出“語”的四項(xiàng)釋義，他應(yīng)該選（）

A．說的話B．告訴C．諺語，成語D．與人談?wù)?．請(qǐng)結(jié)合文章畫線句，簡單分析景睢所倡導(dǎo)的為政之道。四、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)學(xué)校正在開展以“追夢青春·不負(fù)韶華”為主題的系列活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成小題?！菊故厩啻猴L(fēng)采】8．宣傳組將制作展板展示“中國2023年90后十大影響力人物”姚頌的青春風(fēng)采，請(qǐng)你根據(jù)文字資料，在圖片下方為他寫一句簡要的介紹語。（40字以內(nèi)）

__________“哪個(gè)男孩小時(shí)候沒有一個(gè)坐火箭的想法？”從小有著航天夢的“火箭男孩”姚頌如是說。正因?yàn)檫@樣的夢想，從深度學(xué)習(xí)芯片到研發(fā)商業(yè)航天火箭，他與團(tuán)隊(duì)不斷探索，深入研究，突破了各種挑戰(zhàn)，僅用三年時(shí)間，就將自主研制的全球首個(gè)最大固體運(yùn)載火箭“引力一號(hào)”發(fā)射升空。姚頌也因此成為中國商業(yè)航天的時(shí)代先鋒?！境懬啻褐琛?．策劃組準(zhǔn)備邀請(qǐng)姚頌來學(xué)校做講座；為即將中考的學(xué)子助力。下面是策劃組以校團(tuán)委名義擬寫的邀請(qǐng)函初稿，在格式、表達(dá)上均有一處錯(cuò)誤。請(qǐng)你將錯(cuò)誤找出并改正。

邀請(qǐng)函尊敬的姚頌先生：

您好！為更好激發(fā)九年級(jí)學(xué)子的拼搏斗志，我校將于2024年5月6日上午9點(diǎn)在校報(bào)告廳舉辦中考動(dòng)員大會(huì)，主題為“唱響青春之歌，奔赴星辰大?！薄Ｕ\摯邀請(qǐng)您來做一場講座。請(qǐng)您務(wù)必按時(shí)前來！光明中學(xué)校團(tuán)委2024年4月23日10．活動(dòng)結(jié)束時(shí)，班長在班級(jí)微信群中發(fā)起“寫下我們的青春誓言”接龍活動(dòng)。請(qǐng)你參考示例，寫下你的青春誓言。示例：青春是一團(tuán)火，點(diǎn)燃我們的激情，讓我們?cè)趭^斗中成長。五、名著閱讀(★★★)11.有同學(xué)說：“理想可以讓人無畏向前。”請(qǐng)從備選名著中任選一個(gè)人物，結(jié)合其經(jīng)歷談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。（不少于80字）備選名著：《鋼鐵是怎樣煉成的》《紅巖》《簡·愛》六、現(xiàn)代文閱讀(★★★)12.請(qǐng)閱讀下面的選文，完成小題。挺進(jìn)茫茫雪野①晨曦初露，大地一片銀裝素裹。駐守在阿爾泰山深處的新疆軍區(qū)塔克什肯邊防連營區(qū)里，年味中透露著“戰(zhàn)味”。②大年初七清晨，隨著一陣急促的哨音，連隊(duì)的7人巡邏小分隊(duì)整裝待發(fā)。當(dāng)天，官兵們將走過國門，挺進(jìn)茫茫雪野，執(zhí)行巡邏任務(wù)。③牽著軍馬走在齊腰的積雪上，四處都是白茫茫一片，馬背上的官兵們要雙腿微曲，鞋子才不會(huì)接觸雪面。二級(jí)上士葛長春最有經(jīng)驗(yàn)，主動(dòng)走在隊(duì)伍最前面，他說：“最怕的就是雪下面的深坑，不小心掉下去很容易受傷，冬天巡邊是對(duì)邊防官兵巡邏經(jīng)驗(yàn)和技能的考驗(yàn)。”④13時(shí)20分，巡邏分隊(duì)經(jīng)過4個(gè)小時(shí)的艱難跋涉，到達(dá)第二個(gè)目標(biāo)點(diǎn)位，軍馬也開始喘起了粗氣。帶隊(duì)干部馬偉讓大家暫時(shí)休息一會(huì)兒，官兵們紛紛開始清理褲腿上的冰碴子，而后圍坐在雪地上，喝了幾口水，潤濕干裂的嘴唇。⑤“真想不到，冬天巡邏這么難?！鄙系缺鼙蟪梢恢睕]有在冬天執(zhí)行過巡邏任務(wù)，經(jīng)過反復(fù)申請(qǐng)他才爭取到這個(gè)名額。這次的經(jīng)歷，讓他忍不住懷念起夏天的邊防線。⑥烏倫古河，蒙古語意為“云霧升起的地方”。每年夏天，國門總會(huì)提前半小時(shí)開放，中蒙兩國人民絡(luò)繹不絕，熱鬧非凡；當(dāng)?shù)氐哪撩裨谔J葦灘放牧?xí)r，原本寂靜的湖面，霎時(shí)間水鳥翩然而起?！胺路鹱约簣?zhí)勤、巡邏在一幅別有韻味的風(fēng)景畫中?！敝鼙蟪苫貞浾f。⑦休息結(jié)束，官兵們繼續(xù)踏上巡邏路。隊(duì)友們迎風(fēng)向前，艱難挪步，凜冽的寒風(fēng)如刀割一般。14時(shí)30分許，太家終于來到了目標(biāo)點(diǎn)位的山腳下。抬頭望去，幾乎垂直于地面的雪山聳立在眼前。⑧“大家跟著我，踩著我的腳印前進(jìn)。”葛長春照例走在了最前面。因?yàn)樯襟w非常陡峭，部分石塊被積雪覆蓋結(jié)了冰，單靠一人的力量想要安全登頂很困難，官兵們前拉后推，相互協(xié)作著依次往上攀爬。⑨16時(shí)55分左右，執(zhí)勤分隊(duì)終于到達(dá)山頂。莊嚴(yán)的界碑矗立在寒風(fēng)中，像一名無言的戰(zhàn)士。⑩觀察、檢跡、為界碑描紅……執(zhí)勤分隊(duì)官兵在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成了任務(wù)。?第一次執(zhí)行巡邏任務(wù)的上等兵張冀北脫下手套，小心翼翼地?fù)崦绫?，接觸到界碑的那一刻，他的心中涌上一股強(qiáng)烈的榮譽(yù)感和自豪感：“走在邊防線上，撫摸著界碑，我真正體會(huì)到了戍邊人保家衛(wèi)國的意義?！?夕陽普照大地，萬道霞光映紅邊關(guān)雪野。氣溫已低至零下40攝氏度，面罩上結(jié)滿冰霜，但看到界碑的那一刻，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)心潮澎湃、熱血沸騰。?“第一次離開家在邊防過年，有什么感覺？”返回的路上，有人問列兵張曉松。他說：“男子漢終究要去遠(yuǎn)方闖蕩，當(dāng)兵守邊防，能守護(hù)祖國的萬家燈火，我感到非常驕傲。”?暮色降臨，營區(qū)的紅燈籠映入眼簾。連隊(duì)門前，官兵們制作的冰雕被燈光照得晶瑩剔透，上面刻下的一行大字蒼勁有力：“邊關(guān)有我，請(qǐng)祖國和人民放心！”（選自《中國青年報(bào)》，有刪改）《美文·悅讀》班刊正在搜集“清澈的愛，只為中國”專輯作品，你所在的小組準(zhǔn)備推薦《挺進(jìn)茫茫雪野》一文，請(qǐng)你參與完成相應(yīng)的美文推薦工作。(1)【圖說·茫茫雪野行】請(qǐng)你根據(jù)提示，從文中篩選相關(guān)信息，在下面內(nèi)容概要圖中補(bǔ)全空缺內(nèi)容。(2)【比讀·拳拳愛國心】比讀可以幫助我們更好地理解文章，請(qǐng)你結(jié)合鏈接材料，選擇其中一個(gè)“比讀發(fā)現(xiàn)”的點(diǎn)評(píng)，圍繞它寫一段賞析性文字。（不少于150字）【鏈接材料】①滿天都是星光，火把也亮起來了。從山腳向上望，只見火把排成許多“之”字形，一直連到天上，跟星光接起來，分不出是火把還是星星。這真是我生平?jīng)]見過的奇觀。……②半夜里，忽然醒來，才覺得寒氣逼人，刺入肌骨，渾身打著戰(zhàn)。把毯子卷得更緊些，把身子蜷起來，還是睡不著。天上閃爍的星星好像黑色幕上綴著的寶石，它跟我們這樣地接近哪！黑的山峰像巨人一樣矗立在面前。四圍的山把這山谷包圍得像一口井。上邊和下邊有幾堆火沒有熄，凍醒了的同志們圍著火堆小聲地談著話。除此以外，就是寂靜。（節(jié)選自《老山界》）

比讀美文比讀角度比讀發(fā)現(xiàn)【甲】《老山界》同一“愛國”比形象點(diǎn)評(píng)：兩文都謳歌了“愛國情深”的官兵形象，甲文側(cè)重塑造“紅軍”群像，乙文意在雕琢個(gè)性的“戍邊戰(zhàn)士”?！疽摇俊锻M(jìn)茫茫雪野》同一“繪景”比效果點(diǎn)評(píng)：“艱苦、惡劣”雖是兩文自然環(huán)境共同的代名詞，但甲文的“夜半奇觀”、乙文的“夏日邊防”都有“美麗”的一面，其用意耐人尋味。(★★)請(qǐng)閱讀下面的語段，完成小題。校園微信公眾號(hào)推送了小品文《凹點(diǎn)心理》。請(qǐng)你參與線上閱讀互動(dòng)活動(dòng)。凹點(diǎn)心理①最近在網(wǎng)上常常出現(xiàn)的“凹點(diǎn)心理”，是德國心理學(xué)家霍爾曼提出的一個(gè)心理學(xué)術(shù)語，指閱歷豐富的人，心靈有著更持久的戰(zhàn)斗力，也更容易實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這里所說的“閱歷”，好比高爾夫球面的凹點(diǎn)。②高爾夫球運(yùn)動(dòng)興起之初，球表面的圖案并不固定，參賽者可根據(jù)自己的喜好加以設(shè)計(jì)。奇怪的是，有經(jīng)驗(yàn)的球手都喜歡用舊球，特別是表面有劃痕的球，有人甚至故意在新球上制造劃痕。原來有劃痕的球要比光滑的球具有更優(yōu)越的飛行性能。于是，科學(xué)家根據(jù)空氣動(dòng)力學(xué)原理，設(shè)計(jì)出如今表面有凹點(diǎn)的高爾夫球。③高爾夫球的凹點(diǎn)是人為制造的，而我們心理上的凹點(diǎn)卻是生活中的種種苦痛造成的。稍微小一點(diǎn)的，比如你花了很多精力準(zhǔn)備的考試，成績卻不理想，你覺得沮喪；大一點(diǎn)的，比如你感覺自己總是不被父母、朋友理解，總覺得自己孤身一人……我們?cè)谏钪袝?huì)遭遇各種挫折和不幸，它們一次次給心靈帶來沖擊，在心里留下痕跡，只有認(rèn)真反思，才能具備繼續(xù)往前走的底氣。13．【互動(dòng)一問答墻】小語：@所有人閱歷，一般可以理解為過去經(jīng)歷過的事情。選文中所說的“閱歷”，主要是指什么呢？我：@小語聯(lián)系上下文，我認(rèn)為這里的“閱歷”，主要指___________。14．【互動(dòng)二回音壁】欄目有約：同學(xué)們，隨著年齡的增長，我們的心靈也許會(huì)被刻下越來越多的“凹點(diǎn)”。我們應(yīng)該如何看待這些“凹點(diǎn)”？你認(rèn)可下面哪種說法，還是另有思考呢？請(qǐng)寫一段議論性文字，表達(dá)你的觀點(diǎn)。（不少于100字）讀者回音：小語：經(jīng)歷“凹點(diǎn)”，可以磨煉我們的意志力……小文：“凹點(diǎn)”也美麗，它也是人生的一種財(cái)富……我：_________________七、綜合性學(xué)習(xí)(★★★)15.請(qǐng)閱讀下面的材料，完成小題。九年（1）班開展了“走出‘詞窮’困境”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面是成果匯報(bào)的內(nèi)容?！玖私狻霸~窮”說現(xiàn)象】溝通交流是人際互動(dòng)的重要方式，語言和文字表達(dá)的背后是思維和認(rèn)知。隨著網(wǎng)絡(luò)媒介的發(fā)展，依靠流行語、表情包就能“直抒胸臆”，但這讓一些復(fù)雜深邃的表達(dá)逐漸被遺忘。在離開網(wǎng)絡(luò)環(huán)境、需要進(jìn)行規(guī)范化表達(dá)時(shí)，一些年輕人只剩下了干癟的文字和磕絆的語言。近日，中國青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，超半數(shù)受訪青年感覺近幾年自己的語言文字表達(dá)能力下降，詞匯量匱乏。其他年齡段人群也存在類似問題，比如“初中生作文詞匯貧乏”現(xiàn)象已引起廣泛關(guān)注?！咎骄俊霸~窮”找原因】造成青年“詞窮”的原因有很多，閱讀量的減少是一個(gè)不容忽視的因素。在快節(jié)奏的生活中，很多人寧愿耗費(fèi)大量時(shí)間刷短視頻、看段子來獲取碎片化的信息，也不愿意靜下心來閱讀一本書。與此同時(shí)，“3分鐘名著速讀”“7天速成流利英語”等短視頻內(nèi)容，讓不少人養(yǎng)成了蜻蜓點(diǎn)水、走馬觀花的閱讀習(xí)慣，導(dǎo)致本應(yīng)伏案深耕的積累變成了碎片化吸收。當(dāng)前“短平快”交流方式盛行，篇幅較短、文風(fēng)平實(shí)、傳播快速的特征讓“短平快”取代深度思考，“感官刺激”取代“理性思維”，影響了青年邏輯思維能力和表達(dá)習(xí)慣，也在一定程度上影響了精神世界的深度與廣度，這種思維方式的改變進(jìn)一步加劇了表達(dá)能力的退化。

如果把人均2.5小時(shí)看短視頻的時(shí)間，變成看書，按照“一小時(shí)看一萬字”的速度來計(jì)算，平均每天可以看2.5萬字。按照一本書10萬字算，4天就可以看完一本書。按這個(gè)速度，一個(gè)人的月均閱讀量就應(yīng)該有七八本了，一年就是七八十本，應(yīng)該遠(yuǎn)超現(xiàn)在的8.11本。［摘自《中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告（2023）》］圖示一

圖示二【應(yīng)對(duì)“詞窮”有方法】應(yīng)對(duì)“詞窮”，要從多個(gè)途徑、多種方式加以引導(dǎo)。首先，自覺加強(qiáng)閱讀，提高個(gè)人的文化水平。提升語言能力最好的辦法就是閱讀，要回歸到深度閱讀中來，慢慢品味經(jīng)典作品，參透書中所蘊(yùn)含的深刻道理，從而提高思辨能力，夯實(shí)語言文字基本功。同時(shí)要注重學(xué)以致用，該動(dòng)筆的時(shí)候就要?jiǎng)庸P，使自己變得能說善寫。其次，減少對(duì)虛擬環(huán)境的依賴，多參加線下社交。學(xué)校、家庭和社會(huì)要共同營造良好的閱讀氛圍，開展閱讀征文、名著朗讀、演講比賽等線下活動(dòng)，吸引更多的青年參與其中，充實(shí)他們的精神世界。青年也要與家人、同學(xué)、朋友多進(jìn)行面對(duì)面的交流，有意識(shí)地鍛煉自己的表達(dá)能力。走出“詞窮”困境還需引入外在力量。2020年，國務(wù)院辦公廳《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語言文字工作的意見》提出“強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)等各類新媒體語言文字使用的規(guī)范和管理”。通過加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容的精品化建設(shè)，營造良好的網(wǎng)絡(luò)語言環(huán)境。抵制網(wǎng)絡(luò)流行語濫用、錯(cuò)別字頻出等不良現(xiàn)象，確保網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容能起到正確的語