高一地理人教版開(kāi)學(xué)第一課《與同學(xué)們談地理》課件

與同學(xué)們談地理上知天文下知地理地大地道理理論規(guī)律理研究地球上一切事物的科學(xué)！生活離不開(kāi)地理想想看，關(guān)于地理你能想到哪些問(wèn)題？學(xué)地理有什么用呢？增長(zhǎng)知識(shí)，充滿智慧在一個(gè)大霧迷漫的夜晚，諸葛亮命船漸漸駛進(jìn)曹軍水寨，讓士兵擂鼓吶喊。曹操因霧大怕中埋伏，派六千名弓箭手朝江中放箭，雨點(diǎn)般的箭紛紛射在草靶子上。借東風(fēng)與季風(fēng)周瑜為什么“欠”東風(fēng)呢？因?yàn)槌啾诠艖?zhàn)場(chǎng)在我國(guó)東部季風(fēng)區(qū)。當(dāng)時(shí)正值隆冬，盛行西北風(fēng)，極少刮東南風(fēng)。曹營(yíng)在江北，東吳在江南，用火攻反會(huì)燒了自家。而所謂“借”東風(fēng)，其實(shí)是諸葛亮預(yù)測(cè)到冬至前后短時(shí)間天氣反常現(xiàn)象，故弄玄虛而已。由這則故事能自然地引出季風(fēng)、氣候、天氣等概念。全球觀念，環(huán)保意識(shí)增長(zhǎng)知識(shí)，充滿智慧大氣污染日益加劇水域污染日益突出垃圾圍城現(xiàn)象普遍噪聲污染普遍超標(biāo)水土流失難以遏制土地荒漠化不斷擴(kuò)展瀕危物種生境縮小水資源呈現(xiàn)短缺耕地資源逐年減少森林資源供不應(yīng)求大氣污染水污染垃圾圍城瀕危物種生境縮小土地荒漠化關(guān)愛(ài)地球保護(hù)環(huán)境綜合、動(dòng)態(tài)的看世界分析、解決問(wèn)題的技巧為什么云南農(nóng)村修筑了層層疊疊的梯田，而我們這里卻沒(méi)有呢？為什么漂亮的絲綢服裝大多出自我國(guó)的江浙一帶？分析、解決問(wèn)題的技巧人口分布極不平衡：亞、非、拉丁美洲占世界人口的85%最多？最少？世界人口分布自然因素人文因素-農(nóng)業(yè)產(chǎn)品--工業(yè)產(chǎn)品--生態(tài)產(chǎn)品-建設(shè)主體功能區(qū)是生態(tài)文明理念下提出的國(guó)土開(kāi)發(fā)和保護(hù)重大戰(zhàn)略。

主體功能區(qū)規(guī)劃促使區(qū)域發(fā)展由盲目追求經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，轉(zhuǎn)向依據(jù)主體功能因地制宜、有序開(kāi)發(fā)。怎樣學(xué)好地理呢？問(wèn)看背用同樣是高原，為什么有的高原面平坦，有的卻崎嶇不平？同樣是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，為什么有的地方農(nóng)民在種地，有的地方牧民在放牧？問(wèn)具有剝洋蔥的精神看放開(kāi)手腳，拓展視野，拒絕做井底之蛙輪廓形態(tài)記憶法內(nèi)蒙古自治區(qū)甘肅省背有方法、有技巧、不死記硬背輪廓形態(tài)記憶法背