遼寧省2025屆高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題及參考答案

遼寧省2025屆高三下學(xué)期二模語(yǔ)文試題及參考答案一、現(xiàn)代文閱讀(35分)(一)現(xiàn)代文閱讀Ⅰ(本題共5小題，19分)閱讀下面的文字，完成1~5題。近日，湖北省博物館公布了云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)主人———“喜”的3D復(fù)原像。一位秦代的刀筆小吏為何能有如此“待遇”因?yàn)樗L(zhǎng)眠的墓穴里隨葬的千余枚竹簡(jiǎn)，讓身處現(xiàn)代的人們了解了2000多年前的生活。那一枚枚竹簡(jiǎn)上，雖寥寥數(shù)字，卻生動(dòng)、豐滿，充滿魅力。簡(jiǎn)牘，為數(shù)千年前中華文明的繁榮興盛、中外文明的交流融合，提供了豐富的實(shí)物佐證，也讓人們從另一個(gè)獨(dú)特視角窺見(jiàn)歷史的細(xì)節(jié)。透過(guò)已發(fā)現(xiàn)的超過(guò)30萬(wàn)枚簡(jiǎn)牘，一個(gè)個(gè)真實(shí)、鮮活的歷史故事，跨越千年，躍然眼前。簡(jiǎn)牘承載跨越千年的歷史從先秦到魏晉，長(zhǎng)達(dá)一兩千年的時(shí)間里，中華先民的文明創(chuàng)造和積累大多由簡(jiǎn)牘記錄并傳承。翻閱簡(jiǎn)牘，如同打開(kāi)了古代的“百科全書(shū)”———社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文教科技、民族交流……包羅萬(wàn)象，應(yīng)有盡有?！耙环矫?，簡(jiǎn)牘與傳世文獻(xiàn)記載相互印證，實(shí)證歷史；另一方面，簡(jiǎn)牘的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)無(wú)與倫比——很多內(nèi)容是傳世文獻(xiàn)未能盡數(shù)展現(xiàn)的?！蔽錆h大學(xué)人文社科資深教授、簡(jiǎn)帛研究中心主任陳偉說(shuō)。里耶一號(hào)井共出土3.6萬(wàn)余枚秦簡(jiǎn)牘，字?jǐn)?shù)約20萬(wàn)，主要是秦統(tǒng)一六國(guó)的前一年到秦滅亡的前一年間，洞庭郡遷陵縣的政府文書(shū)檔案。從人口、物產(chǎn)、賦稅到郵遞、司法、醫(yī)藥等，涵蓋了當(dāng)時(shí)國(guó)家治理的方方面面。這被視為繼兵馬俑之后秦代考古的又一重要發(fā)現(xiàn)。作為第一手的出土文獻(xiàn)材料，簡(jiǎn)牘具有重要的補(bǔ)史、證史和糾史作用。張春龍舉例說(shuō)，據(jù)一些文獻(xiàn)記載，秦始皇完成大一統(tǒng)后，分天下為三十六郡，洞庭、蒼梧二郡，毫無(wú)蹤影。而里耶秦簡(jiǎn)的出土，展現(xiàn)了無(wú)與倫比的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)。綿亙?nèi)f里的古絲綢之路是文明交匯的重要通道，甘肅目前出土簡(jiǎn)牘6萬(wàn)余枚，其中敦煌懸泉置遺址出土的兩枚“里程簡(jiǎn)”，意義尤為重大。“傳統(tǒng)史籍中，普通民眾的日常生活很少受到關(guān)注、得以載錄。我們看到的一些零散而有限的內(nèi)容，主要是來(lái)自對(duì)名臣賢士的往昔歲月交代，而且多有程式化的描述。大量簡(jiǎn)牘的重見(jiàn)天日，為社會(huì)史研究提供了豐富的材料，特別對(duì)普通民眾、基層吏員的日常生活、所思所念，有難得而真切的呈現(xiàn)?！敝袊?guó)人民大學(xué)國(guó)學(xué)院教授孫聞博說(shuō)。在秦代，基層官員在食堂吃飯要“刷卡”，以打叉或畫(huà)圈標(biāo)記；一名叫“弘”的漢代小吏在懸泉置工作了近20年，一筆筆清楚地記錄下他經(jīng)手的每一批絲路使團(tuán)的來(lái)往接待……竹木無(wú)言，文字有意。簡(jiǎn)牘，勾勒出歷史的“大事件”和“小細(xì)節(jié)”，讓泱泱中華文明更加真切、鮮活。簡(jiǎn)牘蘊(yùn)藏中華文脈密碼中華文明作為世界上唯一未曾中斷的古老文明，綿延數(shù)千年而不絕，文字記錄功不可沒(méi)，簡(jiǎn)牘的作用極其重要。郭店楚簡(jiǎn)涉及《老子》《太一生水》等先秦道家文獻(xiàn)和《五行》等早期儒家著述，記載的16篇古籍，有13篇為存世孤本?！短簧返绕戮鶠槭状蚊媸?，被譽(yù)為“改寫(xiě)中國(guó)思想史”的“神州第一書(shū)”。山東銀雀山漢墓的《孫子兵法》，甘肅武威《儀禮》，敦煌、居延《倉(cāng)頡篇》《急救篇》……記錄在簡(jiǎn)冊(cè)上的名篇著作，代代流傳。秦律是中華法系中濃墨重彩的一筆，但古典文獻(xiàn)中只留下一些不成體系的片段記載。1975年，秦吏“喜”的墓地被發(fā)現(xiàn)，改善了'這一局面?！跋病钡哪怪袥](méi)有值錢(qián)的陪葬品，而是層層疊壓的竹簡(jiǎn)，以及書(shū)寫(xiě)、修改文字使用的毛筆、銅削。1155枚竹簡(jiǎn)、4萬(wàn)余字，在這些“喜”生前摘抄、記錄的“工作筆記”中，有《秦律十八種》《法律答問(wèn)》《為吏之道》等大量細(xì)密詳備的律令簡(jiǎn)牘。智慧浪漫的楚國(guó)人熱愛(ài)音樂(lè)，幾十年來(lái)楚地考古發(fā)現(xiàn)大量鐘、鼓、罄、琴、瑟等樂(lè)器，以及描繪樂(lè)舞場(chǎng)景的紋飾圖案，但是一直未見(jiàn)樂(lè)譜。2021年，考古工作者在荊州王家嘴的楚墓中發(fā)現(xiàn)3200余枚戰(zhàn)國(guó)簡(jiǎn)牘，其中160枚包含音樂(lè)符號(hào)。這些暫被命名為《樂(lè)譜》的簡(jiǎn)牘，使人們有望聆聽(tīng)到2000多年前的妙音。簡(jiǎn)牘，既映射傳世文籍所記載的文明光輝，也填充了傳統(tǒng)史籍未能盡數(shù)展現(xiàn)的文明縫隙。簡(jiǎn)牘實(shí)證中華文明多元一體隨著科技發(fā)展，越來(lái)越多的簡(jiǎn)牘得以修復(fù)，不斷實(shí)證中華文明的有序傳承和我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家的形成與發(fā)展?！拔鞅背鐾恋臐h簡(jiǎn)記載了大量漢代西域管理、絲路往來(lái)、典籍西傳的細(xì)節(jié)，凸顯了不同民族以及不同文化之間交往、交流、交融的過(guò)程?！备拭C簡(jiǎn)牘博物館整理研究部主任肖從禮說(shuō)。于1987年發(fā)現(xiàn)的敦煌懸泉置驛站，是迄今中國(guó)發(fā)現(xiàn)并保存最完整、出土文物最多的漢代驛置機(jī)構(gòu)。在懸泉置漢簡(jiǎn)中，可找到樓蘭、且末、烏孫等數(shù)十個(gè)西域國(guó)家使者途經(jīng)懸泉置的“印跡”。河泊所出土的簡(jiǎn)牘有滇國(guó)、滇相、滇丞、滇廷等古滇國(guó)職官和官署的記錄，表明漢朝派專門(mén)官員對(duì)其進(jìn)行管理。陳偉表示，漢朝設(shè)置益州郡后，將文書(shū)、職官、戶口、賦役、法律制度等系統(tǒng)地?cái)U(kuò)展到云南地區(qū)，開(kāi)展有效治理，為開(kāi)發(fā)西南邊疆、建立和鞏固統(tǒng)一多民族國(guó)家作出了歷史性貢獻(xiàn)。各地習(xí)俗不同，湖北云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)《語(yǔ)書(shū)》，利用律令加以統(tǒng)一；《日書(shū)》中的《秦楚月名對(duì)照表》則將秦地與楚地的月份名稱一一對(duì)照，讓人一目了然。隨著釋讀和研究的深入，簡(jiǎn)牘作為各民族共享的中華文化符號(hào)更加凸顯。梳理各地出土的漢代簡(jiǎn)牘不難發(fā)現(xiàn)，“漢承秦制”。作為統(tǒng)一的王朝，漢朝延續(xù)發(fā)展秦朝治理體系，無(wú)論是長(zhǎng)江、黃河流域，還是西北地區(qū)、西南邊疆，各地的職官制度、戶籍制度以及文化典籍流傳等基本趨同。這說(shuō)明，在設(shè)置郡縣、納入王朝體制的地區(qū)，中華文明多元一體演進(jìn)趨勢(shì)明顯。如今，簡(jiǎn)牘中蘊(yùn)藏的文化密碼不斷被破譯，人們可以從中探尋中華文明綿延不斷且以國(guó)家形態(tài)發(fā)展至今的歷史依據(jù)，更可從中深切感悟文化歸屬與自信。(2024-04光明日?qǐng)?bào)《從簡(jiǎn)牘讀懂中國(guó)》)1.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是(3分)A.簡(jiǎn)牘作為古代文字載體，記錄了先秦至魏晉時(shí)期社會(huì)多領(lǐng)域的文明成果，其中漢簡(jiǎn)關(guān)于西域的記載證明了漢代推行的文化同化政策。B.中華文明作為世界上唯一未曾中斷的古老文明，綿延不絕，文字記錄功不可沒(méi)，蘊(yùn)藏中華文脈密碼的簡(jiǎn)牘，起到了極其重要的作用。C.河泊簡(jiǎn)牘“滇國(guó)”“滇相”“滇丞”等職官和官署的記錄，表明古滇國(guó)獨(dú)立創(chuàng)建了行政體系，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)漢朝對(duì)它的有效治理。D.本文主要從歷史研究、文化傳承、藝術(shù)審美等三個(gè)方面闡釋了簡(jiǎn)牘在記錄傳承實(shí)證中華文明的重要作用，有助于我們?nèi)媪私狻?.下列對(duì)各地簡(jiǎn)牘的分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.里耶一號(hào)井共出土3.6萬(wàn)余枚秦簡(jiǎn)牘，字?jǐn)?shù)約20萬(wàn)，涵蓋了當(dāng)時(shí)國(guó)家治理的方方面面，被視為繼兵馬俑之后秦代考古的又一重要發(fā)現(xiàn)。B.山東銀雀山漢墓出土的簡(jiǎn)牘《孫子兵法》，湖北云夢(mèng)睡虎地秦簡(jiǎn)中的《語(yǔ)書(shū)》，《日書(shū)》中的《秦楚月名對(duì)照表》，是中華文明多元一體的實(shí)證。C.郭店楚簡(jiǎn)涉及先秦道家文獻(xiàn)和早期儒家著述，其中13篇為存世孤本?！短簧返绕戮鶠槭状蚊媸?，被譽(yù)為“改寫(xiě)中國(guó)思想史”的“神州第一書(shū)”。D.梳理各地出土的漢代簡(jiǎn)牘，不難發(fā)現(xiàn)“漢承秦制”，說(shuō)明在設(shè)置郡縣、納入王朝體制的地區(qū)，簡(jiǎn)牘作為中華文化符號(hào)各民族可以共享。3.下列對(duì)材料有關(guān)內(nèi)容的分析和評(píng)價(jià)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.文章通過(guò)列舉里耶秦簡(jiǎn)、敦煌懸泉置漢簡(jiǎn)等實(shí)例，有力地論證了簡(jiǎn)牘在補(bǔ)史、證史方面的重要作用，使論證真實(shí)可信、具體可感。B.文中“刷卡”“工作筆記”這類(lèi)現(xiàn)代常見(jiàn)詞匯的運(yùn)用，自然而然地讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想，使原本遙遠(yuǎn)陌生的古代生活更容易被讀者認(rèn)識(shí)和理解。C.簡(jiǎn)牘與當(dāng)今的傳世文獻(xiàn)同樣都是記錄信息的載體，簡(jiǎn)牘的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)在于它記錄了很多傳世文獻(xiàn)未曾盡展的內(nèi)容，并能夠印證傳世文獻(xiàn)。D.文中多處引用陳偉、張春龍、孫聞博等專家學(xué)者的言論，目的是表明簡(jiǎn)牘發(fā)現(xiàn)的重要價(jià)值和作用，他們的觀點(diǎn)具有權(quán)威性和可信度。4.文字材料中插入人物和簡(jiǎn)牘圖片，有何作用請(qǐng)任選其一，結(jié)合材料簡(jiǎn)要分析。(4分)5.大量簡(jiǎn)牘的重見(jiàn)天日，為歷史研究提供了不同的價(jià)值。請(qǐng)結(jié)合材料簡(jiǎn)述下列簡(jiǎn)牘出土的歷史價(jià)值。(6分)簡(jiǎn)牘一：敦煌懸泉置遺址出土的兩枚“里程簡(jiǎn)”，一枚記錄了從長(zhǎng)安出發(fā)西至張掖郡的20個(gè)驛置名稱及相互之間的里程，另一枚記錄了漢代河西四郡的驛置道路里程，兩者共同勾勒出絲綢之路東段路線圖。簡(jiǎn)牘二：公元22年的某一天，漢代肩水金關(guān)的27名官吏用“AA制”平攤了朝廷派來(lái)慰問(wèn)的使者接待費(fèi)用，每人均攤55錢(qián)……簡(jiǎn)牘三：秦始皇二十七年的一ust文書(shū)說(shuō)：“今洞庭兵輸內(nèi)史，及巴、南郡、蒼梧輸甲兵……”(亞耶秦簡(jiǎn)16-5)。秦始皇三十四年的一件文書(shū)(里耶秦簡(jiǎn)8=758)說(shuō)“蒼梧為郡九歲”。(二)現(xiàn)代文閱讀Ⅱ(本題共4小題.16分)閱讀下面的文字，完成6~9題。出路馬慧娟很多事情我都不記得了，我不知道我為什么要去四姨家。四姨住在黃花川，她家離學(xué)校只有幾分鐘的路程。婦姨家里有三個(gè)孩子，姨夫是一所學(xué)校的老師。陌生的環(huán)境，陌生的語(yǔ)境，跟前的山突然遠(yuǎn)了。我坐在屋檐下的小板凳上發(fā)呆，我想大嫂做的漿水面，想和二姐一起抓羊拐，想聽(tīng)父親在燈下講古今，想和小連手們一起瘋玩。表哥、表姐、表妹也都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著我，眼里閃著疑惑和淡淡的排斥。在一個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，我的陡然出現(xiàn)會(huì)給他們的生活造成一定的影響。無(wú)論我的母親和他們的母親有著怎樣的血親關(guān)聯(lián)，我們之間畢竟不是一個(gè)屋子里長(zhǎng)大，這種排斥也是自然而然的。好不容易熬到睡覺(jué)的時(shí)候，我牢牢記著母親的叮囑，把秋褲腰間的麻繩緊了緊才睡了過(guò)去。半夜我被四姨喊醒了，因?yàn)槲业纳胍髀暢车盟恢?。四姨以為我病了，起身查看，才看到我腰間系著的麻繩已將皮膚勒出了血痕。四姨又氣又笑，說(shuō)你媽真是，也不給娃穿個(gè)松緊帶，看把娃勒成啥了。這句話并沒(méi)有起到安慰我的作用，我忍著淚花不說(shuō)話，覺(jué)得丟臉。如果不是實(shí)在沒(méi)有，我的母親是不會(huì)給我系個(gè)麻繩讓我出門(mén)的。第二天，我跟著大表姐和表哥去上學(xué)。我笨手笨腳，人又不機(jī)靈，跟在表姐身后像個(gè)呆瓜，這讓表姐很沒(méi)面子。她走得很快，我背著母親給我手工縫制的花布挎包小跑著在后面攆。黃花川真是個(gè)川，前后有十幾公里，沿著一條大路，大大小小、密密麻麻分布著十幾個(gè)村莊。四姨所在的村莊叫店堡，村子中間位置的高臺(tái)上建了一所學(xué)校，在校園里可以看到路上走過(guò)的人。念書(shū)似乎是一件容易的事情，第一天上的課就是母親教過(guò)的a、o、e和數(shù)字。我心不在焉，看著教室外面寬敞的校園，心里暗暗做著比較，校園和高干梁哪個(gè)地盤(pán)更大一些同時(shí)心里也有些嫉妒，高干梁咋就沒(méi)有這么寬展的地方呢日子盡管沉悶，但小孩子總是容易找到快樂(lè)。表姐在某一天帶回來(lái)一本薄薄的“花書(shū)”翻看。我湊過(guò)去瞅了一眼，就再也挪不開(kāi)眼睛了。表姐不想和我分享，扭過(guò)身子，我又?jǐn)f到另一邊去看。三番兩次之后，表姐大怒，轉(zhuǎn)手把書(shū)甩給我，說(shuō)：“愛(ài)看就拿遠(yuǎn)點(diǎn)去看?！蔽也挪簧鷼饽?，樂(lè)呵呵地捧著“花書(shū)”看去了。黑白的線條和留白勾勒出了一幅幅讓人驚心動(dòng)魄的畫(huà)面，一幅畫(huà)底下一句解說(shuō)，陌生的地名、人名，陌生的場(chǎng)景、故事，陌生的事物和人物對(duì)話，瞬間讓我沉浸其中，仿佛靈魂出竅一般。原來(lái)，在我生活之外的地方，還有那么多的人和事。沒(méi)一會(huì)兒我就翻完了，看得意猶未盡。有一天放學(xué)，表哥問(wèn)表姐，咱們看電影什么時(shí)候走表姐瞟了我一眼，給了表哥一個(gè)白眼，說(shuō)：“就你話多?！背酝觑?，表哥表姐抱著小板凳準(zhǔn)備出發(fā)，我眼巴巴地望著表姐。表姐領(lǐng)著表哥從大門(mén)口拐了出去，頭也沒(méi)回。我使勁咬了咬嘴皮，抬頭看看逐漸暗下去的天色。月亮從黃花川的東邊探出半邊臉，它也期待著電影的放映。表哥喘著粗氣從大門(mén)外跑了進(jìn)來(lái)：“快去拿板凳，大姐說(shuō)要帶你去看電影！”我的眼睛一下子亮了起來(lái)，抄起屁股底下的小板凳迎著表哥一起朝大門(mén)口跑去。路上好多抱著板凳的大人小孩，表姐站在路邊，一臉的不耐煩：“干啥都磨磨蹭蹭的，真是，咋那么笨。記著啊，帶你看電影可以，你可把我跟緊了，一會(huì)兒要是人多把你丟了你可別怪我?！蔽沂箘劈c(diǎn)頭，虔誠(chéng)地抱著小板凳跟在表姐身后，笨拙得像一只剛出殼的小雞。我在高干梁聽(tīng)父親講過(guò)看電影的事情。在貧乏的精神和匱乏的物質(zhì)生活之下，一場(chǎng)電影就是一場(chǎng)盛宴。只要聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)村放電影，整個(gè)黃花川都是沸騰的，騎驢的、步行的、拖家?guī)Э诘?，大家都攆著去看。那會(huì)兒倒不存在會(huì)把孩子丟了，但那會(huì)兒有狼。路兩邊蒿草叢生，風(fēng)一吹影影綽綽，說(shuō)不出來(lái)的詭異，我忍不住朝路中間挪了挪，生怕突然會(huì)有一頭狼躥出來(lái)把我叼走。表姐喊我：“你瞎跑什么??！跟你說(shuō)了，把我跟緊?！狈烹娪暗牡胤绞且粋€(gè)碾麥子的大場(chǎng)。第一次看電影，我伸著脖子看著場(chǎng)邊掛起來(lái)的一塊白布，心想電影在哪里呢為啥要掛塊白布呢星星手牽手簇?fù)碇铝?。一道白光越過(guò)人們的頭頂，又被白布攔截了回來(lái)，映照出一片人頭。一聲洪亮的號(hào)聲吹起，白布上晃晃悠悠出現(xiàn)了幾個(gè)大字。我驚呆了，怎么也沒(méi)想明白，一塊白布上憑空怎么就有了字。還沒(méi)想明白字咋出來(lái)的，和我們穿不一樣衣服、說(shuō)不一樣話的人也出來(lái)了。就在一塊白布上，在一個(gè)尋常的晚上，我目瞪口呆地看著、聽(tīng)著、琢磨著這些人和字是怎么在白布上演出來(lái)的。我想去那塊白布后面看看，但我不敢動(dòng)，我怕我和表姐走散了，她就再也不帶我玩了。電影散場(chǎng)，我還是和表姐走散了。我是個(gè)笨小孩，跟不上表姐的腳步。表姐找到我時(shí)，我抱著板凳站在大場(chǎng)的中間，不知道是走還是留下等表姐。周?chē)娜硕甲叩貌畈欢嗔?，表姐尋過(guò)來(lái)一把扯住我：“說(shuō)你笨你還真笨，咋聽(tīng)人的話著呢，真是的！趕緊回家，再晚狼把你的耳朵也吃掉?！蔽也桓一刈?，小跑著跟著。星星不再手拉手，它們也累了，想早點(diǎn)兒睡覺(jué)。再回到高干梁的時(shí)候，我已經(jīng)是“見(jiàn)過(guò)世面”的人了。我的小連手們簇?fù)碇耙洛\還鄉(xiāng)”的我，聽(tīng)我吹我看過(guò)的“花書(shū)”和那場(chǎng)電影。其實(shí)，我離開(kāi)高干梁僅僅只有四個(gè)月而已，但對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，大有“山中才一日，世上已千年”的感慨。我知道的東西太多了。【注】本書(shū)是一部講述在脫貧攻堅(jiān)時(shí)代背景下寧夏西海固婦女通過(guò)移民和自力更生找到生活出路的自傳體小說(shuō)。本書(shū)以作者馬慧娟的個(gè)人經(jīng)歷為主線索，講述其從記事、上學(xué)、農(nóng)田勞作、移民紅寺堡、打工掙錢(qián)、文學(xué)創(chuàng)作，一直到當(dāng)選全國(guó)人大代表幾十年的親身經(jīng)歷、所聽(tīng)所見(jiàn)。6.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容的理解，正確的一項(xiàng)是(3分)A.選文的“花書(shū)”與《社戲》中的“社戲”“羅漢豆”一樣，不一定是生命中最好的“書(shū)”“戲“豆”，但是對(duì)“我”的影響卻是深遠(yuǎn)的。B.“表姐大怒，轉(zhuǎn)手把書(shū)甩給我”“表姐瞟了我一眼”“說(shuō)你笨你還真笨”，表姐的排斥，展現(xiàn)了特定年代貧富差距帶來(lái)的冷漠薄情。C.本文與《哦，香雪》時(shí)代背景不同，但香雪對(duì)自動(dòng)文具盒的喜愛(ài)，我對(duì)異地上學(xué)的渴盼，都展現(xiàn)了變革時(shí)期人們嶄新的風(fēng)貌。D.作為自傳體小說(shuō)，選文中“我”的形象的塑造既反映了成長(zhǎng)環(huán)境與時(shí)代背景，又凸顯了個(gè)人成長(zhǎng)的艱辛與奮斗的歷程，啟人深思。7.下列對(duì)文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“漿水面”“羊拐”“花布挎包”“小板凳”等日常事物，表現(xiàn)了特定年代濃厚的生活氣息。B.“蒿草叢生”、風(fēng)影綽綽，環(huán)境的陰森詭異，烘托了“我”的害怕，暗示了社會(huì)環(huán)境的動(dòng)蕩。C.我對(duì)白布的驚訝，及想一探究竟又怕走散的心理，細(xì)膩地刻畫(huà)了“我”的天真、好奇與膽小。D.腰系麻繩、看花書(shū)、看電影等情節(jié)，反映了特定時(shí)代不同地區(qū)人們物質(zhì)和精神生活的差距。8.“花書(shū)”與“電影”對(duì)“我”產(chǎn)生了重要影響請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概述。(6分)9.選文結(jié)尾“我”成為“見(jiàn)過(guò)世面”的人，而小連手們簇?fù)碇?tīng)“我”講述經(jīng)歷。請(qǐng)從時(shí)代環(huán)境與個(gè)人成長(zhǎng)關(guān)系的角度出發(fā)，探究作者這樣安排的好處。(4分)二、古代詩(shī)文閱讀(35分)(一)文言文閱讀(本題共5小題，20分)閱讀下面的文言文，完成10~14題材料一：正旦，聰宴于光極前殿，逼帝行酒，光祿大夫庾珉、王俊等起而大哭，聰惡之。會(huì)有告珉等謀以平陽(yáng)應(yīng)劉琨者，聰遂鴆帝而誅珉、俊。立左貴嬪劉氏為皇后。聰將為劉氏起鴝儀殿于后庭，廷尉陳元達(dá)諫曰：“臣聞古之圣王愛(ài)國(guó)如家，故皇天亦祜之如子。晉氏暗虐，視百姓如蘋(píng)芥，故上天剿絕其祚。乃眷皇漢，蒼生引領(lǐng)息肩，懷更蘇之望有日矣。陛下龍興已來(lái)外珍二哀不世之寇內(nèi)興殿觀照士余所熏之以饑饉疾病疫，死亡相屬，兵疲于外，人怨于內(nèi)，為之父母固若是乎！伏聞詔旨，將營(yíng)儀，中宮新立，誠(chéng)臣等樂(lè)為子來(lái)者也。竊以大難未夷，宮宇粗給，今之所營(yíng)，尤實(shí)非宜。臣聞太宗承高祖之業(yè)，以四海之富，尚以百金之費(fèi)而輟露臺(tái)，歷代垂美。陛下之所有，不過(guò)太宗二郡地耳，戰(zhàn)守之備者，豈僅匈奴、南越而已哉！愚臣所以敢昧死犯顏色，冒不測(cè)之禍者也?！甭敶笈唬骸拔釣槿f(wàn)機(jī)主，將營(yíng)一殿，豈問(wèn)汝鼠子乎！將出斬之?！睍r(shí)在逍遙園李中堂，元達(dá)抱堂下樹(shù)叫曰：“臣所言者，社稷之計(jì)也，而陛下殺臣。若死者有知，臣要當(dāng)上訴陛下于天，下訴陛下于先帝。未審陛下何如主耳！”元達(dá)先鎖腰而入，及至，即以鎖繞樹(shù)，左右曳之不能動(dòng)。聰怒甚。劉氏時(shí)在后堂，聞之，密遣中常侍私敕左右停刑，于是手疏切諫，聰乃解，引元達(dá)而謝之，易逍遙園為納賢園，李中堂為愧賢堂。(《晉書(shū)·載記第二劉聰》)材料二：言極則怒，怒則說(shuō)者危。非賢者孰肯犯危而非賢者也，將以要利矣；要利之人，犯危何益故不肖主無(wú)賢者。無(wú)賢者則不聞極言，不聞極言，則奸人比周，百邪悉起。若此則無(wú)以存矣。凡國(guó)之存也，主之安也，必有以也。不知所以，雖存必亡，雖安必危。所以不可不論也。齊桓公、管仲、鮑叔、甯戚相與飲。酒酣，桓公謂鮑叔曰：“何不起為壽”鮑叔奉杯而進(jìn)曰：“使公毋忘出奔在于莒也，使管仲毋忘束縛而在于魯也，使甯戚毋忘其飯牛而居于車(chē)下?！被腹芟侔菰唬骸肮讶伺c大夫能皆毋忘夫子之言，則齊國(guó)之社稷不殆矣！”當(dāng)此時(shí)也，桓公可與言極言矣?？膳c言極言，故可與為霸。(節(jié)選自《呂氏春秋·貴直論第三·直諫》)10.文中畫(huà)波浪線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用鉛筆將答題卡上相應(yīng)位置的答案標(biāo)號(hào)涂黑。(3分)陛下龍興A已來(lái)B外殄二京C不世之寇D內(nèi)興殿E觀四十余所F重之以饑饉疾疫11.下列對(duì)文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.惡；厭惡，與《齊桓晉文之事》“彼惡知之”中的“惡”意思相同。B.上、下，名詞作狀語(yǔ)，與《石鐘山記》“舟行適臨汝”的“舟”用法相同。C.要，獲取，與《鴻門(mén)宴》“張良出，要相伯”中的“要”意思不同。D.奉，兩手恭敬地捧著，表敬意，《陳情表》“逮奉圣朝”的“奉”與此不同。12.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.劉聰設(shè)宴，強(qiáng)迫晉帝行酒，庾珉、王俊等人痛哭，既表達(dá)了對(duì)晉帝屈辱處境的痛心，也體現(xiàn)出對(duì)劉聰行為的不滿，最終招來(lái)殺身之禍。B.陳元達(dá)進(jìn)諫時(shí)，從當(dāng)下國(guó)家面臨的內(nèi)憂外患、太宗的節(jié)儉等多方面入手，言辭懇切且邏輯清晰，充分展現(xiàn)出他對(duì)國(guó)家局勢(shì)的深刻洞察。C.陳元達(dá)為阻止劉聰為皇后營(yíng)建宮殿，極力勸諫，劉聰大怒，想要斬殺他，皇后劉氏阻止并上疏懇切地勸諫，劉聰怒氣消解，元達(dá)道歉。D.陳元達(dá)抱樹(shù)抗?fàn)幉⒚八老騽⒙斶M(jìn)諫，鮑叔借祝酒向齊桓公進(jìn)諫，體現(xiàn)了同為臣子對(duì)國(guó)家命運(yùn)的深切關(guān)注，對(duì)國(guó)家和君主的忠誠(chéng)與盡責(zé)。13.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(8分)(1)以四海之富，尚以百金之費(fèi)而輟露臺(tái)，歷代垂美。(2)愚臣所以敢昧死犯顏色，冒不測(cè)之禍者也。14.君主具有怎樣的胸懷，臣子的直諫才能更有效請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(3分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(本題共2小題，9分)閱讀下面這首宋詩(shī)，完成15~16題。送軫上人之廬山岳飛何處高人云路迷，相逢忽薦目前機(jī)。偶看菜葉隨流水，知有茅茨在翠微?，嵓?xì)夜談皆可聽(tīng)，煙霏秋雨欲同歸。翛然又向諸方去，無(wú)數(shù)山供玉塵揮。15.下列對(duì)這首詩(shī)的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.“菜葉隨流水”的細(xì)節(jié)體現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)生活的細(xì)致觀察，“翠微”表現(xiàn)環(huán)境的清幽。B.“煙霏秋雨”的蕭瑟凄涼，破壞了與友人夜談的融洽，渲染了離別時(shí)的傷感氛圍。C.尾句與《書(shū)江西造口壁》“西北望長(zhǎng)安，可憐無(wú)數(shù)山”，同寫(xiě)“無(wú)數(shù)山”，但用意不同。D.詩(shī)歌語(yǔ)言含蓄雋永，意境深遠(yuǎn)，通過(guò)敘事與描寫(xiě)，展現(xiàn)了詩(shī)人豐富的情感世界。16.本詩(shī)通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換表現(xiàn)送別的主題。請(qǐng)結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)(三)名篇名句默寫(xiě)(本題共1小題，6分)17.補(bǔ)寫(xiě)出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)在團(tuán)隊(duì)建設(shè)主題班會(huì)上，班長(zhǎng)引用了魏征《諫太宗十思疏》中的文句：“，”來(lái)闡述真誠(chéng)待人與傲視他人帶來(lái)的不同影響。(2)中國(guó)古人常以名和字來(lái)體現(xiàn)個(gè)人修養(yǎng)或志趣追求，如《離騷》中的“，”兩句，便反映了屈原的父親對(duì)他的期望，同時(shí)也體現(xiàn)了屈原對(duì)自身品質(zhì)和人生目標(biāo)的期許。(3)古代詩(shī)人在表現(xiàn)物是人非、滄桑巨變時(shí)，常常采用對(duì)比手法，如“，”。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用(本題共5小題，20分)閱讀下面的文字，完成18~22題。蛇年春節(jié)，最火爆的話題不是電影、旅游，而是DeepSeek，(杭州深度求索人工智能基礎(chǔ)技術(shù)研究有限公司)一家成立僅一年半的中國(guó)AI創(chuàng)業(yè)公司。從1月20日DeepSeek發(fā)布開(kāi)源推理大模型R1算起，半個(gè)月間，它在全球范圍內(nèi)不斷掀起關(guān)注熱潮、占領(lǐng)各國(guó)頭條新聞，由其引發(fā)的研究、討論及相關(guān)話題持續(xù)霸屏，成為AI發(fā)展史上的現(xiàn)象級(jí)事件之一。(A)答案也許就在創(chuàng)始人梁文鋒反復(fù)提及的“信念”里。從ChatGPT到Sora,再到DeepSeek,接連三個(gè)春節(jié),我們都在AI的硬核刷屏中度過(guò)。①短短兩年，②AI的社會(huì)滲透力和持久進(jìn)化力反復(fù)提醒人們，③科技已成為未來(lái)的主導(dǎo)革命性力量。④從今年元旦自上海發(fā)出了“世界第一段由意念完成的新年祝?！?，⑤到春晚舞臺(tái)上的“機(jī)器人扭秧歌”，⑥越來(lái)越多的“科幻成真”正在發(fā)生。在基本由硅谷推動(dòng)故事進(jìn)展的AI浪潮里，一家中國(guó)公司的只身闖入實(shí)屬罕見(jiàn)。目前中國(guó)已成為僅次于美國(guó)的第二大AI技術(shù)貢獻(xiàn)國(guó)。在登上春晚舞臺(tái)的機(jī)器人背后，并不只是宇樹(shù)科技一家公司的出圈，而是整個(gè)中國(guó)人形機(jī)器人產(chǎn)業(yè)的爆發(fā)。而DeepSeek團(tuán)隊(duì)也大都是一些本土Top高校的應(yīng)屆畢業(yè)生，沒(méi)畢業(yè)的博四、博五實(shí)習(xí)生，還有一些僅畢業(yè)幾年的年輕人。中國(guó)已不是從前的中國(guó)，科技自立自強(qiáng)絕非(B)，黃仁勛、馬斯克、庫(kù)克的中國(guó)行印證著從未有過(guò)的中國(guó)力量。40歲的梁文鋒坦言：“幻方某種程度上增強(qiáng)了我們對(duì)技術(shù)驅(qū)動(dòng)型創(chuàng)新的信心，但也不都是坦途，我們經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的積累過(guò)程?！痹趪?guó)內(nèi)7家大模型創(chuàng)業(yè)公司中，DeepSeek是唯一一家放棄“既要又要”路線，始終專注基礎(chǔ)技術(shù)研究的公司。這群年輕人堅(jiān)信，面對(duì)外部環(huán)境不確定性的挑戰(zhàn)，需要更多人不記回報(bào)地探索未至之境。夢(mèng)雖遙，(C)；愿雖堅(jiān)，持則可圓。DeepSeek戮中的正是當(dāng)下最彌足珍貴的信心：相信科技正在并終將深刻改變世界，相信中國(guó)在新一輪科技與產(chǎn)業(yè)革命中將越來(lái)越多扮演“從0到1”的貢獻(xiàn)者，相信時(shí)間會(huì)證明，所有“彎路”積累的價(jià)值都將通向那個(gè)光明的未來(lái)。18.文中第一段畫(huà)橫線句子有一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)指出改正，并簡(jiǎn)述理由。(3分)19.文中第三段標(biāo)序號(hào)的部分有兩處表述不當(dāng)，請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言準(zhǔn)確流暢，邏輯嚴(yán)密，不得改變?cè)狻?4分)20.文中最后兩段有三處錯(cuò)別字，請(qǐng)找出兩處并加以改正。(3分)21.請(qǐng)?jiān)谖闹欣ㄌ?hào)內(nèi)按要求補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。(5分)A.補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句:(不超過(guò)12個(gè)字)(2分)B.補(bǔ)寫(xiě)一個(gè)成語(yǔ)：(1分)C.補(bǔ)寫(xiě)語(yǔ)句:(4個(gè)字)(2分)22.本周?chē)?guó)旗下演講的主題是“DeepSeek火爆出圈”，請(qǐng)你結(jié)合材料以“科技”“中國(guó)”“堅(jiān)持”為關(guān)鍵詞，擬寫(xiě)一份開(kāi)場(chǎng)白。要求：語(yǔ)意完整，使用排比，表達(dá)流暢，不超過(guò)100字。(5分)尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！四、寫(xiě)作(60分)23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。(60分)核潛艇之父黃旭華、神州十九、黑神話悟空、哪吒2、deepseek、春節(jié)申遺、機(jī)器人扭秧歌、全紅禪、葉嘉瑩、李子柒……這些熱點(diǎn)彰顯了國(guó)之風(fēng)貌，見(jiàn)證了時(shí)代變遷。請(qǐng)從中選擇兩三個(gè)熱點(diǎn)來(lái)呈現(xiàn)你所認(rèn)識(shí)的中國(guó)。要求：選好熱點(diǎn)，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。語(yǔ)文參考答案1.B2.B3.C4.示例一：①“喜”的復(fù)原像的展示，讓讀者直觀感受到這位秦代刀筆小吏的形象，增強(qiáng)了歷史的真實(shí)感和可信度；②容易引發(fā)讀者的興趣，進(jìn)而會(huì)更關(guān)注“喜”的生平以及他墓中秦簡(jiǎn)的故事，從而更深入地投入到對(duì)秦簡(jiǎn)相關(guān)內(nèi)容的閱讀和理解中。(每點(diǎn)2分，共4分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)示例二：①楚簡(jiǎn)《樂(lè)譜》圖片的使用.讓讀者能夠直接看到楚簡(jiǎn)的外觀、材質(zhì)和上面的文字形態(tài)，為理解楚簡(jiǎn)提供了直觀的視覺(jué)證據(jù)，增強(qiáng)了歷史的真實(shí)感和可信度；②與文中的文字描述相互補(bǔ)充，幫助讀者更好地理解《樂(lè)譜》在證史補(bǔ)史方面的重要作用，提升了文章的可讀性和說(shuō)服力。(每點(diǎn)2分，共4分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)5.①簡(jiǎn)牘一，驛置名稱及里程的詳細(xì)記錄，實(shí)證了古絲綢之路是文明交匯的重要通道。②簡(jiǎn)牘二，真切呈現(xiàn)了基層吏員的日常生活，補(bǔ)充了傳統(tǒng)史籍中很少受到關(guān)注的普通民眾的日常生活。③簡(jiǎn)牘三，里耶秦簡(jiǎn)的記錄，證實(shí)了在秦始皇統(tǒng)治時(shí)期，就已設(shè)有“洞庭郡”與“蒼梧郡”。(每點(diǎn)2分，共6分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)6.A7.B8.①開(kāi)闊視野?？椿〞?shū)、看電影，讓我看到了不一樣的世界，知道了生活之外還有很多人和事。②豐富精神。在物質(zhì)和精神匱乏的生活中，花書(shū)和電影成為了難得的精神享受，讓我有了新的體驗(yàn)和感受。③增強(qiáng)自信?；氐礁吒闪汉?，因?yàn)檫@些經(jīng)歷，我成為“見(jiàn)過(guò)世面”的人，在小伙伴面前有了自信和談資。(每點(diǎn)2分，共6分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)9.①凸顯時(shí)代環(huán)境對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響。黃花川相對(duì)豐富的文化資源，如花書(shū)、電影以及寬敞的學(xué)校等，為我提供了成長(zhǎng)契機(jī)。②展現(xiàn)個(gè)人成長(zhǎng)對(duì)社會(huì)環(huán)境的反作用?；氐礁吒闪汉?，我成為了新見(jiàn)識(shí)的傳播者，為相對(duì)封閉的高干梁注入新元素。(每點(diǎn)2分，共4分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)10.BDF【解析】“已來(lái)”與前文一起表時(shí)間，故在B處停頓；根據(jù)句式，外、內(nèi)照應(yīng)，故在D處停頓；“殿觀四十余所”做“興”的賓語(yǔ)，故在F處停頓。譯文：陛下您興起以來(lái)，對(duì)外消滅了長(zhǎng)安、洛陽(yáng)的強(qiáng)大敵人，對(duì)內(nèi)興建了四十多所宮殿樓臺(tái)，又加上饑荒和疫病。11.A【解析】“彼惡知之”中的“惡”是疑問(wèn)代詞，怎么，哪里。12.C【解析】“元達(dá)致歉”錯(cuò)，是劉聰向元達(dá)道歉。13.(1)(太宗)憑借四海的富足，尚且因?yàn)榘俳鸬馁M(fèi)用而停止建造露臺(tái)，歷代傳為美談。(第一個(gè)以，憑借；輟，停止；垂，傳。每點(diǎn)1分，大意1分，共4分)(2)這就是我敢于不顧性命觸犯您的尊嚴(yán)，冒著無(wú)法預(yù)測(cè)之禍(勸諫)的原因。(所以，……的原因；顏色，臉色，尊嚴(yán)；測(cè)，測(cè)度，預(yù)測(cè)。每點(diǎn)1分，大意1分，共4分)14.君主具有能接納逆耳忠言的胸懷，臣子的直諫才能更有效。陳元達(dá)、鮑叔的進(jìn)言之所以能夠被接納，正是因?yàn)閯⒙?、齊桓公具有這樣的胸懷。(觀點(diǎn)2分，分析1分，共3分，大意對(duì)即可)15.B.【解析】“煙霏秋雨”是通過(guò)朦朧的煙雨景象，表現(xiàn)詩(shī)人與友人志趣相投、渴望共同歸隱的情感，并未破壞與友人夜談的融洽，并非渲染離別的傷感，且與“凄涼”無(wú)關(guān)。16.①時(shí)間轉(zhuǎn)換。從當(dāng)下相逢到夜談，再到未來(lái)的遠(yuǎn)行，展現(xiàn)了送別的時(shí)間延續(xù)。②空間轉(zhuǎn)換。由眼前相遇到“茅茨”，最后拓展到“諸方”天地，展現(xiàn)了完整的送別過(guò)程。③本詩(shī)就是這樣通過(guò)時(shí)空轉(zhuǎn)換，表現(xiàn)與友人的知音情，對(duì)友人的敬意和對(duì)修行境界的向往。(每點(diǎn)2分，共6分，大意對(duì)即可，若有其他答案，言之成理，可酌情給分)17.(1)竭誠(chéng)則吳越為一體傲物則骨肉為行路(2)名余曰正則兮字余曰靈均(3)雕欄玉砌應(yīng)猶在只是朱顏改(李煜《虞美人》)國(guó)破山河在城春草木深(杜甫《春望》)舊時(shí)王謝堂前燕飛入尋常百姓家(劉禹錫《烏衣巷》)年年歲歲花相似歲歲年年人不同(劉希夷《代悲白頭翁》)(每空1分，共6分，錯(cuò)字、漏字、添字則該空不得分)18.括號(hào)位置不當(dāng)，括號(hào)應(yīng)置于DeepSeek后，或?qū)eepSeek后的逗號(hào)移置括號(hào)后。因?yàn)槔ㄌ?hào)內(nèi)容只注釋DeepSeek?；颍喝サ衾ㄌ?hào)，“杭州”前加破折號(hào)，DeepSeek后的逗號(hào)移至“杭州……公司”后。因?yàn)槠普厶?hào)可以表注釋，內(nèi)容屬于正文。(改對(duì)1分，理由2分)19.③語(yǔ)序不當(dāng)?！爸鲗?dǎo)”移置“未來(lái)”前。正確表述：科技已成為主導(dǎo)未來(lái)的革命性力量。④結(jié)構(gòu)混亂。“了”改為“的”。正確表述：從今年元旦自上海發(fā)出的“世界第一段由意念完成的新年祝?！?。(改對(duì)一處2分，共4分，序號(hào)選擇不給分)【解析】③從語(yǔ)境意上看，“未來(lái)”是“主導(dǎo)”的對(duì)象。④從結(jié)構(gòu)來(lái)講，此處需要的是名詞性短語(yǔ)，與后文搭配。20.“記”改為“計(jì)”,“堅(jiān)”改為“艱”,“戮”改為“戳”。(改對(duì)一處1分,改對(duì)兩處3分。)21.A.DeepSeek何以引來(lái)如此深度討論/DeepSeek的話題何以能持續(xù)霸屏/DeepSeek何以能掀起關(guān)注熱潮(2分)B.空中樓閣/白日做夢(mèng)/癡人說(shuō)夢(mèng)/鏡花水月(1分)C.追則能達(dá)(到、至)(2分)22.尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！蛇年春節(jié)，有一個(gè)名字火爆出圈，那就是DeepSeek。是科技，賦予DeepSeek改天換地的能量；是中國(guó)，為DeepSeek提供堅(jiān)實(shí)的支撐；是堅(jiān)持，助力DeepSeek沖破重重阻礙。今天，就讓我們聚焦DeepSeek，探尋三者碰撞出的強(qiáng)大力量！(排比3分，內(nèi)容符合原文且語(yǔ)言流暢2分，共5分)23.【解析】立意緊扣“國(guó)之風(fēng)貌”與“時(shí)代變遷”，深入挖掘每個(gè)熱點(diǎn)背后的象征意義，所選熱點(diǎn)需構(gòu)成有機(jī)的關(guān)聯(lián)，體現(xiàn)思辯性，避免簡(jiǎn)單羅列。以下是幾組不同熱點(diǎn)組合的參考立意，涵蓋多維視角，供靈