安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣七年級(jí)生物上冊(cè) 3.2.2 植株的生長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)4 （新版）新人教版

安徽省合肥市長(zhǎng)豐縣七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.2植株的生長(zhǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)4（新版）新人教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析嗨，大家好！今天我們來聊聊七年級(jí)生物上冊(cè)3.2.2的“植株的生長(zhǎng)”這部分內(nèi)容。這一章節(jié)主要講述了植株生長(zhǎng)的基本原理和影響因素，包括植物的光合作用、呼吸作用和水分吸收等。這部分內(nèi)容與課本緊密相連，與我們生活中的植物生長(zhǎng)現(xiàn)象息息相關(guān)。

同學(xué)們，你們還記得上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么嗎？沒錯(cuò)，就是植物的光合作用。今天我們要繼續(xù)深入探討，看看光合作用如何影響植株的生長(zhǎng)。我會(huì)通過一系列的實(shí)驗(yàn)和案例分析，帶領(lǐng)大家了解植物生長(zhǎng)的奧秘。讓我們一起期待這場(chǎng)奇妙的探索之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)核心素養(yǎng)，包括以下幾方面：

1.觀察與實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ和ㄟ^觀察植物生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察植物的生長(zhǎng)現(xiàn)象，培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)操作技能。

2.科學(xué)探究精神：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)方法，探究植物生長(zhǎng)的規(guī)律，培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度。

3.生命觀念：使學(xué)生認(rèn)識(shí)到植物生長(zhǎng)與光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)密切相關(guān)，形成對(duì)生命現(xiàn)象的基本認(rèn)識(shí)。

4.環(huán)境意識(shí)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注植物生長(zhǎng)與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)愛護(hù)植物、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-植物生長(zhǎng)的基本過程：明確植物從種子萌發(fā)到生長(zhǎng)成熟的基本步驟，包括種子吸水、發(fā)芽、生根、長(zhǎng)葉、開花、結(jié)果等階段。

-光合作用與呼吸作用的關(guān)系：理解光合作用如何為植物提供能量，呼吸作用如何消耗能量，以及兩者在植物生長(zhǎng)中的相互作用。

-植物生長(zhǎng)的環(huán)境因素：識(shí)別影響植物生長(zhǎng)的土壤、水分、光照、溫度等環(huán)境因素，并了解它們?nèi)绾斡绊懼参锏纳L(zhǎng)。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-光合作用與呼吸作用的機(jī)制：解釋光合作用中光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的過程，以及呼吸作用中有機(jī)物分解為能量的過程，對(duì)于學(xué)生來說理解這些復(fù)雜的生化反應(yīng)較為困難。

-植物生長(zhǎng)過程中細(xì)胞分裂與伸長(zhǎng)的關(guān)系：理解細(xì)胞分裂和細(xì)胞伸長(zhǎng)在植物生長(zhǎng)中的作用，以及它們?nèi)绾螀f(xié)同工作以支持植物的生長(zhǎng)。

-實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與分析：設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn)來觀察植物生長(zhǎng)現(xiàn)象，并能夠準(zhǔn)確分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，對(duì)于學(xué)生來說可能需要一定的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)分析能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：顯微鏡、植物生長(zhǎng)箱、土壤濕度計(jì)、溫度計(jì)、植物生長(zhǎng)模型、多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課程平臺(tái)：班級(jí)微信群、學(xué)校教育平臺(tái)

-信息化資源：植物生長(zhǎng)過程動(dòng)畫視頻、植物生長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)步驟PPT、光合作用與呼吸作用原理圖解

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、實(shí)驗(yàn)操作演示、小組討論、多媒體教學(xué)、案例分析教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)植株生長(zhǎng)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有注意到家里的植物是如何一天天長(zhǎng)大的？今天我們就來探索一下植株生長(zhǎng)的奧秘。”

展示一些關(guān)于植株生長(zhǎng)的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受植株生長(zhǎng)的過程和變化。

簡(jiǎn)短介紹植株生長(zhǎng)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)，比如：“植株的生長(zhǎng)不僅關(guān)系到我們?nèi)粘Ｉ钪械闹参镳B(yǎng)護(hù)，還涉及到生物學(xué)中許多重要的生命活動(dòng)?！?/p>

2.植株生長(zhǎng)基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解植株生長(zhǎng)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解植株生長(zhǎng)的定義，包括種子萌發(fā)、根系發(fā)育、莖葉生長(zhǎng)等基本階段。

詳細(xì)介紹植株的組成部分，如根、莖、葉、花、果實(shí)等，并使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.植株生長(zhǎng)案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解植株生長(zhǎng)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的植株生長(zhǎng)案例進(jìn)行分析，如水稻的生長(zhǎng)過程、花卉的修剪技巧等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解植株生長(zhǎng)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)或園藝養(yǎng)護(hù)的影響，以及如何應(yīng)用植株生長(zhǎng)知識(shí)解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與植株生長(zhǎng)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何促進(jìn)植物生長(zhǎng)”、“環(huán)境因素對(duì)植物生長(zhǎng)的影響”等。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)植株生長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)植株生長(zhǎng)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括植株生長(zhǎng)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)植株生長(zhǎng)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)和日常生活中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。

7.課后作業(yè)（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和實(shí)踐能力。

過程：

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生觀察家中的植物，記錄其生長(zhǎng)變化，并思考如何通過調(diào)整環(huán)境因素來促進(jìn)植物生長(zhǎng)。

作業(yè)要求：下周課堂上分享觀察結(jié)果和思考心得。知識(shí)點(diǎn)梳理1.植株生長(zhǎng)的基本概念

-植株生長(zhǎng)：指植物從種子萌發(fā)到成熟的過程，包括根、莖、葉、花、果實(shí)等器官的形成和發(fā)育。

-生長(zhǎng)周期：植株從種子萌發(fā)到成熟所經(jīng)歷的時(shí)間，包括發(fā)芽期、幼苗期、成年期等。

2.植株生長(zhǎng)的生理過程

-光合作用：植物利用光能將二氧化碳和水轉(zhuǎn)化為有機(jī)物和氧氣的過程。

-呼吸作用：植物細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧氣參與下分解產(chǎn)生能量的過程。

-水分吸收與運(yùn)輸：植物通過根系吸收水分，通過莖內(nèi)的導(dǎo)管向上運(yùn)輸，供給植株各個(gè)部位。

3.植株生長(zhǎng)的環(huán)境因素

-土壤：提供植物生長(zhǎng)所需的養(yǎng)分和水分，影響植株的生長(zhǎng)速度和形態(tài)。

-光照：影響植物的光合作用和生長(zhǎng)發(fā)育，光照強(qiáng)度、光照時(shí)間和光照方向?qū)χ仓晟L(zhǎng)有重要影響。

-溫度：影響植物的生長(zhǎng)速度和形態(tài)，過高或過低的溫度都會(huì)對(duì)植株生長(zhǎng)產(chǎn)生不利影響。

-濕度：影響植物的水分吸收和蒸騰作用，濕度適宜有利于植株生長(zhǎng)。

4.植株生長(zhǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)

-根：植物吸收水分和養(yǎng)分的主要器官，分為主根、側(cè)根和不定根。

-莖：支持植物地上部分，輸導(dǎo)水分和養(yǎng)分，分為直立莖、匍匐莖和攀緣莖。

-葉：進(jìn)行光合作用的主要器官，分為葉片、葉柄和托葉。

5.植株生長(zhǎng)的調(diào)控機(jī)制

-激素調(diào)節(jié)：植物體內(nèi)產(chǎn)生的激素，如生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸等，對(duì)植株的生長(zhǎng)發(fā)育具有調(diào)控作用。

-光周期調(diào)節(jié)：植物根據(jù)光照時(shí)間的變化，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)和開花等生理過程。

-環(huán)境信號(hào)調(diào)節(jié)：植物通過感知環(huán)境信號(hào)，如溫度、水分、光照等，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)和發(fā)育。

6.植株生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究

-光合作用實(shí)驗(yàn)：通過測(cè)定植物光合作用產(chǎn)生的氧氣量，了解光合作用的強(qiáng)度和影響因素。

-呼吸作用實(shí)驗(yàn)：通過測(cè)定植物呼吸作用消耗的氧氣量，了解呼吸作用的強(qiáng)度和影響因素。

-植株生長(zhǎng)速率實(shí)驗(yàn)：通過測(cè)量植株的生長(zhǎng)高度、葉面積等指標(biāo)，了解植株的生長(zhǎng)速度和影響因素。

7.植株生長(zhǎng)的應(yīng)用

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：利用植株生長(zhǎng)知識(shí)，提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和品質(zhì)。

-園藝養(yǎng)護(hù)：通過調(diào)整環(huán)境因素，促進(jìn)植物生長(zhǎng)，提高觀賞價(jià)值。

-環(huán)境保護(hù)：利用植株生長(zhǎng)知識(shí)，改善生態(tài)環(huán)境，提高生物多樣性。板書設(shè)計(jì)①植株生長(zhǎng)的基本概念

-植株生長(zhǎng)：從種子萌發(fā)到成熟的過程

-生長(zhǎng)周期：發(fā)芽期、幼苗期、成年期

②植株生長(zhǎng)的生理過程

-光合作用：光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，產(chǎn)生有機(jī)物和氧氣

-呼吸作用：有機(jī)物分解，釋放能量

③植株生長(zhǎng)的環(huán)境因素

-土壤：養(yǎng)分和水分的來源

-光照：影響光合作用和生長(zhǎng)發(fā)育

-溫度：影響生長(zhǎng)速度和形態(tài)

-濕度：影響水分吸收和蒸騰作用

④植株生長(zhǎng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)

-根：吸收水分和養(yǎng)分

-莖：支持植物地上部分，輸導(dǎo)水分和養(yǎng)分

-葉：光合作用的主要器官

⑤植株生長(zhǎng)的調(diào)控機(jī)制

-激素調(diào)節(jié)：生長(zhǎng)素、赤霉素、脫落酸等

-光周期調(diào)節(jié)：根據(jù)光照時(shí)間調(diào)節(jié)生長(zhǎng)和開花

-環(huán)境信號(hào)調(diào)節(jié)：感知環(huán)境信號(hào)，調(diào)節(jié)生長(zhǎng)和發(fā)育

⑥植株生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)研究

-光合作用實(shí)驗(yàn)：測(cè)定氧氣產(chǎn)量

-呼吸作用實(shí)驗(yàn)：測(cè)定氧氣消耗量

-植株生長(zhǎng)速率實(shí)驗(yàn)：測(cè)量生長(zhǎng)高度、葉面積等

⑦植株生長(zhǎng)的應(yīng)用

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：提高產(chǎn)量和品質(zhì)

-園藝養(yǎng)護(hù)：促進(jìn)植物生長(zhǎng)，提高觀賞價(jià)值

-環(huán)境保護(hù)：改善生態(tài)環(huán)境，提高生物多樣性教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)

-提問與回答：通過提問問題，了解學(xué)生對(duì)植株生長(zhǎng)基本概念、生理過程、環(huán)境因素等方面的理解程度。觀察學(xué)生的回答是否準(zhǔn)確、流暢，及時(shí)給予正面的反饋或引導(dǎo)。

-觀察學(xué)生參與度：關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與程度，包括提問、討論、實(shí)驗(yàn)操作等。觀察學(xué)生的眼神、表情和肢體語言，評(píng)估學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和投入程度。

-課堂練習(xí)與測(cè)試：在課堂上進(jìn)行一些小型的練習(xí)或測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)進(jìn)度和難度，確保學(xué)生能夠跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-作業(yè)批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意作業(yè)的準(zhǔn)確性和完整性。針對(duì)學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤和不足，給予具體的指導(dǎo)和糾正。

-作業(yè)反饋：及時(shí)將作業(yè)批改結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們了解自己的學(xué)習(xí)成果和改進(jìn)方向。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生給予表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持；對(duì)于表現(xiàn)不足的學(xué)生，給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)和指導(dǎo)，幫助他們克服困難。

-作業(yè)展示與討論：在課堂上展示部分學(xué)生的作業(yè)，讓其他學(xué)生進(jìn)行討論和評(píng)價(jià)。通過這種形式，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和合作學(xué)習(xí)的能力。

3.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)

-學(xué)生自評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效果等方面。通過自評(píng)，學(xué)生可以更加清晰地認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

-學(xué)生互評(píng)：組織學(xué)生進(jìn)行互評(píng)活動(dòng)，讓學(xué)生相互評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)成果。通過互評(píng)，學(xué)生可以從他人的角度看待自己的學(xué)習(xí)，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)和不足，促進(jìn)共同進(jìn)步。

4.教學(xué)效果評(píng)估

-定期測(cè)試：通過定期進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)或考試，評(píng)估學(xué)生對(duì)植株生長(zhǎng)知識(shí)的掌握程度。根據(jù)測(cè)試結(jié)果，調(diào)整教學(xué)策略，確保