幼兒園氮氣安全知識課件

幼兒園氮氣安全知識課件演講人：日期：CATALOGUE目錄01020304認識氮氣安全注意事項氮氣的危險性氮氣的用途0506復(fù)習與總結(jié)互動小實驗認識氮氣01化學性質(zhì)氮氣在常溫下非常穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。穩(wěn)定性安全性氮氣在食品包裝、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域廣泛應(yīng)用，對人體無害。氮氣是一種無色無味的氣體，化學式為N?，由兩個氮原子組成。氮氣是什么（無色無味的氣體）氮氣在哪里（空氣中占比78%）空氣成分氮氣是地球大氣層中最主要的成分，占空氣體積的78%。地球環(huán)境氮氣應(yīng)用氮氣在地球環(huán)境中扮演著重要角色，對維持生態(tài)平衡有重要作用。由于氮氣在空氣中的高含量，人們利用氮氣進行多種工業(yè)應(yīng)用。123氮氣的特點（不活潑、不易燃）化學惰性氮氣具有很強的化學惰性，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。030201安全性高由于氮氣的化學惰性，它在很多應(yīng)用中都表現(xiàn)出很高的安全性。滅火作用氮氣可用于滅火，因為它能隔絕氧氣，使火焰熄滅。氮氣的用途02氮氣在食品包裝中用于排除氧氣，防止食品氧化變質(zhì)，從而延長食品的保質(zhì)期。薯片充氮保鮮就是其中的一種應(yīng)用。食品包裝（薯片充氮保鮮）保鮮作用氮氣是一種無色無味的氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)，因此在食品包裝中使用安全可靠。安全性高使用氮氣保鮮不需要添加任何化學防腐劑，對環(huán)境無污染，同時能夠減少能源消耗。環(huán)保節(jié)能醫(yī)療用途（液氮治療）低溫治療液氮在醫(yī)療領(lǐng)域中被廣泛應(yīng)用于低溫治療，如祛除皮膚上的疣、痣等，以及治療某些皮膚疾病和良性腫瘤。冷凍保存液氮的極低溫度可以用于保存細胞、組織、疫苗等生物材料，以便長期保存和研究。麻醉作用氮氣在醫(yī)療中還可以作為麻醉劑使用，用于手術(shù)前的麻醉和疼痛治療。合成氨原料氮氣是制造化肥的重要原料之一，與氫氣反應(yīng)生成氨，進而合成各種氮肥。工業(yè)用途（制造化肥）化工原料氮氣在化學工業(yè)中也有著廣泛的應(yīng)用，如制造硝酸、炸藥等。惰性氣體保護氮氣化學性質(zhì)穩(wěn)定，常用作工業(yè)上的惰性氣體保護，如在焊接、金屬切割等過程中防止氧化。氮氣的危險性03窒息危險（高濃度氮氣）氮氣是一種無色無味的氣體，當其在空氣中的濃度過高時，會導(dǎo)致人體缺氧而窒息。氮氣無色無味，高濃度時可迅速導(dǎo)致窒息高濃度的氮氣可以迅速置換空氣中的氧氣，導(dǎo)致人體無法吸入足夠的氧氣，進而出現(xiàn)窒息癥狀。置換空氣中氧氣窒息會導(dǎo)致人體組織缺氧，嚴重時會造成大腦損傷甚至死亡。窒息的嚴重后果液氮的極低溫度接觸液氮后，皮膚會出現(xiàn)紅腫、水皰、潰爛等凍傷表現(xiàn)，嚴重時甚至會導(dǎo)致凍傷部位的壞死。凍傷的表現(xiàn)凍傷的預(yù)防措施使用液氮時，必須穿戴專業(yè)的防護裝備，如防護手套、面罩等，避免直接接觸液氮。液氮的溫度極低，可達到零下196攝氏度，直接接觸會導(dǎo)致嚴重凍傷。低溫危險（液氮會凍傷）壓力危險（高壓氮氣瓶）高壓氮氣瓶的潛在危險高壓氮氣瓶內(nèi)儲存的氮氣壓力很大，如果使用或儲存不當，可能會導(dǎo)致爆炸。爆炸的嚴重后果安全使用高壓氮氣瓶氮氣瓶爆炸時，會產(chǎn)生巨大的沖擊波和飛濺物，對人體造成嚴重傷害甚至死亡。使用高壓氮氣瓶時，需遵循安全操作規(guī)程，定期檢查瓶體、閥門等部件是否完好，確保安全使用。123安全注意事項04幼兒園內(nèi)的兒童應(yīng)嚴禁接觸氮氣設(shè)備，避免危險。不靠近氮氣設(shè)備禁止接觸氮氣設(shè)備應(yīng)有明顯的安全標識，以提醒人員注意。設(shè)備標識氮氣設(shè)備應(yīng)放置在兒童無法觸及的地方，確保安全。放置位置發(fā)現(xiàn)泄漏要報告立即報告一旦發(fā)現(xiàn)氮氣泄漏，應(yīng)立即向老師或相關(guān)人員報告。030201遠離泄漏現(xiàn)場在報告的同時，要迅速遠離泄漏現(xiàn)場，避免吸入氮氣。切勿自行處理兒童切勿嘗試自行處理氮氣泄漏，以免造成嚴重后果。應(yīng)急處理方法疏散人員在緊急情況下，應(yīng)迅速疏散幼兒園內(nèi)的所有人員，確保人身安全。通風換氣打開門窗，加強通風，降低室內(nèi)氮氣濃度。禁止火源在處理氮氣泄漏時，嚴禁使用明火或產(chǎn)生火花的設(shè)備，以免引起爆炸。互動小實驗05氣球充氮實驗實驗準備無色無味的氮氣、氣球、充氣筒。實驗步驟將氣球充氣至適當大小，然后用氮氣充滿氣球。實驗現(xiàn)象氣球內(nèi)的氮氣會讓氣球保持鼓起狀態(tài)，但不會像氫氣那樣易燃易爆。實驗?zāi)康淖尯⒆觽兞私獾獨獾幕拘再|(zhì)，以及氮氣在安全領(lǐng)域的應(yīng)用。實驗準備液氮、氣球、漏斗、防護手套。實驗步驟將少量液氮倒入漏斗中，然后將氣球套在漏斗口上，使液氮流入氣球內(nèi)。實驗現(xiàn)象液氮會迅速蒸發(fā)成氮氣，充滿氣球，且氣球會迅速冷卻，變得非常冷。實驗?zāi)康难菔疽旱恼舭l(fā)特性和低溫特性，同時讓孩子們感受到氮氣的存在。液氮氣球?qū)嶒灒ń處熝菔荆┌踩珮俗R識別游戲游戲準備各種安全標識卡片、獎勵貼紙或小獎品。游戲規(guī)則教師展示安全標識卡片，孩子們搶答并解釋標識的含義。游戲目的通過游戲方式讓孩子們熟悉并理解各種安全標識的含義，提高安全意識。涉及標識氮氣相關(guān)的安全標識，如“氮氣危險”、“低溫液體”、“非易燃氣體”等。復(fù)習與總結(jié)06氮氣的化學性質(zhì)氮氣廣泛應(yīng)用于食品包裝、醫(yī)療、工業(yè)等領(lǐng)域，如食品保鮮、醫(yī)療手術(shù)、電子制造等。氮氣的用途氮氣的危險性氮氣濃度過高會導(dǎo)致缺氧，嚴重時可能危及生命。氮氣是一種無色無味的氣體，化學性質(zhì)穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學反應(yīng)。氮氣知識問答遵守操作規(guī)范使用氮氣時，必須遵循相關(guān)操作規(guī)程和安全標準，確保氮氣設(shè)備的安全運行。安全守則回顧保持通風良好使用氮氣的場所應(yīng)保持良好的通風，防止氮氣積聚導(dǎo)致缺氧。防護用品穿戴接觸氮氣時，應(yīng)佩戴合適的防護用品，如氧氣呼吸器、防護手