【部編版】四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《我的奇思妙想》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)下冊(cè)第二單元習(xí)作習(xí)作二校園廣播電視臺(tái)2024.3.24新聞聯(lián)播任務(wù)三四年級(jí)的發(fā)明創(chuàng)造任務(wù)情境通過(guò)探訪大自然的秘密，揭秘科技的發(fā)展，我們召開了幾次新聞發(fā)布會(huì)。今天，我們將挑選出最優(yōu)秀的發(fā)明創(chuàng)造，為它舉辦一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)?；顒?dòng)一打開思路鏈接生活琥珀的故事、恐龍的演化、納米技術(shù)的神奇、千年夢(mèng)圓的自豪一定讓大家禁不住贊嘆：大自然真是藏著無(wú)窮的奧秘，科學(xué)技術(shù)真是無(wú)與倫比的瑰麗！生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么東西呢？我想到四處旅行，可是房子卻搬不走。我的書包太重了，有時(shí)候書包太小了裝不下我的物品。我很想在水面上走一走。我想發(fā)明“會(huì)飛的木屋”。我想發(fā)明“會(huì)變大變小的書包”。我想發(fā)明“水上行走鞋”。同桌交流說(shuō)一說(shuō)當(dāng)我____________________________________時(shí)，我想發(fā)明______________________________________。看到人們因?yàn)榉爆嵉募覄?wù)而疲憊不堪一款智能家務(wù)機(jī)器人，能夠幫助人們做家務(wù)例當(dāng)我____________________________________時(shí)，我想發(fā)明______________________________________?；顒?dòng)二創(chuàng)造發(fā)明激發(fā)想象你想發(fā)明什么？它是什么樣子的，有哪些功能？把它寫出來(lái)介紹給大家吧！可以參考下面的提示，想想自己要寫的內(nèi)容。還可以把你想發(fā)明的東西畫出來(lái)，幫助自己描述。會(huì)飛的木屋木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼樣子功能自動(dòng)除塵遨游太空…………神奇參考《會(huì)飛的木屋》思維導(dǎo)圖，同桌交流。自主填寫《我的發(fā)明創(chuàng)造》思維導(dǎo)圖，同桌交流分享。功能樣子有用奇妙活動(dòng)三介紹外形展開想象作者是如何有序介紹這支鋼筆的外形和構(gòu)造的？乍一看，你一定以為它是一支普通的鋼筆，可是，你別被它的樣子所迷惑，書寫只是它最基本的功能。仔細(xì)端詳這支筆，它的筆帽是太陽(yáng)能蓄電材料制成的，有光就有電。筆帽里藏有世界上最先進(jìn)的微型電腦，儲(chǔ)存著數(shù)不勝數(shù)的動(dòng)物信息資料，這相當(dāng)于翻譯筆的大腦中樞。再看它那纖細(xì)的筆桿上有三個(gè)袖珍按鍵，它們控制著翻譯筆的使用。從整體到局部。從筆帽寫到筆桿，從上到下。從筆帽外寫到筆帽內(nèi)，從外到內(nèi)。有條理有順序我要設(shè)計(jì)一個(gè)室外的霧霾克星。它的外形像一個(gè)摩天輪。這座摩天輪如同巨無(wú)霸一樣高聳入云，直徑有110米，最高處可達(dá)128米，周邊懸掛著一個(gè)個(gè)透明的玻璃座艙，里面有冷暖空調(diào)、液晶電視、對(duì)講機(jī)等。每一個(gè)座艙最多可容納14名游客。從外形上看，它跟游樂場(chǎng)的摩天輪是一樣的，可以坐在里面欣賞城市的景色。每到夜晚，摩天輪上的燈都亮了，五光十色，好看極了。作者除了做到有序，還用了什么妙招將發(fā)明物品描寫得如此清晰？列數(shù)字打比方作比較用上說(shuō)明方法活動(dòng)四介紹功能應(yīng)該如何寫發(fā)明物品的功能呢？外形、功能分段寫外形、功能結(jié)合寫下面我來(lái)介紹一下這個(gè)厲害的烏云指揮器。它的外表乍一看只是一個(gè)普通的手提箱。輸入我的指紋密碼后，前蓋會(huì)“嗒”地一下打開，上面是一個(gè)顯示器，顯示器右下方有一個(gè)黑色的按鈕，通過(guò)它可以切換烏云的第一視角或者顯示烏云的雷達(dá)位置，來(lái)確定烏云們是否到達(dá)了它們的指定降雨地點(diǎn)。下面是操作面板，操作面板從左到右依次是搖桿、速度和高度調(diào)節(jié)面板、雨量調(diào)節(jié)按鈕以及“開始降雨”“暫停降雨”和“終止降雨”三個(gè)按鈕。搖桿用來(lái)控制烏云們的移動(dòng)方向，搖桿滑向前，烏云們就急速向前飄動(dòng)，搖桿滑向后，烏云們就快速向后移動(dòng)。搖桿向前后左右四個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)，烏云們也會(huì)隨之跟著向各個(gè)方向移動(dòng)。速度和高度調(diào)節(jié)面板可以調(diào)節(jié)烏云們飛行的速度與高度，只要在調(diào)節(jié)面板上直接輸入想要達(dá)到的速度或高度，按下“OK”鍵就好啦，非常方便；雨量調(diào)節(jié)按鈕是控制烏云降水量大小的，有一些烏云大，儲(chǔ)存的水量也多，通過(guò)控制它們的降水量，可以完成不同的降水任務(wù)，使更多缺水的地方品嘗雨水的甘甜。三個(gè)按鈕中，“開始降雨”按鈕是綠色的，“暫停降雨”和“終止降雨”按鈕分別是黃色和紅色的，顏色的不同可以確保操作時(shí)不會(huì)失誤。在手提箱的夾層里，有一個(gè)最核心的東西，那就是控制發(fā)射器。它就像一把手槍，彈匣里裝著膠囊大小的控制器，利用發(fā)射器將控制器發(fā)射到目標(biāo)烏云上，就可以實(shí)現(xiàn)對(duì)烏云的指揮啦！劃?rùn)M線部分寫了烏云指揮器的外形、內(nèi)部構(gòu)造。沒有劃?rùn)M線部分寫了烏云指揮器的功能。功能的描寫非常具體?；顒?dòng)五說(shuō)說(shuō)自己的發(fā)明借助評(píng)價(jià)表《我的奇思妙想》評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)（內(nèi)容方面）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)（表達(dá)方面）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能大膽發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物。能有條理地介紹發(fā)明事物的樣子、功能。能用上一些說(shuō)明方法介紹發(fā)明的事物。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順連貫，能學(xué)習(xí)使用平時(shí)積累的好詞佳句。能使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，遣詞造句有新鮮感，使人耳目一新?；顒?dòng)六完成習(xí)作自主完成習(xí)作活動(dòng)七互評(píng)互改《我的奇思妙想》評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)（內(nèi)容方面）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)（表達(dá)方面）評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)能大膽發(fā)揮想象，寫出想要發(fā)明的事物。能有條理地介紹發(fā)明事物的樣子、功能。能用上一些說(shuō)明方法介紹發(fā)明的事物。用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句通順連貫，能學(xué)習(xí)使用平時(shí)積累的好詞佳句。能使用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，遣詞造句有新鮮感，使人耳目一新。把習(xí)作展示到班級(jí)習(xí)作墻上。閱讀同學(xué)的習(xí)作，在自己覺得最神奇的發(fā)明下面點(diǎn)贊。獲得點(diǎn)贊數(shù)量最多的同學(xué)可以在年級(jí)舉辦一場(chǎng)新聞發(fā)布會(huì)。第二單元?習(xí)作我的奇思妙想談話導(dǎo)入

生活中，我們常常有一些奇思妙想，想發(fā)明一些東西。你想發(fā)明什么？今天，我們來(lái)寫一篇作文，主題是《我的奇思妙想》。審題指導(dǎo)

奇思妙想就是對(duì)于某些事物或憑空，思維散發(fā)出奇特的想法或看法，其中不乏一些新創(chuàng)意，新的思路。什么是奇思妙想？

我的奇思妙想就是我的奇特的想法，新創(chuàng)意、新思路。

在奇思妙想的世界里，一切都變得那么奇妙，下面這些題目一定會(huì)激發(fā)你無(wú)窮的聯(lián)想和想象。會(huì)飛的木屋水上行走鞋會(huì)變的書包萬(wàn)果樹飛向藍(lán)天的烏龜未來(lái)空間學(xué)校展開想象展開想象提綱要求1.我想發(fā)明的東西是什么?2.想象這個(gè)發(fā)明要符合什么要求？3.它什么樣子的？4.它具有怎樣的功能？5.如何結(jié)尾？

想介紹你的奇思妙想，不要急于下筆，先好好想象，好好構(gòu)思，寫好寫作提綱。樣子木屋下面有四個(gè)輪子木屋兩側(cè)有機(jī)翼……功能遨游太空自動(dòng)除塵……提綱范例會(huì)飛的木屋水上行走鞋發(fā)明的原理神奇特異功能由蜥蜴聯(lián)想到水上行走鞋；對(duì)鞋的功能進(jìn)行了想象。蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛。鞋子有紅、綠、藍(lán)三個(gè)按鈕。紅色按鈕可以使人浮在水面上。藍(lán)色按鈕可以噴氣使人加速。綠色按鈕可以使鞋子無(wú)限充氣。提綱范例會(huì)變的書包由電腦程序控制電子設(shè)備、授課、作業(yè)等功能根據(jù)電腦功能進(jìn)行聯(lián)想和想象。按下功能鍵，書包就能夠轉(zhuǎn)換成播放機(jī)、電視機(jī)、手機(jī)、攝像機(jī)、游戲機(jī)等。書包有課程和作業(yè)，并能評(píng)改。書包還能遠(yuǎn)程授課。提綱范例水上行走鞋有一天，我從書上看到：有一種蜥蜴叫做蛇怪蜥蜴，能在水面上疾走如飛，卻不會(huì)掉進(jìn)水里。這種蜥蜴的前腿比后腿短，尾巴非常的長(zhǎng)，我想這大概是它在奔跑時(shí)用來(lái)保持平衡吧。不過(guò)這種蜥蜴怎么會(huì)“輕功水上漂”的呢？我終于在網(wǎng)上找到了答案。

原來(lái)，這種蛇怪蜥蜴的腳掌底部長(zhǎng)著類似葉子的褶皺。在陸地上行走時(shí)，它會(huì)收起褶皺；一旦遇到危險(xiǎn)逃進(jìn)水里時(shí)，他就把褶皺張開，使腳掌面積變得非常大，而且腳掌接觸到水面時(shí)會(huì)產(chǎn)生大量的氣泡，就像一層“空氣墊”支撐著蜥蜴的身體，這樣蜥蜴踩到水面上面時(shí)就不會(huì)沉下去了。提出蛇怪蜥蜴，吸引讀者閱讀興趣。交代蛇怪蜥蜴能浮在水上的秘密。例文學(xué)習(xí)我突發(fā)奇想，如果我發(fā)明上“一雙水上行走鞋”，那么我也可以玩“輕功水上漂”了！鞋子是由橡膠做成的，很輕便，它的外形和普通鞋子有些不同，因?yàn)樾拥耐鈧?cè)有三個(gè)按鈕，紅、綠、藍(lán)。紅色按鈕只要按一下，鞋底便可以擴(kuò)大，并且里面充滿空氣，人就可以浮在水面上了。如果要關(guān)閉這個(gè)模式，只要再按一下綠色按鈕，它便會(huì)又變回原來(lái)的樣子，在陸地上走時(shí)并不會(huì)出現(xiàn)任何異樣。要是你覺得在水面上走太慢了，就可以按下藍(lán)色按鈕，鞋子后面就會(huì)伸出兩個(gè)小小的噴氣加速筒。它能夠噴出大量氣體，不用擔(dān)心氣墊內(nèi)的空氣會(huì)漏光，它能大幅度吸進(jìn)、排出、吸進(jìn)、排出……直到你按下綠色按鈕為止。怎么樣，我的水上行走鞋厲不厲害？將來(lái)長(zhǎng)大后我一定會(huì)發(fā)明出這樣的鞋子，給大家的生活帶來(lái)快捷和便利。詳寫鞋子的功能。略寫鞋子的外形。結(jié)尾表達(dá)情感。例文學(xué)習(xí)例文學(xué)習(xí)

總評(píng)：小作者根據(jù)蛇怪蜥蜴的秘密進(jìn)行聯(lián)想，發(fā)明一雙水上行走鞋。功能想象奇特，但也合情合理。不但能使人在水上漂浮，還能根據(jù)需要噴氣加速前行，而且還能不斷充氣，通過(guò)小作者巧妙的想象，讓文章充滿趣味。小試牛刀

首先選擇作文的題目，再進(jìn)行合理選材，確定文章結(jié)構(gòu)先寫什么再寫什么、分清主次，抓住側(cè)重點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)地?cái)⑹?。讓我們拿起筆，快快寫起來(lái)吧！自我評(píng)改

寫完后讀一讀自己的習(xí)作，自主評(píng)價(jià)，看看習(xí)作是否結(jié)構(gòu)完整，是否內(nèi)容充實(shí)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用是否正確。然后進(jìn)行自主修改。組內(nèi)互評(píng)

改完后，可組內(nèi)交換習(xí)作。說(shuō)說(shuō)你最喜歡同學(xué)寫的什么內(nèi)容，什么地方需要修改。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)項(xiàng)目