2025年北京市門頭溝區(qū)九年級初三一模道德與法治試卷（含答案）

第2頁/共10頁門頭溝區(qū)2025年九年級綜合練習(xí)(一)道德與法治2025.4第一部分一、判斷題(共10題，每題1分，共10分。在答題卡相應(yīng)位置，正確的將“?”涂黑。錯誤的將“×”涂黑)1.人民代表大會制度是我國的根本政治制度。2.友誼需要信任和忠誠，答應(yīng)朋友的所有要求，才是真正的友誼。3.只有人人認(rèn)識到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會。4.“無羞惡之心，非人也?！薄皭u存則心存，恥忘則心忘。”這些名言都說明了人應(yīng)該有羞恥之心。5.2024年，我國國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到134.9萬億元，增長5%，增速居世界主要經(jīng)濟(jì)體前列。這說明我國經(jīng)濟(jì)已由高質(zhì)量發(fā)展階段轉(zhuǎn)向高速發(fā)展階段。6.法律為我們評判自己和他人的行為提供了準(zhǔn)繩，指引、教育人向善。7.堅定不移走中國特色社會主義法治道路，必須堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國有機統(tǒng)一。8.作為學(xué)生，少用或不用一次性產(chǎn)品，積極參與“光盤行動”，這些日常舉動正是踐行綠色發(fā)展理念的具體體現(xiàn)，也是為建設(shè)美麗中國貢獻(xiàn)自己的力量。9.公民既要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利；也要增強義務(wù)觀念，自覺履行法定義務(wù)。10.當(dāng)今世界，國際競爭的實質(zhì)是以經(jīng)濟(jì)和軍事實力為基礎(chǔ)的綜合國力的較量。二、選擇題(共10題，每題2分，共20分。在每題列出的四個選項中，選出最符合題目要求的一項)11.某同學(xué)從2025年政府工作報告中摘錄了如下內(nèi)容?！駨妵ㄔO(shè)，全面啟動實施國家科技重大專項，加快完善重大科技基礎(chǔ)設(shè)施體系，加強拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)●穩(wěn)定工業(yè)經(jīng)濟(jì)運行，推進(jìn)制造業(yè)技術(shù)改造升級，制造業(yè)投資增長9.2%●新培育一批國家級先進(jìn)制造業(yè)集群，商業(yè)航天、北斗應(yīng)用、新型儲能等新興產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展最符合上述摘錄內(nèi)容的主題是A.堅定不移全面深化改革B.大力推動創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展C.持續(xù)完善社會保障體系D.加大力度增進(jìn)民生福祉12.下面是一對母女的對話。媽媽：今天是強對流天氣，下午可能會下雨，你記得帶上雨傘。女兒：謝謝媽媽的提醒！我會照顧好自己的。上述對話啟示我們在與父母的交往中A.加強溝通，化解矛盾B.感恩父母，消除代溝C.理解父母，體味親情D.自立自強，避免依賴13.為做好《生命的思考》單元學(xué)習(xí)，小蕓在校內(nèi)開展問卷調(diào)查并整理了部分?jǐn)?shù)據(jù)(見下圖)。數(shù)據(jù)結(jié)果說明同學(xué)們①不漠視他人生命，關(guān)懷他人②守護(hù)生命，關(guān)注并養(yǎng)護(hù)精神③積極面對挫折，發(fā)掘生命力量④愛護(hù)身體，養(yǎng)成了健康生活方式A.①②B.①③C.②④D.③④14.用身邊的材料做實驗，進(jìn)行一場科學(xué)探究；走進(jìn)博物館，當(dāng)一名小小講解員；學(xué)習(xí)制作一道菜品，請家人品嘗；行走大好河山，了解國情民情……寒假期間，這些“有意思也有意義”的作業(yè)，能夠幫助中學(xué)生①體驗多樣實踐，提升綜合素質(zhì)②培養(yǎng)廣闊視野，增強競爭意識③承擔(dān)家務(wù)勞動，賺取勞動報酬④塑造健全人格，不斷完善自我A.①③B.①④C.②③D.②④15.以下是對李某違法行為的分析圖示。由此推斷，李某A.未經(jīng)楊某同意將其照片發(fā)到自己的網(wǎng)店宣傳B.在體育館觀看比賽時，起哄并向場館內(nèi)投擲礦泉水瓶C.與鄰居發(fā)生糾紛時將對方打成重傷D.在網(wǎng)絡(luò)發(fā)布某旅游景點發(fā)生踩踏事故的虛假信息16.2024年春運期間，部分高鐵列車開設(shè)了由餐車改造而成的“遛娃艙”，這給乘客們提供了一個安全有序的乘車環(huán)境。對此，以下認(rèn)識正確的是①完善規(guī)則，維護(hù)了乘車秩序，也限制了乘客自由②鐵路部門創(chuàng)新服務(wù)形式，讓生活更加便捷和美好③有利于營造兒童友好型環(huán)境，保障帶娃乘客的特權(quán)④不同情況差別對待，能夠彰顯社會公平正義A.①③B.①④C.②③D.②④17.從傳統(tǒng)的“輸血式幫扶”邁向“造血式協(xié)作”，北京市對口支援內(nèi)蒙古自治區(qū)發(fā)展的“2.0時代”已全面開啟。越來越多的首都優(yōu)質(zhì)教育資源、醫(yī)療技術(shù)及產(chǎn)業(yè)資源已覆蓋內(nèi)蒙古7個盟市、31個旗縣，為當(dāng)?shù)氐陌l(fā)展注入源源不斷的活力。京蒙協(xié)作發(fā)展有助于①推動區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展，共享發(fā)展成果②消除民族差別，實現(xiàn)民族融合③堅持民族平等團(tuán)結(jié)互助和諧的方針④加快民族地區(qū)社會事業(yè)發(fā)展，保障和改善民生A.①③B.①④C.②③D.②④18.物業(yè)管理、供電供暖、交通擁堵、鄰里糾紛……只需撥通“12345市民服務(wù)熱線”，就會有人主動聯(lián)系，限時回復(fù)。《北京市接訴即辦工作條例》實施以來，市政府建立“每月一題”機制，積極推動接訴即辦從“有一辦一”向“主動治理”深化。推進(jìn)接訴即辦工作有利于①提升政務(wù)公開水平，杜絕貪污腐?、诖龠M(jìn)政府依法行政，提高管理水平③維護(hù)人民權(quán)益，提高政府公信力④對人民負(fù)責(zé)，滿足市民的一切利益訴求A.①③B.①④C.②③D.②④19.“人民衛(wèi)士”巴依卡一家三代在帕米爾高原接力護(hù)邊70余年。巴依卡的父親凱力迪別克·迪力達(dá)爾說：“幫助解放軍守邊防，就是守護(hù)我們的家?！卑鸵揽āP力迪別克說：“沒有國家的界碑，哪有我們的牛羊?”巴依卡的兒子齊尼·巴依卡說：“盡我所能，為人民、為祖國多做好事……”他們的故事啟示我們①應(yīng)牢固樹立國家利益至上的觀念②維護(hù)國家利益必須放棄個人利益③愛國主義在代際傳承中得以延續(xù)④人民利益是國家利益的集中體現(xiàn)A.①③B.①④C.②③D.②④20.以下是小宇同學(xué)在議題式學(xué)習(xí)時搜集到的三則材料?！舭鸵詻_突以來，中國秉持客觀公正立場、發(fā)揮建設(shè)性作用◆中國文物保護(hù)團(tuán)隊參與意大利古羅馬斗獸場修復(fù)工程，并協(xié)助修復(fù)阿富汗巴米揚大佛遺址◆中國積極落實“一帶一路”倡議，已同150多個國家簽署合作文件請推測他的學(xué)習(xí)主題最有可能是A.積極化解沖突，維護(hù)世界和平B.踐行開放共享，助力全球發(fā)展C.尋求對外合作，開拓世界市場D.主動承擔(dān)責(zé)任，展現(xiàn)大國風(fēng)采第二部分本部分共5題，共40分。21.(6分)學(xué)校在心理聊天室設(shè)立了“心語信箱”，讓“書信”成為老師與同學(xué)們的溝通橋梁。劉老師：您好！我是九年級(1)班的學(xué)生，近一段時間，我遇到不少煩心事。學(xué)校組織運動會，我們班原本報名參加跳高的同學(xué)突然受傷，班主任提議讓我替補參賽。但我想專心復(fù)習(xí)備考就拒絕了。班主任說我缺乏集體榮譽感，我一時沖動跟班主任頂撞了起來?，F(xiàn)在回想起來，真是后悔！再過兩個多月，我就要參加學(xué)考了，為了不辜負(fù)父母和老師的期望，我拼命地熬夜復(fù)習(xí)，可是效果并不好?，F(xiàn)在的我壓力很大，內(nèi)心也感到十分焦慮。這幾天，我的臉上還冒出了很多痘痘，我覺得自己丑死了。老師，我該怎么辦呢?學(xué)生：小梁2025年4月2日小梁同學(xué)：你好！劉老師2025年4月2日運用所學(xué)知識，幫助劉老師完成回信。22.(6分)六尺巷里天地寬。2024年10月17日，習(xí)近平總書記到安徽桐城的六尺巷考察。他說來這里看一看，很有感觸，六尺巷承載著中國古人的歷史智慧，要弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。這里記載了一個真實的歷史故事：清康熙年間，安徽桐城大學(xué)士張英收到家書，得知家人因宅基地與鄰居爭執(zhí)，張英回復(fù)“一紙書來只為墻，讓他三尺又何妨?”收到回信，張家人幡然醒悟，主動退讓三尺，深受感動的鄰居也退讓了三尺，兩家讓出了一條六尺寬的巷道，“六尺巷”因此得名。(1)“六尺巷”的故事體現(xiàn)了哪些社會主義核心價值觀?(2分)今天，六尺巷的故事煥發(fā)出新的活力。桐城市把六尺巷智慧運用到現(xiàn)代生活中，推出以“謙和禮讓、知進(jìn)退、和為貴”為基本內(nèi)涵的“新時代六尺巷工作法”。社區(qū)干部用“退一步”的智慧調(diào)解鄰里矛盾；學(xué)校用“和為貴”的理念化解同學(xué)糾紛；企業(yè)用“互相體諒”的原則解決合作難題……這一工作法已成為基層治理的一大“法寶”，續(xù)寫著和諧的故事。(2)運用所學(xué)，談?wù)勍茝V“新時代六尺巷工作法”有何現(xiàn)實意義?(4分)23.(6分)為增強同學(xué)們的憲法意識，學(xué)校八年級開展了系列憲法學(xué)習(xí)活動?！菊b讀憲法】第四十五條中華人民共和國公民在年老、疾病或者喪失勞動能力的情況下，有從國家和社會獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會保險、社會救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)。國家和社會保障殘廢軍人的生活，撫恤烈士家屬，優(yōu)待軍人家屬。國家和社會幫助安排盲、聾、啞和其他有殘疾的公民的勞動、生活和教育。(1)依據(jù)上面的內(nèi)容，判斷同學(xué)們誦讀的是現(xiàn)行憲法的哪一章?(2分)【討論交流】為了深入了解憲法與我們的關(guān)系，某班同學(xué)組織開展了一次交流沙龍，并邀請家長參加。(2)根據(jù)他們的討論，續(xù)寫丙的話；并為本次討論交流的內(nèi)容做一個總結(jié)。(4分)24.(10分)2024年12月4日，“春節(jié)———中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會實踐”成功列入聯(lián)合國教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄。在春節(jié)申遺成功之際，關(guān)于傳統(tǒng)年俗的傳承等話題引發(fā)了同學(xué)們的熱議。有人說，傳統(tǒng)的新年“已變”：網(wǎng)購年貨、網(wǎng)絡(luò)拜年、發(fā)電子紅包、線上廟會等成為許多人的新選擇，一些曾經(jīng)的習(xí)俗、儀式，或簡化或消失，年味變淡了。也有人說，傳統(tǒng)的新年“未變”，春節(jié)的儀式感仍然存在，貼春聯(lián)、吃餃子、拜年、給壓歲錢、逛廟會等傳統(tǒng)活動依然活躍，仍然是不斷維系和強化個人、家庭和國家的情感紐帶。(1)結(jié)合上述材料，運用所學(xué)，談?wù)剬Α耙炎儭迸c“未變”的理解。(8分)(2)如果你所在社區(qū)計劃開展“新時代的春節(jié)”主題活動，請設(shè)計一項既能傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、又能體現(xiàn)創(chuàng)新精神的特色活動，并簡要說明設(shè)計意圖。(2分)25.(12分)2025年是“十四五”規(guī)劃的“收官之年”，也是“十五五”規(guī)劃謀篇布局之年。為此，學(xué)校九年級的同學(xué)們圍繞“關(guān)心國家發(fā)展，開拓美好未來”的主題設(shè)計了板報。(1)為板塊二或者板塊三擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。(2分)(2)結(jié)合以上三個板塊內(nèi)容，運用所學(xué)，以“我與祖國共成長，實現(xiàn)人生價值”為主題，為板報寫結(jié)束語。(10分)要求：觀點明確，邏輯清晰，不少于100字。

參考答案第一部分(30分)一、判斷題(每題1分，共10分)題號12345678910答案??????????二、選擇題(每題2分，共20分)題號11121314151617181920答案BCABCDBCAD第二部分(40分)21.(6分)當(dāng)個人利益與集體利益發(fā)生沖突時，應(yīng)把集體利益放在個人利益之上；要學(xué)會正確對待老師的批評；要學(xué)會學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，坦然面對學(xué)習(xí)壓力；要學(xué)會合理調(diào)節(jié)情緒，成為情緒的主人；要悅納生理變化，學(xué)會接納自己。(每點2分，答出三點即可)22.(6分)(1)友善、和諧、文明。(每點1分，共2分)(2)有利于通過協(xié)商調(diào)解解決糾紛，減少社會沖突，促進(jìn)社會穩(wěn)定和諧；有利于弘揚“友善”“和諧”“文明”等社會主義核心價值觀，提升公民道德修養(yǎng)，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)；有利于傳承“以和為貴”等中華傳統(tǒng)美德，增強對民族文化的認(rèn)同感；有利于發(fā)揮道德教化作用，推動依法治國與以德治國相結(jié)合；有利于更好地發(fā)揮基層群眾自治制度的優(yōu)勢，為基層治理提供新方法，提升基層治理水平。(每點2分，共4分)23.(6分)(1)第二章公民的基本權(quán)利和義務(wù)。(2分)(2)續(xù)寫：保障了我的受教育權(quán)，我會珍惜在校學(xué)習(xí)的機會，努力學(xué)習(xí)，爭取做一個對社會有用的人。(2分)總結(jié)：憲法與我們每個人息息相關(guān)，我們的一生都離不開憲法的保護(hù)(憲法保障公民的基本權(quán)利/任何公民、社會組織和國家機關(guān)都必須以憲法和法律為行為準(zhǔn)則)。(2分)24.(10分)(1)可從形式的“變”與精神內(nèi)核的“未變”角度及踐行作答。(8分)等級水平等級描述水平4(6~8分)符合題目要求，觀點明確，能從兩個角度或一個角度的兩個方面闡述。8分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)，結(jié)合自身實際。7分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)或結(jié)合自身實際。6分：符合上述特征，羅列觀點。水平3(3~5分)比較符合題目要求，觀點較明確，能夠從一個角度闡述。5分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)，結(jié)合自身實際。4分：符合上述特征，有邏輯地表達(dá)(內(nèi)容連貫)或結(jié)合自身實際。3分：符合上述特征，羅列觀點。水平2(1~2分)2分：有觀點表述，但不符合題意。1分：只抄寫材料。水平1(0分)無作答或作答缺乏正向性。示例：變：年俗在傳承中與時俱進(jìn)，形式不斷創(chuàng)新，電子紅包、視頻拜年等新形式出現(xiàn)，科技力量為傳統(tǒng)文化注入新動能；網(wǎng)購年貨、線上廟會等新方式，既保留傳統(tǒng)年味，又跟上了現(xiàn)代快節(jié)奏的生活，讓過年更方便、更有趣。不變：豐富的傳統(tǒng)習(xí)俗和獨具魅力的慶祝方式代代傳承，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長、博大精深的特點不變；拜年、給壓歲錢等習(xí)俗延續(xù)千年，始終傳遞團(tuán)圓、孝親敬老、和諧共處的價值觀，對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承不變；人們堅持傳統(tǒng)年俗，祈福、迎新等文化內(nèi)涵始終未變，通過儀式強化民族認(rèn)同，展現(xiàn)對中華文化的自信未變?？傊?，變的是形式，不變的是精神內(nèi)核，我們既要傳承和弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，又要在傳承中創(chuàng)新，在實踐中堅定文化自信，推動中華文化走向世界。(2)(2分)示例1：電子春聯(lián)設(shè)計大賽，把傳統(tǒng)書法和數(shù)字技術(shù)相結(jié)合，推動文化創(chuàng)新傳播；示例2：AI講述年俗故事，利用人工智能技術(shù)介紹春節(jié)文化。25.(12分)(1)示例：板塊二：探析發(fā)展密碼；板塊三：展現(xiàn)青春擔(dān)當(dāng)。(2分)(2)可從中國成就、成就取得的原因、個人與國家的關(guān)系、青年的責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)冉嵌冗M(jìn)行