部編版三年級(jí)語文下冊(cè)第8課《池子與河流》精美課件

池子與河流統(tǒng)編版小學(xué)語文教材三年級(jí)下冊(cè)第二單元第八課評(píng)角色·品寓意活動(dòng)四：水的交談任務(wù)二同學(xué)們，你知道嗎？寓言故事還可以用詩(shī)的形式來講。今天這篇課文就是一首寓言詩(shī)，選自《克雷洛夫寓言》，故事中的兩個(gè)主人公正在為自己爭(zhēng)辯，趕緊去圍觀！情境任務(wù)目錄01圖片導(dǎo)入，揭示課題TUPIANDAOTUJIESHIKETI02自讀課文，把握內(nèi)容ZIDUKEWENBAWONEIRONG03自主學(xué)習(xí)，讀懂故事ZIZHUXUEXIDUDONGGUSHI04聯(lián)系生活，表達(dá)觀點(diǎn)LIANXISHENGHUOBIAODAGUANDIAN他們有什么區(qū)別？河流池子池子目錄01圖片導(dǎo)入，揭示課題TUPIANDAOTUJIESHIKETI02自讀課文，把握內(nèi)容ZIDUKEWENBAWONEIRONG03自主學(xué)習(xí)，讀懂故事ZIZHUXUEXIDUDONGGUSHI04聯(lián)系生活，表達(dá)觀點(diǎn)LIANXISHENGHUOBIAODAGUANDIAN寓言故事也可以用詩(shī)的形式來講。分角色朗讀課文。結(jié)合生活實(shí)際說一說:池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種?學(xué)習(xí)提示自讀要求自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)出詩(shī)歌小節(jié)，難懂的地方多讀幾遍。滔涯婦碌遵循驗(yàn)zūnxúnyàntāoyáfùlù你是怎么記住這些生字的？學(xué)習(xí)生字讀準(zhǔn)詞語滾滾滔滔忙忙碌碌遵循規(guī)律受人尊敬源源不斷安閑舒適推究哲理無憂無慮奔流不息完全枯干被人遺忘找一找，哪些是形容池子的？再找一找，形容河流的有……這些詞語的結(jié)構(gòu)有什么特點(diǎn)？滾滾滔滔忙忙碌碌A(chǔ)ABB式詞語源源不斷津津有味無憂無慮無邊無際AABC式詞語ABAC式詞語源源不斷津津有味無憂無慮無邊無際像這樣結(jié)構(gòu)的詞,我還知道……提示：無（）無（）悶悶不樂依依不舍頭頭是道斤斤計(jì)較無聲無息無時(shí)無刻無法無天無窮無盡AABC式詞語ABAC式詞語池子與河流的命運(yùn)默讀課文，想一想：課文主要講了一件什么事？池子與河流的對(duì)話通過池子與河流的對(duì)話，講述了池子享受著清閑自在的生活，而河流卻始終忙忙碌碌，最后池子被人遺忘，完全枯干，河流卻受人尊敬，長(zhǎng)流不斷。整體感知詩(shī)歌可以分成幾部分？第一部分：1-8小節(jié)第二部分：9-10小節(jié)目錄01圖片導(dǎo)入，揭示課題TUPIANDAOTUJIESHIKETI02自讀課文，把握內(nèi)容ZIDUKEWENBAWONEIRONG03自主學(xué)習(xí)，讀懂故事ZIZHUXUEXIDUDONGGUSHI04聯(lián)系生活，表達(dá)觀點(diǎn)LIANXISHENGHUOBIAODAGUANDIAN學(xué)習(xí)要求……小組合作，借用詞語，填寫表格分別找出池子和河流說的話分角色朗讀。做法志向結(jié)局池子河流安閑舒適推究哲理無憂無慮完全枯干被人遺忘滾滾滔滔忙忙碌碌遵循規(guī)律受人尊敬源源不斷奔流不息做法志向結(jié)局安閑舒適推究哲理無憂無慮完全枯干被人遺忘滾滾滔滔忙忙碌碌遵循規(guī)律受人尊敬奔流不息源源不斷池子與河流各自的做法、志向、結(jié)局有什么不同？1.比較做法“這是怎么回事？”池子對(duì)她的鄰居河流說道，“我什么時(shí)候看見你，你總是滾滾滔滔！親愛的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？“我總是看見，你一會(huì)兒背著沉重的貨船，一會(huì)兒馱著長(zhǎng)串的木筏，還有小劃子啊小船，簡(jiǎn)直數(shù)也數(shù)不完。辛勞忙碌1.比較做法安逸清閑辛勞忙碌“可是，我安閑地躺在柔軟的泥土里像貴婦人躺在鴨絨墊上一樣。我不用為大船和木筏操心，小劃子有多重也用不著想，至多，有一兩片樹葉被微風(fēng)吹落，在我的胸膛上輕輕搖蕩。2.比較志向“你幾時(shí)才能拋開這樣的生涯？要是換了我，說句老實(shí)話，我可真要愁死啦！我的命運(yùn)有多好，比起來，你我相差竟這么大！“固然，我并不出名，我沒有出現(xiàn)在地圖上，像你那樣蜿蜒地貫穿全國(guó)，也沒有行吟詩(shī)人為我彈琴歌唱?！@一切其實(shí)都是空的?！斑@清閑的生活無憂無慮，還有什么能夠代替？任憑人世間忙忙碌碌，我只在睡夢(mèng)中推究哲理?！钡眠^且過貪得無厭安逸清閑辛勞忙碌2.比較志向“我是一條偉大的河流，那是因?yàn)槲易裱@條規(guī)律，不顧自身的安逸。我用源源不斷的清潔的水，年年給人們帶來利益。這就使我受到尊敬，光榮無比。也許，我將永遠(yuǎn)奔流不息；可你早被遺忘，不再有人提起。”得過且過貪得無厭安逸清閑辛勞忙碌胸懷大志創(chuàng)造價(jià)值3.比較結(jié)局河流的話果然應(yīng)驗(yàn)。河流至今長(zhǎng)流不斷，而可憐的池子卻一年年淤塞，整個(gè)讓青苔鋪滿，又讓蘆葦遮掩，到頭來完全枯干。得過且過貪得無厭安逸清閑辛勞忙碌胸懷大志創(chuàng)造價(jià)值淤塞干枯長(zhǎng)流不斷作者想告訴我們一個(gè)什么道理？才能不利用就要衰退,它會(huì)逐漸磨滅;才能一旦讓懶惰支配，它就一無所為。目錄01圖片導(dǎo)入，揭示課題TUPIANDAOTUJIESHIKETI02自讀課文，把握內(nèi)容ZIDUKEWENBAWONEIRONG03自主學(xué)習(xí)，讀懂故事ZIZHUXUEXIDUDONGGUSHI04聯(lián)系生活，表達(dá)觀點(diǎn)LIANXISHENGHUOBIAODAGUANDIAN池子與河流的觀點(diǎn)，你更贊同哪一種？結(jié)合生活實(shí)際說一說。vs河流池子我覺得池子說得對(duì)！我覺得河流說得對(duì)！生活中如果遇到像池子和河流這樣的人的話，你想對(duì)他們說