8.1.2.2免疫與計劃免疫第二課時課件-人教版生物八年級下冊

生物

人教版八年級下冊第一章傳染病和免疫第二節(jié)免疫和計劃免疫免疫（第二課時）新課導(dǎo)入免疫系統(tǒng)如何保護人體健康？人體內(nèi)的軍隊——免疫系統(tǒng)1.通過識圖、分析與歸納，描述免疫的功能，培養(yǎng)綜合分析能力；2.闡述計劃免疫的概念、意義；3.關(guān)注艾滋病，了解其傳播途徑，學(xué)會正確的預(yù)防傳染病，樹立良好的

社會責(zé)任感并珍愛生命。學(xué)習(xí)目標全解知識全解知識點1免疫的功能思考：什么是免疫？免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，從而排除“非己”，維持人體健康?！白约骸薄＜毎弧胺羌骸薄龠M入體內(nèi)的抗原物質(zhì)；②人體本身產(chǎn)生的損傷細胞和腫瘤細胞等。全解知識全解知識點1免疫的功能免疫防御抵抗抗原（病原體）的侵入，防止疾病的產(chǎn)生。全解知識全解知識點1免疫的功能免疫自穩(wěn)清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞。全解知識全解知識點1免疫的功能免疫監(jiān)視監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)產(chǎn)生的異常細胞（如腫瘤細胞）。全解知識全解知識點2免疫功能異常1.在進行器官移植時，患者的

系統(tǒng)會對異體器官產(chǎn)生

。解決方法①必須尋找與患者身體

的器官。②長期使用

藥物。相匹配免疫抑制免疫排斥全解知識全解知識點2免疫功能異常2.當(dāng)人體的免疫功能失調(diào)時，還會引發(fā)某些

。有人吃魚、蝦等會腹痛、腹瀉、嘔吐或皮膚奇癢；當(dāng)免疫功能過強時，進入人體的某些食物和藥物會引起

反應(yīng)。疾病過敏有人吸入花粉或塵土后，會有鼻炎或哮喘；有人注射青霉素后會發(fā)生休克等；實例全解知識全解知識點2免疫功能異常過敏反應(yīng)：找出

，并且盡量避免再次接觸，是預(yù)防過敏反應(yīng)發(fā)生的主要措施。當(dāng)人體抵抗抗原侵入的功能

時，在過敏原的刺激下，就會發(fā)生

反應(yīng)。過強過敏過敏原注意：發(fā)生過敏的人，要及時就醫(yī)。引起過敏反應(yīng)的物質(zhì)原因預(yù)防全解知識全解

防御功能自我穩(wěn)定免疫監(jiān)視功能正常功能過強功能過弱抵抗抗原的侵入防止疾病的產(chǎn)生清除衰老、死亡或損傷的細胞識別和清除體內(nèi)的異常細胞出現(xiàn)過敏反應(yīng)，如對藥物、食物、花粉的過敏。出現(xiàn)自身免疫病，如系統(tǒng)性紅斑狼瘡。免疫缺陷綜合征，如：艾滋病。腫瘤形成出現(xiàn)排斥反應(yīng)，如器官移植。知識小結(jié)免疫的功能知識全解知識點3計劃免疫根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗，按照科學(xué)的免疫程序，有計劃地給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的。這種有計劃地進行預(yù)防接種，簡稱為計劃免疫。目的：預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)的傳染病。知識全解知識點3計劃免疫實例接種乙肝疫苗可預(yù)防乙型肝炎。接種卡介苗可預(yù)防結(jié)核病。接種百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)。接種新冠疫苗可預(yù)防新冠肺炎。脊髓灰質(zhì)炎糖丸可預(yù)防脊髓灰質(zhì)炎。接種麻疹疫苗，可預(yù)防麻疹。疫苗接種后，可刺激人體淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高對特定傳染病的抵抗力，屬于特異性免疫，疫苗相當(dāng)于抗原。計劃免疫是預(yù)防傳染病的一種簡便易行的手段，對于保護兒童的健康和生命，提高人口素質(zhì)，造福子孫后代，具有十分重要的意義。知識點3計劃免疫知識全解意義：知識全解知識點4艾滋?。?）定義:艾滋病是一種免疫缺陷病，又稱獲得性免疫缺陷綜合征（簡稱AIDS)，是一種嚴重威脅人類健康的傳染病。人類免疫缺陷病毒（簡稱HIV）（2）病原體:HIV存在于艾滋病患者和HIV攜帶者的血液、精液、乳汁、唾液、淚液和尿液中，感染后將導(dǎo)致人體免疫防御系統(tǒng)的崩潰，使人體不能抵御病原體，因此病人常死于多種疾病的侵害。知識全解知識點4艾滋病傳播途徑：母嬰傳播，血液傳播，性接觸傳播

易感人群：絕大多數(shù)人致病原理：導(dǎo)致人體免疫防御系統(tǒng)的崩潰，目前無治愈手段、無疫苗，只有控制手段。紅絲帶（艾滋病國際符號）預(yù)防措施：主要是切斷傳播途徑。（1）采取安全的性行為。（2）不接受被污染的血液和血液制品的輸入。（3）不接受不潔針頭的注射和皮下穿刺。（6）發(fā)生易感行為后主動檢測并積極治療。（4）不與他人共用牙刷和剃須刀。（5）不用未經(jīng)消毒的器械文眉等。知識全解知識點4艾滋病知識全解知識點4艾滋病每年的12月1日都是世界艾滋病日。正確對待艾滋病患者：⑴不歧視和不孤立艾滋病患者或艾滋病感染者，與他們和諧相處。⑵給他們以精神和心理的支持以及力所能及的幫助。本課小結(jié)免疫與計劃免疫免疫的功能計劃免疫艾滋病抵抗抗原入侵，防止疾病產(chǎn)生監(jiān)視、識別和清除體內(nèi)的異常細胞清除體內(nèi)衰老、死亡和損傷的細胞概念：有計劃地進行預(yù)防接種疫苗：由失活或減毒的病原體制成意義：是預(yù)防傳染病的一種經(jīng)濟而有效的手段病原體：HIV主要傳播途徑：性傳播、母嬰傳播、血液傳播預(yù)防措施：潔身自愛、拒絕毒品、不共用個人物品等課堂練習(xí)1．下列關(guān)于疫苗與計劃免疫的說法，正確的是（）A．計劃免疫可以有效預(yù)防傳染病

B．疫苗屬于抗體，能殺死抗原C．注射一種疫苗，可以預(yù)防多種傳染病

D．計劃免疫屬于非特異性免疫A課堂練習(xí)【詳解】A．計劃免疫是指根據(jù)某些傳染病的發(fā)生規(guī)律，將各種安全有效的疫苗按照科學(xué)免疫的程序，有計劃地給兒童接種，以達到預(yù)防、控制和消滅相應(yīng)傳染病的目的，故計劃免疫可以有效預(yù)防傳染病，A正確。BD．接種疫苗屬于計劃免疫。接種的疫苗從免疫學(xué)角度分析屬于抗原，當(dāng)抗原進入人體后，可刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生相應(yīng)抗體，從而提高對該傳染病的抵抗力。這種免疫屬于特異性免疫，BD錯誤。C．注射一種疫苗，一般可以預(yù)防一種傳染病，因此屬于特異性免疫，C錯誤。故選A。課堂練習(xí)2．預(yù)防疾病是健康生活的一個重要方面，下列有關(guān)傳染病和免疫的相關(guān)知識，敘述正確的有（

）①艾滋病可以通過性傳播、血液傳播和母嬰傳播，但是握手不會傳播②有同學(xué)說：“甲型流感我不怕，因為我接種過新冠疫苗”③吸食毒品會損害人體多種系統(tǒng)的功能，降低人體免疫力，因此我們要遠離毒品④疫苗是一種抗體，接種后可有效消滅病原體⑤將唾液涂抹在皮膚表面的小傷口處，可以起到抗菌的作用A．①②⑤ B．①③⑤ C．②③④ D．①④⑤B課堂練習(xí)【詳解】艾滋病屬于獲得性免疫缺陷性疾病，HIV存在于感染者和病人的血液、精液、陰道分泌物、乳汁中；因此艾滋病的傳播途徑主要有性傳播（與已感染的伴侶發(fā)生無保護的性行為）、靜脈注射吸毒（與他人共用被感染者使用過的、未經(jīng)消毒的注射工具，是一種非常重要的HIV傳播途徑）、母嬰傳播（在懷孕、生產(chǎn)和母乳喂養(yǎng)過程中，感染HIV的母親可能會傳播給胎兒或嬰兒）、血液及血制品傳播（輸入被HIV污染的血液及其血液制品）等；但是，交談、握手擁抱、禮節(jié)性親吻、同吃同飲、共用廁所和浴室、共用辦公室、公共交通工具、娛樂設(shè)施等不傳播，①正確。抗體具有專一性，通常一種抗體只能對一種抗原起作用，新冠疫苗只對新冠病毒起作用，不能預(yù)防甲型流感，②錯誤。毒品會損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，降低人體的免疫功能，并使心肺等受損，我們要遠離毒品，③正確。接種的疫苗是由病原體制成的，屬于抗原，只不過經(jīng)過處理之后，其毒性減少或失去了活性