人教版英語七年級上冊導(dǎo)學(xué)案全冊

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.教師展示一寫有自己和職業(yè)的紙板并指著紙板上的和職業(yè)用英文作自我介紹:教師教學(xué)英文字母的書寫格式。1.教師投影英文人名和1a部分的課件,讓學(xué)生根據(jù)課件上的人物將這些英文人名按性別2.教師投影字母讓學(xué)生寫出大、小寫形式。4.教學(xué)2e。教師讓學(xué)生讀這些縮寫詞, I?本課時(shí)利用紙板和多媒體課件相結(jié)合的方式教學(xué),加深了學(xué)生對新知識的記憶,同時(shí)使教學(xué)生動有趣,培養(yǎng)了學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣,但學(xué)生對個別字母【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】I?【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.師生利用上一課時(shí)所學(xué)知識互相打招呼。然后學(xué)生之間互相打招呼。教師依次出示表示下午、晚上的圖片,讓學(xué)生仿照例子結(jié)對練習(xí)對話。I?這些人的英文名字。讓學(xué)生給自己選個英文名字,再組成小組練習(xí)I?2.教學(xué)4a。開展排隊(duì)游戲。寫出八個人的名字,讓八個學(xué)生分別2.教師投影亂序字母,考查字母拼寫、讀音、排序的問題。I?本課時(shí)重視英語字母的書寫訓(xùn)練。通過展示圖片,小組游戲和聽歌曲等多種形式,活躍了【課堂練學(xué)案】t?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?t?t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.教師利用實(shí)物問:t?t?2.根據(jù)展示的圖片或多媒體課件,檢查學(xué)生預(yù)習(xí)單詞情況并糾正發(fā)音。教師展示實(shí)物或利用多媒體課件與學(xué)生對話。t?t?t?t?t?t?t?母,讓學(xué)生說出其相鄰的字母或其大小寫,搶先說對者教師給予表揚(yáng)。通過此法加深學(xué)生對t?‘1.這個用英語怎么說"t?t?本課時(shí)先學(xué)字母,后學(xué)單詞和句型,遵循了先易后難的學(xué)習(xí)原則。在重點(diǎn)句型的教學(xué)中,【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.教師利用實(shí)物(上一課時(shí)學(xué)習(xí)的單詞)提問:t?t?2.提供圖片,讓學(xué)生用上一課時(shí)所學(xué)單詞練習(xí)對話。1.使用多媒體讓學(xué)生動手點(diǎn)擊填寫3a中單詞所缺字母。鞏固所學(xué)實(shí)物的單詞(學(xué)生自己t?t?5.教學(xué)4d。學(xué)生先讀第一欄中的字母和單詞,然后根據(jù)規(guī)律嘗試拼讀第二欄中的生詞。我們應(yīng)把握元音字母的讀音規(guī)律?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?t?t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.教師準(zhǔn)備好多種顏色的實(shí)物。逐一出示實(shí)物(或者使用多媒體課件展示物體圖片)并提t(yī)?t?t?t?1.教師展示有色的實(shí)物或利用多媒體課件中的有色圖片與學(xué)生對話。t?t?t?2.利用不同顏色的實(shí)物讓學(xué)生練習(xí)這些交際語言。1.教學(xué)1a。教師利用不同顏色卡片或多媒體課件上的不同顏色(帶字母的卡片讓學(xué)生在序打亂,讓學(xué)生聽錄音重新排列順序?；蛘咦寣W(xué)生根據(jù)教師出示的字母進(jìn)行搶答,又快又準(zhǔn)者1.英語字母中只含有一個元音元素的輔音字母是Rr;能獨(dú)立成詞的字母是Aa和n?t本課時(shí)遵循由易到難的教學(xué)原則,先教學(xué)生認(rèn)識字母,后教學(xué)生詢問顏色的詞語和句型,符合七年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】1.教師出示帶顏色的實(shí)物(前面已學(xué))提問:t?t?t?(用其他實(shí)物讓學(xué)生練習(xí))。1.教師利用實(shí)物或多媒體課件引導(dǎo)學(xué)生描述物體顏色。2.學(xué)生根據(jù)教師逐一出示的實(shí)物來描述物體的顏色,以鞏固上一課時(shí)所學(xué)的表示顏色的t?t?t?2.跟讀錄音學(xué)唱字母歌,多唱幾遍直到學(xué)生能熟練地唱出這首歌為止,以鞏固所學(xué)t?4.字母按所含音素歸類表:本課時(shí)是復(fù)習(xí)課,容略顯單一乏味。但對話練習(xí)和聽字母歌可活躍課堂氣氛。聽、說、【課堂練學(xué)案】e?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】e?t?I?【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個自我介紹活動激發(fā)學(xué)生說英語的熱情,讓學(xué)生了解在英文中介………………5.要求學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的 .e?s環(huán)節(jié)說明:通過學(xué)習(xí)1a,使學(xué)生對介紹自己和問候生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力;通過1c的訓(xùn)練,鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,同時(shí)鞏固新知識。t?e?s…I?t?e?s…t?e?s…環(huán)節(jié)說明:將聽、說的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】e?se?se?s【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?t?e?st?e?st?e?st?t?e?I?e?e?se?e?s2.對本課的難點(diǎn)即人稱代詞和物主代詞進(jìn)行練習(xí),讓學(xué)生給出自己的答案,核對并解釋人從括號中選擇合適的單詞填空。t?環(huán)節(jié)說明:將讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。t?e?sI?I?e?s環(huán)節(jié)說明:通過對話練習(xí)和展示培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)景交際能力,使語言目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。e?s...e?s...e?s...環(huán)節(jié)說明:通過小組活動讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中掌握介紹自己和介紹他人的能力。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】d?st?環(huán)節(jié)說明:由學(xué)生感興趣的話題“看電影”過渡到詢問朋友的并告知自己的,讓學(xué)生在輕松的氛圍中接收到關(guān)于教學(xué)目標(biāo)的信息。t?t?…t?t?t?t?t?t?t?環(huán)節(jié)說明:通過聽、說訓(xùn)練讓學(xué)生掌握了本節(jié)課的語言目標(biāo)(詢問并告知),學(xué)生的口語表達(dá)能力在這一環(huán)節(jié)得到鍛煉。3.小組學(xué)生將自己的寫在紙條上放入袋子中,通過問答找到t?t?n?t?t?環(huán)節(jié)說明:將聽、說、讀、寫四項(xiàng)基本技能結(jié)合起來,使教學(xué)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】e?t?t?t?…環(huán)節(jié)說明:通過取英文名的活動激發(fā)學(xué)生對英文名字的興趣,自然而然引入新課。通過問答讓學(xué)生對英文名字的構(gòu)成有了初步了解。環(huán)節(jié)說明:通過任務(wù)型閱讀,使所學(xué)新知識在實(shí)際運(yùn)用中進(jìn)一步得到鞏固。加強(qiáng)了學(xué)生對1.讓學(xué)生仔細(xì)閱讀學(xué)生卡,并用學(xué)生卡上的信息完成句t?t?t?環(huán)節(jié)說明:學(xué)生親自動手,在實(shí)際操練中領(lǐng)會并掌握新知識,老師在該環(huán)節(jié)中起到引導(dǎo)作t?e?環(huán)節(jié)說明:通過各種題型的練習(xí)加強(qiáng)對新知識的鞏固,使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得到鍛煉?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】o?s【課堂導(dǎo)學(xué)案】n?tn?n?tt?o?st?s環(huán)節(jié)說明:利用課本提供的圖片介紹其中的人物,通過聽、說練習(xí)學(xué)會用英語介紹他人。o?se?so?se?sherfather.環(huán)節(jié)說明:通過聽、說對語言點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,使本課知識目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?o?sy?【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?環(huán)節(jié)說明:通過復(fù)習(xí)加強(qiáng)對家庭成員詞匯的記憶,通過介紹自己的家庭成員自然而然導(dǎo)入n?t.n?t.e?smybrother.(對畫線部分提問)o?s環(huán)節(jié)說明:通過讀、寫對語言點(diǎn)進(jìn)行訓(xùn)練,使本課知識目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。t?o?se?smyfather.o?se?smysister.y?y? .e?sn?tn?to?se?st?s環(huán)節(jié)說明:在這一環(huán)節(jié)里,學(xué)生親自參與到活動中,并在活動中學(xué)會如何確認(rèn)人的身份。……o?st?環(huán)節(jié)說明:本環(huán)節(jié)目標(biāo)明確,訓(xùn)練指示代詞。通過造句讓學(xué)生充分掌握指示代詞的用法。o?s環(huán)節(jié)說明:在活動中進(jìn)一步鞏固知識,學(xué)生在對話中鍛煉了口語表達(dá)能力,知識目標(biāo)得以【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?t?t?t?t?環(huán)節(jié)說明:通過問答引入新課,在問答中自然呈現(xiàn)知識目標(biāo)。根據(jù)句意填寫單詞完成句子。r?r?r?e?ss?I?s?r?e?s環(huán)節(jié)說明:進(jìn)一步復(fù)習(xí)家庭成員的相關(guān)詞匯,通過填充家譜圖了解家庭成員之間的關(guān)系。環(huán)節(jié)說明:通過聽、說、讀、寫對語言點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化,使本課知識目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。畫出你的家人和朋友,把畫中的人物依次向小組中的成員介紹。邀請一些同學(xué)上臺展示?！h(huán)節(jié)說明:學(xué)生在趣味性的活動中運(yùn)用了所學(xué)的知識,使知識目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?環(huán)節(jié)說明:開門見山地提出本課的知識目標(biāo)--介紹自己的家庭成員,并將學(xué)生帶入新的課2.他是你的朋友嗎"3.可可是我家狗的名字。5.這些是你的朋友嗎"G2.要求學(xué)生帶來自己的全家福照片,寫一段短文把自己的家庭成員向全班同學(xué)做介紹。.t?環(huán)節(jié)說明:通過寫作訓(xùn)練實(shí)現(xiàn)對本單元所學(xué)容的綜合運(yùn)用,使學(xué)生運(yùn)用知識的能力得以提環(huán)節(jié)說明:通過檢測和練習(xí)對單元知識點(diǎn)進(jìn)行大概回顧。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?n?y?【課堂導(dǎo)學(xué)案】y?n?n?n?tt?環(huán)節(jié)說明:通過與學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活緊密相關(guān)的話題“學(xué)習(xí)用品”導(dǎo)入新課,迅速引起學(xué)n?t?n?y?n?t.1.看2a中的物品,用英語說一說它們的名字。認(rèn)真聽錄音,在你聽到的物品后打“√”。環(huán)節(jié)說明:將聽、說的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力,還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】u?c?a?s【課堂導(dǎo)學(xué)案】n?t?y?y?環(huán)節(jié)說明:開門見山導(dǎo)出語言目標(biāo),學(xué)生能夠立刻進(jìn)入課堂狀態(tài),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。3.小組結(jié)對練習(xí)。邀請一些小組展示3a中的對話。(3分鐘)情景交際。將Ⅱ欄中的答語與Ⅰ欄中的句子配對。Ⅰo?st?Ⅱn?t?y?u?環(huán)節(jié)說明:通過補(bǔ)全對話的練習(xí),一方面激起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,另一方面使學(xué)生對新知識n?環(huán)節(jié)說明:通過有趣的游戲讓學(xué)生更好地掌握課堂知識,使學(xué)生的口語表達(dá)能力在游戲中【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?t?t?t?從方框中選擇合適的句子補(bǔ)全對話。t?t?n?t?t?n?環(huán)節(jié)說明:學(xué)生在對話操練中學(xué)習(xí)本課新單詞,并通過拼寫加強(qiáng)記憶。2.再聽一遍錄音,將屬于琳達(dá)和邁克的物品分別填在對t?t?t?t?環(huán)節(jié)說明:通過聽力練習(xí)將本節(jié)課語言目標(biāo)進(jìn)一步鞏固,學(xué)生在小結(jié)訓(xùn)練中綜合運(yùn)用知識,t?t?2.學(xué)生完成2a,寫出自己常丟失的東西,小環(huán)節(jié)說明:在對話練習(xí)中進(jìn)一步鞏固本課知識。【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】call(v.)(給……)打【課堂導(dǎo)學(xué)案】u?I?n?tt?環(huán)節(jié)說明:由老師丟了手表請求學(xué)生的幫助引出新話題即尋物啟事和失物招領(lǐng),用實(shí)際問2.仔細(xì)觀察這些啟事,由學(xué)生說出失物招領(lǐng)啟事和尋物啟事的書寫要求,由教師總結(jié)其書t?環(huán)節(jié)說明:本環(huán)節(jié)由學(xué)生自己動手為主,在解決實(shí)際問題的過程中學(xué)會失物招領(lǐng)啟事和尋環(huán)節(jié)說明:將所學(xué)知識與實(shí)際生活問題聯(lián)系起來,鍛煉了學(xué)生用知識解決實(shí)際問題的能n?—S-T-E-V-E.t?t?t?n?t.環(huán)節(jié)說明:在檢測和練習(xí)中回顧整個單元的知識要點(diǎn),結(jié)束第三單元的學(xué)習(xí)?！菊n堂練學(xué)案】e?【學(xué)習(xí)目標(biāo)】e?t?n?y?【課堂導(dǎo)學(xué)方案】n?tn?t環(huán)節(jié)說明:開門見山導(dǎo)出語言目標(biāo),學(xué)生能夠立刻進(jìn)入課堂狀態(tài),明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)。t?環(huán)節(jié)說明:利用課本圖片學(xué)會生活用品類的詞匯,并利用圖片談?wù)撐锲返奈恢?在小結(jié)訓(xùn)練中學(xué)生掌握介詞短語的構(gòu)成。n?y?環(huán)節(jié)說明:通過聽、說練習(xí)讓學(xué)生理解并掌握方位介詞的含義及用法,學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】y?n?t【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?n?n?環(huán)節(jié)說明:通過課前的一個師生互動問答復(fù)習(xí)上一節(jié)課的知識,在問答中引入新課的話t?e?se?satschool.e?y?y?環(huán)節(jié)說明:通過讀、寫練習(xí)讓學(xué)生理解并掌握方位介詞的含義及用法,學(xué)生在練習(xí)中學(xué)會n?tn?選擇方框中的單詞并用其適當(dāng)形式填空。y?n?t?n?t環(huán)節(jié)說明:在活動中進(jìn)一步鞏固知識,學(xué)生在對話中鍛煉了口語表達(dá)能力,使知識目標(biāo)得【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】【課堂導(dǎo)學(xué)案】g?se?t?2.我的帽子在哪里"e?smyhat"3.他的筆記本在床上。4.—我的鑰匙在哪兒"e?y?環(huán)節(jié)說明:該環(huán)節(jié)中學(xué)生通過看圖搭配詞匯加強(qiáng)了對新單詞的記憶,并在結(jié)對練習(xí)中運(yùn)用2.再聽一遍錄音,記下湯姆的東西的位置,請兩位學(xué)生在黑板上書寫句子,比一比看誰寫得…y?環(huán)節(jié)說明:通過聽、說、讀、寫實(shí)現(xiàn)本節(jié)課的知識目標(biāo)?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】環(huán)節(jié)說明:通過情景導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生用英語表達(dá)的欲望,對提高學(xué)生的口語表達(dá)能力起到e?sy?t?環(huán)節(jié)說明:通過閱讀訓(xùn)練提高學(xué)生運(yùn)用知識的能力,學(xué)生在完成任務(wù)的過程中將重難點(diǎn)知r?…選擇方框中的單詞補(bǔ)全對話。n?y?環(huán)節(jié)說明:通過詞匯檢測和選詞填空練習(xí)將單元知識綜合復(fù)習(xí)和運(yùn)用,達(dá)到了歸納復(fù)習(xí)的【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】n?【課堂導(dǎo)學(xué)案】I?n?t.”n?環(huán)節(jié)說明:通過提問引出本課的知識目標(biāo),在師生問答中自然而然導(dǎo)入新課。n?環(huán)節(jié)說明:本環(huán)節(jié)重在訓(xùn)練學(xué)生的基礎(chǔ)知識——即基本詞匯和基本句型,為后面的學(xué)習(xí)做n?n?環(huán)節(jié)說明:通過聽力和口頭表達(dá)練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會動詞have在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的基本用法,即用一般疑問句詢問對方是否擁有某物?！菊n堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?n?n?tt?環(huán)節(jié)說明:通過師生對話引出新知識——即動詞let的用法。學(xué)生初步了解向?qū)Ψ教峤ㄗhn?t.環(huán)節(jié)說明:通過聽力和口頭表達(dá)練習(xí)讓學(xué)生學(xué)會動詞have在一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)中的基本用法,即用一般疑問句詢問對方是否擁有某物。環(huán)節(jié)說明:通過對話讓學(xué)生在具體的語境中學(xué)習(xí)向?qū)Ψ教峤ㄗh。填空練習(xí)這一環(huán)節(jié)讓學(xué)生綜合運(yùn)用了本節(jié)課的語法點(diǎn)。n?t環(huán)節(jié)說明:進(jìn)一步鞏固知識,學(xué)生在對話中回顧本課語言點(diǎn),通過小結(jié)訓(xùn)練將所學(xué)知識進(jìn)【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】t?【課堂導(dǎo)學(xué)案】t?環(huán)節(jié)說明:開門見山地提出知識目標(biāo)——即形容詞。讓學(xué)生模仿老師運(yùn)用形容詞說句子,—那聽起來很無聊。t?n?t4.它是一個困難的問題。t?環(huán)節(jié)說明:通過單詞與圖片配對和畫圖活動強(qiáng)化對幾個形容詞含義的理解,為下一步學(xué)習(xí)2.再聽一遍錄音。關(guān)注保羅對一些活動的看法,將1c中的活動與相關(guān)形容詞搭配。(2t?從Ⅱ欄中找出Ⅰ欄中句子的應(yīng)答語。Ⅰt?Ⅱy?n?n?環(huán)節(jié)說明:通過聽力和情景對話練習(xí)重現(xiàn)本課知識點(diǎn),對知識目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)起到了強(qiáng)化作【課堂練學(xué)案】【學(xué)習(xí)目標(biāo)】n?tt?【課堂導(dǎo)學(xué)案】n?n?t2.根據(jù)短文容完成2c。環(huán)節(jié)說明:通過閱讀復(fù)習(xí)運(yùn)動詞匯,并在完成任務(wù)的過程中檢查自己對本單元知識的掌握n?tn?t…