高中歷史題1古代中國的政治家二盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗_第1頁
高中歷史題1古代中國的政治家二盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗_第2頁
高中歷史題1古代中國的政治家二盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗_第3頁
高中歷史題1古代中國的政治家二盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗_第4頁
高中歷史題1古代中國的政治家二盛唐偉業(yè)的奠基人-唐太宗_第5頁
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階段一階段二階段三學(xué)業(yè)分層測評第1頁學(xué)習(xí)目標(biāo):1.列舉“貞觀之治”主要表現(xiàn)。2.探討唐太宗在推進(jìn)中國封建社會發(fā)展中歷史作用。1.重點:唐太宗主要作為及其與“貞觀之治”關(guān)系。2.難點:對唐太宗客觀公正地評價。第2頁農(nóng)民起義李淵長安秦王第3頁薛舉劉武周竇建德624第4頁唐太宗第5頁頡利可汗突利可汗第6頁文成公主天可汗第7頁第8頁魏征帝范徭役賦稅第9頁社會生產(chǎn)繁盛第10頁第11頁知識網(wǎng)絡(luò)史論要旨1.唐太宗統(tǒng)治時期能夠吸收隋朝滅亡教訓(xùn),居安思危,任用賢良,虛懷納諫,實施輕徭薄賦、疏緩刑罰政策,文德治國,完善科舉,延攬人才,因而形成“貞觀之治”局面。2.唐太宗視華、夷為一家,推行較為開明和平等民族政策,采取戰(zhàn)爭、和平、冊封、和親等靈活方式處理與少數(shù)民族關(guān)系,有利于邊疆各族發(fā)展,贏得了少數(shù)民族信賴。第12頁史料解讀史料一貞觀元年,太宗謂侍臣曰:“自古帝王凡有興造,必須貴順物情(順乎事理人情)?!湃嗽疲骸蛔鳠o益害有益。不見可欲(不尋求那些滿足私欲東西),使民心不亂’。固知見可欲,其心必亂矣。至如雕鏤器物,珠玉服玩,若恣其驕奢,則危亡之期可立待也。自王公以下,第宅、車服、婚嫁、喪葬,準(zhǔn)品秩(品級身份)不合服用者,宜一切禁斷。”由是二十年間,風(fēng)俗簡單,衣無錦繡,財帛豐饒,無饑寒之弊。史料中唐太宗反對奢華,提倡節(jié)儉,并對“王公以下”生活做出詳細(xì)要求。第13頁史料二貞觀元年,太宗謂房玄齡等曰:“致治之本,惟在于審(審察)。量才授職,務(wù)省官員。故《書》稱:‘任官惟賢才。’又云:‘官無須備,惟其人?!私暂d在經(jīng)典,不能具道。當(dāng)須更并省官員,使得各當(dāng)所任,則無為而治矣。卿宜詳思此理,量定庶官員位。”玄齡等由是所置文武總六百四十員。太宗從之,因謂玄齡曰:“自此倘有樂工雜類,假使術(shù)逾儕輩(同一類人)者,只可特賜錢帛以賞其能,必不可超授官爵,與夫朝賢君子比肩而立,同坐而食,遣諸衣冠認(rèn)為恥累(致使紳士、大夫引認(rèn)為恥)?!薄敦懹^政要》史料中唐太宗重視人才,選賢任能,并要求了官員人數(shù)及對“樂工雜類”使用。兩組史料都是先明確了唐太宗治國策略,再指出詳細(xì)方法。第14頁第15頁第16頁第17頁第18頁第19

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