五下語文13.人物描寫一組課文重難點(diǎn)問答

五下語文13.人物描寫一組課文重難點(diǎn)問答摔跤五下語文13.人物描寫一組課文重難點(diǎn)問答他像一棵挺脫的樹9、本課中《他像一棵挺脫的樹》的作者是？本課中《他像一棵挺脫的樹》的作者是老舍。拓展：原名舒慶春，字舍予。中國現(xiàn)代小說家、作家，新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家”稱號(hào)的作家10、讀了“二十來歲，他已經(jīng)很大很高，雖然肢體還沒被年月鑄成一定的格局，可是已經(jīng)像個(gè)成人了——一個(gè)臉上身上都帶出天真淘氣的樣子的大人”聯(lián)系上下文，說說你從中感受到了什么人物特點(diǎn)？說明祥子雖然很大很高，肢體還在長，但是年齡不大，還有孩子氣。11、讀了“看著那高等的車夫，他計(jì)劃著怎樣殺進(jìn)他的腰去，好更顯出他的鐵扇面似的胸，與直硬的背；扭頭看看自己的肩，多么寬，多么威嚴(yán)！”聯(lián)系上下文，說說你從中感受到了什么人物特點(diǎn)？通過心理描寫，表現(xiàn)了祥子自信、堅(jiān)強(qiáng)、積極面對(duì)生活的心態(tài)。12、默讀課文。說一說《他像一棵挺脫的樹》片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)的？（課后題）“他沒有什么模樣,使他可愛的是臉上的精神。”“他不甚注意他的模樣，他愛自己的臉正如同他愛自己的身體，都那么結(jié)實(shí)硬棒，他把臉仿佛算在四肢之內(nèi)，只要硬棒就好。”由此可以看出祥子是一個(gè)朝氣蓬勃、淳樸忠厚、懂得上進(jìn)的人。13、舉例說說《他像一棵挺脫的樹》片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后題）《他像一棵挺脫的樹》主要運(yùn)用了外貌描寫，如“殺好了腰，再穿上肥腿的白褲，褲腳用雞腸子帶兒系住，露出那對(duì)‘出號(hào)’的大腳！”，表現(xiàn)了祥子積極樂觀、熱愛生活的態(tài)度。14、學(xué)習(xí)了《他像一棵挺脫的樹》片段后，說說你的感受《他像一棵挺脫的樹》描寫了祥子的身材和外貌，將一個(gè)健壯結(jié)實(shí)、相貌普通的祥子展現(xiàn)在人們面前，也表現(xiàn)了他的樸實(shí)與生氣勃勃。五下語文13.人物描寫一組課文重難點(diǎn)問答兩莖燈草15、本課中《兩莖燈草》的作者是？本課中《兩莖燈草》的作者是吳敬梓。16、讀了“嚴(yán)監(jiān)生喉嚨里痰響得一進(jìn)一出，一聲不倒一聲的，總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”聯(lián)系上下文，說說你從中感受到了什么人物特點(diǎn)？這是作者對(duì)嚴(yán)監(jiān)生咽氣前的一段描寫。而就是在這種情況下，“還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”，為的是并不重要的兩莖燈草。這樣的筆法真是犀利!一個(gè)愛財(cái)勝過生命的守財(cái)奴的形象躍然紙上。17、默讀課文。說一說《兩莖燈草》片段中的人物分別給你留下了什么印象，你是從哪些語句體會(huì)的？（課后題）嚴(yán)監(jiān)生吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命，從“總不得斷氣，還把手從被單里拿出來，伸著兩個(gè)指頭”可以看出。18、舉例說說《兩莖燈草》片段分別用了哪些描寫人物的方法，結(jié)合課文中的語句，體會(huì)表達(dá)的效果。（課后題）《兩莖燈草》主要運(yùn)用了動(dòng)作描寫和神態(tài)描寫，如“他把兩眼睜得滴溜圓，把頭又狠狠搖了幾搖，越發(fā)指得緊了”是神態(tài)和動(dòng)作描寫，形象刻畫了嚴(yán)監(jiān)生焦急的樣子，表現(xiàn)了他吝嗇、愛財(cái)勝過愛生命的特點(diǎn)。19、學(xué)習(xí)了《兩莖燈草》片段后，說說你的感受？《兩