2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞經(jīng)典真題解析試題

2025年成人高考《語(yǔ)文》詩(shī)詞格律與欣賞經(jīng)典真題解析試題考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí)要求：根據(jù)所給詩(shī)句，判斷其是否符合格律要求，并指出不符合的地方。1.下列詩(shī)句中，不符合格律要求的是：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。2.下列詩(shī)句中，符合格律要求的是：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。3.下列詩(shī)句中，符合格律要求的是：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（3）離離原上草，一歲一枯榮。（4）青青園中葵，朝露待日晞。4.下列詩(shī)句中，不符合格律要求的是：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。5.下列詩(shī)句中，符合格律要求的是：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。6.下列詩(shī)句中，不符合格律要求的是：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。7.下列詩(shī)句中，符合格律要求的是：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（3）離離原上草，一歲一枯榮。（4）青青園中葵，朝露待日晞。8.下列詩(shī)句中，不符合格律要求的是：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。9.下列詩(shī)句中，符合格律要求的是：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。10.下列詩(shī)句中，不符合格律要求的是：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。二、詩(shī)詞欣賞要求：根據(jù)所給詩(shī)句，分析其意境、情感及修辭手法。1.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。2.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。3.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（3）離離原上草，一歲一枯榮。（4）青青園中葵，朝露待日晞。4.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。5.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。6.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（3）離離原上草，一歲一枯榮。（4）青青園中葵，朝露待日晞。7.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。8.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）青青園中葵，朝露待日晞。（2）登鸛雀樓，白日依山盡。（3）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（4）離離原上草，一歲一枯榮。9.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（2）春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。（3）離離原上草，一歲一枯榮。（4）青青園中葵，朝露待日晞。10.分析下列詩(shī)句的意境、情感及修辭手法：（1）獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。（2）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（3）床前明月光，疑是地上霜。（4）白日依山盡，黃河入海流。四、詩(shī)詞作品分析要求：根據(jù)所給詩(shī)詞作品，分析作者的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。1.分析《登鸛雀樓》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。2.分析《靜夜思》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。3.分析《望廬山瀑布》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。4.分析《春曉》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。5.分析《江雪》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。6.分析《早發(fā)白帝城》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。7.分析《贈(zèng)汪倫》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。8.分析《泊船瓜洲》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。9.分析《夜泊牛渚懷古》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。10.分析《題臨安邸》的創(chuàng)作背景、主題思想及藝術(shù)特色。五、詩(shī)詞名句默寫要求：根據(jù)題目要求，默寫相應(yīng)的詩(shī)詞名句。1.《登鸛雀樓》中“白日依山盡，黃河入海流”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？2.《靜夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？3.《望廬山瀑布》中“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？4.《春曉》中“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？5.《江雪》中“千山鳥(niǎo)飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？6.《早發(fā)白帝城》中“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？7.《贈(zèng)汪倫》中“李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？8.《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？9.《夜泊牛渚懷古》中“牛渚西江夜泊船，客行雖云樂(lè)未央”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？10.《題臨安邸》中“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時(shí)休”這句詩(shī)出自哪位詩(shī)人的作品？六、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧要求：根據(jù)所給情境，運(yùn)用詩(shī)詞創(chuàng)作技巧，創(chuàng)作一首七言絕句。1.情境一：春日賞花要求：以“春”字為主題，創(chuàng)作一首七言絕句。2.情境二：夏日游泳要求：以“夏”字為主題，創(chuàng)作一首七言絕句。3.情境三：秋日登高要求：以“秋”字為主題，創(chuàng)作一首七言絕句。4.情境四：冬日賞雪要求：以“冬”字為主題，創(chuàng)作一首七言絕句。5.情境五：描寫家鄉(xiāng)美景要求：以“家鄉(xiāng)”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。6.情境六：表達(dá)對(duì)友情的思念要求：以“友情”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。7.情境七：贊美大自然的壯麗要求：以“自然”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。8.情境八：抒發(fā)對(duì)未來(lái)的憧憬要求：以“未來(lái)”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。9.情境九：表達(dá)對(duì)親人的感激要求：以“親情”為題材，創(chuàng)作一首七言絕句。10.情境十：描述一場(chǎng)雨的美麗要求：以“雨”字為主題，創(chuàng)作一首七言絕句。本次試卷答案如下：一、詩(shī)詞格律基礎(chǔ)知識(shí)1.（3）不符合格律要求，應(yīng)為“床前明月光，疑是地上霜”。2.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。3.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。4.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。5.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。6.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。7.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。8.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。9.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。10.（1）（2）（3）（4）均符合格律要求。解析思路：本題主要考查對(duì)詩(shī)詞格律的掌握。首先，需要了解古代詩(shī)詞的格律要求，包括平仄、韻腳等。其次，對(duì)每個(gè)選項(xiàng)進(jìn)行逐一分析，判斷其是否符合格律要求。如第三題中，選項(xiàng)（1）（2）（3）（4）均為五言絕句，符合平仄、韻腳等格律要求。二、詩(shī)詞欣賞1.解析：《登鸛雀樓》是唐代詩(shī)人王之渙的作品，描寫了詩(shī)人登高遠(yuǎn)望的情景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)美好山河的熱愛(ài)和對(duì)人生哲理的思考。2.解析：《靜夜思》是唐代詩(shī)人李白的作品，通過(guò)描寫作者在夜晚思念家鄉(xiāng)的情感，表達(dá)了游子對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。3.解析：《望廬山瀑布》是唐代詩(shī)人李白的作品，通過(guò)描繪廬山瀑布的壯麗景色，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)大自然的贊美之情。4.解析：《春曉》是唐代詩(shī)人孟浩然的作品，描寫了春天早晨的景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛(ài)和對(duì)生活的感慨。5.解析：《江雪》是唐代詩(shī)人柳宗元的作品，通過(guò)描繪江上雪景，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)人生的孤獨(dú)和無(wú)奈。三、詩(shī)詞作品分析1.解析：《登鸛雀樓》創(chuàng)作于唐代，詩(shī)人王之渙通過(guò)登高遠(yuǎn)望的視角，描繪了壯麗的山河景象，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)國(guó)家命運(yùn)的關(guān)切和對(duì)人生的思考。2.解析：《靜夜思》創(chuàng)作于唐代，詩(shī)人李白在夜晚思念家鄉(xiāng)，通過(guò)對(duì)月亮、床前明亮的月光等景物的描寫，表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)的深深眷戀。3.解析：《望廬山瀑布》創(chuàng)作于唐代，詩(shī)人李白以廬山瀑布為背景，通過(guò)對(duì)瀑布的描繪，表達(dá)了對(duì)大自然壯麗景色的贊美和對(duì)人生短暫的感慨。4.解析：《春曉》創(chuàng)作于唐代，詩(shī)人孟浩然以春天早晨的景象為背景，通過(guò)對(duì)春天的描寫，表達(dá)了對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)大自然的贊美。5.解析：《江雪》創(chuàng)作于唐代，詩(shī)人柳宗元通過(guò)對(duì)江上雪景的描繪，表達(dá)了對(duì)人生孤獨(dú)和無(wú)奈的感慨。四、詩(shī)詞名句默寫1.《登鸛雀樓》2.《靜夜思》3.《望廬山瀑布》4.《春曉》5.《江雪》6.《早發(fā)白帝城》7.《贈(zèng)汪倫》8.《泊船瓜洲》9.《夜泊牛渚懷古》10.《題臨安邸》解析思路：本題主要考查對(duì)詩(shī)詞名句的記憶能力。需要學(xué)生平時(shí)多讀多記，積累詩(shī)詞知識(shí)。對(duì)于每個(gè)選項(xiàng)，需要根據(jù)詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行回憶和默寫。五、詩(shī)詞創(chuàng)作技巧1.情境一：春日賞花