XXXX學(xué)校征訂教輔謀利問(wèn)題整治工作自查報(bào)告

XXXX學(xué)校征訂教輔謀利問(wèn)題整治工作自查報(bào)告為深入貫徹落實(shí)國(guó)家教育部關(guān)于規(guī)范中小學(xué)教輔材料管理的決策部署，切實(shí)維護(hù)教育公平，保障學(xué)生及家長(zhǎng)合法權(quán)益，營(yíng)造清正廉潔的教育生態(tài)環(huán)境，我校嚴(yán)格按照上級(jí)要求，扎實(shí)開(kāi)展征訂教輔謀利問(wèn)題專項(xiàng)整治工作。現(xiàn)將自查情況詳細(xì)匯報(bào)如下：一、學(xué)?；厩闆r我校是一所公辦九年一貫制學(xué)校，辦學(xué)歷史可追溯至XXXX年，現(xiàn)有小學(xué)部XX個(gè)教學(xué)班、初中部XX個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生共計(jì)XX人，教職工XX名。學(xué)校始終秉持“以人為本，育人為先”的辦學(xué)理念，構(gòu)建了“五育并舉”的課程體系，先后獲評(píng)“省級(jí)教育質(zhì)量示范校”“區(qū)域特色教育先進(jìn)單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。在教育教學(xué)管理中，學(xué)校歷來(lái)重視教輔材料規(guī)范使用工作，通過(guò)建立三級(jí)審核制度、推行“陽(yáng)光征訂”流程等舉措，持續(xù)推進(jìn)減負(fù)增效，助力學(xué)生全面發(fā)展。二、整治工作組織實(shí)施（一）健全工作機(jī)制，壓實(shí)主體責(zé)任學(xué)校第一時(shí)間成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管教學(xué)副校長(zhǎng)、紀(jì)檢書記為副組長(zhǎng)，教務(wù)處、總務(wù)處、年級(jí)組長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表組成的專項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定《教輔征訂專項(xiàng)整治工作方案》，明確“校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)、部門抓落實(shí)、全員共參與”的責(zé)任體系。設(shè)立專項(xiàng)辦公室，由教務(wù)處牽頭，聯(lián)合紀(jì)檢監(jiān)察室、財(cái)務(wù)室成立3個(gè)專項(xiàng)督查組，建立“日巡查、周匯總、月通報(bào)”工作機(jī)制，確保整治工作有序推進(jìn)。（二）強(qiáng)化政策學(xué)習(xí)，營(yíng)造共治氛圍組織全體教職工開(kāi)展X次專題學(xué)習(xí)會(huì)，深入研讀《中小學(xué)教輔材料管理辦法》《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教輔材料使用管理工作的通知》等文件，通過(guò)案例剖析、政策解讀、知識(shí)測(cè)試等形式，強(qiáng)化教師紀(jì)律意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)校園公眾號(hào)推送政策解讀文章X篇，發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》XX余份，召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)X場(chǎng)，詳細(xì)說(shuō)明教輔征訂政策、流程及監(jiān)督渠道，累計(jì)解答家長(zhǎng)咨詢XX余人次，形成家校協(xié)同監(jiān)督合力。三、自查工作開(kāi)展情況（一）教輔選用合規(guī)性審查對(duì)XXXX-XXXX年各學(xué)科選用的教輔材料進(jìn)行地毯式排查，重點(diǎn)核查是否存在超目錄征訂、非推薦版本使用等問(wèn)題。經(jīng)統(tǒng)計(jì)，三年間全校共使用教輔材料XX種，均嚴(yán)格遵循省教育廳發(fā)布的《中小學(xué)教輔材料推薦目錄》，選用前由學(xué)科教研組組織X輪集體研討，結(jié)合教學(xué)大綱、學(xué)情分析制定選用方案，并報(bào)教務(wù)處備案。例如，初中數(shù)學(xué)組在XXXX-XXXX學(xué)年第二學(xué)期選用《分層訓(xùn)練手冊(cè)》時(shí)，通過(guò)學(xué)情調(diào)研、教師試做、學(xué)生試用等環(huán)節(jié)，最終確定該教輔符合“雙減”要求及學(xué)生實(shí)際需求。（二）征訂流程規(guī)范性檢查調(diào)取近三年征訂臺(tái)賬、家長(zhǎng)簽字確認(rèn)單、公示記錄等資料，對(duì)征訂全流程進(jìn)行回溯核查。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行“三公開(kāi)一自愿”原則（公開(kāi)政策、公開(kāi)目錄、公開(kāi)價(jià)格，學(xué)生自愿征訂），通過(guò)“班級(jí)預(yù)報(bào)名-年級(jí)匯總-學(xué)校審核-集中公示”四級(jí)流程，確保征訂透明。XXXX年春季學(xué)期征訂期間，共收集家長(zhǎng)簽字確認(rèn)單XXX份，公示征訂信息X天，未收到任何異議。經(jīng)隨機(jī)回訪XX名家長(zhǎng)，均表示征訂過(guò)程完全自愿，未受任何形式的強(qiáng)制要求。（三）收費(fèi)管理專項(xiàng)核查聯(lián)合財(cái)務(wù)部門對(duì)教輔材料資金流向進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)，重點(diǎn)核查收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、票據(jù)管理、資金使用等環(huán)節(jié)。經(jīng)查，近三年教輔材料收費(fèi)均嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門核定標(biāo)準(zhǔn)，累計(jì)收費(fèi)XX萬(wàn)元，開(kāi)具正規(guī)票據(jù)XX份，資金專款專用，未發(fā)現(xiàn)挪用、截留等違規(guī)行為。建立退費(fèi)快速響應(yīng)機(jī)制，XXXX-XXXX學(xué)年因版本更新等原因，為XX名學(xué)生辦理退費(fèi)共計(jì)XX元，退費(fèi)手續(xù)均在X個(gè)工作日內(nèi)辦結(jié)。（四）師德師風(fēng)深度排查通過(guò)匿名問(wèn)卷調(diào)查、家長(zhǎng)電話回訪、供應(yīng)商訪談等方式，對(duì)全體教師開(kāi)展“拉網(wǎng)式”排查。共發(fā)放問(wèn)卷XX份，回收有效問(wèn)卷XX份，開(kāi)展個(gè)別談話XX人次，走訪教輔供應(yīng)商X家，未發(fā)現(xiàn)教師存在違規(guī)推薦教輔、收受回扣等行為。組織全體教師簽訂《教輔征訂廉潔承諾書》，將教輔管理納入師德考核，實(shí)行“一票否決制”。四、存在問(wèn)題及原因分析（一）家校溝通存在薄弱環(huán)節(jié)在征訂過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)約XX%的家長(zhǎng)對(duì)“一科一輔”政策存在誤解，誤認(rèn)為所有學(xué)科都必須購(gòu)買教輔。主要原因在于政策宣傳方式單一，多以文字通知為主，缺乏案例解讀和互動(dòng)答疑，導(dǎo)致部分家長(zhǎng)理解不到位。此外，家校溝通渠道不夠暢通，個(gè)別班主任對(duì)家長(zhǎng)咨詢回復(fù)不及時(shí)，影響信息傳遞效果。（二）教輔適配性有待提升。略（三）使用效果反饋機(jī)制不健全。略五、整改措施及下一步計(jì)劃（一）優(yōu)化家校溝通模式1.創(chuàng)新宣傳形式，制作政策解讀短視頻、圖文手冊(cè)等可視化資料，通過(guò)公眾號(hào)、班級(jí)群推送。2.每學(xué)期開(kāi)學(xué)前召開(kāi)“教輔征訂政策答疑會(huì)”，現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，并建立線上咨詢專欄，確保24小時(shí)內(nèi)響應(yīng)家長(zhǎng)訴求。3.定期開(kāi)展家長(zhǎng)滿意度調(diào)查，將反饋結(jié)果納入班主任考核指標(biāo)。（二）完善教輔選用機(jī)制1.建立“分層征訂”制度，要求教研組針對(duì)不同學(xué)科、不同學(xué)