2024年漯河市直屬學(xué)校選調(diào)教師真題

考生姓名：準(zhǔn)考證考生姓名：準(zhǔn)考證編號(hào)：2/2收集整理，僅供參考2024年漯河市直屬學(xué)校選調(diào)教師

考試筆試試題《綜合知識(shí)》（滿分100分時(shí)間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確?？荚嚬?/p>

2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號(hào)；

3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時(shí)，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點(diǎn)完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.一位教師經(jīng)常會(huì)反思同事們怎么看自己，領(lǐng)導(dǎo)覺得自己干工作怎么樣，這個(gè)教師目前處于（）。A.虛擬關(guān)注階段B.關(guān)注生存階段C.關(guān)注學(xué)生階段D.關(guān)注情境階段【答案】：B2.德育的永恒主題是（)A.自覺紀(jì)律教育B.愛國主義教育C.勞動(dòng)教育D.理想教育【答案】：B3.老師采用列提綱的形式來講解知識(shí)，這里使用的學(xué)習(xí)策略是（）。A.元認(rèn)知策略B.組織策略C.精細(xì)加工策略D.閱讀理解策略【答案】：B4.教師個(gè)人根據(jù)教師職業(yè)道德規(guī)范和教師職業(yè)道德評價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、原則等一系列評價(jià)體系，對自己的道德所進(jìn)行的一種自我認(rèn)識(shí)和自我判斷的方法是（）。A.加減評分法B.學(xué)生評價(jià)法C.社會(huì)評價(jià)法D.自我評價(jià)法【答案】：D5.教師在講解圓周率的時(shí)候，把圓周率“3.1415926535”編成順口溜“山巔一寺一壺酒，爾樂苦煞吾”，是運(yùn)用了哪種精加工策略（）。A.提問B.做筆記C.記憶術(shù)D.生成性學(xué)習(xí)【答案】：C6.教師在布置課堂練習(xí)和家庭作業(yè)時(shí)，錯(cuò)誤的做法是（）。A.課堂練習(xí)的布置與教學(xué)目標(biāo)相一致B.練習(xí)題的設(shè)計(jì)富于變化，并有適當(dāng)?shù)碾y度C.教師給學(xué)生以適當(dāng)?shù)膸椭鶧.只給學(xué)生一些知識(shí)記憶性的練習(xí)【答案】：D7.教育學(xué)研究的基本任務(wù)是（）。A.探究教育學(xué)的發(fā)展B.凝煉教育藝術(shù)C.總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)D.揭示教育規(guī)律【答案】：D8.責(zé)任感、義務(wù)感屬于（）。A.道德感B.理智感C.美感D.熱情【答案】：A9.態(tài)度過于偏激會(huì)讓一個(gè)人失去很多朋友，這體現(xiàn)了態(tài)度的（）。A.價(jià)值表現(xiàn)功能B.適應(yīng)功能C.自我防御功能D.認(rèn)識(shí)或理解功能【答案】：B10.最早倡導(dǎo)教育實(shí)驗(yàn)，并提出“實(shí)驗(yàn)教學(xué)法”這個(gè)名稱的是德國教育家（）。A.康德B.赫爾巴特C.拉伊D.梅伊曼【答案】：D11.神經(jīng)元具有（）的功能。A.接受刺激、轉(zhuǎn)換能量和傳遞信息B.接受刺激、傳遞信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)C.接受刺激、傳遞信息和整合信息D.接受刺激、整合信息和發(fā)動(dòng)反應(yīng)【答案】：C12.主張教學(xué)應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，促進(jìn)學(xué)生的一般發(fā)展的教育家是（）。A.贊可夫B.巴班斯基C.布魯納D.布盧姆【答案】：A13.具有高度的概括性、理解性、邏輯性等特點(diǎn)的記憶是（）。A.情景記憶B.形象記憶C.語義記憶D.情緒記憶【答案】：C14.少年期指（）。A.6、7歲～11、12歲B.11、12歲～14、15歲C.14、15歲～25歲D.3歲～6、7歲【答案】：B15.有機(jī)體發(fā)展過程中最容易習(xí)得某種行為的時(shí)期為該行為的（）。A.發(fā)展期B.習(xí)得期C.行為學(xué)習(xí)期D.關(guān)鍵期或敏感期【答案】：D16.春秋戰(zhàn)國后期，中國出現(xiàn)了世界上第一部教育文獻(xiàn)（）。A.《禮記》B.《學(xué)記》C.《春秋》D.《論語》【答案】：B17.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑,就是說（）A.一切社會(huì)的上層建筑都要在它的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)建立之后才能產(chǎn)生B.社會(huì)中一切經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)成分都決定該社會(huì)的上層建筑性質(zhì)C.一切社會(huì)的上層建筑的變化,都同經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)變化是同步的D.一切社會(huì)的上層建筑都根源于經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)【答案】：D18.政府為了保護(hù)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者，對部分農(nóng)業(yè)產(chǎn)品規(guī)定了保護(hù)價(jià)格。為了實(shí)施這種價(jià)格政策，應(yīng)采取相應(yīng)的措施是（）。A.當(dāng)市場上出現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品過剩時(shí)進(jìn)行收購B.擴(kuò)大農(nóng)民家電消費(fèi)C.對城鎮(zhèn)居民實(shí)施糧食配給制D.取消農(nóng)業(yè)稅【答案】：A19.關(guān)于維生素下列說法錯(cuò)誤的是（）。A.缺乏維生素B2會(huì)導(dǎo)致口腔潰瘍B.維生素大致分為脂溶性與水溶性兩大類C.維生素C有助于提高人體免疫力D.維生素是20世紀(jì)人類的偉大發(fā)現(xiàn)【答案】：D20.全國十大名茶中，各系茶中，安徽占4個(gè)，即黃山毛峰，祁門紅茶，（），六安瓜片。A.太平猴魁B.霍山黃芽C.岳西翠蘭D.屯溪綠茶【答案】：A21.以下哪種觀測太陽的方式既安全又科學(xué)？（）A.用手遮住一只眼睛B.戴太陽觀測鏡C.看平面鏡反射的太陽像D.戴墨鏡【答案】：B22.我國有文字可考的歷史從（）開始。A.商朝B.漢朝C.西周D.夏朝【答案】：A23.中國最出名的紙是產(chǎn)自什么地方？（）A.宣州B.蘇州C.徽州D.端州【答案】：A24.中華上下五千年，不知經(jīng)歷過多少的戰(zhàn)役，關(guān)于這些中國歷史上的著名戰(zhàn)役，下列說法錯(cuò)誤的有（）。A.城濮之戰(zhàn)奠定了晉文公的霸主地位B.雅克薩之戰(zhàn)后中俄簽訂了《尼布楚條約》C.牧野之戰(zhàn)商朝大勝，夏朝滅亡D.淝水之戰(zhàn)發(fā)生在東晉時(shí)期【答案】：C25.內(nèi)隱認(rèn)知是指人的大腦對各種刺激的內(nèi)部加工過程，即在認(rèn)知的過程中，雖然行為者不能回憶某一過去經(jīng)驗(yàn)，但這一經(jīng)驗(yàn)已潛在地對行為者的行為和判斷產(chǎn)生影響。根據(jù)上述定義，下列符合內(nèi)隱認(rèn)知的是（）。A.小方在電視上看到某品牌手機(jī)的廣告，她想到爸爸使用的手機(jī)聽筒有問題，不如買一款廣告中的手機(jī)送給他B.小輝利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)了法語，工作后由于沒有從事法語相關(guān)工作，法語學(xué)習(xí)就迫中斷了C.三十歲的張明很怕毛毛蟲，母親認(rèn)為這是因?yàn)樗粴q半時(shí)曾被毛毛蟲蜇傷過D.一些企業(yè)借鑒國外經(jīng)驗(yàn)，請名人為公司產(chǎn)品代言，并進(jìn)行廣泛宣傳，以此為企業(yè)贏得利潤與聲譽(yù)【答案】：C26.《建黨偉業(yè)》雖然沒有能像兩年前的《建國大業(yè)》那樣引起熱議，但幾乎沒有懸念，________________。相比從5月份已經(jīng)開始上映的多部獻(xiàn)禮片都“泥沉大海”，《建黨偉業(yè)》再一次成為主旋律電影中的例外。為什么《建黨偉業(yè)》可以“一枝獨(dú)秀”?顯然，這種狀況早在2009年《建國大業(yè)》上映時(shí)就已經(jīng)出現(xiàn)，這部中國電影集團(tuán)出品的國慶60周年獻(xiàn)禮片創(chuàng)造了當(dāng)時(shí)國產(chǎn)電影的最高票房。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵篈.這部慶祝建黨90周年的獻(xiàn)禮片必將“紅”遍大江南北B.《建國大業(yè)》必將“紅”遍大江南北C.觀眾期待著《建黨偉業(yè)》在建黨90周年上獻(xiàn)禮D.90周年的獻(xiàn)禮片必將是《建國大業(yè)》【答案】：A27.“風(fēng)箏不斷線”是吳冠中上世紀(jì)80年代前后提出的藝術(shù)理念，在中國當(dāng)代美術(shù)史上產(chǎn)生了重要的影響。看上去，這是關(guān)于“形式美”與“抽象美”之間內(nèi)在聯(lián)系的一種闡述，實(shí)則它強(qiáng)調(diào)的是：藝術(shù)創(chuàng)作再怎么創(chuàng)新，再怎么放飛自我，都不能遠(yuǎn)離現(xiàn)實(shí)生活。在吳冠中看來，抽象繪畫就像放風(fēng)箏，風(fēng)箏是作品，是“從生活中來的素材和感受，被作者用減法、除法或別的法”抽象成的某一種藝術(shù)形式，而觀眾是天空。要讓風(fēng)箏飛上天空，藝術(shù)家手中“須有一線聯(lián)系著作品與生活中的源頭”。只有“風(fēng)箏不斷線”，藝術(shù)才有根基，才能保持與觀眾的交流。下列觀點(diǎn)符合“風(fēng)箏不斷線”理念的是（）A.藝術(shù)的第一目的是再現(xiàn)現(xiàn)實(shí)B.藝術(shù)離開民眾就失去了土壤C.藝術(shù)創(chuàng)作應(yīng)當(dāng)以生活為基礎(chǔ)D.藝術(shù)來源于生活而高于生活【答案】：C28.從表面上看，旅行是一次十足的戶外冒險(xiǎn)，但只要想想，我們是怎樣到達(dá)那些地方的……事情好像就沒那么簡單：飛機(jī)，輪船，火車……在整個(gè)旅途中，我們幾乎一直待在沉悶的、運(yùn)動(dòng)著的、有時(shí)是飛翔著的小房間里，長途跋涉--密封窗稀釋掉大部分外景，尤其晚上，面對只能當(dāng)鏡子用的車窗已足夠讓人生煩；于是，怎樣熬過冗長而封閉的旅途成了旅行最重要的冒險(xiǎn)。作者接下來最有可能論述的是（）。A.旅行不如想象中美好，建議想要冒險(xiǎn)的人另行選擇B.某一種可能發(fā)生在旅途中的樂趣及其可能性C.旅途的勞累使旅行的樂趣大打折扣D.人生實(shí)質(zhì)上就是一場苦旅【答案】：B29.當(dāng)下社會(huì)語言中產(chǎn)生了許多新詞，“美女”算是其中之一，因?yàn)樗呀?jīng)不是傳統(tǒng)語意上的“美女”了，而是幾乎泛指一切女性。“美女”一詞的濫用，似乎發(fā)端于文學(xué)界，所謂“美女作家”。當(dāng)從文學(xué)自身尋找價(jià)值比較艱難的時(shí)候，從語言學(xué)角度去尋找，反而顯得容易些了，這也許可以算作中國文學(xué)對于語言學(xué)的新貢獻(xiàn)吧。繼女作家統(tǒng)統(tǒng)被稱為“美女作家”之后，電視上每出現(xiàn)一位女教授，都會(huì)被稱為“美女教授”?，F(xiàn)在到商場去買東西，都會(huì)有營業(yè)員湊上來問：“美女，買什么？”

在“美女”中，“美”已經(jīng)成為虛詞，沒有任何實(shí)際意義了?！懊琅睂φZ言學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)，那就是需要重新定義“美”的內(nèi)涵。如果從前稱美女是對女性美的贊賞的話，現(xiàn)在已經(jīng)完全淪為一種輕薄了。而且，從前的人含蓄，似乎很少在口語中直呼一個(gè)人為“美女”，哪怕她真的是一個(gè)美女。這不是審美的個(gè)體差異問題，也不是情人眼里出西施的特定審美現(xiàn)象，而是“美”字的濫用和美女稱謂的泛化。就拿文化界來說，百姓對于知識(shí)女性的面孔可能是存在著“閱讀定勢”的，一看沒到丑的地步，“美女”一詞就脫口而出了，所以，現(xiàn)在大家需要區(qū)分的不是誰是“美女作家”“美女教授”，而是誰不是“美女作家”“美女教授”了。當(dāng)特殊取代一般時(shí)，人們所做的就不是從一般中區(qū)別特殊，而是從特殊中區(qū)別一般了。

一個(gè)詞匯的運(yùn)用越是被泛化，意義也就越是被抽空。漢語中有很多詞已經(jīng)被用死掉了，屬于一用就濫，一濫就死，比如文化、愿景，等等。在文化界，死掉的詞可能還有“大師”和“偉大”。評價(jià)一個(gè)文化人，動(dòng)輒就是“大師”；評價(jià)一件文化產(chǎn)品，動(dòng)輒就是“偉大”；一個(gè)二流作家可以被稱為“大師”，一部三流小說可以被稱為“偉大”作品。為什么會(huì)這樣呢？原因很簡單，這個(gè)時(shí)代恰恰無大師，恰恰不偉大，才導(dǎo)致了“大師”與“偉大”詞匯的泛濫。真正在大師輩出的偉大時(shí)代，“大師”與“偉大”這兩個(gè)詞反而是很少用的，大家在謙虛認(rèn)真地思考、交流與商榷，而不是隨隨便便把“大師”和“偉大”的帽子一扣拉倒。只有目力不逮的人，才會(huì)到處亂扣“大師”與“偉大”的帽子。

蘇聯(lián)解體以后，“同志”不好再稱呼了，俄羅斯人不知所措，干脆稱呼男人”“女人”。于是，有人在喊一個(gè)人，卻能引起半條街的回頭率。“男人”和“女人”可以成為一種稱謂，似乎是回到了對人的最本質(zhì)、最普世的稱謂層面，但也消解了語言的存在價(jià)值，實(shí)際上是語言的悲哀?！懊琅币辉~所顯示的，也是語言的滑稽與悲哀，對于用詞和稱謂的不加節(jié)制，有一天也許會(huì)導(dǎo)致中國人只能相互稱“男人”和“女人”的尷尬境地了?！懊琅币辉~的泛化體現(xiàn)的恰恰是語義的匱乏，以及詞語尊嚴(yán)的下滑和人的漫不經(jīng)心。

根據(jù)本文，下列說法正確的是（）。A.現(xiàn)代意義上的大師和傳統(tǒng)意義上的區(qū)別在于包括了二流作家B.“美女”一詞的濫用是詞語濫用的發(fā)端C.俄羅斯人互稱“男人”“女人”體現(xiàn)了語言泛化問題D.運(yùn)用頻率越高的詞語，其意義也就越抽象【答案】：C30.①什么書在什么時(shí)候再去讀再去翻，連我自己也無把握，完全要看一個(gè)時(shí)期一個(gè)時(shí)期的興趣②關(guān)于這事，我常自比為古時(shí)的皇帝，而把插在架上的書譬諸列屋而居的宮女③知道某冊書是何種性質(zhì)，其中大概有些什么可取的材料而已④除小說外，我少有全體讀完的大部的書，只憑了購入當(dāng)時(shí)的記憶⑤書籍到了我的手里，我的習(xí)慣是先看序文，次看目錄⑥頁數(shù)不多的往往立刻通讀，篇幅大的，只把正文擇一二章節(jié)略加翻閱，就插在書架上將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是（）A.②⑤⑥①④③B.⑤⑥④③①②C.⑤①②③④⑥D(zhuǎn).①②⑤⑥④③【答案】：B31.當(dāng)下,電視節(jié)目主打媒體融合和多終端傳播的概念并不新鮮,只要在不同終端進(jìn)行內(nèi)容投放的節(jié)目都自稱是媒體融合。技術(shù)拓展了媒體類型和渠道,真正的媒體融合要借鑒互聯(lián)網(wǎng)的用戶思維,要以不同渠道用戶的多層次的“真實(shí)需求”為導(dǎo)向定制內(nèi)容,與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,形成媒體融合關(guān)鍵點(diǎn)。這段文字意在強(qiáng)調(diào):（）A.在不同終端進(jìn)行相同內(nèi)容投放成為當(dāng)下電視節(jié)目進(jìn)行媒體融合的普遍做法B.媒體融合本身不能提升節(jié)目的內(nèi)容品質(zhì),但能讓節(jié)目得到更好的傳播與吸收C.以用戶需求為出發(fā)點(diǎn),內(nèi)容生產(chǎn)者與用戶之間形成相互分享信息關(guān)系,是媒體融合的關(guān)鍵D.要做到媒體融合,就要把各種終端、渠道整合成一個(gè)有機(jī)體,形成信息傳播的“生態(tài)圈”【答案】：C32.從2005年7月開始，敦煌研究院對莫髙窟采用了預(yù)約參觀辦法。這一措施合理有效地調(diào)控和平衡了游客流量，一方面加強(qiáng)了洞窟的保護(hù)，另一方面給游客提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。實(shí)施預(yù)約參觀辦法以來，來莫髙窟參觀的人數(shù)逐年遞增，年游客接待量由2004年45萬人次增加到2006年55萬人次。

由此可以推出（）。A.預(yù)約參觀辦法實(shí)施前莫高窟的游客流量不均衡B.科學(xué)合理地利用自然和人文資源能創(chuàng)造更大價(jià)值C.莫高窟預(yù)約參觀的辦法為游客提供了便利D.合理配置人力、物力資源可以實(shí)現(xiàn)利益最大化【答案】：A二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）33.關(guān)于勤勞和節(jié)儉，正確的認(rèn)識(shí)有（）。A.勤勞與節(jié)儉是人們事業(yè)成功的兩個(gè)重要方面B.在生產(chǎn)發(fā)展的今天，社會(huì)需要的是勤勞而不是節(jié)儉C.勤勞與節(jié)儉是對立統(tǒng)一相輔相成的關(guān)系D.勤勞與節(jié)儉的形式可以變，但精神不能變【答案】：ACD34.以下各項(xiàng)中屬于遷移現(xiàn)象的是（）A.聞一知十B.一目十行C.舉一反三D.觸類旁通【答案】：ACD35.下列屬于現(xiàn)代教育的特點(diǎn)的有（）。A.教育的公共性、普及性和多樣性日益突出B.教育制度尚不健全C.教育趨于分化和知識(shí)化D.教育的生產(chǎn)性不斷增強(qiáng)，教育同生產(chǎn)勞動(dòng)從分離走向結(jié)合【答案】：AD36.學(xué)生的情感學(xué)習(xí)評價(jià)的構(gòu)成包括（）。A.態(tài)度B.品德C.興趣D.能力【答案】：ABC37.從作用的呈現(xiàn)形式劃分教育功能類型，可分為（）。A.隱性功能B.顯性功能C.社會(huì)功能D.個(gè)體功能【答案】：AB38.“教育已遠(yuǎn)不局限于學(xué)齡階段，而是貫穿于人的一生，教育也不再是青少年一代的專利，而是所有社會(huì)成員的基本需要，”這體現(xiàn)了（）的教育理念。A.教育的多元化B.教育的終身化C.教有的國際化D.教育的全民化【答案】：BD39.下列有關(guān)教育家及其思想的論述，不正確的有（）。A.洛克在《愛彌兒》中提到“兒童的心靈如同白板”B.夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出泛智教育思想C.康德提出了“科學(xué)教育學(xué)”D.昆體良將教育的目的分為可能的目的和必要的目的【答案】：ACD40.社會(huì)公德特點(diǎn)包括（）。A.全民性B.基礎(chǔ)性C.專業(yè)性D.相對穩(wěn)定性【答案】：AB41.實(shí)驗(yàn)教育運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者是德國教育家（），他們重視對兒童身心發(fā)展與改進(jìn)教育方法的實(shí)驗(yàn)研究思想。對后來教育心理學(xué)研究中測驗(yàn)與實(shí)驗(yàn)的應(yīng)用起到了極大的推動(dòng)作用。A.梅伊曼B.拉伊C.赫爾巴特D.卡特爾【答案】：AB42.“個(gè)人怎樣表現(xiàn)自己的生活，他們自己就是怎樣。因此，他們是什么樣的，這同他們的生產(chǎn)是一致的——既和他們生產(chǎn)什么一致，又和他們怎樣生產(chǎn)一致。因而，個(gè)人是什么樣的，這取決于他們進(jìn)行生產(chǎn)的物質(zhì)條件?！瘪R克思的這段話說明個(gè)體的發(fā)展具有（）。A.現(xiàn)實(shí)性B.順序性C.社會(huì)性D.歷史性【答案】：CD43.2024年中央一號(hào)文件強(qiáng)調(diào)，要抓好糧食和重要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)，以下表述正確的有（??）。A.扎實(shí)推進(jìn)新一輪千億斤糧食產(chǎn)能提升行動(dòng)B.確保糧食產(chǎn)量保持在1.3萬億斤以上C.大幅提高小麥最低收購價(jià)D.把糧食增產(chǎn)的重心放到擴(kuò)大糧食播種面積上【答案】：AB44.簡報(bào)是一種具有（）的簡短靈活的內(nèi)部刊物，不公開發(fā)行，也不是正式公文。A.匯報(bào)性B.指導(dǎo)性C.交流性D.典型性【答案】：ABC45.下列情況體現(xiàn)了誠實(shí)守信的有（）。A.辦事實(shí)事求是B.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)C.利用職業(yè)權(quán)力為自己或單位牟利D.做買賣童叟無欺【答案】：ABD46.夏日來到，很多人通過多吃水果、少吃主食來調(diào)整飲食，到達(dá)減肥的目的。根據(jù)水果的含“糖”量和口感，下列說法正確的是（）。A.草莓、西瓜屬于含“糖”不多，但挺甜的水果B.紅柚、楊梅屬于含“糖”不多，還有點(diǎn)酸的水果C.人參果、山楂屬于含“糖”不少，但不甜的水果D.荔枝、香蕉屬于含“糖”多，也甜的水果【答案】：ABCD47.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀要完善（）結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)。A.學(xué)校B.家庭C.社會(huì)D.社區(qū)【答案】：ABC48.用人單位依法裁減人員時(shí)，應(yīng)優(yōu)先留用的人員包括（）。A.與本單位訂立無