數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案_第1頁(yè)
數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案_第2頁(yè)
數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案_第3頁(yè)
數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案_第4頁(yè)
數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩3頁(yè)未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

數(shù)學(xué)行動(dòng)方案幼兒園試題及答案姓名:____________________

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)

1.小明有5個(gè)蘋(píng)果,小紅給了他2個(gè),現(xiàn)在小明有多少個(gè)蘋(píng)果?

A.3個(gè)B.4個(gè)C.5個(gè)D.6個(gè)

2.小貓和小狗一起玩,小貓有4個(gè)玩具,小狗有3個(gè)玩具,它們一共有多少個(gè)玩具?

A.4個(gè)B.3個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)

3.小兔子有9個(gè)胡蘿卜,它每天吃掉3個(gè),幾天后小兔子還剩下胡蘿卜?

A.3天B.4天C.5天D.6天

4.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了2個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第幾個(gè)樹(shù)枝上?

A.第1個(gè)B.第2個(gè)C.第3個(gè)D.第4個(gè)

5.小猴子摘了10個(gè)香蕉,它每天吃掉2個(gè),吃了幾天后小猴子還剩下香蕉?

A.3天B.4天C.5天D.6天

6.小魚(yú)缸里有5條魚(yú),小貓抓走了2條,還剩下多少條魚(yú)?

A.3條B.4條C.5條D.6條

7.小熊有7個(gè)巧克力,它每天吃掉1個(gè),幾天后小熊還剩下巧克力?

A.3天B.4天C.5天D.6天

8.小猴子摘了8個(gè)桃子,小貓吃了3個(gè),小猴子還剩下多少個(gè)桃子?

A.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)

9.小兔子有6個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),小兔子還剩下多少個(gè)胡蘿卜?

A.4個(gè)B.5個(gè)C.6個(gè)D.7個(gè)

10.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了3個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第幾個(gè)樹(shù)枝上?

A.第1個(gè)B.第2個(gè)C.第3個(gè)D.第4個(gè)

11.小猴子摘了12個(gè)桃子,小貓吃了4個(gè),小猴子還剩下多少個(gè)桃子?

A.8個(gè)B.9個(gè)C.10個(gè)D.11個(gè)

12.小兔子有9個(gè)胡蘿卜,小貓吃了3個(gè),小兔子還剩下多少個(gè)胡蘿卜?

A.6個(gè)B.7個(gè)C.8個(gè)D.9個(gè)

13.小魚(yú)缸里有8條魚(yú),小貓抓走了2條,還剩下多少條魚(yú)?

A.6條B.7條C.8條D.9條

14.小熊有5個(gè)巧克力,它每天吃掉1個(gè),幾天后小熊還剩下巧克力?

A.3天B.4天C.5天D.6天

15.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了4個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第幾個(gè)樹(shù)枝上?

A.第1個(gè)B.第2個(gè)C.第3個(gè)D.第4個(gè)

16.小猴子摘了15個(gè)香蕉,小貓吃了5個(gè),小猴子還剩下多少個(gè)香蕉?

A.10個(gè)B.11個(gè)C.12個(gè)D.13個(gè)

17.小兔子有7個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),小兔子還剩下多少個(gè)胡蘿卜?

A.5個(gè)B.6個(gè)C.7個(gè)D.8個(gè)

18.小魚(yú)缸里有10條魚(yú),小貓抓走了3條,還剩下多少條魚(yú)?

A.7條B.8條C.9條D.10條

19.小熊有6個(gè)巧克力,它每天吃掉1個(gè),幾天后小熊還剩下巧克力?

A.3天B.4天C.5天D.6天

20.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了5個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第幾個(gè)樹(shù)枝上?

A.第1個(gè)B.第2個(gè)C.第3個(gè)D.第4個(gè)

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.小明有3個(gè)蘋(píng)果,他給了小紅1個(gè),小明還剩下4個(gè)蘋(píng)果。(×)

2.小貓和小狗一起玩,小貓有4個(gè)玩具,小狗有3個(gè)玩具,它們一共有7個(gè)玩具。(√)

3.小兔子有9個(gè)胡蘿卜,它每天吃掉3個(gè),3天后小兔子還剩下胡蘿卜。(√)

4.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了2個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第3個(gè)樹(shù)枝上。(√)

5.小猴子摘了10個(gè)香蕉,它每天吃掉2個(gè),4天后小猴子還剩下香蕉。(√)

6.小魚(yú)缸里有5條魚(yú),小貓抓走了2條,還剩下3條魚(yú)。(√)

7.小熊有7個(gè)巧克力,它每天吃掉1個(gè),5天后小熊還剩下巧克力。(√)

8.小猴子摘了8個(gè)桃子,小貓吃了3個(gè),小猴子還剩下5個(gè)桃子。(√)

9.小兔子有6個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),小兔子還剩下4個(gè)胡蘿卜。(√)

10.小鳥(niǎo)在樹(shù)上,它跳了3個(gè)樹(shù)枝,現(xiàn)在它在第4個(gè)樹(shù)枝上。(√)

三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)

1.請(qǐng)用加法計(jì)算:3個(gè)蘋(píng)果加上2個(gè)蘋(píng)果等于多少個(gè)蘋(píng)果?

2.請(qǐng)用減法計(jì)算:5個(gè)橘子減去3個(gè)橘子等于多少個(gè)橘子?

3.請(qǐng)用乘法計(jì)算:2個(gè)蘋(píng)果乘以3等于多少個(gè)蘋(píng)果?

4.請(qǐng)用除法計(jì)算:12個(gè)糖果平均分給4個(gè)小朋友,每個(gè)小朋友能得到多少個(gè)糖果?

四、論述題(每題10分,共2題)

1.請(qǐng)論述為什么學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)很重要,并舉例說(shuō)明數(shù)學(xué)在日常生活中的應(yīng)用。

2.請(qǐng)討論如何通過(guò)游戲和日?;顒?dòng)來(lái)幫助幼兒園兒童提高數(shù)學(xué)認(rèn)知能力,并給出具體的活動(dòng)建議。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題(每題2分,共20題)

1.B.4個(gè)

解析思路:小明原有5個(gè)蘋(píng)果,小紅給了他2個(gè),所以5+2=7,選項(xiàng)B正確。

2.C.7個(gè)

解析思路:小貓有4個(gè)玩具,小狗有3個(gè)玩具,兩者相加4+3=7,選項(xiàng)C正確。

3.A.3天

解析思路:小兔子每天吃掉3個(gè)胡蘿卜,所以9÷3=3,選項(xiàng)A正確。

4.B.第2個(gè)

解析思路:小鳥(niǎo)跳了2個(gè)樹(shù)枝,所以從第1個(gè)樹(shù)枝跳到第3個(gè)樹(shù)枝,選項(xiàng)B正確。

5.A.3天

解析思路:小猴子每天吃掉2個(gè)香蕉,所以10÷2=5,選項(xiàng)A正確。

6.A.3條

解析思路:魚(yú)缸原有5條魚(yú),小貓抓走了2條,所以5-2=3,選項(xiàng)A正確。

7.A.3天

解析思路:小熊每天吃掉1個(gè)巧克力,所以7÷1=7,選項(xiàng)A正確。

8.A.5個(gè)

解析思路:小猴子原有8個(gè)桃子,小貓吃了3個(gè),所以8-3=5,選項(xiàng)A正確。

9.A.4個(gè)

解析思路:小兔子原有6個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),所以6-2=4,選項(xiàng)A正確。

10.B.第2個(gè)

解析思路:小鳥(niǎo)跳了3個(gè)樹(shù)枝,所以從第1個(gè)樹(shù)枝跳到第4個(gè)樹(shù)枝,選項(xiàng)B正確。

11.B.9個(gè)

解析思路:小猴子原有12個(gè)桃子,小貓吃了4個(gè),所以12-4=8,選項(xiàng)B正確。

12.A.6個(gè)

解析思路:小兔子原有9個(gè)胡蘿卜,小貓吃了3個(gè),所以9-3=6,選項(xiàng)A正確。

13.B.7條

解析思路:魚(yú)缸原有5條魚(yú),小貓抓走了2條,所以5-2=3,選項(xiàng)B正確。

14.A.3天

解析思路:小熊每天吃掉1個(gè)巧克力,所以7÷1=7,選項(xiàng)A正確。

15.B.第2個(gè)

解析思路:小鳥(niǎo)跳了4個(gè)樹(shù)枝,所以從第1個(gè)樹(shù)枝跳到第5個(gè)樹(shù)枝,選項(xiàng)B正確。

16.A.10個(gè)

解析思路:小猴子原有15個(gè)香蕉,小貓吃了5個(gè),所以15-5=10,選項(xiàng)A正確。

17.A.5個(gè)

解析思路:小兔子原有7個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),所以7-2=5,選項(xiàng)A正確。

18.B.8條

解析思路:魚(yú)缸原有10條魚(yú),小貓抓走了3條,所以10-3=7,選項(xiàng)B正確。

19.A.3天

解析思路:小熊每天吃掉1個(gè)巧克力,所以6÷1=6,選項(xiàng)A正確。

20.B.第2個(gè)

解析思路:小鳥(niǎo)跳了5個(gè)樹(shù)枝,所以從第1個(gè)樹(shù)枝跳到第6個(gè)樹(shù)枝,選項(xiàng)B正確。

二、判斷題(每題2分,共10題)

1.×

解析思路:小明原有3個(gè)蘋(píng)果,給了小紅1個(gè),所以3-1=2,選項(xiàng)×正確。

2.√

解析思路:小貓和小狗的玩具相加,4+3=7,選項(xiàng)√正確。

3.√

解析思路:小兔子每天吃掉3個(gè)胡蘿卜,9÷3=3,選項(xiàng)√正確。

4.√

解析思路:小鳥(niǎo)跳了2個(gè)樹(shù)枝,從第1個(gè)跳到第3個(gè),選項(xiàng)√正確。

5.√

解析思路:小猴子每天吃掉2個(gè)香蕉,10÷2=5,選項(xiàng)√正確。

6.√

解析思路:魚(yú)缸原有5條魚(yú),小貓抓走了2條,5-2=3,選項(xiàng)√正確。

7.√

解析思路:小熊每天吃掉1個(gè)巧克力,7÷1=7,選項(xiàng)√正確。

8.√

解析思路:小猴子原有8個(gè)桃子,小貓吃了3個(gè),8-3=5,選項(xiàng)√正確。

9.√

解析思路:小兔子原有6個(gè)胡蘿卜,小貓吃了2個(gè),6-2=4,選項(xiàng)√正確。

10.√

解析思路:小鳥(niǎo)跳了3個(gè)樹(shù)枝,從第1個(gè)跳到第4個(gè),選項(xiàng)√正確。

三、簡(jiǎn)答題(每題5分,共4題)

1.3+2=5

解析思路:直接進(jìn)行加法運(yùn)算,3加2等于5。

2.5-3=2

解析思路:直接進(jìn)行減法運(yùn)算,5減去3等于2。

3.2×3=6

解析思路:直接進(jìn)行乘法運(yùn)算,2乘以3等于6。

4.12÷4=3

解析思路:直接進(jìn)行除法運(yùn)算,12除以4等于3。

四、論述題(每題10分,共2題)

1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)對(duì)于幼兒園兒童來(lái)說(shuō)很重要,因?yàn)閿?shù)學(xué)是理解和解釋周?chē)澜绲幕A(chǔ)。通過(guò)數(shù)學(xué),兒童可以學(xué)習(xí)到數(shù)量、形狀、空間和測(cè)量等概念,這些概念對(duì)于他們?nèi)蘸蟮膶W(xué)習(xí)和生活都非常重要。例如,在日常生活中,兒童需要學(xué)會(huì)數(shù)數(shù)、比較大小、測(cè)量物品等,這些都是數(shù)學(xué)的基本應(yīng)用。

2.通過(guò)游戲和日?;顒?dòng)提高幼兒園兒童的數(shù)學(xué)認(rèn)知能力,可以采取以下

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論