第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)

第二學(xué)期數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)（教研領(lǐng)航促成長凝心聚力拓新程）韶華如駛，時(shí)光如擲，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)悄然結(jié)束。本學(xué)期，數(shù)學(xué)教研組進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，全面貫徹黨的教育方針，以立德樹人為根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育；加強(qiáng)義務(wù)教育質(zhì)量，提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化作業(yè)評價(jià)質(zhì)量，從根本上提升教育教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組通過課題研究、校本教研、專題研討、展示交流等方式開展研究和探索，以促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)課堂教學(xué)效率的提高，實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。圍繞“減負(fù)提質(zhì)”這一中心任務(wù)我校數(shù)學(xué)科組開展了一系列教學(xué)教研工作。一、深度學(xué)習(xí)新課標(biāo)，交流研討共提高繼續(xù)深入領(lǐng)會《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022版）》的精神，準(zhǔn)確把握新課標(biāo)的理念，進(jìn)一步提升全體數(shù)學(xué)老師把握新課標(biāo)的能力，并將新課標(biāo)的教育理念和要求落實(shí)到課堂教學(xué)中，有力推進(jìn)學(xué)校課堂教學(xué)改革，提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量，我校數(shù)學(xué)組開展了《課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》研讀分享會。每周的科組教研活動(dòng)中安排一位老師分享指定的內(nèi)容，各老師邊學(xué)習(xí)邊思考如何在課堂上踐行新課標(biāo)理念。二、優(yōu)化“精講巧練”課堂教學(xué)模式本學(xué)期在學(xué)校的“精講巧練”課堂教學(xué)模式的引領(lǐng)下，我們一直努力探索合適我們自己課堂的教學(xué)特色。這一學(xué)期，數(shù)學(xué)科組的每一位老師積極參加教研，在整個(gè)反復(fù)研討過程中，老師們逐漸明白集體備課的好處，明白聽課要聽什么、評課要評什么、反思要思什么、總結(jié)要總結(jié)什么。通過課堂教學(xué)研討，我們反復(fù)試講、反復(fù)評課，老師對課堂的理解思考走向深入，形成了獨(dú)有的見解。全體數(shù)學(xué)教師從點(diǎn)滴入手，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在，確有所得，向40分鐘要效益；分層設(shè)計(jì)內(nèi)容豐富的課外作業(yè)。三、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)“雙減”作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)，彰顯創(chuàng)新性模式。作業(yè)是學(xué)生開展自主學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體，為了引領(lǐng)老師認(rèn)識到作業(yè)承載的新“使命”，教師在設(shè)計(jì)時(shí)能深度解讀政策，立足學(xué)生的核心素養(yǎng)，力求保證題目的一題多變，實(shí)現(xiàn)思維的拓展，把培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)的理念落實(shí)到了實(shí)處。以下是數(shù)學(xué)老師在課堂上布置的課后作業(yè)：四、學(xué)困生轉(zhuǎn)化策略與方法研修為深入落實(shí)“雙減”政策，深入探索“減負(fù)提質(zhì)”有效途徑，全力打造有溫度的教育，讓孩子們健康成長。5月24日，行之實(shí)驗(yàn)學(xué)校數(shù)學(xué)科組在會議室舉行了以“怎樣的幫扶策略，才能讓學(xué)困生成為積極的學(xué)習(xí)者？”為主題的學(xué)困生轉(zhuǎn)化經(jīng)驗(yàn)分享會?；顒?dòng)中，數(shù)學(xué)老師們結(jié)合自己班級實(shí)際情況，具體闡述了自己幫扶轉(zhuǎn)化學(xué)困生的方法與策略。五、學(xué)科活動(dòng)為了積極落實(shí)“雙減”政策，促進(jìn)我們教學(xué)提質(zhì)增效，提高同學(xué)們的數(shù)學(xué)邏輯思維能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生鉆研學(xué)習(xí)的品質(zhì)，豐富學(xué)生的校園文化生活，促進(jìn)小學(xué)生核心素養(yǎng)的全面發(fā)展，我校各學(xué)科開展每天三分鐘分享活動(dòng)，其中星期三晨會時(shí)間是數(shù)進(jìn)行“生活中的數(shù)學(xué)故事”、“數(shù)學(xué)家的故事”、“科學(xué)故事”的分享。為了更好地推進(jìn)數(shù)獨(dú)游戲，在6月8日下午我們學(xué)校舉行了數(shù)獨(dú)比賽。這次比賽采用新賽制，3人小組合作一道題，每人輪流填一個(gè)數(shù)，不得討論，比的是團(tuán)隊(duì)的默契。數(shù)獨(dú)既可以豐富孩子們的課余生活地，又可以鍛煉數(shù)學(xué)思維，增進(jìn)孩子們的邏輯能力，開發(fā)大腦智力?？傊诒緦W(xué)期我們數(shù)學(xué)組進(jìn)行了切實(shí)有