部編版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文復(fù)習(xí)4有魔力的句子

有魔力的句子一朗讀句子體會(huì)語(yǔ)氣情感小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。請(qǐng)你根據(jù)老師的提問(wèn)，用不同的語(yǔ)氣朗讀這句話。1.根據(jù)不同的提問(wèn)，在重讀的內(nèi)容下加“?”。（1）小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。（誰(shuí)在微風(fēng)里跳起舞來(lái)？）（2）小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。（小柳樹在微風(fēng)里得意地干什么？）（3）小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。（小柳樹在哪兒得意地跳起舞來(lái)？）（4）小柳樹在微風(fēng)里得意地跳起舞來(lái)。（小柳樹在微風(fēng)里怎樣地跳起舞來(lái)？）·············2.下列句子應(yīng)該用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀？請(qǐng)選一選。①嚴(yán)肅②親切③驚奇④難為情⑤興奮⑥疑問(wèn)（1）“花兒為什么是五顏六色的呢？”我問(wèn)老師。（

）（2）媽媽摸著我的頭，說(shuō)：“你今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)?！保?/p>

）（3）他吞吞吐吐地說(shuō)：“是……是……是我干的?！保?/p>

）（4）老師臉上的笑容消失了，說(shuō)：“寫作業(yè)可來(lái)不得半點(diǎn)兒馬虎。”

（

）（5）同學(xué)們一蹦三尺高，歡呼著：“我們勝利了！我們勝利了！”

（

）（6）筍芽?jī)恒@出地面，睜眼一看，叫道：“原來(lái)外面的世界這么美呀！”

（

）⑥②④①⑤③二補(bǔ)充句子使之形象具體草坪上開滿了鮮花。天空掛著一條彩虹。楓樹上有一窩喜鵲。碧綠的草坪上開滿了五顏六色的鮮花。藍(lán)藍(lán)的天空掛著一條美麗的彩虹。高大的楓樹上有一窩可愛的喜鵲。4.照樣子，在括號(hào)里加上合適的詞語(yǔ)，使句子更具體。例：（）烏云（）壓下來(lái)。（1）（）太陽(yáng)（

）從東方升起來(lái)。（2）（）小鳥在天空中（）飛來(lái)

飛去。（3）他（）跑到田里，把禾苗（）

往高里拔。厚厚的黑沉沉地紅紅的慢慢地可愛的自由自在地急忙一棵一棵地三加上標(biāo)點(diǎn)讓句子通順完整逗號(hào)逗號(hào)頭大尾巴長(zhǎng)，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)它最忙。句子中間要停頓，往往由它來(lái)站崗。，問(wèn)號(hào)有疑有問(wèn)用問(wèn)號(hào)，設(shè)問(wèn)反問(wèn)也需要。讀書見它調(diào)上揚(yáng)，看書見它要思考。？句號(hào)一句末尾用句號(hào)，語(yǔ)氣平緩調(diào)不高。畫個(gè)圓圈中間空，寫話寫作別忘掉。。感嘆號(hào)一根棒子一個(gè)點(diǎn)，語(yǔ)氣詞后常出現(xiàn)。情感強(qiáng)烈語(yǔ)氣重，文章有它起波瀾。！5.讀一讀，在“”里填上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）啊蒼蒼茫茫的原始森林我們祖先的搖籃（2）于是青蛙就照著他們的話去做栽了樹種了花修了路還在泥塘旁邊蓋了房子（3）他想

這么好的地方自己住挺好的為什么要賣掉呢！，！，，，，……：！，，省略號(hào)不多不少六個(gè)點(diǎn)，千言萬(wàn)語(yǔ)看不見。千頭萬(wàn)緒藏心間，眼前只有六個(gè)點(diǎn)?！幸馑嫉木渥犹剿鞅扔骶湟惶镆笆[蔥綠綠的像一片柔軟的綠毯6.說(shuō)一說(shuō)，再照樣子把自己喜歡的景物寫下來(lái)。比喻天上的星星________________________一閃一閃的像千萬(wàn)顆寶石_______________________________________天上的云朵雪白雪白的像一團(tuán)團(tuán)棉花糖好像如同有些詞語(yǔ)常常出現(xiàn)在比喻句中，比如：仿佛宛如猶如好似似的……7.讀一讀，用加點(diǎn)的詞寫比喻句。（1）那棵大楓樹好像一把又高又大的綠色太陽(yáng)傘。____________________________________（2）大象有一對(duì)大耳朵，像扇子似的，耷拉著。____________________________________（3）綠油油的小柏樹就像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。____________________________________··燕子的尾巴好像一把剪刀。太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的，掛在天空中?？蓯鄣尿唑严耧w機(jī)一樣在天上自由地飛?！ぁぁぁぁぁの覀兪窃绯科甙它c(diǎn)鐘的太陽(yáng)。她長(zhǎng)得很像她媽媽。√×判斷一個(gè)句子是不是比喻句。觀察句式仿寫句子二門前開著一大片五顏六色的鮮花。一大片五顏六色一片綠色的竹林一條清清的小河8.讀一讀，注意加點(diǎn)的部分，再照樣子寫一寫。（1）門前開著一大片五顏六色的鮮花。

①我家屋后____________________________②____________________________________長(zhǎng)著一片綠色的竹林。我家門前有一條清清的小河?！ぁぁぁぁぁぁぁ?/p>

（2）最后一個(gè)太陽(yáng)害怕極了，慌慌張張地躲進(jìn)了大海里。

①元元高興極了，__________地跑進(jìn)教室。②________極了，____________________?！ぁぁぁぁぁぁぁみB蹦帶跳媽媽傷心淚流滿面地走進(jìn)臥室（3）我看見喜鵲阿姨站在窩邊，一會(huì)兒教喜鵲弟弟唱歌，一會(huì)兒教他們做游戲，一會(huì)兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母……弟弟吃完飯就自己玩起來(lái)了，一會(huì)兒_______，一會(huì)兒___________，一會(huì)兒________。_________一會(huì)兒___________，一會(huì)兒_____________，一會(huì)兒______________?！ぁぁご罘e木玩橡皮泥拍皮球天上的云變成大白馬變成小白兔變成大白花······轉(zhuǎn)換句式理解句義三①你們不棒嗎？②未來(lái)的大文豪不就是你們嗎？③最勇敢聰明的小朋友就是你們，還有什么困難不敢面對(duì)呢？試著把老師的夸獎(jiǎng)?chuàng)Q一種說(shuō)法，意思不變。未來(lái)的大文豪就是你們。

最勇敢聰明的小朋友就是你們，沒有什么困難是不敢面對(duì)的。反問(wèn)句你們真棒！9.照樣子，給下列句子換種說(shuō)法，不改變意思。例：羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？羊已經(jīng)丟了，不用修羊圈。（1）這巖石一層一層的，不就像一冊(cè)厚厚的書嗎？

____________________________________（2）難道我們不應(yīng)該向他學(xué)習(xí)嗎？

____________________________________這巖石一層一層的，就像一冊(cè)厚厚的書。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。10.讀句子，正確理解句子的含義。（選一選）（1）光聽別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行

的。（）做事不需要聽別人的，只需要自己動(dòng)腦筋思考，并親自去嘗試。別人說(shuō)的是不是對(duì)的，要?jiǎng)幽X筋思考，并親自試一試，才能得出正確的結(jié)論。②（2）接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。（）滿湖的蓮葉清新碧綠，一直鋪到水天相接的遠(yuǎn)方，荷花在朝陽(yáng)的映襯下顯得更加紅艷。天邊的蓮葉碧綠碧綠的，映得西湖里的荷花格外紅艷。①楊萬(wàn)里《曉出凈慈寺送林子方》把握語(yǔ)序連詞成句四11.將下列詞語(yǔ)組成一句通順的話，并加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（1）當(dāng)時(shí)候農(nóng)民伯伯太陽(yáng)出工了升起的就_____________________________________（2）最美的

的確啊這鮮花是_____________________________________當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，農(nóng)民伯伯就出工了。這的確是最美的鮮花??！12.給下列句子