人教版八年級物理上冊《2.4噪聲的危害和控制》同步測試題及答案

第第頁人教版八年級物理上冊《2.4噪聲的危害和控制》同步測試題及答案學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．醫(yī)院里做的“B超”，說明聲音能夠傳遞信息B．音樂大師演唱的歌曲不會(huì)是噪聲C．初二（3）班的同學(xué)能夠區(qū)分班主任的聲音，是因?yàn)榘嘀魅温曇舻囊粽{(diào)不同于其他老師D．“掩耳盜鈴”，在物理學(xué)里指的阻止聲音的產(chǎn)生2．關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法中正確的是（）A．只要物體振動(dòng)，人耳就一定能聽到其發(fā)出的聲音B．聲音只能在空氣中傳播，不能在固體中傳播C．考場附近禁止車輛鳴笛，是從聲源處防止噪聲的產(chǎn)生D．航天員能在太空與地面交流，說明真空也能傳播聲音3．下列估測中最接近實(shí)際的是（）A．初中男生跑1000m的時(shí)間大約為1minB．正常學(xué)習(xí)工作的環(huán)境聲音不超過10dBC．騎自行車的正常速度大約是10m/sD．物理課本的長度約為26cm4．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．聲音在真空中傳播的速度為B．大雪過后人們會(huì)感到外面萬籟俱靜，主要原因是雪蓬松且多孔，噪聲不容易被反射C．醫(yī)生用“B超”檢查患者身體是次聲波在醫(yī)學(xué)中的應(yīng)用D．“不敢高聲語，恐驚天上人”這里的“高”指的是音調(diào)高5．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（）A．聲音在真空中傳播的速度是340m/sB．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的C．發(fā)聲體的振動(dòng)頻率決定了聲音響度的大小D．工人在操作間工作時(shí)戴耳罩，是在聲源處減弱噪聲6．2023年5月28日，如圖所示的國產(chǎn)大飛機(jī)C919首次執(zhí)飛，此次航班從上海起飛，在首都機(jī)場平穩(wěn)降落。下列說法中錯(cuò)誤的是（）A．乘客聽到的轟鳴聲是發(fā)動(dòng)機(jī)振動(dòng)產(chǎn)生的B．地上的人聽到飛機(jī)的聲音是由空氣傳過來的C．想睡覺的乘客帶上耳罩，這是在傳播過程中減弱噪聲D．人們可以根據(jù)聽到的聲音判斷飛機(jī)的位置是因?yàn)殡p耳效應(yīng)7．白居易在《夜雪》中寫道“夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤暋?，下列判斷正確的是（）A．折竹有聲說明沒有振動(dòng)也可以產(chǎn)生聲音B．折竹聲在空氣中傳播速度最快C．詩人通過折竹聲知雪重說明聲音可以傳遞信息D．折竹聲是樂音8．如圖是生活中的兩個(gè)情境，左圖是居民小區(qū)噪聲監(jiān)測器，顯示環(huán)境噪聲為55.5分貝。右圖是鋼琴調(diào)音師正在用手機(jī)上的一個(gè)調(diào)音軟件播放音叉256、512、1024、2048(Hz)的標(biāo)準(zhǔn)音來校準(zhǔn)琴音。下列說法正確的是()A．256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音音調(diào)更高B．分貝是音調(diào)的單位C．2048Hz的音屬于次聲波D．人們以分貝為單位來表示聲音強(qiáng)弱的等級二、多選題9．關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（）A．“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的音色來判斷的B．“余音繞梁”是聲音遇到障礙物后反射形成回聲造成的C．“掩耳盜鈴”故事說明盜鈴人掩住耳朵能控制聲音的產(chǎn)生D．“不敢高聲語恐驚天上人”的“高”是指聲音的響度大10．為了迎接學(xué)校舉行的紅歌比賽，亮亮班同學(xué)在音樂教室內(nèi)排練大合唱《歌唱祖國》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，勝利歌聲多么嘹亮……”，嘹亮的歌聲在教室里回蕩。下列說法正確的是（）A．同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B．嘹亮的歌聲是指聲音的響度大C．歌聲在空氣中的傳播速度是D．關(guān)閉音樂教室的門窗是在聲源處減弱噪聲三、填空題11．“入班即靜”要求同學(xué)們在教室養(yǎng)成輕聲說話的習(xí)慣，“輕聲”是指聲音的小，從控制噪聲的角度分析，這是從處減弱噪聲的。12．小新隨爸爸開車途經(jīng)北園高架橋回家時(shí)，看到道路兩側(cè)有許多隔音墻，這是從噪聲的環(huán)節(jié)減小噪聲。到了小新家樓下，爸爸要把車停入車位；當(dāng)車與其他物體靠近時(shí)，車內(nèi)的倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，這個(gè)系統(tǒng)是利用（選填“超聲波”或“次聲波”）工作的。13．小明在8個(gè)相同的瓶子里裝入不同質(zhì)量的水，如圖（a）所示，仔細(xì)調(diào)節(jié)水的高度，敲擊它們就可以發(fā)出“1，2，3……”的聲音來。這些聲音是由的振動(dòng)產(chǎn)生的（選填“瓶內(nèi)空氣柱”或“瓶子和水”）；城市步行街上安裝了如圖（b）所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置（選填“能”或“不能”）減弱噪聲。14．中國高鐵正在高速發(fā)展。在曠野里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到疾馳的列車猶如一枚“白色子彈”，如圖所示。若它以100m/s的速度勻速直線行駛12s，則行駛了m。以列車為參照物，座位上安靜看書的乘客是的。列車上交談的乘客自覺壓低聲音，這是在處減弱噪聲。15．2023年12月18日甘肅地震后，“搜救犬”加入了災(zāi)后救援。犬腳上配備的降噪音戰(zhàn)靴是在處減弱噪聲；犬頭部的戰(zhàn)術(shù)頭盔集成了攝像頭、揚(yáng)聲器和麥克風(fēng)三重功能，當(dāng)訓(xùn)導(dǎo)員通過設(shè)備向犬下達(dá)命令時(shí)，犬可以通過訓(xùn)導(dǎo)員聲音的來辨別是誰的聲音；當(dāng)搜救犬發(fā)現(xiàn)傷員后，會(huì)吠叫20s向訓(xùn)導(dǎo)員示警，說明聲音能傳遞。16．地震產(chǎn)生的聲波屬于（選填“次聲波”、“超聲波”或“可聽聲”），人耳無法聽到；現(xiàn)代技術(shù)中利用超聲波進(jìn)行金屬探傷，是利用了聲音可以傳遞；在建造電影院時(shí)，為了減少“回聲”對觀眾的干擾，因此墻面應(yīng)選用（選填“柔軟多孔”或“堅(jiān)硬光滑”）的材料。17．控制環(huán)境污染是“打造宜居城市，建設(shè)生態(tài)文明”的重要舉措。居民小區(qū)禁止汽車鳴笛是在處控制噪聲；門窗玻璃由普通玻璃改用雙層真空玻璃，如圖所示，這種玻璃不影響采光但卻能起到減弱噪聲的效果，它是在控制噪聲；城區(qū)步行街上安裝了如圖所示的噪聲監(jiān)測裝置，該裝置顯示了噪聲的（選填“音調(diào)”、“響度”、“音色”）。四、科普閱讀題18．閱讀短文，回答問題。雪花落水也有聲雪花落水靜悄悄，毫無聲響，不過，雪花落水真的能發(fā)生聲波，首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到之間，高于人們能聽見的聲波頻率，但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當(dāng)然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是……冷戰(zhàn)時(shí)期，當(dāng)時(shí)美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動(dòng)，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時(shí)候，水下水吶工作效果不好。常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。著名的機(jī)械工程系的普羅斯佩勒提教授通過實(shí)驗(yàn)作出斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動(dòng)發(fā)出的，他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動(dòng)產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動(dòng)產(chǎn)生高額聲波。漁民也常抱怨，在下雪時(shí)他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，科學(xué)家們不信。因?yàn)檠┗ㄖ泻?0%以上的水，空氣不多。在一個(gè)風(fēng)雪的夜晚，科學(xué)家們在一個(gè)汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時(shí)也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動(dòng)。從而發(fā)出聲波。其實(shí)，無論是人們打水源時(shí)所聽到的細(xì)微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞，而是由于氣泡。請回答：（1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于（選填“超聲波”或“次聲波”）；（2）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看（選填“是”或“不是”）噪聲；（3）科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，不論是雪花落水，還是雨滴落水，都會(huì)引起氣泡的；這個(gè)聲音都能被鯨魚聽到，說明能傳播聲音。五、綜合題19．小明爸爸駕車帶小明從西流湖公園到省圖書館，導(dǎo)航給出了“推薦”、“備選二”、“備選三”三個(gè)路線方案，如圖所示。三種方案的數(shù)據(jù)如表所示。方案推薦備選二備選三路程6.6km7km12km預(yù)估用時(shí)20min19min

（1）在乘車過程中，小明看到路旁的禁止鳴笛標(biāo)志，這是從控制噪聲；（2）小明爸爸選擇了“推薦”方案，到達(dá)目的地所用時(shí)間與導(dǎo)航上的預(yù)估用時(shí)一致，求汽車的平均速度是多少km/h？（3）假如小明爸爸以12m/s的平均速度，按“備選三”方案的路徑行駛，則需要多少時(shí)間到達(dá)目的地？比推薦路線用時(shí)快了多少秒？六、實(shí)驗(yàn)探究題20．在學(xué)習(xí)“聲現(xiàn)象”的知識時(shí)有以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)：①把正在發(fā)聲的音叉放入盛有水的水槽中，會(huì)看到“水花四濺”，如圖甲所示；②撥動(dòng)同一把鋼尺，在保證其振幅相同的情況下，改變其伸出桌邊的長度，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢和發(fā)出聲音的變化，如圖乙所示。（1）圖甲實(shí)驗(yàn)中水花的作用是，此處應(yīng)用了（選填“控制變量”“等效替代”或“轉(zhuǎn)換”）法。（2）在進(jìn)行圖乙實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，鋼尺伸出桌邊的長度越長，其振動(dòng)發(fā)出聲音的音調(diào)越。當(dāng)鋼尺伸出桌邊超過一定長度時(shí)，雖然用同樣的力度撥動(dòng)鋼尺，卻聽不到聲音，這是因?yàn)?。?）圖丙中（選填“a”或“b”）顯示的聲音屬于噪聲。21．在比較材料的隔聲性能實(shí)驗(yàn)中：（1）小明和小強(qiáng)在家中開展探究，他們準(zhǔn)備通過測量人剛好聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離來進(jìn)行比較，選用了手機(jī)鈴聲作為聲源，手機(jī)鈴聲響度越大，人剛好聽不到聲音時(shí)與聲源的距離將越（填“大”或“小”）。在比較不同材料的隔聲性能時(shí)手機(jī)鈴聲響度應(yīng)（填“隨材料而改變”、“保持不變”或“根據(jù)實(shí)驗(yàn)情形而改變”）；（2）將材料填充到同一隔音容器后，測量人剛好聽不到聲音時(shí)人與聲源的距離，得到如下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：材料衣服報(bào)紙平裝書塑料袋襪子聽不見聲的實(shí)際距離/m2.12.83.75.21.2由此數(shù)據(jù)可知這些材料隔聲性能最好的是；（3）在噪聲污染嚴(yán)重的環(huán)境里，“隔音”是為了改變聲音在傳播過程中的（選填“音調(diào)”、“響度”或“音色”），是有效的降噪方法之一。在控制噪聲的方法分類中，“隔音”是在處減弱噪聲。參考答案1．【答案】A【解析】【解答】A、醫(yī)院里做的“B超”，說明聲音能夠傳遞信息，A正確；

B、對于不享受某種聲音的聽眾，該聲音便是噪音，B錯(cuò)誤；

C、通過音色區(qū)分人物，C錯(cuò)誤；

D、“掩耳盜鈴”，在物理學(xué)里指的在人耳處減弱噪音，D錯(cuò)誤

綜上選A

【分析】根據(jù)聲音的產(chǎn)生、特點(diǎn)、減弱噪音的途徑、聲音與能量和信息判識選項(xiàng)

1、聲音能傳遞信息的實(shí)例：利用聲吶（超聲波）測海深、利用雷達(dá)定位、利用B超探測嬰兒信息

2、聲音能傳遞能量的實(shí)例：能量震碎玻璃，使得火焰動(dòng)搖等。

3、聲音產(chǎn)生是由物體振動(dòng)產(chǎn)生，通過介質(zhì)（固體、液體、氣體）中傳播，不能在真空中傳播；

4、聲音的特點(diǎn)：不同材料決定音色不同；振幅決定響度；振動(dòng)頻率決定音頻；

5、噪音是相對的，對于認(rèn)真工作的人，其余聲音均為噪音，減弱噪音的途徑有：聲源處、傳播中、人耳處2．【答案】C3．【答案】D【解析】【解答】A．初中男生跑1000m的速度約5m/s，時(shí)間大約為4min左右，故A不符合題意；B．正常學(xué)習(xí)工作的安靜環(huán)境，聲音不超過40dB，故B不符合題意；C．騎自行車的正常速度大約是5m/s，故C不符合題意；D．物理課本的長度大約為一拃多一點(diǎn)，約在26cm左右，故D符合題意。故選D。

【分析】根據(jù)常見物體的長度、時(shí)間、速度和聲音的強(qiáng)弱，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。4．【答案】B5．【答案】B6．【答案】C7．【答案】C8．【答案】D【解析】【解答】A、256Hz的音和2048Hz的音比較，256Hz的聲音頻率低，音調(diào)更低，故A錯(cuò)誤；

B、分貝是響度的單位，故B錯(cuò)誤；

C、超聲波的振動(dòng)頻率高于20000Hz，2048Hz的音不屬于超聲波，故C錯(cuò)誤；

D、噪聲的等級用分貝來劃分，故D正確；

故答案為：D。

【分析】物體的振動(dòng)頻率越高，音調(diào)越高；響度表示聲音的強(qiáng)弱；振動(dòng)頻率高于20000Hz的聲屬于超聲波；人們以分貝為單位來表示聲音的等級，符號用dB表示。9．【答案】A,B,D10．【答案】A,B【解析】【解答】A.同學(xué)們的歌聲是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；

B.嘹亮的歌聲是指聲音的響度大，故B正確；

C.歌聲在空氣中的傳播速度是340m/s，故C錯(cuò)誤；

D.關(guān)閉音樂教室的門窗是在傳播過程中減弱噪聲，故D錯(cuò)誤。

故選AB。

【分析】A.根據(jù)聲音產(chǎn)生的知識判斷；

B.聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調(diào)，聲音的特點(diǎn)叫音色；

C.根據(jù)聲速的知識判斷；

D.根據(jù)減弱噪聲的方法判斷。11．【答案】響度；聲源【解析】【解答】1聲音的三要素分別為音調(diào)響度和音色，音調(diào)是指聲音的高低，響度是指聲音的大小。本題中同學(xué)們輕聲說話指的是聲音小，因此第一問答案為：“響度”；

2控制噪聲的途徑：在聲源處控制、在傳播途徑中控制、在聲音接收處控制。本題中要求同學(xué)們輕聲說這是在“聲源”處減弱噪聲的。

【分析】知道聲音的三要素的具體含義，知道控制噪聲的方法。12．【答案】傳播（過程）；超聲波【解析】【解答】道路兩側(cè)的隔音墻，從噪聲的傳播環(huán)節(jié)減小噪聲；倒車時(shí)，車與其他物體靠近時(shí)，倒車?yán)走_(dá)系統(tǒng)就會(huì)報(bào)警，是利用超聲波工作的。

【分析】阻斷聲音的傳播，是從傳播途徑控制噪聲；倒車?yán)走_(dá)是超聲波的利用。13．【答案】瓶子和水；不能14．【答案】1200；靜止；聲源【解析】【解答】（1）根據(jù)題意可知，高鐵行駛的距離s=vt=100m/s×12s=1200m；

（2）以列車為參照物，座位上安靜看書的乘客的位置保持不變，是靜止的。

（3）列車上交談的乘客自覺壓低聲音，這是在聲源