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“給壓力一個(gè)出口”——大學(xué)生心理壓力與應(yīng)對(duì)心理健康主題班會(huì)方案【主題】理性抗壓,健康成長(zhǎng)【時(shí)間】2011年5月25日——6月8日【地點(diǎn)】室內(nèi)或戶外均可【形式】討論、交流、分享【主持人】班主任或朋輩輔導(dǎo)員【目的】通過(guò)班會(huì)討論、分享,引發(fā)學(xué)生對(duì)大學(xué)生壓力的關(guān)注和思考,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)使用積極的方式應(yīng)對(duì)壓力,形成理性抗壓、健康成長(zhǎng)的良好氛圍?!净顒?dòng)操作示范】一、班主任做開場(chǎng)引導(dǎo)(參考:在我們的生活中,存在著許多與生存發(fā)展相關(guān)的事件。從心理學(xué)角度,壓力是由外部事件引發(fā)的一種體驗(yàn)。毋庸置疑,我們都有過(guò)不同的壓力體驗(yàn)。處于特殊生活環(huán)境和特定年齡階段的大學(xué)生,他們?cè)诿鎸?duì)這個(gè)急劇變化的時(shí)代去承擔(dān)自己的使命和扮演自己的社會(huì)角色時(shí),會(huì)承受來(lái)自各個(gè)方面的壓力,大學(xué)生的心理壓力問(wèn)題往往與各類學(xué)習(xí)生活問(wèn)題糾纏在一起,表現(xiàn)在學(xué)習(xí)、交往、戀愛(ài)、擇業(yè)就業(yè)的各個(gè)方面。壓力存在于大學(xué)生生活的方方面面,如何有效的應(yīng)對(duì)壓力是大學(xué)生健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。有的同學(xué)能輕松應(yīng)對(duì),積極抗壓,從而獲得了更遠(yuǎn)的發(fā)展;有的同學(xué)在壓力面前,選擇逃避、放縱自我等方式,最終被壓力所打垮;而有的同學(xué)無(wú)法及時(shí)調(diào)節(jié)壓力,從而導(dǎo)致了心理障礙。為了使我們能正確認(rèn)識(shí)壓力和應(yīng)對(duì)壓力,今天我們來(lái)召開“理性抗壓,健康成長(zhǎng)”的心理主題班會(huì)。)二、思考討論認(rèn)識(shí)(大學(xué)生)壓力(一)壓力的定義(參考:承受壓力的能力而異。同一個(gè)人,可因不同的身體狀況或心境狀況而承受能力不同。這說(shuō)明,所謂壓力,并不單純是客觀實(shí)踐自身,而且更多的成分是人們的主觀體驗(yàn)。也就是說(shuō),壓力應(yīng)當(dāng)是一種體驗(yàn)到的東西,它無(wú)法拋開主體而單獨(dú)存在。假如一個(gè)事件發(fā)生了,但主體對(duì)其漠視,毫不關(guān)心,或已經(jīng)意識(shí)到刺激的存在,但認(rèn)為不值得認(rèn)真對(duì)待。這時(shí),壓力就無(wú)從談起。對(duì)壓力的定義是壓力源和壓力反應(yīng)共同構(gòu)成的一種認(rèn)知和行為體驗(yàn)的過(guò)程。)(二)(大學(xué)生)壓力源的種類1、主持人引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入話題【參考:同學(xué)們都在大學(xué)校園里度過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)光了,很多時(shí)候,我們可能體會(huì)到生活的不易,覺(jué)得自己身上的壓力重大,或是在重大事件面前體驗(yàn)著焦躁不安的情緒。你們覺(jué)得自己在什么方面體會(huì)的壓力最大,什么最困擾自己?】2、學(xué)生自由發(fā)言3、主持人對(duì)學(xué)生發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)【參考:同學(xué)們剛才提到的壓力主要集中在學(xué)習(xí)與工作、愛(ài)情、身體健康與家庭狀況、人際關(guān)系、就業(yè)與規(guī)劃等方面,在心理學(xué)上,引發(fā)壓力事件的性質(zhì)可非為三類——1、生物性壓力源(這是一組直接阻礙和破壞個(gè)人生存與種類延續(xù)的事件,包括軀體創(chuàng)傷或疾病、饑餓、噪音、睡眠剝奪、氣溫變化等);2、精神性壓力源(這時(shí)一組直接阻礙和破壞個(gè)體精神需求的內(nèi)在和外在事件。包括錯(cuò)誤的認(rèn)知結(jié)構(gòu)、個(gè)體不良經(jīng)驗(yàn)、長(zhǎng)期生活經(jīng)歷造成的不良個(gè)性心理特點(diǎn)等);3、社會(huì)環(huán)境性壓力源(這是一組直接阻礙和破壞個(gè)體社會(huì)需求的事件??煞譃椋杭兩鐣?huì)性的,如重大社會(huì)變革,重要人際關(guān)系破裂、家庭長(zhǎng)期沖突、戰(zhàn)爭(zhēng);由自身狀況造成的人際適應(yīng)問(wèn)題等)。在很多時(shí)候,同學(xué)們的心理壓力不僅來(lái)源于單一性的壓力源,而是由多種壓力源交織在一起,所以在我們壓力重大的時(shí)候,審視剖析一下自己的壓力體驗(yàn)的原因,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)生物性的壓力源有可能不是造成我們壓力體驗(yàn)最重要的原因,我們的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(精神性的壓力源)才是我們真正焦慮痛苦的原因?!浚ㄈ毫Φ膬?nèi)省體驗(yàn)【參考:我們生活在充滿矛盾的世界里,為此我們隨時(shí)都會(huì)面對(duì)各種各樣的、互不相容的、互相排斥的甚至針鋒相對(duì)的事物,心理作為現(xiàn)實(shí)的反映,便把它們引入我們的腦海,在我們內(nèi)部世界里形成動(dòng)機(jī)沖突、目的沖突,以致在我們心理,形成左右為難、無(wú)所適從、無(wú)法選擇的心態(tài)。當(dāng)一個(gè)人處于此種境遇時(shí),便會(huì)體驗(yàn)到苦惱和焦躁不安,這時(shí),我們說(shuō)他正體驗(yàn)著壓力。為了對(duì)壓力的內(nèi)在體驗(yàn)有更深刻的認(rèn)識(shí),心理學(xué)家米勒將內(nèi)心沖突分為四大類:雙趨沖突(當(dāng)兩件有強(qiáng)烈吸引力,但兩者又不相容的事物出現(xiàn)在面前時(shí),“魚和熊掌不可兼得”)、趨避沖突(當(dāng)一個(gè)人想達(dá)到一個(gè)有吸引力的目標(biāo),但達(dá)到該目標(biāo)卻又極大危險(xiǎn),“食之無(wú)味棄之可惜”)、雙避沖突(當(dāng)一個(gè)人面臨兩種不利的情景,便體驗(yàn)到雙避沖突的壓力,“前有狼后有虎”)、雙重趨避沖突(由兩種可能的選擇引起,當(dāng)兩種選擇都是有利又有弊,如“讀研與工作”)】(四)壓力的作用(參考:一聽說(shuō)“有壓力”,同學(xué)們可能覺(jué)得這個(gè)人正在面臨危機(jī)。那么,是不是意味著有壓力就是件壞事?壓力對(duì)我們的生活造成了生活影響?)1、學(xué)生自由發(fā)言2、主持人對(duì)學(xué)生發(fā)言情況進(jìn)行總結(jié)(參考:經(jīng)過(guò)討論,我們知道了體驗(yàn)壓力是我們生活中的常態(tài),從某種意義上來(lái)上,壓力是由于現(xiàn)實(shí)需求與理想狀況不一致的結(jié)果,適當(dāng)?shù)膲毫τ欣谖覀冏非髮?shí)現(xiàn)縮小現(xiàn)實(shí)與理想差距的步伐,是我們進(jìn)步和成長(zhǎng)和動(dòng)力。但是過(guò)大的心理壓力,或者消極的釋壓方式不利于個(gè)人的成長(zhǎng)。)三、思考討論大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)的方式1、主持人引出話題(參考:既然壓力是我們每個(gè)人都必須面對(duì)的人生課題,那針對(duì)于我們不同方面的壓力,我們應(yīng)如何理性釋壓呢?)2、分組。通過(guò)對(duì)最困擾學(xué)生壓力源的不同將全班學(xué)生分組(每組選組長(zhǎng)一名,負(fù)責(zé)組織該組的討論;書記員一名,負(fù)責(zé)記錄發(fā)言。)3、討論。分組完畢之后,每組討論自己承受最大的壓力的應(yīng)對(duì)方法。(建議:1、每組討論的時(shí)間控制在8分鐘左右;2、盡量要求每位同學(xué)都發(fā)言;3、組長(zhǎng)控制每位同學(xué)的發(fā)言時(shí)間,鼓勵(lì)少發(fā)言的同學(xué),控制“語(yǔ)霸”的同學(xué);4、問(wèn)題討論完畢后,做好總結(jié),并選好分享代表;5、書記員要做好每位同學(xué)的發(fā)言記錄;6、輔導(dǎo)員做好整個(gè)場(chǎng)面的控制。)4、分享。每組選派一名代表與全班同學(xué)分享討論結(jié)果,組內(nèi)其他人可作補(bǔ)充。在每一組的分享結(jié)束后,其他小組可以提問(wèn)。(如果在教室開會(huì),主持人可以在黑板上板書學(xué)生所談各個(gè)內(nèi)容的要點(diǎn))5、主持人總結(jié)。(參考:歸納一下大學(xué)生壓力應(yīng)對(duì)的方式主要有宣泄法、轉(zhuǎn)移注意力法、運(yùn)動(dòng)法、放松法、自我激勵(lì)及暗示法等,從性質(zhì)可分為兩大類:積極應(yīng)對(duì)與消極應(yīng)對(duì)。積極應(yīng)對(duì)的方法有:解決問(wèn)題,采取行動(dòng);選擇性重視;適當(dāng)改變價(jià)值系統(tǒng);改變滿足方式;降低個(gè)人要求和期望、適當(dāng)求助等;消極應(yīng)對(duì)的方法有:否定、自責(zé)、退避、幻想、麻木、不合理宣泄等。毋庸置疑,我們應(yīng)選擇積極的釋壓方式。)四、分享應(yīng)對(duì)錦囊妙計(jì)(參考:在現(xiàn)實(shí)生活中,往往多種壓力會(huì)不期而遇,讓我們難以應(yīng)付。接下來(lái),讓我們一起分享下切實(shí)可行的錦囊小妙計(jì)吧!緩解壓力的小妙計(jì):(1)說(shuō)出壓力→感覺(jué)千頭萬(wàn)緒不知所措時(shí),找一位知心好友說(shuō)出內(nèi)心的恐懼和問(wèn)題,其實(shí)有時(shí)候,所面臨的問(wèn)題并不嚴(yán)重,只是在心慌意亂時(shí)無(wú)法冷靜思考。如果能夠傾訴內(nèi)心的壓力給別人聽的話,并聽聽別人的想法發(fā)現(xiàn)問(wèn)題所在,找出解決方法即可豁然開朗。(2)寫出壓力→當(dāng)面對(duì)復(fù)雜卻又無(wú)法逃避的問(wèn)題時(shí),不妨寫出來(lái),然后寫出可能的解決方法,無(wú)論能否達(dá)成目標(biāo),但此種宣泄方式也可以減輕內(nèi)心的壓力。(3)呼出壓力→感覺(jué)壓力重時(shí)候最簡(jiǎn)單組快速的方法就是深呼吸,也就是深深的吸一口氣,然后閉氣倆三秒,在微微張開嘴巴,緩緩?fù)職?,如此反?fù)做幾次,可使血液循環(huán)回復(fù)正常,心跳減速,心情自然較為平靜。(4)跑出壓力→也可以在戶外找個(gè)清凈的地方,慢跑或者步行20分鐘,是全身的肌肉松弛,緊張壓力隨之而解。(5)打出壓力→如果壓力來(lái)自權(quán)威的力量而又無(wú)法發(fā)泄時(shí),可以找一個(gè)沙袋或者布偶痛打一頓,可以適當(dāng)緩解內(nèi)心壓力。(6)泡出壓力→熱水澡可以促進(jìn)血液循環(huán),使肌肉松弛,減輕壓力。(7)甩出壓力→開始先輕輕甩動(dòng)手臂,手腕,在逐漸加大擺動(dòng)姿勢(shì),甩掉手臂肌肉的緊張,再用同樣的方法甩動(dòng)腿,軀干和頸部,是使全身的肌肉放松下來(lái)。(8)唱出壓力→喜歡唱歌的人,可以在感覺(jué)壓力的時(shí)候唱一些自己喜歡的歌,抒發(fā)心情(9)坐出壓力→學(xué)禪打坐也是可行的方法之一(10)其他→包括盡情大喊大哭,釋放出心理壓力)五、總結(jié)引導(dǎo)(參考:通過(guò)今天的班會(huì),相信大家在提起壓力的時(shí)候,就不那么焦慮與擔(dān)心了。其實(shí),壓力不全都是不好的,適當(dāng)?shù)膲毫σ彩欠N動(dòng)力。在面對(duì)壓力的時(shí)候,我們要權(quán)衡下各種壓力之間的關(guān)系,付諸行動(dòng),積極理性面對(duì),在壓力中體驗(yàn)成長(zhǎng)的艱辛與快樂(lè)。最后,給大家送上壓力自我調(diào)節(jié)簡(jiǎn)易的方法:一切煩惱、失眠、空虛、郁悶、無(wú)聊、壓力……皆有心生,所以應(yīng)該調(diào)節(jié)自己:
(1)欲望少點(diǎn);(2)攀比少點(diǎn);(3)心態(tài)平衡點(diǎn);4)知足常樂(lè)多點(diǎn);(5)改變能改變的,接受不能改變的,不要迷失了自己;(6)根據(jù)自己的能力去生活吧,不要讓別人的生活狀況左右了你的心情。)感謝大家參與!【減壓熱線】:云塘校區(qū)學(xué)校心理咨詢服務(wù)電話:85258525,地址:活動(dòng)中心202學(xué)院“心海揚(yáng)帆”成長(zhǎng)輔導(dǎo)室服務(wù)電話:85258340,地址:工科一號(hào)樓B區(qū)421下面是贈(zèng)送的企業(yè)管理名句100,歡迎欣賞!!!!!!關(guān)于企業(yè)管理的名言名句
5、對(duì)產(chǎn)品質(zhì)量來(lái)說(shuō),不是100分就是0分。——日本經(jīng)營(yíng)之神松下幸之助
6、全世界沒(méi)一個(gè)質(zhì)量差、光靠?jī)r(jià)格便宜的產(chǎn)品能夠長(zhǎng)久地存活下來(lái)?!A碩總經(jīng)理徐世明
7、把我們頂尖的20個(gè)人才挖走,那么我告訴你,微軟會(huì)變成一家無(wú)足輕重的公司?!澜缡赘槐葼枴どw茨
8、將合適的人請(qǐng)上車,不合適的人請(qǐng)下車?!芾韺W(xué)者詹姆斯·柯林斯
9、人才是利潤(rùn)最高的商品,能夠經(jīng)營(yíng)好人才的企業(yè)才是最終的大贏家?!?lián)想集團(tuán)總裁柳傳志
10、20世紀(jì)是生產(chǎn)率的世紀(jì),21世紀(jì)是質(zhì)量的世紀(jì),質(zhì)量是和平占領(lǐng)市場(chǎng)最有效的武器?!绹?guó)著名質(zhì)量管理學(xué)家約瑟夫·朱蘭博士
11、質(zhì)量是維護(hù)顧客忠誠(chéng)的最好保證?!ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
12、多想一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手?!澜缡赘槐葼枴どw茨
13、一個(gè)偉大的企業(yè),對(duì)待成就永遠(yuǎn)都要戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,如覆薄冰?!柤瘓F(tuán)總裁張瑞敏
14、企業(yè)即人?!毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
15、企業(yè)最大的資產(chǎn)是人?!毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
16、用人不在于如何減少人的短處,而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處。——著名管理學(xué)家彼得·杜拉克17、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)?!芾韺W(xué)家彼得·杜拉克
18、造人先于造物?!毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
19、員工培訓(xùn)是企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)最小,收益最大的戰(zhàn)略性投資?!钠髽I(yè)管理學(xué)教授沃倫·貝尼斯
20、合作是一切團(tuán)隊(duì)繁榮的根本?!绹?guó)自由黨領(lǐng)袖大衛(wèi)·史提爾
21、最好的CEO是構(gòu)建他們的團(tuán)隊(duì)來(lái)達(dá)成夢(mèng)想,即便是邁克爾·喬丹也需要隊(duì)友來(lái)一起打比賽?!ㄓ秒娫掚娮庸径麻L(zhǎng)查爾斯·李
22、大成功靠團(tuán)隊(duì),小成功靠個(gè)人?!澜缡赘槐葼枴どw茨
23、不創(chuàng)新,就滅亡?!L毓緞?chuàng)始人亨利·福特
24、可持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)的惟一優(yōu)勢(shì)來(lái)自于超過(guò)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的創(chuàng)新能力。——著名管理顧問(wèn)詹姆斯·莫爾斯
25、企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通?!上滦抑?/p>
26、管理就是溝通、溝通再溝通?!ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
27、溝通是管理的濃縮?!譅柆敼究偛蒙侥贰の譅栴D
28、質(zhì)量等于利潤(rùn)。——管理思想家湯姆·彼得斯
29、將良品率預(yù)定為85%,那么便表示容許15%的錯(cuò)誤存在?!|(zhì)量管理大師菲利普·克勞斯比
30、產(chǎn)品質(zhì)量是生產(chǎn)出來(lái)的,不是檢驗(yàn)出來(lái)的?!绹?guó)質(zhì)量管理大師威廉·戴明博士
31、企業(yè)的成功靠團(tuán)隊(duì),而不是靠個(gè)人?!芾泶髱熈_伯特·凱利
32、千方百計(jì)請(qǐng)一個(gè)高招的專家醫(yī)生,還不如請(qǐng)一個(gè)隨叫隨到且價(jià)格便宜的江湖郎中?!芾韺W(xué)者詹姆斯·柯林斯
33、一個(gè)公司要發(fā)展迅速得力于聘用好的人才,尤其是需要聰明的人才?!澜缡赘槐葼枴どw茨
34、管理者的最基本能力:有效溝通?!?guó)管理學(xué)家L·威爾德
35、不善于傾聽不同的聲音,是管理者最大的疏忽。——美國(guó)女企業(yè)家瑪麗·凱
36、企業(yè)管理過(guò)去是溝通,現(xiàn)在是溝通,未來(lái)還是溝通?!毡窘?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
37、管理就是決策?!绹?guó)著名管理學(xué)家赫伯特·西蒙
38、世界上每100家破產(chǎn)倒閉的大企業(yè)中,85%是因?yàn)槠髽I(yè)管理者的決策不慎造成的?!澜缰淖稍児久绹?guó)蘭德公司
39、正確的決策來(lái)自眾人的智慧。——美國(guó)社會(huì)學(xué)家T·戴伊
40、一個(gè)成功的決策,等于90%的信息加上10%的直覺(jué)。——美國(guó)企業(yè)家S·M·沃爾森
41、猶豫不決固然可以免去一些做錯(cuò)事的可能,但也失去了成功的機(jī)會(huì)?!兰A裔企業(yè)家王安博士
42、在沒(méi)出現(xiàn)不同意見之前,不做出任何決策。——美國(guó)通用汽車公司總裁艾爾弗雷德·斯隆
43、不要把所有的雞蛋放在同一個(gè)籃子里?!绹?guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)家托賓
44、一次良好的撤退,應(yīng)和一次偉大的勝利一樣受到獎(jiǎng)賞?!鹗寇娛吕碚摷曳泼啄?/p>
45、抓住時(shí)機(jī)并快速?zèng)Q策是現(xiàn)代企業(yè)成功的關(guān)鍵?!绹?guó)斯坦福大學(xué)教授艾森哈特
46、決不能在沒(méi)有選擇的情況下,作出重大決策。——美國(guó)克萊斯勒汽車公司總裁李·艾柯卡
47、如果有一個(gè)項(xiàng)目,首先要考慮有沒(méi)有人來(lái)做。如果沒(méi)有人做,就要放棄,這是一個(gè)必要條件?!?lián)想集團(tuán)總裁柳傳志
48、愛(ài)你的員工吧,他會(huì)百倍地愛(ài)你的企業(yè)?!▏?guó)企業(yè)界名言
49、創(chuàng)新是做大公司的惟一之路?!芾泶髱熃芨ダ?/p>
50、顧客是重要的創(chuàng)新來(lái)源。——管理學(xué)家湯姆·彼得斯
51、創(chuàng)新是惟一的出路,淘汰自己,否則競(jìng)爭(zhēng)將淘汰我們。——英特爾公司總裁安迪·格羅夫
52、創(chuàng)造性模仿不是人云亦云,而是超越和再創(chuàng)造?!鸫髮W(xué)教授西奧多·萊維特
53、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源?!芾泶髱煴说谩ざ爬?/p>
54、把你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手視為對(duì)手而非敵人,將會(huì)更有益?!鹕虒W(xué)院教授羅莎貝斯·莫斯·坎特
55、21世紀(jì),沒(méi)有危機(jī)感是最大的危機(jī)?!鹕虒W(xué)院教授理查德·帕斯卡爾
56、獎(jiǎng)勵(lì)什么,就會(huì)得到什么?!芾韺<颐灼鯛枴だ?/p>
57、惟一持久的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),就是比你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力。——?dú)づ剖凸镜赂?/p>
58、我今天就要打敗你,我不睡覺(jué)也要打敗你,這是我們的文化。——甲骨文中國(guó)公司總理胡伯林
59、管理是一種嚴(yán)肅的愛(ài)?!绹?guó)國(guó)際農(nóng)機(jī)商用公司董事長(zhǎng)西洛斯·梅考克
60、以愛(ài)為凝聚力的公司比靠畏懼維系的公司要穩(wěn)固得多?!绹?guó)西南航空公司總裁赫伯·凱萊赫
61、感情投資是在所有投資中,花費(fèi)最少,回報(bào)率最高的投資?!毡钧湲?dāng)勞董事長(zhǎng)藤田田
63、信任固然好,監(jiān)控更重要?!疤K聯(lián)國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人列寧
64、授權(quán)就像放風(fēng)箏,部屬能力弱線就要收一收,部屬能力強(qiáng)了就要放一放?!獓?guó)際戰(zhàn)略管理顧問(wèn)林正大65、授權(quán)并信任才是有效的授權(quán)之道?!芾韺<铱戮S
66、用他,就要信任他;不信任他,就不要用他?!?jīng)營(yíng)之神松下幸之助
68、管理就是把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化,混亂的事情規(guī)劃化?!ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
69、在企業(yè)內(nèi)部,只有成本?!绹?guó)管理大師彼得·杜拉克
70、自始自終把人放在第一位,尊重員工是成功的關(guān)鍵。——IBM創(chuàng)始人托馬斯·沃森
71、是員工養(yǎng)活了公司。——亞州首富李嘉誠(chéng)
72、管得少,就是管得好?!ㄓ秒姎夤究偛媒芸恕ろf爾奇
73、能用他人智慧去完成自己工作的人是偉大的。——管理專家旦恩·皮阿特
74、成功的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不僅是授權(quán)高手,更是控權(quán)的高手?!芾韺<冶颂亍な诽蛊?/p>
75、多掙錢的方法只有兩個(gè):不是多賣,就是降低管理費(fèi)?!巳R斯勒汽車公司總裁李·艾柯卡
76、省錢就是掙錢。——美國(guó)石油大王約翰·洛克菲勒77、經(jīng)營(yíng)管理,成本分析,要追根究底,分析到最后一點(diǎn)?!_(tái)塑集團(tuán)董事長(zhǎng)王永慶
78、為顧客節(jié)省每一分錢?!譅柆攧?chuàng)始人山姆·沃爾頓
79、不只獎(jiǎng)勵(lì)成功,而且獎(jiǎng)勵(lì)失敗。——通用電氣公司總裁杰克·韋爾奇
80、無(wú)法評(píng)估,就無(wú)法管理?!芾韺W(xué)家瓊·瑪格麗塔
83、三流的點(diǎn)子加一流的執(zhí)行力,永遠(yuǎn)比一流的點(diǎn)子加三流的執(zhí)行力更
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