分解描述問題（教學課件）三年級信息科技全一冊（人教版2024）

分解描述問題

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三年級全一冊行業(yè)PPT模板http:///hangye/人教版分解問題并用圖示描述問題討論合作開展學習活動的過程導

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課學校要舉行讀書節(jié)活動，開展“好書分享”活動，同學們可以制作“好書分享”作品，分享到學校網(wǎng)站，全校范圍進行評比。漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知講

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知一、分解問題并用圖示描述問題1.全班討論，把問題分解成一個個小問題。學校開展讀書節(jié)活動，每個班要制作“好書分享”作品，向同學們推薦優(yōu)秀書籍。大問題小問題1：分享哪些書？書名分別是什么？確定分享書目漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知一、分解問題并用圖示描述問題1.全班討論，把問題分解成一個個小問題。學校開展讀書節(jié)活動，每個班要制作“好書分享”作品，向同學們推薦優(yōu)秀書籍。大問題小問題2：為什么想分享這些書？確定分享理由漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知一、分解問題并用圖示描述問題1.全班討論，把問題分解成一個個小問題。學校開展讀書節(jié)活動，每個班要制作“好書分享”作品，向同學們推薦優(yōu)秀書籍。大問題小問題3：如何用軟件制作作品？確定分享方式漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知2.用圖示的方法描述問題。用圖把分解的問題描述出來，更加直觀。漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知3.以“分享一本書”為大問題，分解成小問題，并用圖把分解的問題描述出來，既可以在紙上畫出來，也可以利用軟件繪制。漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知分享一本書，首先要熟悉這本書的內(nèi)容，了解作者和寫作背景。還可以介紹自己閱讀后的獨特感受，也可以分享印象深刻的語句。我要介紹推薦這本書的理由。我要分享書中的精華語句。漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知思維導圖是一種可視化的呈現(xiàn)方式，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單、高效，是一種實用性的思維工具思維可視化激發(fā)創(chuàng)意組織整理信息，幫助記憶漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知二、討論合作開展學習活動的過程想一想，合作開展“好書分享”活動我們要做哪些準備呢？如何開展呢？確定分組確定分享書目制作數(shù)字作品......漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知大家見過哪些類型的數(shù)字作品？漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知常見的數(shù)字作品有數(shù)字相冊、數(shù)字小報、視頻、演示文稿等，各有特點，大家可以根據(jù)自己的需求選擇。不同作品類型的特點作品類型特點數(shù)字相冊制作較為簡單；更側(cè)重圖片展示數(shù)字小報圖文并茂呈現(xiàn)內(nèi)容；更側(cè)重文字展示視頻以動態(tài)畫面呈現(xiàn)內(nèi)容，更吸引觀眾注意力演示文稿圖文并茂；可以添加視頻、音頻、動畫效果等；可以進行個性化分享，與觀眾互動漫畫、小說、教科書、童話書、科幻類五大類。講

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知合作開展學習活動的過程如下示例1.分小組，確定各小組組員。2.各小組確定要分享的書目。3.確定作品類型?！?/p>

數(shù)字相冊

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數(shù)字小報

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視頻

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演示文稿

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4.規(guī)劃、制作和美化數(shù)字作品。小組一起選擇制作數(shù)字作品的軟件，討論作品的結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等，然后利用軟件制作出來并進行美化。5.完善、展示和評價作品。拓

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1.如果讓你規(guī)劃一家人的假期出行計劃，你會怎么分解這個任務？拓

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2.使用在線思維導圖軟件，嘗試制作語文、數(shù)學或英語學