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教案教學(xué)基本信息課題口語交際:注意說話的語氣學(xué)科語文學(xué)段:小學(xué)低段年級(jí)二年級(jí)教材書名:義務(wù)教育教科書語文二年級(jí)下冊(cè)出版社:人民教育出版社出版日期:2017年12月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo):教學(xué)重點(diǎn):能夠在跟別人說話時(shí)注意說話的語氣,使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣。教學(xué)難點(diǎn):說話時(shí)做到語氣不生硬,交流中避免使用命令的語氣。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖活動(dòng)一:冬冬春雨來報(bào)道,憶舊迎新學(xué)語氣活動(dòng)二:對(duì)比一下就知道,注意語氣真重要?;顒?dòng)一:冬冬春雨來報(bào)道,憶舊迎新學(xué)語氣活動(dòng)二:對(duì)比一下就知道,注意語氣真重要(一我不是故意的!我不是故意的。生跟讀,依據(jù)師提出的問題思考自己會(huì)接受誰的道歉,為什么?4.教師小結(jié),明確原因在道歉時(shí),語氣要溫和,不能太過生硬。(二阿姨,請(qǐng)您讓一下!阿姨,請(qǐng)您讓一下,好嗎?為什么第二句更能讓人接受呢?請(qǐng)求時(shí),用商量的語氣,不能用命令的語氣。教師給兩個(gè)句子,學(xué)生可選擇帶有商量的語氣的句子?;顒?dòng)三:小小故事大名堂,親切友好要記牢活動(dòng)四:生活情境來幫忙,提升能力交流好1.選擇情境,進(jìn)行實(shí)踐演練。情境一:媽媽讓我學(xué)鋼琴,我想學(xué)畫畫,我想對(duì)媽媽說??情境二:上學(xué)遲到了,老師批評(píng)了我,下課后我會(huì)對(duì)老師說??2.課堂小結(jié):二要注意多使用商量的語
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