2024-2025學年期中綜合測試-勤徑學升新教材九年級上冊化學同步練測（人教版2024）河南專版

2024—2025學年期中綜合測試—勤徑學升新教材九年級上冊化學同步練測（人教版2024）河南專版

一、選擇題(★)1.2021年12月9日，“天宮課堂”精彩開講。下列授課實驗內容中，屬于化學研究范疇的是

A．失重條件下，細胞的生長發(fā)育B．水球中注入氣泡，呈現(xiàn)一正一反兩個像C．宇航員太空浮力實驗D．水球中放入泡騰片，會產生大量氣泡(★★)2.我們生活在一個不斷變化的物質世界里。下列屬于化學變化的是

A．冰雪融化B．汽油揮發(fā)C．飯菜變餿D．輪胎爆炸(★★)3.下列實驗基本操作中，正確的是

A．取用固體B．點燃酒精燈C．溶解固體D．過濾(★★)4.下列關于空氣的說法中，錯誤的是

A．工業(yè)上利用氧氣和氮氣的沸點不同，從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過程屬于物理變化B．空氣是一種十分重要的天然資源C．若大量有害物質進入空氣中，僅靠大自然的自凈能力，大氣還能保持潔凈D．按體積分數(shù)計，空氣中約含有氮氣78％、氧氣21％、其他氣體和雜質1％(★★★)5.A、B、C、D表示四種物質，其微觀示意圖如下所示，表示單質的是

A．B．C．D．(★★)6.下列有關分子、原子、離子的說法中，正確的是

A．銅由銅原子構成，氯化鈉由鈉離子和氯離子構成B．原子核內質子數(shù)和中子數(shù)一定相等C．原子都是由質子、中子和核外電子構成的D．保持氫氣化學性質的最小粒子是氫原子(★)7.宏觀與微觀相結合是化學學科的思維特點。下列說法中，錯誤的是

A．空氣中含有多種分子，空氣屬于混合物B．水變成水蒸氣后體積增大是因為水分子體積變大C．濕衣服能晾干、墻內開花墻外香都是因為分子在不斷地運動D．水和過氧化氫具有不同的化學性質，是因為它們的分子構成不同(★★)8.下列物質的用途是利用其物理性質的是

A．將氮氣充入燈泡保護燈絲B．稀有氣體用于霓虹燈C．用玉米和高粱釀酒D．氫氣作高能燃料(★★★)9.懷化市地產豐富，水果種類繁多，如麻陽的“冰糖橙”和靖州的“楊梅”，富含多種營養(yǎng)成分，其中維生素C（C6H8O6）能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力，有助于延緩衰老。下列有關維生素C說法不正確的是

A．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為9：1：12B．1個維生素C分子由6個碳原子、8個氫原子、6個氧原子構成C．維生素C是一種氧化物D．維生素C中氧元素質量分數(shù)最大(★★)10.歸納法是學習化學的重要方法之一，下列圖示錯誤的是

A．物質分類B．空氣中各成分含量的關系C．化合反應和分解反應的關系D．化學反應和氧化反應的關系(★)11.下列對實驗現(xiàn)象的描述正確的是

A．碳在空氣中燃燒發(fā)出白光，生成二氧化碳B．紅磷在空氣中燃燒，產生大量的白霧，生成白色固體C．細鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體D．氫氣在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍色火焰，上罩干冷燒杯內壁出現(xiàn)水霧(★★★)12.下列對實驗指定容器中的水的解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是

選項ABCD實驗裝置解釋吸收放出的熱量通過量筒中水體積的變化得出空氣中氧氣的體積冷卻濺落的高溫熔融物，防止集氣瓶炸裂排凈集氣瓶內的空氣，便于氧氣收集

A．AB．BC．CD．D(★★★)13.測得某甲醛溶液（俗稱福爾馬林水）（CH2O和H2O的混合物）中所含的碳原子與氫原子個數(shù)之比為1:5，則該溶液中CH2O和H2O的分子個數(shù)之比為

A．2:3B．1:2C．2:1D．1:3(★★)14.已知(NH4)2SO4和(NH4)2HPO4的混合物中，含氮元素為21.2%，則混合物中含氧約為

A．42.2%B．48.5%C．81%D．無法計算二、填空與簡答(★★★)15.寫出符合下列要求的化學符號或符號的意義：(1)保持氮氣化學性質的最小粒子______。(2)標出硫酸銅中硫元素的化合價______。(★★)16.化學在分子、原子層次上研究物質。如圖①②是硼和鋁元素在周期表中的信息，③~⑥分別為四種粒子的結構示意圖，請回答下列問題。(1)⑥表示帶一個單位負電荷的某離子結構示意圖，則x=____；(2)③和⑤兩種粒子化學性質相似的原因是_____；(3)觀察如圖，以下說法正確的是_____（填字母）。

A．相對原子質量鋁比硼多8B．③在化學反應中易得到電子C．④對應的單質是由原子構成的D．①~⑥中共有三種金屬元素(★)17.空氣是一種寶貴的自然資源，人類在利用空氣的同時必須保護空氣。(1)空氣是一種混合物，其中所含有的能使澄清石灰水變渾濁的氣體是______。(2)冰箱中常用“氣調保鮮”來達到對食物保鮮的效果。如圖所示是工業(yè)上用膜分離技術實現(xiàn)“氣調保鮮”的流程。在空氣分離后，進入冰箱保鮮室內的氣體是______（填“富氧空氣”或“富氮空氣”）。(3)空氣質量指數(shù)簡稱AQI，AQI數(shù)值是依據(jù)常規(guī)監(jiān)測的幾種空氣污染物濃度計算得到的。以下幾種氣體不屬于空氣污染物的是______（填字母）。

A．二氧化硫B．二氧化碳C．二氧化氮D．臭氧(★★★)18.如圖是元素周期表的一部分，請回答相關問題。(1)氟元素與氯元素的原子在化學反應中都易______(填“得到”或“失去”)電子。(2)鋁元素與氯元素形成的化合物的化學式是______。(3)M2-與Ne核外電子排布相同，則M元素的名稱為______。(★★★)19.中國式現(xiàn)代化是人與自然和諧共生的現(xiàn)代化，空氣和水都是人類賴以生存和發(fā)展重要的自然資源。請回答下列問題：(1)空氣中成分較多，可用于做食品保護氣的是______。(2)自來水凈化過程中，加入活性炭的作用是______。(★★)20.A、B、C、D、E五種物質之間的變化關系如圖所示。其中A為一種無色的液體，C為金屬單質，D為氣體單質，C在D中燃燒火星四射，E是一種黑色的固體。試回答：(1)若B為單質，則A的化學式為________。(2)若B為化合物，則在反應A→B+D中，還可加入適量的某種黑色固體，其在該反應中所起的作用是________作用，該反應的化學方程式為________。(★★★)21.液化石油氣是常用燃料。從分子及其運動的角度解釋下列現(xiàn)象。(1)25m3石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中(如圖)。(2)液化石油氣中添加有特殊臭味的乙硫醇，一旦液化石油氣泄漏，周圍較大范圍都能聞到特殊臭味，可及時采取安全措施。(★)22.分析下列操作可能引起的后果。(1)加熱液體時試管外壁有水。(2)探究空氣中氧氣的含量時，取的紅磷量過少。(★★)23.小明將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中，先加入明礬攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖所示裝置過濾，請問：(1)請你仔細觀察，看看圖中還缺少哪種儀器______？圖中除此之外，還有一處錯誤，請指出______。(2)過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，濾液渾濁的原因是什么？(答1條即可)(★★★)24.圖甲是電解水實驗的示意圖，圖乙表示水電解的微觀變化過程。請回答下列問題：(1)經(jīng)檢驗圖甲b管中產生O2，由此得出關于水的組成的推論是什么？(2)圖乙正確的排序是什么？(3)圖乙能驗證在化學變化中分子和原子的區(qū)別是什么？三、實驗題(★★★)25.I.利用紅磷燃燒測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗中，傳感器記錄集氣瓶中氣壓隨時間變化的情況如圖所示。(1)圖1中實驗裝置始終密閉，優(yōu)點是______(答一點即可)。(2)圖2中BC段氣壓變化的原因是______，CD段氣壓變化的主要原因是_____。II.實驗室常用下列裝置制取氣體，請你根據(jù)所學知識回答下列問題。(3)以上裝置圖中共有兩處明顯的錯誤，請你找出錯誤的地方并把改正的結果填在下列橫線上：①______；②______。上述裝置改進后，請繼續(xù)回答下列問題：(4)用高錳酸鉀制取氧氣，應選擇的