2025年社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)考試卷及答案

2025年社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)考試卷及答案一、案例分析題（共30分）

1.小明是一名12歲的留守兒童，父母在外地打工，他跟著年邁的奶奶生活。小明在學(xué)校表現(xiàn)不好，經(jīng)常曠課、打架，成績也一落千丈。請(qǐng)問以下哪項(xiàng)措施不屬于社會(huì)工作者對(duì)小明的介入策略？

（1）與小明的奶奶溝通，了解家庭情況，提供心理輔導(dǎo)。

（2）與小明進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，幫助他改善學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（3）組織社區(qū)活動(dòng)，讓小明參與其中，提高他的社交能力。

（4）邀請(qǐng)小明的父母回家，加強(qiáng)家庭關(guān)愛。

答案：D

2.社區(qū)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，發(fā)現(xiàn)社區(qū)內(nèi)的老年人普遍存在孤獨(dú)、無助等問題。以下哪項(xiàng)措施不屬于社區(qū)工作者針對(duì)老年人的介入策略？

（1）開展老年人健康講座，提高老年人的健康意識(shí)。

（2）組織老年人開展文娛活動(dòng)，豐富他們的精神生活。

（3）建立老年人互助小組，增進(jìn)彼此間的交流與支持。

（4）開展老年人就業(yè)培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力。

答案：D

3.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)家庭中的親子關(guān)系緊張。以下哪項(xiàng)措施不屬于社會(huì)工作者針對(duì)親子關(guān)系的介入策略？

（1）組織親子活動(dòng)，增進(jìn)親子間的感情。

（2）提供家庭教育指導(dǎo)，幫助家長改善教育方式。

（3）開展心理輔導(dǎo)，幫助家長調(diào)整心態(tài)。

（4）邀請(qǐng)專家進(jìn)行講座，提高家長的教育素養(yǎng)。

答案：C

4.社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)部分殘疾人對(duì)生活缺乏信心。以下哪項(xiàng)措施不屬于社會(huì)工作者針對(duì)殘疾人的介入策略？

（1）開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力。

（2）組織殘疾人參加文體活動(dòng)，豐富他們的精神生活。

（3）提供心理咨詢，幫助殘疾人調(diào)整心態(tài)。

（4）邀請(qǐng)社會(huì)人士為殘疾人提供志愿服務(wù)。

答案：D

二、選擇題（共60分）

1.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的價(jià)值觀？

A.尊重、平等、公正

B.客觀、中立、中立

C.專業(yè)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)

D.合作、共贏、共贏

答案：B

2.社會(huì)工作者在開展服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的倫理原則？

A.尊重服務(wù)對(duì)象

B.保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私

C.客觀、中立

D.保密

答案：C

3.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的基本方法？

A.個(gè)案工作

B.小組工作

C.社區(qū)工作

D.行政管理

答案：D

4.社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于社區(qū)工作的基本原則？

A.以人為本

B.平等參與

C.需求導(dǎo)向

D.政策引導(dǎo)

答案：D

5.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的角色？

A.服務(wù)提供者

B.資源鏈接者

C.政策倡導(dǎo)者

D.心理咨詢師

答案：D

6.社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，以下哪項(xiàng)不屬于家庭服務(wù)的目標(biāo)？

A.促進(jìn)家庭和諧

B.提高家庭成員生活質(zhì)量

C.增強(qiáng)家庭成員的社會(huì)功能

D.幫助家庭成員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

答案：D

7.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)的介入策略？

A.開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)

B.組織殘疾人參加文體活動(dòng)

C.提供心理咨詢

D.開展家庭服務(wù)

答案：D

8.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)的介入策略？

A.開展老年人健康講座

B.組織老年人開展文娛活動(dòng)

C.建立老年人互助小組

D.開展老年人就業(yè)培訓(xùn)

答案：D

9.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)的介入策略？

A.提供心理輔導(dǎo)

B.開展兒童教育

C.組織兒童活動(dòng)

D.幫助兒童解決生活困難

答案：D

10.以下哪項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)需要關(guān)注的問題？

A.社區(qū)資源

B.社區(qū)需求

C.社區(qū)環(huán)境

D.社區(qū)文化

答案：D

三、簡答題（共60分）

1.簡述社會(huì)工作者的角色。

答案：社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，主要扮演以下角色：服務(wù)提供者、資源鏈接者、政策倡導(dǎo)者、心理咨詢師、社區(qū)組織者、研究者等。

2.簡述社會(huì)工作的倫理原則。

答案：社會(huì)工作的倫理原則主要包括：尊重服務(wù)對(duì)象、保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私、客觀、中立、保密等。

3.簡述社會(huì)工作的基本方法。

答案：社會(huì)工作的基本方法主要包括：個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等。

4.簡述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)的介入策略。

答案：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)、開展家庭教育、組織家庭活動(dòng)、幫助家庭解決生活困難等。

5.簡述社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)的介入策略。

答案：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)、組織殘疾人參加文體活動(dòng)、提供心理咨詢、幫助殘疾人解決生活困難等。

6.簡述社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)的介入策略。

答案：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：開展老年人健康講座、組織老年人開展文娛活動(dòng)、建立老年人互助小組、開展老年人就業(yè)培訓(xùn)等。

7.簡述社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)的介入策略。

答案：社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)、開展兒童教育、組織兒童活動(dòng)、幫助兒童解決生活困難等。

8.簡述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)需要關(guān)注的問題。

答案：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，需要關(guān)注以下問題：社區(qū)資源、社區(qū)需求、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化等。

四、論述題（共50分）

1.論述社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)如何實(shí)現(xiàn)家庭和諧。

答案：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，實(shí)現(xiàn)家庭和諧的主要措施如下：

（1）了解家庭情況，掌握家庭需求，提供針對(duì)性的服務(wù)；

（2）開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家庭成員改善教育方式；

（3）組織家庭活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的感情；

（4）提供心理輔導(dǎo)，幫助家庭成員調(diào)整心態(tài)；

（5）鏈接社會(huì)資源，為家庭提供支持。

2.論述社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)如何提高他們的生活質(zhì)量。

答案：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，提高他們生活質(zhì)量的主要措施如下：

（1）開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力；

（2）組織殘疾人參加文體活動(dòng)，豐富他們的精神生活；

（3）提供心理咨詢，幫助殘疾人調(diào)整心態(tài)；

（4）幫助殘疾人解決生活困難，提高他們的生活質(zhì)量；

（5）倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛殘疾人，營造良好的社會(huì)氛圍。

3.論述社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)如何保障他們的權(quán)益。

答案：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，保障他們權(quán)益的主要措施如下：

（1）了解老年人需求，提供針對(duì)性的服務(wù)；

（2）開展老年人權(quán)益保護(hù)教育，提高老年人的法律意識(shí)；

（3）協(xié)助老年人維護(hù)自身合法權(quán)益；

（4）組織老年人參加社會(huì)活動(dòng)，提高他們的社會(huì)地位；

（5）倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛老年人，營造尊老愛幼的社會(huì)氛圍。

4.論述社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)如何促進(jìn)社區(qū)和諧。

答案：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)，促進(jìn)社區(qū)和諧的主要措施如下：

（1）了解社區(qū)情況，掌握社區(qū)需求，提供針對(duì)性的服務(wù)；

（2）組織社區(qū)活動(dòng)，增進(jìn)居民間的交流與支持；

（3）鏈接社會(huì)資源，為社區(qū)提供支持；

（4）開展社區(qū)教育，提高居民的社會(huì)責(zé)任感；

（5）倡導(dǎo)社區(qū)共建共享，營造和諧美好的社區(qū)環(huán)境。

本次試卷答案如下：

一、案例分析題（共30分）

1.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者對(duì)小明的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)小明個(gè)人或家庭進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是針對(duì)小明的父母，不屬于直接介入小明個(gè)人的策略。

2.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社區(qū)工作者針對(duì)老年人的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)老年人進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是針對(duì)老年人的就業(yè)能力，不屬于直接介入老年人的策略。

3.答案：C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者針對(duì)親子關(guān)系的介入策略。選項(xiàng)A、B、D都是通過活動(dòng)或輔導(dǎo)來增進(jìn)親子關(guān)系，而選項(xiàng)C是通過心理輔導(dǎo)來幫助家長，不屬于直接介入親子關(guān)系的策略。

4.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者針對(duì)殘疾人的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)殘疾人進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是針對(duì)社會(huì)人士的，不屬于直接介入殘疾人的策略。

二、選擇題（共60分）

1.答案：B

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的價(jià)值觀。選項(xiàng)A、C、D都是社會(huì)工作者應(yīng)有的價(jià)值觀，而選項(xiàng)B中的“客觀、中立、中立”不符合社會(huì)工作者的價(jià)值觀。

2.答案：C

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的倫理原則。選項(xiàng)A、B、D都是社會(huì)工作的倫理原則，而選項(xiàng)C中的“客觀、中立”不符合社會(huì)工作的倫理原則。

3.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作的基本方法。選項(xiàng)A、B、C都是社會(huì)工作的基本方法，而選項(xiàng)D中的“行政管理”不屬于社會(huì)工作的基本方法。

4.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社區(qū)工作的基本原則。選項(xiàng)A、B、C都是社區(qū)工作的基本原則，而選項(xiàng)D中的“政策引導(dǎo)”不屬于社區(qū)工作的基本原則。

5.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者的角色。選項(xiàng)A、B、C都是社會(huì)工作者的角色，而選項(xiàng)D中的“心理咨詢師”雖然社會(huì)工作者可能提供心理咨詢，但不屬于其核心角色。

6.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于家庭服務(wù)的目標(biāo)。選項(xiàng)A、B、C都是家庭服務(wù)的目標(biāo)，而選項(xiàng)D中的“幫助家庭成員實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值”雖然與家庭服務(wù)相關(guān)，但不是直接的目標(biāo)。

7.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者針對(duì)殘疾人的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)殘疾人進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是針對(duì)社會(huì)人士的，不屬于直接介入殘疾人的策略。

8.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)老年人進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是針對(duì)老年人的就業(yè)能力，不屬于直接介入老年人的策略。

9.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)的介入策略。選項(xiàng)A、B、C都是直接針對(duì)兒童進(jìn)行的服務(wù)，而選項(xiàng)D是幫助兒童解決生活困難，不屬于直接介入兒童的策略。

10.答案：D

解析思路：分析每個(gè)選項(xiàng)，確定哪個(gè)選項(xiàng)不屬于社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)需要關(guān)注的問題。選項(xiàng)A、B、C都是社區(qū)工作者需要關(guān)注的問題，而選項(xiàng)D中的“社區(qū)文化”雖然重要，但不是直接需要關(guān)注的問題。

三、簡答題（共60分）

1.答案：社會(huì)工作者在開展工作時(shí)，主要扮演以下角色：服務(wù)提供者、資源鏈接者、政策倡導(dǎo)者、心理咨詢師、社區(qū)組織者、研究者等。

解析思路：列出社會(huì)工作者在服務(wù)過程中可能扮演的角色，包括直接提供服務(wù)的角色和間接支持的角色。

2.答案：社會(huì)工作的倫理原則主要包括：尊重服務(wù)對(duì)象、保護(hù)服務(wù)對(duì)象隱私、客觀、中立、保密等。

解析思路：列舉社會(huì)工作的倫理原則，強(qiáng)調(diào)社會(huì)工作者在服務(wù)過程中應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。

3.答案：社會(huì)工作的基本方法主要包括：個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會(huì)工作行政等。

解析思路：列出社會(huì)工作的基本方法，包括直接面向個(gè)體、小組和社區(qū)的服務(wù)方法以及行政管理方法。

4.答案：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)、開展家庭教育、組織家庭活動(dòng)、幫助家庭解決生活困難等。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在家庭服務(wù)中可能采取的介入策略，包括心理、教育、活動(dòng)和生活幫助等方面。

5.答案：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)、組織殘疾人參加文體活動(dòng)、提供心理咨詢、幫助殘疾人解決生活困難等。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在殘疾人服務(wù)中可能采取的介入策略，包括技能培訓(xùn)、文體活動(dòng)、心理支持和生活幫助等方面。

6.答案：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：開展老年人健康講座、組織老年人開展文娛活動(dòng)、建立老年人互助小組、開展老年人就業(yè)培訓(xùn)等。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在老年人服務(wù)中可能采取的介入策略，包括健康講座、文娛活動(dòng)、互助小組和就業(yè)培訓(xùn)等方面。

7.答案：社會(huì)工作者在開展兒童服務(wù)時(shí)，主要采取以下介入策略：提供心理輔導(dǎo)、開展兒童教育、組織兒童活動(dòng)、幫助兒童解決生活困難等。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在兒童服務(wù)中可能采取的介入策略，包括心理輔導(dǎo)、教育、活動(dòng)和生活幫助等方面。

8.答案：社會(huì)工作者在開展社區(qū)工作時(shí)需要關(guān)注以下問題：社區(qū)資源、社區(qū)需求、社區(qū)環(huán)境、社區(qū)文化等。

解析思路：列舉社會(huì)工作者在社區(qū)工作中需要關(guān)注的問題，包括資源、需求、環(huán)境和文化等方面。

四、論述題（共50分）

1.答案：社會(huì)工作者在開展家庭服務(wù)時(shí)，實(shí)現(xiàn)家庭和諧的主要措施如下：

（1）了解家庭情況，掌握家庭需求，提供針對(duì)性的服務(wù)；

（2）開展家庭教育指導(dǎo)，幫助家庭成員改善教育方式；

（3）組織家庭活動(dòng)，增進(jìn)家庭成員間的感情；

（4）提供心理輔導(dǎo)，幫助家庭成員調(diào)整心態(tài)；

（5）鏈接社會(huì)資源，為家庭提供支持。

解析思路：從了解家庭情況、開展教育指導(dǎo)、組織活動(dòng)、心理輔導(dǎo)和社會(huì)資源鏈接等方面闡述如何實(shí)現(xiàn)家庭和諧。

2.答案：社會(huì)工作者在開展殘疾人服務(wù)時(shí)，提高他們生活質(zhì)量的主要措施如下：

（1）開展殘疾人職業(yè)技能培訓(xùn)，提高他們的就業(yè)能力；

（2）組織殘疾人參加文體活動(dòng)，豐富他們的精神生活；

（3）提供心理咨詢，幫助殘疾人調(diào)整心態(tài)；

（4）幫助殘疾人解決生活困難，提高他們的生活質(zhì)量；

（5）倡導(dǎo)社會(huì)關(guān)愛殘疾人，營造良好的社會(huì)氛圍。

解析思路：從職業(yè)技能培訓(xùn)、文體活動(dòng)、心理咨詢、生活幫助和社會(huì)倡導(dǎo)等方面闡述如何提高殘疾人的生活質(zhì)量。

3.答案：社會(huì)工作者在開展老年人服務(wù)時(shí)，保障他們權(quán)益的主要措施如下：

（1）了解老年人需求，提供針對(duì)性的服務(wù)；

（2）開展老年人權(quán)益保護(hù)教育，提高老年人的法律意識(shí)；

（3）協(xié)助老年人維護(hù)自身合法權(quán)益；

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