2025年遼寧省沈陽市大東區(qū)中考零?；瘜W(xué)試題（解析版）

2024—2025學(xué)年度（下）九年學(xué)情診斷（一）

化學(xué)學(xué)科

（本試卷共14道題試卷滿分50分物理與化學(xué)考試時間150分鐘）

可能用到相對原子質(zhì)量：C—120—16Ca—40S—32

第一部分選擇題（共10分）

（本部分共包括10小題。每題1分，在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）

1.下列變化屬于化學(xué)變化的是（）

A.玻璃破碎B.石蠟融化C.鐵生銹D.酒精揮發(fā)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、玻璃破碎的過程中只是物體的形狀發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題

思；

B、石蠟融化的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、鐵生銹的過程中有新物質(zhì)-鐵銹生成，屬于化學(xué)變化，符合題意；

D、酒精揮發(fā)的過程中只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選C。

2.把少量下列物質(zhì)加入水中，充分攪拌，能形成溶液的是

A.泥土B.蠟燭C.蔗糖D.汽油

【答案】C

【解析】

【詳解】A、泥土不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的懸濁液，不符合題意；

B、蠟燭不溶于水，不能形成溶液，不符合題意；

C、蔗糖易溶于水，形成均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，符合題意；

D、汽油不溶于水，與水混合形成不均一不穩(wěn)定的乳濁液，不符合題意；

故選：Co

3.蛋白質(zhì)是人類必需的營養(yǎng)物質(zhì)。下列遼寧特產(chǎn)中富含蛋白質(zhì)的是

A盤錦大米B.綏中蘋果C.法庫牛肉D.朝陽杏仁油

【答案】C

【解析】

【詳解】A、大米富含糖類，選項錯誤；

B、蘋果富含維生素,選項錯誤;

C、牛肉富含蛋白質(zhì),選項正確;

D、杏仁油富含油脂,選項錯誤;

故選：Co

4.規(guī)范的操作是實驗成功的保證。下列實驗操作正確的是

【答案】D

【解析】

【詳解】A、該裝置檢查氣密性時，由于長頸漏斗與外界相通，用手握住試管，氣體會從長頸漏斗逸出，

無法形成壓強差，不能準(zhǔn)確檢查裝置氣密性，正確方法應(yīng)先在長頸漏斗中加水液封，再進行檢查，所以A

錯誤；

B、不能用手直接取用藥品，防止藥品腐蝕皮膚，且可能污染藥品，應(yīng)使用藥匙或鑲子等儀器取用，所以

B錯誤；

C、溶解操作應(yīng)在燒杯中進行，不能在量筒中溶解氯化鈉，因為量筒是用于量取液體體積的儀器，不能用

于溶解、反應(yīng)等操作，所以C錯誤；

D、蒸發(fā)結(jié)晶時，用酒精燈外焰加熱，并用玻璃棒不斷攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，操作正

確，所以D正確。

故選：D。

5.在水電解器的玻璃管中注滿水，接通直流電源一段時間后的情況如圖所示。下列敘述錯誤的是

直流電源

A.通電過程中，觀察到b中液面下降

B.a和c中收集氣體的方法均為排水法

C,可用帶火星的木條檢驗a中的氣體

D.通過水通電生成的兩種物質(zhì)可以確定水由氫、氧元素組成

【答案】A

【解析】

【詳解】A、電解水實驗水在通電時反應(yīng)生成H2和。2,玻璃管內(nèi)氣體增多，壓強增大，將水壓入容器b

中，使b中液面上升，A項錯誤；

B、a和c中均是利用產(chǎn)生的氣體將水從玻璃管中排出而收集氣體，屬于排水法，B項正確；

C、電解水實驗中，與正極一端相連的a中產(chǎn)生的是。2,。2具有助燃性，可用帶火星的木條檢驗，C項正

確；

D、水在通電條件下生成H2和。2,依據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變可確定水由氫、氧元素組成，D項正

確。

故選Ao

6.借助模型可以更好地認識物質(zhì)的微觀構(gòu)成。下列模型可以用來表示原子的是

A.MB.C?D.Q?

【答案】C

【解析】

【詳解】分子由原子構(gòu)成。

A、該模型由兩個相同的小球構(gòu)成，代表由兩個相同原子構(gòu)成的分子，比如氧氣分子，不是單獨的原子，

所以A錯誤；

B、此模型由三個小球構(gòu)成，代表由三個原子構(gòu)成的分子，不是原子，所以B錯誤；

C、模型只有一個小球，可用來表示單個原子，所以C正確；

D、該模型由兩個不同的小球構(gòu)成，代表由兩個不同原子構(gòu)成的分子，比如一氧化碳分子，不是原子，所

以D錯誤；

故選：C?

7.古代用“木燧”（鉆木取火）的方法引燃易燃物。下列說法錯誤的是

A.引燃易燃物要同時滿足燃燒的三個條件B.“木燧”中的“木”是可燃物

C.鉆木生熱改變了可燃物的著火點D.在鉆木取火的過程中，空氣提供了助燃物

【答案】C

【解析】

【詳解】A、燃燒需要同時滿足三個條件：可燃物、與氧氣（或空氣）接觸、溫度達到可燃物的著火點。

引燃可燃物時，這三個條件缺一不可，A選項說法正確；

B、“木燧”中的“木”能燃燒，屬于可燃物，B選項說法正確；

C、著火點是可燃物本身的固有屬性，一般不能改變。鉆木生熱是使溫度升高達到可燃物的著火點，而不

是改變了著火點，C選項說法錯誤；

D、在鉆木取火過程中，空氣中的氧氣具有助燃性，為燃燒提供了助燃物，D選項說法正確。

故選：C。

8.半坡文化時期的彩陶制品，繪制顏料有紅彩、黑彩和白彩（主要成分是CaSO。，CaSCU中鈣元素與氧元

素的質(zhì)量比為

A.5:8B.8:5C.5:6D.6:5

【答案】A

【解析】

【詳解】根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量X原子個數(shù)之比。在CaSCU中，鈣

（Ca）的相對原子質(zhì)量為40,氧（O）的相對原子質(zhì)量為16,鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為

（40?l）:（16?4）=5:8o

故選：Ao

9.嫦娥五號從月球上帶回來的樣品有氨氣和鈦鐵礦石，有關(guān)氨、鈦元素的說法正確的是

A.1個氫原子含有2個原子核B.鈦的相對原子質(zhì)量為47.87

C.鈦原子的最外層電子數(shù)為22D.He和Ti都屬于金屬元素

【答案】B

【解析】

【詳解】A、1個原子只含有1個原子核，氯原子也不例外，1個氫原子含有1個原子核，所以A錯

、口

1天；

B、元素信息示意圖正下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，根據(jù)圖像，鈦的相對原子質(zhì)量為47.87,所以B

正確；

C、元素信息示意圖左上角數(shù)字表示原子序數(shù)，鈦的原子序數(shù)為22,即質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=22,根據(jù)

核外電子排布規(guī)律，其核外電子排布為2、8、10、2,最外層電子數(shù)為2,不是22,所以C錯誤；

D、He是氫元素，屬于稀有氣體元素；Ti是鈦元素，屬于金屬元素，所以D錯誤。

故選：Bo

10.下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康牡氖?/p>

氧

化

鈣

B

C.探究鐵生銹需要水D.測定空氣中氧氣的含量

【答案】D

【解析】

【詳解】A、干燥的紫色石蕊紙花不變色，說明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅色；濕潤的紫色石蕊紙花通

二氧化碳前不變色，說明水不能使紫色石蕊變紅色；通二氧化碳后變紅色，是因為二氧化碳與水反應(yīng)生成

碳酸，可驗證二氧化碳和水反應(yīng)，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?/p>

B、圖中實驗，U型管的液面左低右高，可驗證氧化鈣和水反應(yīng)放熱，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?/p>

C、第一支試管中的鐵釘能與氧氣、水充分接觸，第二支試管中的鐵釘只能與干燥的空氣接觸；一段時間

后，第一支試管中的鐵釘生銹，第二支試管中的鐵釘沒有生銹，可用于探究鐵生銹條件之一是與水充分接

觸，故選項實驗設(shè)計能達到實驗?zāi)康模?/p>

D、木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳氣體，雖除去了氧氣，但增加了新的氣體，沒有形成壓強差，不能用

來測定空氣中氧氣含量，故選項實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康摹?/p>

故選D。

第二部分非選擇題（共40分）

本部分共包括4小題

11.化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。

I.氣體的實驗室制取與性質(zhì)

(1)用高鎰酸鉀制備和收集氧氣的裝置是(填序號)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是o

(2)F裝置中水的作用是。

(3)用B裝置制取CO2時，a中加入的試劑是(填“稀鹽酸”或“石灰石”)。若用10g含雜質(zhì)

10%的石灰石與足量溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)10%的稀鹽酸反應(yīng)(雜質(zhì)不參加反應(yīng))，能制取g的CO2,用25mL

溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為38%,密度為1.19g/mL的濃鹽酸，能配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸_______g(精確到

0.1)。

(4)G裝置是用軟塑料管自制的氣體發(fā)生裝置，利用該裝置制取CCh,藥品加入完畢后，接下來的操作是

(填序號)。

A.將G倒置過來B.擠壓軟塑料管下端，使固液接觸

(5)如圖1,利用傳感器采集蠟燭燃燒過程中。井口CO濃度的變化，采集數(shù)據(jù)如圖2。

224o

58I

含

含203o

量

量182o

11

/%61O/PP

14

020406080100120140160

時間/s

圖2

①圖2中表示CO含量變化的曲線是（填編號）。

②曲線a前30s和120s后變化不大，原因分別是

II.探究鐵、銅的金屬活動性強弱

--鐵絲--銅絲--鐵絲

稀鹽酸§-X

圖3圖4

(6)實驗如圖3,能證明鐵的金屬活動性比銅強的實驗現(xiàn)象：o

(7)若利用圖4原理進行探究，試劑X是。

A不

【答案】⑴①.AC或AE(2).2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2

(2)吸收有毒的SO2,防止S02造成空氣污染

(3)①.稀鹽酸②.3.96③.113.1(4)B

(5)①.a②.Ch充足，石蠟燃燒生成C0少③.02濃度低，石蠟熄滅

(6)鐵絲表面有氣泡產(chǎn)生，銅絲表面無明顯現(xiàn)象

(7)CuSCU溶液(合理即可)

【解析】

【小問1詳解】

用高鎰酸鉀制備氧氣，屬于固體加熱型反應(yīng)，發(fā)生裝置選A；氧氣不易溶于水，可用排水法收集(C裝

置)，氧氣密度比空氣大，也可用向上排空氣法收集(E裝置)，裝置組合是AC或AE；

高鎰酸鉀在加熱條件下分解生成錦酸鉀、二氧化鋪和氧氣，化學(xué)方程式為

A不

2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2To

【小問2詳解】

硫燃燒生成有毒的二氧化硫，水的作用是吸收有毒的S02,防止SO2造成空氣污染。

【小問3詳解】

用B裝置制取，是固液不加熱型反應(yīng)，從長頸漏斗(a)中加入的試劑是液體，所以是稀鹽酸；

實驗室制取二氧化碳的原理是?2(303+2國21<^口2+應(yīng)0+(202，，石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量為

10g?(l-10%)=9g,設(shè)生成二氧化碳的質(zhì)量為x,

CaCO3+2HCI=CaCl2+H20+CO2T

10044

9gx

1009g

44x

x=3.96g；

設(shè)能配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸質(zhì)量為y,根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)質(zhì)量不變，

25mL?1.19g/mL?38%=y?10%,解得y=113.1g。

【小問4詳解】

G裝置制取二氧化碳，藥品加入完畢后，擠壓軟塑料管下端，使固液接觸發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳；將G

倒置過來，液體會從導(dǎo)管流出，不能制取二氧化碳，所以選B。

【小問5詳解】

①蠟燭燃燒消耗氧氣，氧氣含量降低，b曲線表示氧氣含量變化；蠟燭不完全燃燒會產(chǎn)生一氧化碳，一氧

化碳含量逐漸升高，所以a曲線表示含量變化。

②前30s氧氣充足，蠟燭充分燃燒，產(chǎn)生CO較少；后期蠟燭周圍氧氣濃度低，蠟燭熄滅，不再產(chǎn)生一

氧化碳。

【小問6詳解】

在金屬活動性順序中，鐵位于氫前，能與稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣，有氣泡產(chǎn)生；銅位于氫后，不與稀鹽酸反

應(yīng)，無明顯現(xiàn)象，由此可證明鐵的金屬活動性比銅強。

【小問7詳解】

利用圖4原理探究鐵、銅金屬活動性強弱，可利用金屬與鹽溶液的反應(yīng)，鐵能與硫酸銅溶液反應(yīng)置換出

銅，說明鐵的活動性比銅強，所以試劑X可以是硫酸銅溶液。

12.化學(xué)對人類文明和社會變革起到重要的推動作用。

I.化學(xué)與科技

（1）2025年2月，深圳人形機器人實現(xiàn)全球首例前空翻。制作機器人外殼和部件的材料包括鋁合金、不

銹鋼、塑料等。

①鋁合金、不銹鋼、塑料中，屬于合成材料的是o

②用鋁合金制作機器人外殼，具有硬度較大、密度較小，而且__________的優(yōu)點。

③不銹鋼屬于鐵合金。實驗室利用氧化鐵模擬煉鐵的原理：（用化學(xué)方程式表示）。

（2）硅是制作機器人芯片的主要材料。制備高純硅的部分工藝流程如下圖所示。

①SiC)2屬于(填“單質(zhì)”、“氧化物”或“混合物”)，氧的化合價為-2,則Si的化合價為

②寫出反應(yīng)HI的化學(xué)方程式：o

③生產(chǎn)流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是o

II.化學(xué)與生產(chǎn)

《天工開物》記載“凡引水種鹽，……南風(fēng)大起，則一宵結(jié)成，名曰顆鹽”，表明古人已經(jīng)掌握了制鹽工

-++-

乙。

(3)如圖為NaCl的溶解度曲線。20。。時NaCl的溶解度為go此溫度下，將5gNaCl溶解到20g水

中，可配制NaCl的(填“飽和”或“不飽和”)溶液；恒溫蒸發(fā)部分溶劑，該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分

數(shù)(填“變大”“不變”或“變小”)

【答案】⑴①.塑料②.耐腐蝕(合理即可)③.Fe2O3+3C02Fe+3CO2

高溫

(2)①.氧化物②.+4(3).SiCl4+2H2==81+4^1④.HC1

(3)①.36.0##36②.不飽和③.變大

【解析】

【小問1詳解】

①鋁合金和不銹鋼屬于金屬材料，塑料屬于合成材料。

②鋁合金具有硬度較大、密度較小且抗腐蝕性強的優(yōu)點，所以適合制作機器人外殼。

③實驗室用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵，一氧化碳和氧化鐵在高溫條件下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，化學(xué)方程

高溫

式為Fe2O3+3CO^=2Fe+3c0?。

【小問2詳解】

①SiO2由硅和氧兩種元素組成，屬于氧化物；

氧元素化合價為-2價，設(shè)硅元素化合價為x,根據(jù)化合物中各元素化合價代數(shù)和為零，x+(-2)?2=0,解

得x=+4o

②反應(yīng)III是四氯化硅和氫氣在高溫條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫，化學(xué)方程式為

高溫

SiCl4+2H2=Si+4HClo

③從流程圖可知，反應(yīng)III生成HCLHC1又可參與反應(yīng)II,所以可循環(huán)利用的物質(zhì)是HC1。

【小問3詳解】

由溶解度曲線可知，20℃時的溶解度為36.0g；

20℃時NaCl的溶解度為36.0g,即100g水中最多溶解36.0g氯化鈉，那么20g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量

為初.Qg?/粵,5g氯化鈉溶解在20g水中形成不飽和溶液;

100g

恒溫蒸發(fā)部分溶劑，溶劑質(zhì)量減少，根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)扣9叫*匯n主豆?,其溶質(zhì)質(zhì)量分

溶質(zhì)質(zhì)量+溶劑質(zhì)量

數(shù)變大。

13.閱讀下面文章。

“可燃冰”，又稱天然氣水合物，一種外觀似冰但遇火即燃的結(jié)晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子構(gòu)

成，具有籠扶結(jié)構(gòu)(如圖1)。

□可燃冰

□剩余化石燃料

□陸地能源

□海洋能源

圖1圖2當(dāng)今世界能源儲量對比

“可燃冰”主要蘊藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，由水和天然氣在高壓和低溫條件下結(jié)晶而成，當(dāng)溫

度升高或壓強降低時，會立即分解釋放出可燃性氣體--------甲烷。

“可燃冰”等燃料的燃燒值見下表，儲量如圖2所示，被各國視為未來化石燃料的替代能源。

燃燒熱值生成CO2體積燃燒殘余物質(zhì)量

樣品

/(MJ/m3)/m3/g

可燃

551心0

冰

煤炭17-30120

汽油43-462.33

“可燃冰”的開采方法主要有四種：

①熱激發(fā)法：對“可燃冰”加熱，使溫度超過“可燃冰”的平衡溫度，從而分解為水和天然氣；

②減壓法：降低壓力促使“可燃冰”分解；

③化學(xué)試劑注入法：向礦層注入化學(xué)試劑，破壞“可燃冰”的平衡條件促使其分解；

④CO2置換法：注入CO2以置換“可燃冰”中的甲烷，使甲烷釋放出來。

隨著開采技術(shù)的不斷進步，“可燃冰”勢必會成為廣泛使用的潔凈能源。

回答下列問題。

（1）可燃冰含有_______元素，屬于能源（填“可再生”或“不可再生”）。

（2）“可燃冰”燃燒時能轉(zhuǎn)化熱能。

（3）“可燃冰”被視為“未來能源”的理由是（寫一點）。

（4）我國研發(fā)冷凍取樣、高溫脈沖加熱的“冷鉆熱采'可燃冰'開采技術(shù)”，屬于（填開采方

法）。

（5）對“可燃冰”進行二次能源開發(fā)意義重大。工業(yè)上，可以利用甲烷獲得氫氣（如圖3）：

透氫膜

網(wǎng)H2O4透:膜反應(yīng)器）—^和見

H

X---2、

HO

o22

圖3

催化劑

①CH4+H2OX+3H2,X的化學(xué)式_______。

高溫

②在反應(yīng)器的膜外側(cè)通入氧氣的主要目的是O

（6）可燃冰還沒推廣使用的原因可能是0

【答案】（1）①.C、H、0②.不可再生

（2）化學(xué)（3）等量燃料燃燒CH4生成C02量比較少，有利于降低溫室效應(yīng)（或儲量豐富、燃燒殘余物

質(zhì)量小、燃燒熱值高等，合理即可）（4）熱激發(fā)法

（5）①.CO②.H2與O2反應(yīng)放熱，制氫提供熱量

（6）經(jīng)濟效益低（或開采技術(shù)難，成本高；可能會有溫室氣體排放，影響環(huán)境；破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海

底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯等，合理即可）

【解析】

【小問1詳解】

可燃冰分子由甲烷分子和水分子構(gòu)成，甲烷由碳、氫元素組成，水由氫、氧元素組成，所以可燃冰含有

C、H、O元素；

可燃冰主要蘊藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，其形成需要漫長時間和特定條件，屬于不可再生能源。

【小問2詳解】

可燃冰燃燒是化學(xué)反應(yīng)，燃燒時化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能。

【小問3詳解】

從文中表格可知可燃冰燃燒熱值為55MJ/m3,相對較高；從圖2可知其儲量占比大；且燃燒殘余物質(zhì)量

約為0g,可知其被視為“未來能源”的原因是：等量燃料燃燒CE生成CO?量比較少，有利于降低溫室

效應(yīng)（或儲量豐富、燃燒殘余物質(zhì)量小、燃燒熱值高等。

【小問4詳解】

“冷鉆熱采”通過高溫脈沖加熱，使溫度超過可燃冰的平衡溫度促使其分解，屬于熱激發(fā)法。

【小問5詳解】

①根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和個數(shù)不變。反應(yīng)前C、H、0的個數(shù)分別是1、6、1,

反應(yīng)后除X外C、H、O的個數(shù)分別是0、6、0,則X含有1個C、1個O,X的化學(xué)式為CO。

②氫氣和氧氣反應(yīng)放熱，在反應(yīng)器膜外側(cè)通入氧氣，可與產(chǎn)生的氫氣反應(yīng)放熱，為制氫提供熱量。

【小問6詳解】

可燃冰主要蘊藏在深海沉積物和陸地永久凍土中，沒有推廣使用的可能原因有：經(jīng)濟效益低、開采技術(shù)

難，成本高；可能會有溫室氣體排放，影響環(huán)境；破壞地殼穩(wěn)定平衡，引發(fā)海底塌方，導(dǎo)致大規(guī)模海嘯

等。

14.性炭被廣泛用于污水處理和空氣凈化等方面。某?；瘜W(xué)小組對活性炭進行以下探究。

【活動一】驗證活性炭的吸附能力

向盛有水的試管中滴入紅墨水，再向試管中加入足量的活性炭。

（1）實驗現(xiàn)象：紅墨水逐漸擴散到水中，最后變成均勻的紅色溶液。這一現(xiàn)象說明了微粒具有的主要性

質(zhì)是;活性炭漂浮在液體中，褪色現(xiàn)象無法觀察。

（2）甲同學(xué)優(yōu)化實驗（如圖1）：用玻璃棒將脫脂棉推入試管內(nèi)的液體中，得到無色液體。該設(shè)計的原理與

操作原理相同。證明活性炭有吸附能力。

:一無色液體

藥一活性炭三一脫脂棉

百睇一活性炭

圖1

(3)乙同學(xué)認為甲實驗結(jié)論不嚴密。紅墨水褪色可能是脫脂棉對紅墨水起到了吸附作用。為證明甲同學(xué)

結(jié)論正確，繼續(xù)進行的操作：=

【活動二】探究影響活性炭吸附能力的因素

查閱資料：制備果殼活性炭的流程如下：

450。(：碳化活化洗滌、干燥過篩果殼

------------>------>

果殼碎屑--------------->---->活性炭細粉

N2

(4)制備果殼活性炭的炭化和活化過程均發(fā)生了化學(xué)變化。

①碳化過程用沖作保護氣，利用N2的主要性質(zhì)是(

②活化過程需將炭粉和活化劑充分研磨，目的是o

實驗1探究活性炭的種類對吸附能力的影響

(5)實驗如圖2,三個錐形瓶中分別放入等質(zhì)量的炭和等體積的NCh,目的是

(6)實驗數(shù)據(jù)如圖3所示，可以得出結(jié)論是。

實驗2探究活性炭的純度、用量對吸附能力的影響

利用上述裝置進行實驗，記錄錐形瓶內(nèi)紅色褪去時間如下表:

實驗編活性炭的純活性炭用量消失時間

號度/g/S

①80%1.060

②a9.045

60%b55

（7）若得到實驗結(jié)論：其它條件相