2024-2025學(xué)年遼寧省朝陽市北票市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

2024—2025學(xué)年遼寧省朝陽市北票市九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷

一、選擇題(★★)1.空氣中含量最多且化學(xué)性質(zhì)不活潑的氣體是（）

A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)釪．稀有氣體(★★)2.下列實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是

A．取用液體藥品B．向試管內(nèi)加入鐵釘C．熄滅酒精燈D．檢查裝置氣密性(★★★)3.下列物質(zhì)的用途主要與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A．氧氣用于潛水和醫(yī)療急救B．氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣C．以水為原料制取氫氣D．液氮用于麻醉(★★★)4.按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，容器中涌出的柱狀泡沫被象地稱為“大象牙膏”。下列說法中，正確的是

A．過氧化氫分解生成水和氧氣B．反應(yīng)產(chǎn)生的泡沫可用于滅火C．沒有催化劑過氧化氫不會(huì)分解D．反應(yīng)前后催化劑的化學(xué)性質(zhì)不同(★★)5.下列有關(guān)現(xiàn)象的微觀解釋正確的是

A．吹氣球時(shí)，氣體分子間的間隔變大B．用酒精溫度計(jì)測(cè)量溫度，分子大小隨溫度的升降而增減C．酒精和水混合后體積減小是因?yàn)榉肿娱g有間隔D．氫氣和液氫都可作燃料是因?yàn)槎己袣湓?★★)6.我國探月工程嫦娥五號(hào)返回器曾攜帶1731g月壤樣品返回地球。月壤中含量豐富的氦-3可作為核聚變?nèi)剂?，其原子核是?個(gè)質(zhì)子和1個(gè)中子構(gòu)成的，氦-3的原子結(jié)構(gòu)示意圖為

A．B．C．D．(★★)7.硒是人體必需的一種微量元素，嚴(yán)重缺硒有可能誘發(fā)皮膚疾病。已知硒的核外電子數(shù)為34，質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79.下列有關(guān)硒原子的說法中，不正確的是

A．核電荷數(shù)為34B．最外層電子數(shù)為34C．質(zhì)子數(shù)為34D．中子數(shù)為45(★★★)8.下列表述中，正確的是

A．五氧化二磷：P2O5B．銀元素：AGC．2個(gè)鎂離子：2Mg+2D．2個(gè)氧原子O2(★★★)9.下列示意圖中，大小和顏色不同的小球分別表示不同元素的原子。其中表示化合物的是

A．B．C．D．(★★★)10.維生素C(C6H8O6)主要存在于蔬菜和水果中，它能促進(jìn)人體生長發(fā)育，增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力。下列關(guān)于維生素C的說法中，不正確的是

A．維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量為176B．維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5.4%C．維生素C中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為9：1：12D．1個(gè)維生素C分子由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成二、填空與簡答(★★★)11.閱讀下列兩部分材料，回答相關(guān)問題。Ⅰ.生命保障系統(tǒng)是中國空間站實(shí)現(xiàn)在軌長期運(yùn)行的關(guān)鍵，該系統(tǒng)包括電解制氧、水處理、二氧化碳及微量有害氣體去除等子系統(tǒng)。電解制氧技術(shù)是目前公認(rèn)最具合理性的空間站氧氣補(bǔ)給技術(shù)，利用太陽能電池板供電，電解1L水能產(chǎn)生約620L氧氣，可滿足1名宇航員一天的需要。電解水產(chǎn)生的氫氣與宇航員呼出的二氧化碳在催化劑作用下生成水和甲烷，水可循環(huán)使用。水處理系統(tǒng)主要是將水蒸氣、汗液、尿液和生活廢水等進(jìn)行處理，其過程包括凈化、低壓(10kP左右)蒸餾和冷凝。經(jīng)過該系統(tǒng)處理的水達(dá)到飲用水標(biāo)準(zhǔn)，且水的回收率達(dá)80%以上，回收的水用于宇航員生活用水和電解制氧。(1)電解制氧時(shí)，電池板的能量轉(zhuǎn)化形式：___________轉(zhuǎn)化為電能。(2)水中氫、氧元素的質(zhì)量比為___________，電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣的質(zhì)量比，理論上也應(yīng)該是這個(gè)值(相同條件)。(3)空間站中，氫氣與二氧化碳在催化劑作用下反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。(4)水蒸餾時(shí)，減小壓強(qiáng)可使水的沸點(diǎn)___________(填“升高”或“降低”)。Ⅱ.人類對(duì)原子結(jié)構(gòu)的認(rèn)識(shí)是逐漸深入的。如圖是不同時(shí)期科學(xué)家提出的原子結(jié)構(gòu)模型。1808年，英國科學(xué)家道爾頓提出了原子論。他認(rèn)為物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成的：原子是一個(gè)實(shí)心球體，不可再分割；同一類原子性質(zhì)相同；不同的原子是以簡單的整數(shù)比相結(jié)合。1897年，英國科學(xué)家湯姆森發(fā)現(xiàn)原子中存在電子。1904年湯姆森提出了一個(gè)被稱為“西瓜式”結(jié)構(gòu)的原子結(jié)構(gòu)模型，電子就像“西瓜籽”一樣鑲嵌在帶正電的“西瓜瓤”中。電子的發(fā)現(xiàn)使人們認(rèn)識(shí)到原子是由更小的粒子構(gòu)成的。1911年英國科學(xué)家盧瑟福做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：用一束質(zhì)量比電子大很多的帶正電的高速運(yùn)動(dòng)的α粒子轟擊金箔，結(jié)果大多數(shù)α粒子能穿過金箔且不改變?cè)瓉淼那斑M(jìn)方向，但也有一小部分改變了原來的方向，還有極少數(shù)的α粒子被反彈了回來。據(jù)此他提出了帶核的原子結(jié)構(gòu)模型：原子是由原子核和核外電子構(gòu)成。根據(jù)以上材料，請(qǐng)回答：(5)道爾頓提出了原子論，湯姆森發(fā)現(xiàn)了原子中的電子，這在當(dāng)時(shí)是件很了不起的事，但由于受到那時(shí)科學(xué)技術(shù)水平的限制，他們的理論中存在一些缺陷甚至錯(cuò)誤，按照目前初中階段你學(xué)的原子結(jié)構(gòu)的理論，你認(rèn)為道爾頓的原子論存在的缺陷是________。湯姆森原子結(jié)構(gòu)模型的缺陷是________。(6)根據(jù)盧瑟福的實(shí)驗(yàn)所產(chǎn)生的現(xiàn)象，不能夠獲得的結(jié)論是___________。

A．原子核體積很小B．原子核質(zhì)量較大C．原子核帶有正電D．核外電子帶有負(fù)電(7)通過人類認(rèn)識(shí)原子結(jié)構(gòu)的歷史，你對(duì)科學(xué)的發(fā)展有哪些感想？___________。(★★★)12.每年的3月22日是“世界水日”，水與人類的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。Ⅰ.某實(shí)驗(yàn)小組收集渾濁的河水，模擬自來水廠的凈水過程，最終得到蒸餾水。凈水過程如下圖所示。(1)加入明礬的作用是___________。(2)操作①的名稱是___________，該操作中玻璃棒的作用是___________。若經(jīng)操作①后得到的水依然渾濁，可能的原因是___________(填一種原因即可)。(3)操作②中利用物質(zhì)C的吸附性去除異味和一些可溶性雜質(zhì)，C可能是___________(填一種即可)。(4)操作③的名稱是___________。(5)下列有關(guān)水的說法正確的是___________(填序號(hào))。

A．大量開采地下水來緩解水資源短缺B．農(nóng)業(yè)上以噴灌或滴灌代替大水漫灌可節(jié)約用水C．礦泉水中的鈣、鉀指的是鈣元素、鉀元素(6)Ⅱ.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)示意圖，試管_________(填“a”或“b”)中的氣體能使燃著的木條燃燒更旺，試管a、b中產(chǎn)生氣體的體積比約為_________，電解水的文字表達(dá)式為_________。通過此實(shí)現(xiàn)可得出水是由_________組成的。三、實(shí)驗(yàn)題(★★★)13.如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體、驗(yàn)證氣體性質(zhì)的常用裝置。請(qǐng)回答下列問題。(1)A裝置中儀器①的名稱是___________，試管口略向下傾斜的原因是___________。(2)儀器②的主要作用是___________。(3)實(shí)驗(yàn)室用加熱高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為___________(填字母序號(hào))，此裝置需進(jìn)行的改進(jìn)為___________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________；若要收集較純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是___________(填字母序號(hào))。(4)若用F裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從管口___________(填“a”或“b”)進(jìn)入；某氣體X可用裝置E收集，則氣體X具有的物理性質(zhì)之一是___________。(5)用G裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，G裝置中水的作用是___________；用H裝置進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，H裝置中水的作用是___________。(6)圖中K裝置可用來測(cè)量生成氧氣的體積。進(jìn)行操作時(shí)，集氣瓶未裝滿水是否會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果___________(填“是”或“否”)。四、科學(xué)探究題(★★★)14.科學(xué)探究是獲取科學(xué)知識(shí)、理解科學(xué)本質(zhì)、認(rèn)識(shí)客觀世界的重要途徑。探究一：過氧化氫水溶液俗稱雙氧水，為無色透明液體，是一種強(qiáng)氧化劑，其化學(xué)性質(zhì)非?；顫?，極易分解為氧氣和水，無殘留毒性。過氧化氫不會(huì)對(duì)環(huán)境造成二次污染，故被稱為最清潔的消毒劑?；瘜W(xué)項(xiàng)目學(xué)習(xí)小組探究以H2O2溶液為原料制備O2?！緦?shí)驗(yàn)原理】(1)請(qǐng)寫出其在MnO2的催化作用下分解的文字表達(dá)式：___________?！局迫⊙鯕狻?2)用甲裝置制取氧氣①甲裝置用MnO2作催化劑，先用黏合劑將MnO2粉末制成團(tuán)狀。團(tuán)狀MnO2應(yīng)放在___________(選填“試管底部"或“多孔銅片上”)。②打開活塞K，經(jīng)長頸漏斗向試管中緩慢加入H2O2溶液至浸沒團(tuán)狀MnO2，立即產(chǎn)生O2，收集完后，___________(填操作)，反應(yīng)隨后停止。(3)用乙裝置制取氧氣乙裝置用鉑絲(可上下抽動(dòng))作催化劑。安全管下端浸沒于H2O2溶液中，將鉑絲插入溶液，立即產(chǎn)生O2，若燒瓶內(nèi)壓強(qiáng)過大，安全管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是___________，當(dāng)出現(xiàn)上述現(xiàn)象時(shí)應(yīng)采取的措施是___________。探究二：炎熱的夏天，游泳池成了人們消暑健身的熱門場所，水質(zhì)的安全也成為大家關(guān)注的話題。小麗和同學(xué)們對(duì)某室內(nèi)游泳池的水呈藍(lán)色的原因及水質(zhì)安全展開了研究。請(qǐng)回答下列問題。【查閱資料】a.水對(duì)藍(lán)光的反射和散射作用使水呈現(xiàn)藍(lán)色，水越深，藍(lán)色越明顯。b.游泳池的水質(zhì)常規(guī)檢驗(yàn)主要項(xiàng)目及限值如下表：

項(xiàng)目渾濁度pH值尿素總大腸菌群(36℃，24h)游離性余氯(mg/L)化合性余氯水溫(℃)數(shù)值≤1NTU7.0～7.8≤3.5mg/L每100mL不得檢出0.2-1.0≤0.4mg/L23~30(4)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】泳池水的藍(lán)色是水對(duì)藍(lán)光的反射和散射作用引起的。從微觀角度分析，水