2016年中學語文試卷b及答案

2016年中學語文試卷b及答案一、現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成1～3題。在人類文明史上，文字的發(fā)明是一件驚天動地的大事。它不僅標志著人類社會從野蠻到文明的一大飛躍，而且是人類智慧的一束光芒。文字的發(fā)明，使人類可以記錄自己的歷史，傳播自己的文化，積淀自己的知識，鞏固和發(fā)展自己的社會。因此，文字的發(fā)明是文明開始的重要標志。1.下列關于“文字”的表述，不正確的一項是A.文字的發(fā)明是人類社會從野蠻到文明的一大飛躍的標志。B.文字的發(fā)明是人類智慧的一束光芒。C.文字的發(fā)明使人類可以記錄自己的歷史，傳播自己的文化，積淀自己的知識，鞏固和發(fā)展自己的社會。D.文字的發(fā)明是文明開始的重要標志。答案：D2.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是A.文字的發(fā)明使人類社會發(fā)生了重大變化。B.文字的發(fā)明是人類智慧的體現(xiàn)。C.文字的發(fā)明使人類可以記錄歷史，傳播文化，積淀知識，鞏固和發(fā)展社會。D.文字的發(fā)明是文明開始的唯一標志。答案：D3.根據原文內容，下列理解和分析不正確的一項是A.文字的發(fā)明標志著人類社會從野蠻到文明的轉變。B.文字的發(fā)明是人類智慧的體現(xiàn)。C.文字的發(fā)明使人類社會得以記錄歷史、傳播文化、積淀知識、鞏固和發(fā)展社會。D.文字的發(fā)明是文明開始的唯一標志。答案：D二、古代詩文閱讀（36分）（一）文言文閱讀（19分）閱讀下面的文言文，完成4～7題。范仲淹，字希文，蘇州吳縣人。仲淹二歲而孤，母更適長山朱氏，從其姓，名說。少有志操，既長，知其世家，乃感泣辭母去，之應天府，依戚同文學。晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。舉進士第，為廣德軍司理參軍，迎其母歸養(yǎng)。改集慶軍節(jié)度推官，始還姓，更其名。仲淹內剛外和，性至孝，以母在時方更嫁，故終身不置妾。其學通儒、道、佛，善屬文。每感激論天下事，奮不顧身，一時士大夫矯厲尚風節(jié)，自仲淹倡之。其于人，見惡必退，善必取，好施予，置義田以養(yǎng)族人，泛愛樂善。死之日，四方聞者，皆為嘆息。4.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.仲淹二歲而孤：幼年喪父。B.母更適長山朱氏：母親改嫁。C.之應天府：到應天府。D.仲淹內剛外和：內心剛毅，外表溫和。答案：B5.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.乃感泣辭母去/乃不知有漢B.依戚同文學/其學通儒、道、佛C.始還姓，更其名/其于人，見惡必退D.好施予，置義田以養(yǎng)族人/以母在時方更嫁，故終身不置妾答案：D6.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是A.范仲淹幼年喪父，母親改嫁，他感泣辭母去，到應天府學習。B.范仲淹性格剛毅，外表溫和，孝順母親，終身不置妾。C.范仲淹學識淵博，通儒、道、佛，擅長寫文章。D.范仲淹為人正直，好施予，樂于助人，死后四方聞者皆為嘆息。答案：A7.把文言文閱讀材料中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）（1）晝夜苦學，五年未嘗解衣就寢。（5分）譯文：范仲淹日夜勤奮學習，五年來從未脫衣睡覺。（2）其學通儒、道、佛，善屬文。（5分）譯文：他的學問貫通儒家、道家、佛家，擅長寫文章。（二）古代詩歌閱讀（11分）閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。春望杜甫國破山河在，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。8.這首詩表達了詩人什么樣的思想感情？（6分）答案：這首詩表達了詩人對國家淪陷、山河破碎的悲痛之情，對春天草木叢生、生機勃勃的感慨，對戰(zhàn)爭連綿不斷的憂慮，對家人的思念之情。9.“感時花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩在藝術手法上有什么特點？（5分）答案：這兩句詩運用了擬人手法，將花和鳥賦予了人的情感，表達了詩人對國家淪陷、親人離別的深切感受。同時，這兩句詩也運用了對比手法，將花的“濺淚”與鳥的“驚心”形成鮮明對比，增強了詩歌的表現(xiàn)力。（三）名篇名句默寫（6分）10.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《論語》）（2）青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。（曹操《短歌行》）（3）海內存知己，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）答案：（1）人不知而不慍，不亦君子乎？（2）但為君故，沉吟至今。（3）天涯若比鄰。三、文學類文本閱讀（25分）11.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）老王楊絳我常坐老王的三輪車。他是個殘疾人，只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的。乘客不愿坐他的車，怕他看不清，撞了什么。有人說，這老光棍大約年輕時不老實，害了什么惡病，瞎掉一只眼。他那一只眼也有病，天黑了就看不見。有一次，我雇他的車，坐到半路，天黑了，我說：“我看不見，怕撞了什么，我們停下來，等明天再走吧?！崩贤跽f：“不礙事?！彼尤蛔咄炅巳獭Ｋf他車上常載些不三不四的人，他們都愿意坐他的車。他載過胡適，也載過梅蘭芳。他說這二位，坐車都不問路，他們也不怕撞了什么?！拔已劬τ胁。墒俏倚睦镉袛?shù)。”他說。有一天傍晚，我們夫婦散步，經過一個荒僻的地方，看見老王站在那兒發(fā)怔。他看見了我們，說道：“我有老婆了?！蔽艺f：“恭喜。你的心上人一定是位美人兒?！彼f：“一位美人兒？這么些年，我每夜都夢見她，就是看不清她的臉?！彼f著用雙手在眼前比劃了一下，仿佛是形容他夢見的美人兒臉型。我笑道：“怎么看不清？”他說：“就是一張臉，五官七竅全有，就單單看不清?！彼f時語氣很肯定。我就說：“你夜里夢見的本來就是虛幻的，你怎么能看清呢？”他說：“我總以為我還是能看見的。”他沉默了一會兒，嘆了一口氣，說：“要是真看不清，那還不如不娶的好。”我安慰他說：“你何必沮喪？你心里有一個美人兒，不就夠了嗎？”他說：“只是有的夢，自己騙不了自己。”后來我在坐著老王的車和他閑聊的時候，問起他的“美人兒”來。他說：“常常會夢見，總是看不清臉，就看見那么一張臉，其他的就沒了，好像故意跟我捉迷藏?！彼麌@了口氣，說：“要是能看清，那該多好。”他仿佛對這件事很糾結。我說：“你既然娶了她，就該滿足，何必如此執(zhí)著呢？”他說：“你不知道，我總是不甘心。”他說話的神情很嚴肅，語音低沉。他似乎對自己的“美人兒”很執(zhí)著。我常常覺得，老王是個不幸的人，他是個殘疾人，又是個老光棍，但是他很善良。他經常幫助別人，他的車費比別人便宜，他的車也比別人干凈，他對待乘客很和氣。他的不幸和善良，使我對他產生了敬意。（1）下列對小說有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.老王的一只眼睛是瞎的，但他另一只眼睛也有病，天黑了就看不見。B.老王曾載過胡適和梅蘭芳，這顯示了他的社會地位較高。C.老王對“美人兒”的執(zhí)著，反映了他對美好生活的向往和追求。D.小說通過老王的形象，揭示了社會對殘疾人的歧視和不公。E.小說以第一人稱敘述者的角度，展現(xiàn)了老王的生活狀態(tài)和心理世界。答案：A、C（2）小說中老王這一形象有哪些特點？請簡要分析。（6分）答案：老王這一形象有以下特點：①身體殘疾，只有一只眼睛，另一只是“田螺眼”，瞎的；②善良，經常幫助別人，車費比別人便宜，車比別人干凈，對待乘客和氣；③執(zhí)著，對“美人兒”的執(zhí)著，反映了他對美好生活的向往和追求；④不幸，是個殘疾人，又是個老光棍。（3）小說是怎樣敘述老王的故事的？這樣寫有什么好處？（6分）答案：小說以第一人稱敘述者的角度，講述了老王的故事。這樣寫的好處是：①使故事更真實可信，增強了故事的感染力；②便于展現(xiàn)老王的生活狀態(tài)和心理世界，使讀者更容易產生共鳴；③通過敘述者的視角，揭示了社會對殘疾人的歧視和不公，增強了小說的批判性。（4）小說中老王的“美人兒”有什么象征意義？請結合全文進行分析。（8分）答案：老王的“美人兒”象征著他對美好生活的向往和追求。①老王是個殘疾人，又是個老光棍，他的生活中充滿了不幸和孤獨，而“美人兒”則是他心中對美好生活的渴望和向往；②老王對“美人兒”的執(zhí)著，反映了他對美好生活的執(zhí)著追求，盡管他知道自己無法實現(xiàn)這個愿望，但他仍然不甘心，這體現(xiàn)了他對生活的熱愛和執(zhí)著；③老王的“美人兒”也象征著他內心的善良和純真，盡管他的生活充滿了苦難，但他仍然保持著對生活的熱愛和對美好的向往，這體現(xiàn)了他內心的善良和純真。四、實用類文本閱讀（25分）12.閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。（25分）魯迅的文學世界錢理群魯迅的文學世界是一個充滿矛盾和沖突的世界。他的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判，對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思。魯迅的文學世界是一個充滿痛苦和掙扎的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。魯迅的文學世界是一個充滿希望和追求的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。（1）下列對文章有關內容的分析和概括，最恰當?shù)膬身検牵?分）A.魯迅的文學世界是一個充滿矛盾和沖突的世界。B.魯迅的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判。C.魯迅的作品充滿了對人性的深刻剖析。D.魯迅的作品充滿了對社會現(xiàn)實的深刻反思。E.魯迅的文學世界是一個充滿希望和追求的世界。答案：A、C（2）魯迅的文學世界有哪些特點？請簡要分析。（6分）答案：魯迅的文學世界有以下特點：①充滿矛盾和沖突，他的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判，對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思；②充滿痛苦和掙扎，他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判；③充滿希望和追求，他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。（3）文章是怎樣論述魯迅的文學世界的？這樣寫有什么好處？（6分）答案：文章通過分析魯迅的文學作品，論述了魯迅的文學世界的特點。這樣寫的好處是：①使論述更具體、更深入，增強了文章的說服力；②便于展現(xiàn)魯迅的文學世界的特點，使讀者更容易理解魯迅的文學世界；③通過對魯迅的文學世界的分析，揭示了魯迅的思想和精神，增強了文章的思想性。（4）魯迅的文學世界對當代文學創(chuàng)作有什么啟示？請結合全文進行分析。（8分）答案：魯迅的文學世界對當代文學創(chuàng)作有以下啟示：①要敢于批判傳統(tǒng)文化，揭示傳統(tǒng)文化的弊端，推動文化的進步；②要深刻剖析人性，揭示人性的復雜性和矛盾性，增強作品的深度和力度；③要深刻反思社會現(xiàn)實，揭示社會現(xiàn)實的矛盾和問題，增強作品的現(xiàn)實性和批判性；④要充滿希望和追求，展現(xiàn)人性的光輝和美好，增強作品的感染力和影響力。五、語言文字運用（20分）13.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）①他雖然很年輕，但處事老練，頗有大將風度，真是。②他雖然很年輕，但處事老練，頗有大將風度，真是。③他雖然很年輕，但處事老練，頗有大將風度，真是。A.少年老成老成持重少年老成B.老成持重少年老成老成持重C.少年老成老成持重少年老成D.老成持重少年老成老成持重答案：C14.下列各句中，沒有語病的一句是（3分）A.通過這次活動，使我們對環(huán)保問題有了更深刻的認識。B.這次活動使我們對環(huán)保問題有了更深刻的認識。C.這次活動，使我們對環(huán)保問題有了更深刻的認識。D.通過這次活動，我們對環(huán)保問題有了更深刻的認識。答案：D15.填入下面文段空白處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是（3分）魯迅的文學世界是一個充滿矛盾和沖突的世界。他的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判，對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思。魯迅的文學世界是一個充滿痛苦和掙扎的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。魯迅的文學世界是一個充滿希望和追求的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。魯迅的文學世界是一個充滿的世界。他的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判，對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思。A.矛盾和沖突痛苦和掙扎希望和追求B.矛盾和沖突希望和追求痛苦和掙扎C.痛苦和掙扎矛盾和沖突希望和追求D.痛苦和掙扎希望和追求矛盾和沖突答案：A16.在下面一段文字橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（5分）魯迅的文學世界是一個充滿矛盾和沖突的世界。他的作品充滿了對傳統(tǒng)文化的批判，對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思。魯迅的文學世界是一個充滿痛苦和掙扎的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對社會現(xiàn)實的深刻反思，對傳統(tǒng)文化的批判。魯迅的文學世界是一個充滿希望和追求的世界。他的作品充滿了對人性的深刻剖析，對