八年級物理下冊易錯知識點(diǎn)瀏覽

八年級物理下冊易錯知識點(diǎn)瀏覽1.物體運(yùn)動速度的大小或方向改變，物體由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，或由運(yùn)動變?yōu)殪o止，都叫做運(yùn)動狀態(tài)的改變。2.物體間的相互作用力同時產(chǎn)生，同時消失，且大小相等，方向相反，作用在同一直線上，但兩個力作用在不同的物體上。3.彈力是我們生活中最常見的一種力，我們常說的壓力、支持力、拉力等都是彈力。彈力產(chǎn)生于直接接觸并且發(fā)生彈性形變的兩物體之間，彈力的方向始終跟物體的形變方向相反，并且總是與接觸面垂直，如繩子的拉力沿繩并指向繩收縮的方向。4.彈簧測力計是測量力的工具，不僅能測豎直方向和水平方向的力，也可測量其他力時，在測量力時，要保證彈簧測力計所測力的方向與其軸線方向一致。5.重力是由于地球?qū)ξ矬w的吸引而使物體受到的力，但重力并不等于地球?qū)ξ矬w的吸引力。6.不能說物體的質(zhì)量與重力成正比，因?yàn)橘|(zhì)量是物體本身的一種屬性，不會隨重力的變化而變化。7.豎直向下是與水平面垂直向下的方向，垂直向下是指垂直于支持面向下的方向。8.畫力的示意圖的步驟：一定點(diǎn)（找受力物體所受力的作用點(diǎn)）；二畫線（沿力的方向）；三在線段末端畫箭頭；四把力的符號和大小標(biāo)在箭頭旁邊。9.重力的方向總是豎直向下的，不受其他作用力的影響，與運(yùn)動的狀態(tài)無關(guān)。10.由牛頓第一定律可知：物體不受力也能夠運(yùn)動。也就是說，力不是維持物體運(yùn)動的原因，力是改變物體運(yùn)動狀態(tài)的原因。11.我們周圍的物體，都要受到力的作用，因此不能用實(shí)驗(yàn)直接驗(yàn)證牛頓第一定律。12.慣性是物體的屬性，所有物體在任何時候都有慣性。與物體的運(yùn)動狀態(tài)、受力情況都無關(guān)。它的大小只取決于物體的質(zhì)量，物體的質(zhì)量越大，慣性越大。13.慣性只有大小，沒有方向，慣性不是力。因此，不能說“慣性的作用”“慣性力的作用”“受到慣性”等，而應(yīng)該說“某物體具有慣性”。14.物體處于平衡狀態(tài)時所受到的力一定是平衡力；物體處于非平衡狀態(tài)時所受到的力一定不是平衡力。15.平衡力與相互作用力的區(qū)別：平衡力作用在同一物體上，而相互作用力作用在兩個不同的物體上。16.滑動摩擦力的大小與物體滑動的速度和接觸面的面積大小無關(guān)，只與壓力的大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)。17.靜摩擦力的大小只跟與它平衡的力相等。18.摩擦力總是阻礙物體的相對運(yùn)動，但不一定阻礙物體的運(yùn)動，有時摩擦力也是推動物體運(yùn)動的動力。19.摩擦力記憶口訣：物沿表面滾或滑，表面不平生摩擦。有益摩擦要增大，表面粗糙再加壓。有害摩擦要減小，潤滑、減壓、滾代滑。20.當(dāng)題中出現(xiàn)“光滑水平面”的字樣時，可認(rèn)為物體與接觸面間沒有摩擦力。21.畫物體的受力示意圖方法：

畫物體的受力示意圖時，要先對物體進(jìn)行受力分析，分析時可遵循“一重、二彈、三摩擦、后其他”的順序。即先畫重力，通常地球上的物體普遍都受到豎直向下的重力；然后分析物體受不受壓力、支持力、推力、拉力等；再分析物體受不受摩擦力，分析物體是否受摩擦力時可用常規(guī)法、假設(shè)法或二力平衡法；最后分析物體受不受其他的力。22.運(yùn)動和力的實(shí)驗(yàn)探究：二力平衡、牛頓第一定律及摩擦力的實(shí)驗(yàn)探究是各地中考的必考點(diǎn)，考查的重點(diǎn)是儀器的使用和讀數(shù)，實(shí)驗(yàn)過程、操作過程的分析及結(jié)果、結(jié)論的評估和分析。23.探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)過程中很難保持物體做勻速直線運(yùn)動，可以使彈簧測力計固定，拉動物體下面的長木板，這樣便于準(zhǔn)確地讀出測力計的示數(shù)，再由二力平衡原理得出滑動摩擦力的大小。24.大氣壓會隨季節(jié)、天氣的變化而變化。冬季大氣壓比夏季大氣壓高，晴天大氣壓比陰天大氣壓高。25.用注射器吸藥液利用了大氣壓，而用注射器給病人注射藥液沒有利用大氣壓。26.自行車的打氣筒是利用氣體壓強(qiáng)工作的，而不是利用大氣壓強(qiáng)工作的。27.同一流體流經(jīng)不同的橫截面時，流過橫截面小的位置流速大，如河道狹窄處水的流速大。28.運(yùn)用流體壓強(qiáng)規(guī)律推測相關(guān)現(xiàn)象時，要警惕生活經(jīng)驗(yàn)的影響，因?yàn)榻Y(jié)果往往與生活經(jīng)驗(yàn)相反，如教材中的“吹紙”現(xiàn)象。29.浸入液體中的物體不一定會受到液體對它的浮力，如深入泥底的橋墩。30.物體受到的浮力的大小只與浸沒在液體中的體積和液體的密度有關(guān)。31.浸沒在液體中的物體所受浮力的大小與物體的形狀、密度、重力、浸沒在液體中的深度等都無關(guān)。32.由F浮=G排可推導(dǎo)出F浮=G排=m排g，m排指物體排開的液體的質(zhì)量。33.由F=ρgV可看出，浮力的大小只跟液體的密度和物體排開液體的體積有關(guān)，而跟物體本身的材料、體積、密度、形狀、在液體中的深度、在液體中是否運(yùn)動、液體的多少等因素?zé)o關(guān)。34.懸浮與漂浮的異同點(diǎn)：

(1)相同點(diǎn)：物體都處于平衡狀態(tài)，F(xiàn)浮=G物（2）不同點(diǎn)：①物體在液體中的位置不同，物體懸浮時可以靜止在液體內(nèi)部任何地方，漂浮時靜止在液體表面：②實(shí)心物體處于懸浮狀態(tài)時，其密度與液體密度相等，其體積等于物體排開液體的體積；實(shí)心物體處于漂浮狀態(tài)時，其密度小于液體密度，其體積大于物體排開液體的體積。35.潛入水中的潛水艇所受的浮力不變，通過改變自身受到的重力而改變浮沉情況。36.判定物體所受浮力的大小，常用的方法有兩種：一是阿基米德原理，二是物體的浮沉條件。一般來說，如果兩個物體在同種液體中浸入的體積不同，比較浮力常用阿基米德原理；如果同一物體在不同液體中狀態(tài)不同，比較浮力常用物體的浮沉條件。37.密度計上的刻度不均勻，上疏下密，刻度數(shù)上小下大。同一支密度計在不同液體中所受浮力相等。38.力沒有做功的三種情況：（1）勞而無功：有力作用在物體上，但物體沒有移動；（2)不勞無功：物體靠慣性移動一定距離，并不是受到力的作用向前運(yùn)動；（3）垂直無功：力的方向與物體運(yùn)動方向垂直，該力沒有做功。39.在利用公式W=Fs進(jìn)行計算時，必須注意以下幾點(diǎn)：

（1）力與物體移動的距離在方向上必須一致；（2)力與物體移動的距離必須對應(yīng)于同一物體；（3）做功多少跟物體的運(yùn)動形式和運(yùn)動環(huán)境無關(guān)，不論物體是做勻速運(yùn)動還是變速運(yùn)動，不論物體是在光滑平面上還是在粗糙平面上運(yùn)動，做功的多少只由W=Fs決定。40.功率表示物體做功的快慢，與做功的多少和做功所用時間都無關(guān)，只是在數(shù)值上等于它們的比值。41.P=Fv也可以用于計算瞬時功率，如果在拉力F的作用下物體做勻速直線運(yùn)動，那么F做功的功率將不變。注意公式中速度v的單位必須是m/s。42.能量是表示物體做功本領(lǐng)大小的物理量，能量的大小可以用能夠做的功的多少來衡量，一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大，但具有能量的物體不一定正在做功。43.判斷物體的動能或重力勢能的大小變化時，在考慮物體的速度或高度變化的時候，還要注意物體的質(zhì)量是否發(fā)生了變化，這一點(diǎn)不能忽視。44.機(jī)械能守恒與不守恒機(jī)械能守恒的條件:只有動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，換而言之，機(jī)械能與其他能量之間沒有相互轉(zhuǎn)化。

機(jī)械能守恒的實(shí)質(zhì):在一定的條件下，動能----勢能（機(jī)械能沒有損失）

機(jī)械能守恒隱含條件:題目中有“光滑”“不計阻力”等詞語，說明不計摩擦。

機(jī)械能不守恒

機(jī)械能減小:如：小球下落時要與空氣摩擦，小球的機(jī)械能會減小。

機(jī)械能增加:

如：火箭升空時動力對火箭做功，火箭的機(jī)械能會增加。45.不要誤認(rèn)為費(fèi)力杠桿會費(fèi)力就沒有用處。人們使用省力杠桿是為了省力，但會費(fèi)距離；使用費(fèi)力杠桿雖然費(fèi)了力，但可以省距離。沒有既省力又省距離的杠桿。46.杠桿平衡時動力最小問題解決策略：“阻力X阻力臂”為一定值，要使動力最小，必須使動力臂最大，需要做到：（1)在杠桿上找一點(diǎn)，使這點(diǎn)到支點(diǎn)的距離最遠(yuǎn)，該點(diǎn)到支點(diǎn)的距離即為最長動力臂；（2）動力方向應(yīng)該是過該點(diǎn)且與最長動力臂垂直的方向。47.測量滑輪組的機(jī)械效率