2025年中考語文二輪復(fù)習(xí)：治國謀略類文言文閱讀（含答案）

2025年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：治國謀略類文言文閱讀專題復(fù)習(xí)

一、文言文閱讀

閱讀下面選文，完成小題。

【甲】

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀?！蹦巳胍姟枺骸昂我詰?zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢

專也，必以分人。”對曰：“小惠未遍，民弗從也?！惫唬骸盃奚癫?，弗敢加也，

必以信。”對日：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情。”

對日：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

（節(jié)選自《曹劌論戰(zhàn)》）

【乙】

予本淮右布衣，因天下大亂，為眾所推，率師渡江，居金陵形式之地，得長江天塹

之險，今十有三年。西抵巴蜀，東連滄海，南控閩越，湖、湘、漢、沔①，兩淮、徐、邳

②，皆入版圖，奄③及南方，盡為我有。民稍安，食稍足，兵稍精，控弦執(zhí)矢，目視我中

原之民，久無所主，深用疚心。予恭承天命罔敢自安方欲遣兵,北逐胡虜，拯生民于涂

炭，復(fù)漢官之威儀。慮民人未知，反為我仇，禁④家北走，陷溺猶深，故先逾告：兵至，

民人勿避。予號令嚴(yán)肅，無秋毫之犯，歸我者永安于中華，背我者自竄于塞外。蓋我中

國之民，天必命我中國之人以安之，夷狄何得而治哉！

（節(jié)選自《朱元璋奉天北伐討元檄文》）

【注釋】①沔（mian）：沔水，是漢水的上源。②邳（pl）：丕B州，地名。③奄：覆蓋,

包括。④繁（xie）：“茶”通“攜”，帶著，攜帶。

1.下列句中加點(diǎn)詞的意思和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.又何回焉時時而回進(jìn)（《鄒忌諷齊王納諫》）

B.何以戰(zhàn)不以物喜（《岳陽樓記》）

C.得長江天塹之險所識窮乏者得我與（《魚我所欲也》）

D.故先逾告政余雖愚（《送東陽馬生序》）

2.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）忠之屬也。可以一戰(zhàn)。

（2）歸我者永安于中華，背我者自竄于塞外。

3.用“/”給下面句子斷句（斷兩處）。

予恭承天命罔敢自安方欲遣兵

4.【甲】文中魯莊公“A”的回答，是本次作戰(zhàn)的先決條件。【乙】文

中以此條件為基礎(chǔ)交代遣兵北伐討元原因的句子是“B”。《明史?太

初本紀(jì)》中稱贊朱元璋“太祖以聰明神武之資”，從乙文我們可以看出朱元璋的形象特

點(diǎn)主要有C-（寫出2點(diǎn)）

閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。

①臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，

猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾

覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

②先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，風(fēng)夜憂嘆，恐托付不效，以傷

先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，

庶竭鴛鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于

斟酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

③愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效；不效，則治臣之罪，以告先帝之靈。若無興德之言，

則責(zé)攸之、祎、允等之慢，以彰其咎。陛下亦宜自謀，以咨取善道，察納雅言，深追先

帝遺詔。臣不勝受思感激。今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕等，不知所言。

5.下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

A.身.弓耕于南陽躬：鞠躬

B.轡自枉屈猥：辱。謙辭。

C.夙夜憂嘆夙夜：早晚，日日夜夜

D.臨表涉零涕零：流淚，落淚

6.下列句子中加點(diǎn)詞古今意義不同的一項(xiàng)是（）

A.由是啰激，遂許先帝以驅(qū)馳B.舉命于所奉之間

C.先帝知臣謹(jǐn)慎D.恐衽付不效

7.下列對文章的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文第①段中，作者先敘述自己的身世，從“臣本布衣”起筆，歷數(shù)先帝之殊遇,

并臨危受命，由布衣成為重臣，表達(dá)自己“報(bào)先帝而忠陛下”的真摯情感。

B.選文第②段寫作者“受命以來，夙夜憂嘆”，已經(jīng)完成“興復(fù)漢室，還于舊都”

的重任，以此也回報(bào)了先帝的知遇之恩。

C.選文第③段分別闡明了自己、朝臣以及后主劉禪的責(zé)任：自己要討賊興復(fù)，朝臣

則要進(jìn)興德之言，劉禪應(yīng)“咨取善道，察納雅言，深追先帝遺詔”。

D.選文中諸葛亮上表的用語極為得體，語言率真質(zhì)樸，情感懇切忠貞，令人感動，

時時不忘先帝，處處為后主著想，既不失臣子的身份，也符合長輩的口吻。

閱讀《出師表》的節(jié)選文字，完成下面小題。

臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥

自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆,

受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。

先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先

帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶

竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也。至于斟

酌損益，進(jìn)盡忠言，則攸之、祎、允之任也。

8.下面句子中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（）

先帝不以臣卑可卑鄙：（語言、行為）惡劣，不道德。

夙夜憂嘆夙夜：早晚，日日夜夜。

恐托付不效不效：沒有效果。

深入不毛不毛：不生長草木。這里指貧瘠、未開墾的地方。

9.下面句子中加點(diǎn)詞的用法與例句相同的一項(xiàng)是

例句：北定中原

A.三顧臣于草廬之中

B.今南方已定

C.其西南諸峰

D.雜然而西陳

10.下面對選文的理解分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.選文第一段追述了三顧草廬的往事，表達(dá)了對先帝知遇之恩的由衷感激。

B.”受任于敗軍之際，奉命于危難之間”指出自己當(dāng)時是在非常危急的時刻接受先

帝任命的。

C.選文第二段“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”，指“五月渡瀘”“北定中

原”“庶竭雪鈍”“興復(fù)漢室”和“還于舊都”等。

D.選文追憶往事，剖明心跡，在敘述和議論當(dāng)中流露出自己的真摯感情。

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M(jìn)諫，門庭若市；數(shù)

月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（選自《鄒忌諷齊王納諫》）

孟子謂齊宣王曰：“王之臣，有托其妻子于其友而之楚游者。比其反也，則凍餒①

其妻子，則如之何？"王曰：“棄之?！痹唬骸笆繋煝诓荒苤问恐鋭t如之何？"王曰：

“已之④。”曰：“四境之內(nèi)不治，則如之何？”王顧左右而言他。

（選自《孟子?梁惠王下》）

［注］①凍餒：受凍挨餓。②士師：古代的一種官職，指的是司法官。③士：下屬。④已

之：免掉。

11.解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

（1）臣之妻私臣私：

（2）時時而回進(jìn)間：

(3)而之楚游者之：

(4)王顧左右而言他顧：

12.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市。

(2)比其反也，則凍餒其妻子，則如之何？

13.面對勸諫，兩文中齊王反應(yīng)迥然不同：齊威王答“"；齊宣王則

“"(用原文回答)。

14.結(jié)合兩段選文內(nèi)容具體分析，鄒忌和孟子的勸諫方式有怎樣的共同點(diǎn)？

【甲】

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，同寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)

月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)

【乙】

晏子①聘于吳，吳王曰：“敢問長保威強(qiáng)勿失之道若何？”晏子對曰：“先民而后

身，先施而后誅②。強(qiáng)不暴③弱，貴不透賤，富不傲貧。百姓并進(jìn)咒有司不侵，民和政平。

不以威強(qiáng)退人之君咒不以眾強(qiáng)兼人之地。其用法，為時禁暴，故世不座其志；其用兵，

為眾屏@患，故民不疾其勞。此長保威強(qiáng)勿失之道也，失此者危矣！”吳王忿然作色，不

說。晏子曰:“寡君之事畢矣?jì)霟o斧鋤之罪⑦請辭而行。“遂不復(fù)見。

(節(jié)選自《晏子春秋》)

【注釋】①晏子：名嬰，春秋末期齊國名相。②施：施恩惠，這里指賞賜。誅：指刑罰。

③暴：損害。④進(jìn)：進(jìn)用，任用。⑤退人之君：使別人的君主退居已下。⑥屏(bing)：

排除，消除。⑦鋤(zhi)：腰斬時所墊的砧板。斧鋤之罪，這里指死罪。

15.請解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。

(1)臣之妻私臣私：(2)用寡人之耳者聞：

(3)貴不談賤凌：(4)故世不逆其志逆：

16.文中畫波浪線的部分有兩處需要斷句，請?jiān)谙鄳?yīng)位置用標(biāo)出。

寡君之事畢矣?jì)霟o斧領(lǐng)之罪請辭而行

17.請把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

(1)期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。

(2)吳王忿然作色，不說。

18.【甲】【乙】兩文中勸諫的方式和勸諫的結(jié)果分別有什么不同？

19.閱讀下面的文言文，完成問題。

甲

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲

有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫

不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進(jìn)諫，門庭若市；數(shù)

月之后，時時而間進(jìn)；期年之后，雖欲言，無可進(jìn)者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。

（節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》）

乙

時世宗享國①日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮②。廷臣自楊最、楊爵得罪后，無

敢言時政者。四十五年二月，瑞獨(dú)上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顧左右曰：“趣③執(zhí)之,

無使得遁！”宦官黃錦在側(cè)曰：“此人素有癡④名。聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺,

訣妻子，待罪于朝。僮仆亦奔散無留者，是不遁也?！钡勰?。少頃復(fù)取讀之，日再三,

為感動太息。嘗曰：“此人可方比干，第⑤朕非紂耳。”

（節(jié)選自《明史?海瑞傳》）

【注】①享國：享有其國，指帝王在位年數(shù)。②齋醮（jiao）：齋戒祈禱，急忙；趕緊。

③趣：同“促”，急忙，趕緊。④癡：著迷。這里指做事執(zhí)著，只是。

⑴下列文言文語句中的加點(diǎn)字意義和用法相同的一項(xiàng)是（）

A.入朝見威王待罪于期

B.恒其上疏時不求阿達(dá)于諸侯

C.時時而聞進(jìn)又何聞焉

D.此所謂戰(zhàn)勝于朝廷予觀夫巴陵勝狀

⑵用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

①能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。

②少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。

⑶下列對甲、乙兩文的理解和分析正確的一項(xiàng)是（）

A.甲文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令，是為了安撫百姓，贏得民心。

B.甲文中鄒忌諷諫齊威王時，采用類比方式說理，層層推進(jìn)

C.乙文中海瑞在上疏后，買了棺材，訣別妻子兒女，是為了能盡快逃跑。

D.甲、乙兩文在刻畫鄒忌和海瑞兩位大臣形象時重在通過語言描寫來直接表現(xiàn)人物形象。

⑷結(jié)合選文中鄒忌和海瑞勸諫后齊威王和明世宗兩位君主的反應(yīng)，分析兩位君主性格的

異同。

20.閱讀下面的文言文，完成問題。

【甲】

舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖

舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚,

空乏其身，行相亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無

法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（選自《生于憂患，死于安樂》）

【乙】

上問侍臣：”創(chuàng)業(yè)與守成孰難？”房玄齡曰：”草昧之初，與群雄并起角力而后里

之，創(chuàng)業(yè)難矣！"魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守成難矣。”

上日：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾去安天下，?？?/p>

驕奢生于富貴，禍亂生于所忽，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方

當(dāng)與諸公慎之?！?/p>

（節(jié)選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

⑴解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。

①行胡亂其所為

②人恒過

③與群雄并起角力而后里之

④征與吾共安天下

⑵下面句子中加點(diǎn)的“之”與“故知守成之難”中的“之”意義和用法都不相同的一

項(xiàng)是（）

A.何陋之有

B.實(shí)是欲界之仙都

C.春冬之時

D.三里之城

⑶請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①征于色，發(fā)于聲，而后喻。

②然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守成之難，方當(dāng)與諸公慎之。

（4）【乙】文中唐太宗的思想與【甲】文中孟子的思想有什么相似之處？請簡要分析。

21.閱讀下面的文字，完成下面小題

（甲）

景春日：“公孫衍、張儀豈不誠大丈夫哉？一怒而諸侯懼，安居而天下熄?！?/p>

孟子曰：“是焉得為大丈夫乎？子未學(xué)禮乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，

母命之，往送之門，戒之曰：'往之女家，必敬必戒，無違夫子！'以順為正者，妾婦

之道也。居天下之廣居，立天下之正位，行天下之大道。得志，與民由之；不得志，獨(dú)

行其道。富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。此之謂大丈夫?！?/p>

（節(jié)選自《孟子》）

（乙）

尊德樂義，則可以囂囂①矣，故士窮不失義，達(dá)不離道②。窮不失義，故士得己焉；

達(dá)不離道，故民不失望焉。古之人，得志，澤③加于民；不得志，修身見④于世。窮則獨(dú)

善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。

（節(jié)選自《孟子》）

【注釋】①囂囂：自得其樂，無欲無求的樣子。②窮不失義，達(dá)不離道：不得志時不喪

失道義，得志時不偏離正道。③澤：恩澤，恩惠。④見：顯露，表現(xiàn)。

結(jié)合甲乙兩文，說說你對“大丈夫”的理解。

閱讀下面兩段文言文，完成下面小題。

【甲】舜發(fā)于吠畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，

孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓

其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。

人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。入則無

法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患而死于安樂也。

（《生于憂患，死于安樂》）

【乙】上①問侍臣：“創(chuàng)業(yè)與守成②孰難？”房玄齡曰：“草昧③之初，與群雄并起

角力而后臣之，創(chuàng)業(yè)難矣！"魏征曰：“自古帝王，莫不得之于艱難，失之于安逸，守

成難矣。"上曰：“玄齡與吾共取天下，出百死，得一生，故知創(chuàng)業(yè)之難。征與吾共安

天下，?？烛溕萆诟毁F，禍亂生于所忽④，故知守成之難。然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣，守

成之難，方當(dāng)與諸公慎之?！?/p>

（選自《資治通鑒?唐紀(jì)》）

［注］①上：指唐太宗。②守成：保持成就。③草昧：蒙昧、模糊不定的狀態(tài)。④忽：

不注意，不重視。

22.下列句子中朗讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是（）

A.故天將降大任于是/人也B.然后/知生于憂患而死于安樂也

C.莫不/得之于艱難D.玄齡與吾/共取天下

23.下列句子中的“之”字的意義和用法不同于其他三項(xiàng)的是（）

A.膠鬲舉于魚鹽之中B.已而之軍細(xì)柳（《周亞夫軍細(xì)柳》）

C.故知創(chuàng)業(yè)之難D.春冬之時（《三峽》）

24.翻譯下列句子。

（1）所以動心忍性，曾益其所不能。

（2）然創(chuàng)業(yè)之難，既已往矣。

25.從乙文中找出能表達(dá)甲文觀點(diǎn)的語句，從中可以看出唐太宗是一個怎樣的君主？

閱讀《曹劌論戰(zhàn)》完成下面小題

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)。曹劌請見。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”

劌日：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見。問：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專

也，必以分人。”對曰：“小惠未彳扁，民弗從也。”公曰：“犧牲玉帛，弗敢加也，必

以信。”對曰：“小信未孚，神弗福也?！惫唬骸靶〈笾z，雖不能察，必以情?！?/p>

對曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請從?！?/p>

公與之乘。戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌曰：“未可?！饼R人三鼓。劌曰：“可矣。”

齊師敗績。公將馳之。劌曰：“未可。”下視其轍，登軾而望之，曰：“可矣?！彼熘?/p>

齊師。

既克，公問其故。對曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈,

故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

26.下列語句中加下劃線的詞解釋，有誤的一項(xiàng)是（）

A.又何間焉（間：參與）B.公將鼓之（鼓：擊鼓進(jìn)軍）

C.小大之狡（獄：案件）D.吾視其撤亂（轍：車輪）

27.下列語句中加下劃線的詞的意義和用法，相同的一項(xiàng)是（）

A.小值未孚愿陛下親之信之B.衣食所安安能辨我是雄雌

C.故臨崩寄臣以大事必以分人D.又何圓焉奉命于危難之回

28.下列對文章內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）

A.全文緊扣“論”，主要運(yùn)用了語言描寫和對比的手法，表現(xiàn)出了曹劌臨戰(zhàn)從容、

善于把握戰(zhàn)機(jī)的軍事指揮才能。

B.曹劌所說的“肉食者鄙”在文中有多處表現(xiàn)，比如魯莊公最初把戰(zhàn)爭的希望寄托

在施行“小惠”和神靈的賜福上，后來又把秉公處理大大小小的案件作為“可以一

戰(zhàn)”的理由。

C.文中魯莊公身為魯國國君，雖然剛開始處處顯示出“鄙”，但在曹劌的啟發(fā)下能

有所悟，并在作戰(zhàn)中聽從了曹劌的正確指揮，也說明他并非完全是一個平庸之君。

D.本文記述了戰(zhàn)爭的全過程，對曹劌的論戰(zhàn)和戰(zhàn)后原因的分析寫得詳細(xì)，但對戰(zhàn)爭

的經(jīng)過寫得簡略，這充分表現(xiàn)了《左傳》善于剪裁的特點(diǎn)。

《2025年中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：治國謀略類文言文閱讀專題復(fù)習(xí)》參考答案

1.D2.（1）這是盡職分之類的事情?？梢詰{借這個條件打仗。

（2）歸順我的人將永遠(yuǎn)在中華大地上安居樂業(yè)，背叛我的人將自行在塞外審察自己的行

為。3.予恭承天命/同取自安/方欲進(jìn)兵4.小大之獄，雖不能察，必以情

北逐胡虜，拯生民于涂炭，復(fù)漢官之威儀雄才大略、體恤百姓、深謀遠(yuǎn)慮

【導(dǎo)語】這篇閱讀文章選取了《曹劌論戰(zhàn)》和《朱元璋奉天北伐討元檄文》兩段經(jīng)典文

言文，展現(xiàn)了古代軍事思想與政治策略的深刻內(nèi)涵?！炯住课耐ㄟ^曹劌與魯莊公的對話,

強(qiáng)調(diào)了民心與忠誠在戰(zhàn)爭中的重要性，體現(xiàn)了“以民為本”的治國理念。【乙】文則通

過朱元璋的北伐檄文，表達(dá)了他統(tǒng)一天下、拯救蒼生的雄心壯志，展現(xiàn)了其作為領(lǐng)袖的

遠(yuǎn)見與威嚴(yán)。兩篇文章都反映了古代統(tǒng)治者對民心的重視，以及對國家命運(yùn)的深刻思考,

具有強(qiáng)烈的歷史感和現(xiàn)實(shí)意義。

1.本題考查一詞多義。

A.動詞，參與/副詞，間或，偶然；

B.介詞，憑借/介詞，因?yàn)椋?/p>

C.動詞，得到/通假字，“得”通“德”，感激；

D.連詞，所以/連詞，所以；

故選Do

2.本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點(diǎn)字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注

意省略句要補(bǔ)全，倒裝句要調(diào)整語序。

（1）忠：盡力做好分內(nèi)的事。屬：類?？桑嚎梢?。以：憑借。

（2）歸：歸附。永安：永遠(yuǎn)安寧。于：在。背：背叛。竄：逃竄。

3.本題考查文言斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后斷句，

反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。主語和謂語之間，謂語和賓語、補(bǔ)語之間一般要作停頓。

句意：我恭敬地承受上天的旨意，不敢自我貪圖安逸，正打算派遣軍隊(duì)。

“予恭承天命”主語是“予”，謂語是“恭承”，賓語是“天命”，句子完整，單獨(dú)斷

開；“罔敢自安”主語省略，是“予”，謂語是“罔敢”，賓語是“自安”，句子成分

完整，單獨(dú)斷開；“方欲遣兵”主語省略，是“予”，“方欲”是謂語，“遣兵”是賓

語，句子成分完整，可以單獨(dú)斷開；

故斷句：予恭承天命/同取自安/方欲進(jìn)兵。

4.本題考查內(nèi)容分析和人物形象。

（1）在【甲】文《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌問魯莊公憑借什么作戰(zhàn)，魯莊公給出了幾個答案,

而“小大之獄，雖不能察，必以情”這一回答得到了曹劌的認(rèn)可，被認(rèn)為是本次作戰(zhàn)的

先決條件。這句話的意思是大大小小的案件，即使不能一一明察，但一定按照實(shí)情處理。

曹劌認(rèn)為這是盡了本職的一類事情，可以憑借這個條件打一仗，因?yàn)檫@體現(xiàn)了魯莊公能

夠取信于民，而民心所向是作戰(zhàn)取勝的先決條件。

（2）【乙】中朱元璋在準(zhǔn)備遣兵北伐討元時，提到“北逐胡虜，拯生民于涂炭，復(fù)漢官

之威儀”。元朝統(tǒng)治時期，百姓生活在水深火熱之中，朱元璋以拯救百姓為己任，認(rèn)為

自己有責(zé)任驅(qū)逐胡虜，讓百姓脫離苦難，恢復(fù)漢族的禮儀制度和統(tǒng)治秩序。這正是以“取

信于民”為基礎(chǔ)，因?yàn)橹挥袨榘傩罩\福祉，才能得到百姓的支持和擁護(hù)，從而師出有名，

實(shí)現(xiàn)北伐的目標(biāo)。

（3）【乙】文體現(xiàn)朱元璋的形象特點(diǎn)：

雄才大略：從“予恭承天命，罔敢自安，方欲遣兵北伐，拯生民于涂炭，復(fù)漢官之威儀”

可以看出，朱元璋有著宏大的志向和戰(zhàn)略眼光，他不滿足于偏安一隅，而是想要推翻元

朝統(tǒng)治，統(tǒng)一全國，恢復(fù)漢族的統(tǒng)治地位，展現(xiàn)出了卓越的領(lǐng)導(dǎo)才能和雄才大略。

體恤百姓：“拯生民于涂炭”直接表明了朱元璋關(guān)心百姓疾苦，想要把百姓從苦難中解

救出來，體現(xiàn)了他體恤百姓的一面。這也反映出他深知得民心者得天下的道理，把百姓

的利益放在重要位置，為他贏得百姓的支持和擁護(hù)奠定了基礎(chǔ)。

深謀遠(yuǎn)慮：“歸我者永安于中華，背我者自竄于塞外。蓋我中國之民，天必命我中國之

人以安之，夷狄何得而治哉！予恐中土久污膻腥，生民擾擾，故率群雄奮力廓清，志在

逐胡虜，除暴亂，使民皆得其所，雪中國之恥，爾民其體之”這段話中，朱元璋不僅明

確了自己的軍事目標(biāo)，還考慮到了民族關(guān)系、百姓的生活以及歷史的責(zé)任等多個方面。

他深知元朝統(tǒng)治對中原地區(qū)的影響，以及百姓渴望安定的心情，通過一系列的舉措和言

論來凝聚人心，為北伐做好充分的準(zhǔn)備，展現(xiàn)出了深謀遠(yuǎn)慮的特點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】魯莊公十年的春天，齊國軍隊(duì)攻打我們魯國。魯莊公將要迎戰(zhàn)。曹劌請求拜見魯

莊公。他的同鄉(xiāng)說：“當(dāng)權(quán)的人自會謀劃這件事，你又何必參與呢？”曹劌說：“當(dāng)權(quán)

的人目光短淺，不能深謀遠(yuǎn)慮?！庇谑侨氤ヒ婔斍f公。曹劌問：“您憑借什么作戰(zhàn)？”

魯莊公說：“衣食（這一類）養(yǎng)生的東西，我從來不敢獨(dú)自專有，一定把它們分給身邊

的大臣。”曹劌回答說：“這種小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不會順從您的?！濒?/p>

莊公說：“祭祀用的豬牛羊和玉器、絲織品等祭品，我從來不敢虛報(bào)夸大數(shù)目，一定對

上天說實(shí)話?！辈軇フf：“小小信用，不能取得神靈的信任，神靈是不會保佑您的?！?/p>

魯莊公說：“大大小小的訴訟案件，即使不能一一明察，但我一定根據(jù)實(shí)情（合理裁決）」

曹劌回答說：“這才盡了本職一類的事，可以（憑借這個條件）打一仗。如果作戰(zhàn)，請

允許我跟隨您一同去?！?/p>

【乙】我本是淮右地區(qū)的一個平民百姓，因?yàn)樘煜麓髞y，被眾人推舉出來，率領(lǐng)軍隊(duì)渡

過長江，占據(jù)了金陵這樣地勢險要的地方，擁有長江這道天然險要的屏障，到現(xiàn)在已經(jīng)

十三年了。西邊抵達(dá)巴蜀地區(qū)，東邊連接著大海，南邊控制著閩越一帶，洞庭湖、湘江、

漢水、沔水流域，兩淮地區(qū)以及徐州、邳州等地，都已納入我的版圖，覆蓋到南方，全

部歸我所有。百姓逐漸安定，糧食逐漸充足，軍隊(duì)逐漸精銳，（如今）我張弓搭箭（準(zhǔn)

備作戰(zhàn)），看著中原地區(qū)的百姓，長久以來沒有君主的統(tǒng)治，內(nèi)心深感愧疚。我恭敬地

承受上天的旨意，不敢自我貪圖安逸，正打算派遣軍隊(duì)，向北驅(qū)逐胡虜，把百姓從困苦

災(zāi)難中拯救出來，恢復(fù)漢族官員的莊嚴(yán)容儀和典章制度。擔(dān)心百姓不了解（我的心意），

反而把我當(dāng)作仇敵，攜帶家眷向北逃走，（從而）陷入更深的苦難之中，所以先提前宣

告：軍隊(duì)到達(dá)的地方，百姓不用躲避。我的軍隊(duì)號令嚴(yán)明，不會有絲毫侵犯百姓的行為,

歸順我的人永遠(yuǎn)在中原地區(qū)安居樂業(yè)，背叛我的人就自己逃竄到塞外去吧。因?yàn)槲覀冎?/p>

國的百姓，上天一定會命令我們中國的人來使他們安定，那些外族怎么能夠統(tǒng)治他們呢!

5.A6.A7.B

【導(dǎo)語】《出師表》是諸葛亮寫給后主劉禪的表文，全文情感真摯，語言質(zhì)樸懇切。文

章通過敘述自己的身世、先帝的知遇之恩以及自己為報(bào)恩所付出的努力，展現(xiàn)了諸葛亮

對蜀漢的忠誠和對先帝的深厚感情。文中不僅表達(dá)了對后主的期望，還明確了自己和朝

臣的責(zé)任，體現(xiàn)了諸葛亮作為臣子和長輩的雙重身份。全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語言得體，情感

深沉，既展現(xiàn)了諸葛亮的政治智慧，也彰顯了他的人格魅力。

5.本題考查文言詞語解釋。

A.句意：在南陽親自耕種田地。躬：親自。

故選Ao

6.本題考查古今異義詞。

A.古義：有所感而情緒激動/今義：因?qū)Ψ降暮靡饣驇椭鴮λa(chǎn)生好感；

B.古今義都是“危險和困難”；

C.古今義都是“對外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情”；

D.古今義都是“委托別人照料或辦理”；

故選Ao

7.本題考查對內(nèi)容的理解與分析。

B.根據(jù)原文“今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，

興復(fù)漢室，還于舊都。此臣所以報(bào)先帝而忠陛下之職分也”可知，諸葛亮只是做好了北

伐的準(zhǔn)備，還未完成“興復(fù)漢室，還于舊都”的重任，選項(xiàng)中說“已經(jīng)完成”表述錯誤。

故選Bo

【點(diǎn)睛】參考譯文：

我本來是個平民，在南陽親自耕種田地，只想在亂世中茍且保全性命，并不謀求在諸侯

中揚(yáng)名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑鐣匚坏臀?，見識短淺，降低身份委屈自己，接連三次到

草廬里來拜訪我，詢問我對當(dāng)時天下大事的意見，我因此有所感而情緒激動，于是答應(yīng)

為先帝奔走效勞。后來遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我

受到委任，從那時以來已經(jīng)有二十一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂

愁嘆息，只怕先帝托付給我的大任不能實(shí)現(xiàn)，從而損傷先帝的知人之明，所以我五月率

兵渡過瀘水，深入到人煙稀少的地方?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激

勵、率領(lǐng)全軍將士向北方進(jìn)軍，平定中原，希望用盡我平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵

人，恢復(fù)漢朝的基業(yè)，回到舊日的都城洛陽。這就是我用來報(bào)答先帝，并且盡忠于陛下

的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)，斟酌情理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠誠的建議，那就

是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

希望陛下把討伐曹魏、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我，如果沒有成效，那就懲治我的罪過，

來告慰先帝的在天之靈。如果沒有勸勉陛下發(fā)揚(yáng)圣德的忠言，就責(zé)罰郭攸之、費(fèi)祎、董

允等人的怠慢，來揭示他們的過失。陛下也應(yīng)該自己謀劃，詢問治國的好辦法，明察并

采納正確合理的言論，深切追念先帝遺留下來的詔令。（如果陛下能夠這樣做，）我就

受恩感激不盡了?，F(xiàn)在我即將遠(yuǎn)離陛下，面對這份奏表，禁不住流下淚水，不知道說了

些什么。

8.A9.D10.C

【導(dǎo)語】《出師表》節(jié)選展現(xiàn)了諸葛亮對劉備知遇之恩的深切感激與忠誠。文章通過追

述三顧草廬的往事，凸顯了諸葛亮從布衣到重臣的歷程，體現(xiàn)了其謙遜與責(zé)任感。文中

“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”一句，強(qiáng)調(diào)了他在國家危難時刻的擔(dān)當(dāng)。結(jié)尾部

分，諸葛亮表達(dá)了對興復(fù)漢室的堅(jiān)定決心，體現(xiàn)了其政治抱負(fù)與家國情懷。整體上，文

章語言質(zhì)樸，情感真摯，既有歷史的厚重感，又有人物的鮮明個性，堪稱古典散文的典

范。

8.本題考查文言詞語理解辨析。

A.有誤，句意：先帝不嫌棄自己身份低微、見識短淺。卑鄙：身份低微，見識短淺；

故選Ao

9.本題考查詞類活用?！氨倍ㄖ性币鉃椋合虮逼蕉ㄖ性?。北：名詞作狀語，向北。

A.句意：三次到草廬中來拜訪我。中：名詞，里面；

B.句意：現(xiàn)在南方已經(jīng)平定。南：名詞，南方；

C.句意：它西南方向的各個山峰。南：名詞，南方；

D.句意：雜亂地在前面陳列著。前：名詞作狀語，在前面；

故選Do

10.本題考查內(nèi)容理解辨析。

C.有誤，“故臨崩寄臣以大事也”中的“大事”指的是“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸

兇，興復(fù)漢室，還于舊都”，“五月渡瀘”是為了實(shí)現(xiàn)“北定中原”等大事而采取的行

動，并不是“大事”本身，該選項(xiàng)理解分析錯誤；

故選Co

【點(diǎn)睛】參考譯文：

我本來是平民百姓，在南陽親自耕種田地，只求在亂世中保全性命，不希求在諸侯間揚(yáng)

名顯達(dá)。先帝不因?yàn)槲疑矸莸臀ⅰ⒁娮R短淺，降低自己的身份，屈尊就卑，三次到草廬

中來拜訪我，向我詢問當(dāng)代的大事，因此我感奮激發(fā)，于是答應(yīng)為先帝奔走效勞。后來

遇到兵敗，在戰(zhàn)事失敗的時候我接受了任命，在危機(jī)患難期間我奉行使命，從那時以來

已經(jīng)二4^一年了。

先帝知道我做事小心謹(jǐn)慎，所以臨終時把國家大事托付給我。接受遺命以來，我早晚憂

愁嘆息，擔(dān)心先帝的托付不能實(shí)現(xiàn)，以致?lián)p傷先帝的英明，所以我在五月渡過瀘水，深

入到不長莊稼的荒涼之地?，F(xiàn)在南方已經(jīng)平定，武器裝備已經(jīng)充足，應(yīng)當(dāng)激勵、率領(lǐng)全

軍將士向北平定中原，我希望竭盡自己平庸的才能，鏟除奸邪兇惡的敵人，復(fù)興漢朝王

室，回到舊日的都城。這就是我用來報(bào)答先帝、盡忠陛下的職責(zé)本分。至于處理事務(wù)斟

情酌理，有所興革，毫無保留地進(jìn)獻(xiàn)忠言，那就是郭攸之、費(fèi)祎、董允等人的責(zé)任了。

11.偏愛間或，偶然往，到回頭看，泛指看12.(1)命令剛

下達(dá)，大臣們都來進(jìn)諫，宮廷的門口和庭院(熱鬧得)像集市一樣。(2)等到他回來的

時候，他的妻子兒女卻在受凍挨餓，對這樣的朋友該怎么辦？13.善顧

左右而言他14.鄒忌和孟子勸諫方式的共同點(diǎn)在于都采用了類比的方法。鄒忌以自

己身邊妻、妾、客因?yàn)椴煌蚨杀巫约旱氖虑?，類比齊王在宮中、朝廷、全國范圍

內(nèi)被蒙蔽的情況，讓齊王易于理解自身處境。孟子則通過“托妻寄子”的朋友不負(fù)責(zé)任、

司法官不能管理好下屬這兩件事，類比齊宣王治理國家不善的情況，引導(dǎo)齊宣王思考。

他們都是從生活中的事例入手，以小見大，委婉含蓄地讓君主意識到自己的問題，使勸

諫更易于被接受。

【導(dǎo)語】這兩段選文分別出自《鄒忌諷齊王納諫》和《孟子?梁惠王下》，展現(xiàn)了兩位

古代賢臣勸諫君王的不同方式。鄒忌通過自身經(jīng)歷，巧妙類比，揭示齊威王被蒙蔽的現(xiàn)

實(shí)，最終促使齊王廣開言路，實(shí)現(xiàn)政治清明。孟子則通過層層設(shè)問，引導(dǎo)齊宣王反思其

治國之責(zé)，但齊宣王未能直面問題，顧左右而言他。兩文共同體現(xiàn)了古代諫臣以智慧與

勇氣勸諫君王，推動政治進(jìn)步的精神。

11.本題考查文言實(shí)詞。

(1)句意：我的妻子偏愛我。私，偏愛。

(2)句意：還不時地有人進(jìn)諫。間，間或、偶然。

(3)句意：到楚國去游歷的人。之，往，至U。

(4)句意：宣王扭頭去看左右的人，并把話題扯到別的事情上去了。顧：回頭看，泛指

看。

12.本題考查翻譯文言句子。

(1)重點(diǎn)詞：初，剛剛；若，像；市，集市。

(2)重點(diǎn)詞：比，等到；反，同“返”，返回；則，去L餒，餓；妻子，妻子兒女；則，

那么；如之何，怎么辦。

13.本題考查文章內(nèi)容理解。

(1)依據(jù)甲文第②段“王曰：‘善。’乃下令"可知，齊威王聽到齊威王聽了鄒忌的建

議后認(rèn)為很好，于是回答“善”，并立即下令，讓群臣吏民進(jìn)諫；

(2)依據(jù)乙文“四境之內(nèi)不治，則如之何”“王顧左右而言他”可知，齊宣王面對孟子

的問題，知道孟子在勸諫自己，無話可說，于是“顧左右而言他”；據(jù)此可得答案。

14.本題考查比較閱讀。

甲文鄒忌以自己與徐公比美這件日常生活中的小事為例，在聽到妻、妾、客的贊美并判

定與事實(shí)不符時不喜不怒，而是冷靜的分析，從中得出直言不易的道理，并準(zhǔn)備以此為

喻去諷諫齊王。鄒忌在諷諫齊王時，先以身設(shè)喻指出妻、妾、客的三種回答各有不同的

原因，就是“私”“畏”“求”。然后拿齊王的地位和自己作比較，“宮婦左右莫不私

王”“朝廷之臣莫不畏王”“四境之內(nèi)莫不有求于王”，這些都與鄒忌的處境相似。鄒

忌把家事、國事進(jìn)行類比，最后得出“王之蔽甚矣”的結(jié)論。

乙文孟子采用由遠(yuǎn)及近，邏輯上的一種類比的方式，先說一個“托妻寄子”的朋友不負(fù)

責(zé)任，再說管理不好下級司法官，由淺入深，層層推進(jìn)，最后直指問題的核心“四境之

內(nèi)不治”，類比齊宣王治理國家不善的情況，引導(dǎo)齊宣王思考，讓齊宣王自己得出結(jié)論,

認(rèn)識到問題的重要。

據(jù)此可總結(jié)答案：都采用類比的方式，從生活中的事例入手，以小見大，由淺入深，委

婉含蓄，層層推進(jìn)；最后都直指問題的核心一一治國問題，委婉含蓄地讓君主意識到自

己的問題，使勸諫更易于被接受。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

甲：于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮悠?/p>

愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，(所以)他們都認(rèn)為我比徐公美。

如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不

偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的:

由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面

批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的

公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許

多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人進(jìn)諫；

一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這件事,

都到齊國來朝見（齊王）。這就是身居朝廷，不必用兵就戰(zhàn)勝了敵國。

乙：孟子對齊宣王說：“大王的臣子中，有個把妻子兒女托付給他的朋友照顧，自己到

楚國去游歷的人。等他回來時，妻子兒女卻在受凍挨餓，對這樣的朋友該怎么辦？”宣

王說：“和他絕交?！保献樱┱f：“監(jiān)獄官管理不好他的下級，那該怎么辦？”宣王

說：“罷免他?！保献樱┱f：“一個國家治理不好，那該怎么辦？”宣王扭頭去看左

右的人，并把話題扯到別的事情上去了。

15.偏愛使……聽到欺凌違背16.寡君之事畢矣/嬰無斧鋤之

罪/請辭而行17.（1）滿一年后，即使想說，也沒什么可進(jìn)諫的了。

（2）吳王生氣地變了臉色，不高興。18.①勸諫方式：甲文鄒忌采用婉言勸諫，乙

文晏子采用直言勸諫。②勸諫結(jié)果：甲文中齊威王聽從鄒忌的勸諫，廣開言路，最終使

齊國強(qiáng)大起來；乙文中吳王最后非常生氣，沒有接受勸諫，晏子再也不去拜見吳王了。

【導(dǎo)語】《鄒忌諷齊王納諫》與《晏子春秋》兩文均展現(xiàn)了古代臣子勸諫君主的智慧與

勇氣。鄒忌以自身經(jīng)歷為喻，巧妙揭示齊王被蒙蔽的現(xiàn)實(shí)，最終促使齊王廣開言路，國

家得以強(qiáng)盛；晏子則直陳治國之道，強(qiáng)調(diào)以民為本、公正施政，雖遭吳王不悅，卻堅(jiān)守

原則，展現(xiàn)了其剛正不阿的品格。兩文對比鮮明，鄒忌的諷諫委婉而有效，晏子的直言

則更顯剛烈，體現(xiàn)了不同勸諫方式下的君臣互動與治國理念。

15.本題考查文言詞語解釋。

（1）句意：我的妻子偏愛我。私：偏愛。

（2）句意：使我聽到的。聞：使……聽到。

（3）句意：尊貴的人不欺凌卑賤的人。凌：欺凌，欺壓。

（4）句意：所以世人不違背他的意志。逆：違背。

16.本題考查文言文斷句。根據(jù)文言文斷句的方法，先梳理句子大意，分清層次，然后

斷句，反復(fù)誦讀加以驗(yàn)證。

本句句意：我的君主（交給我的）事情已經(jīng)做完了，我沒有犯應(yīng)受斧鎖腰斬的罪行，請

求告辭然后離開?！肮丫庐呉印北磉_(dá)自己君主所交代的事情已完成，語義完整，應(yīng)

斷開；“嬰無斧鎖之罪”表明自身沒有死罪，語義獨(dú)立，應(yīng)斷開；“請辭而行”表示請

求告辭并離開，語義連貫。

據(jù)以上分析斷句為：寡君之事畢矣/嬰無斧鋤之罪/請辭而行。

17.本題考查文言句子翻譯。翻譯時要做到“信、達(dá)、雅”，注意重點(diǎn)字詞。重點(diǎn)字詞

有：

（1）期年，滿一年；之后，以后；雖，即使；欲，想要；言，說；進(jìn)，進(jìn)諫。

（2）忿然，生氣的樣子；作色，變了臉色；說，通“悅”，高興。

18.本題考查對內(nèi)容的理解與比較閱讀。

勸諫的方式：

根據(jù)甲文“臣誠知不如徐公美……由此觀之，王之蔽甚矣”可知，鄒忌以自己與徐公比

美這件日常生活中的小事設(shè)喻，委婉地向齊威王進(jìn)諫，讓齊威王明白他受蒙蔽很深，這

是婉言勸諫。

根據(jù)乙文“先民而后身，先施而后誅……此長保威強(qiáng)勿失之道也，失此者危矣”可知，

晏子直接向吳王闡述長保威強(qiáng)勿失之道，毫不隱晦，這是直言勸諫。

勸諫的結(jié)果：

根據(jù)甲文“王曰：‘善?！讼铝睢笨芍R威王認(rèn)可了鄒忌的說法，并下令獎賞

能進(jìn)諫的人，廣開言路，再根據(jù)“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”可知，最終使齊國

強(qiáng)大。

根據(jù)乙文“吳王忿然作色，不說……遂不復(fù)見”可知，吳王聽了晏子的話后很生氣，

臉色都變了，晏子見此便告辭離開，不再拜見吳王，說明吳王沒有接受晏子的勸諫。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮?/p>

偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。

如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不

偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的:

由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面

批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的

公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許

多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)

諫；一年以后，即使想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕國、趙國、韓國、魏國聽說了這

件事，都到齊國來朝見（齊王）。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝別國。

【乙】晏子到吳國去訪問，吳王問道：“冒昧地問一下，長久保持威勢和強(qiáng)大而不喪失

的方法是什么呢？”晏子回答說：“把百姓的利益放在前面，把自身的利益放在后面，

先施恩惠給百姓，然后才使用刑罰。強(qiáng)大不欺凌弱小，尊貴不傲視卑賤，富裕不輕視貧

窮。百姓都能得到進(jìn)用，官吏不侵犯百姓，百姓和睦，政治清平。不憑借威勢和強(qiáng)大使

別人的君主退居已下，不憑借人多勢眾兼并別人的土地。在使用法律方面，是為了及時

禁止殘暴的行為，所以世人不違背他的意志；在動用軍隊(duì)方面，是為民眾消除禍患，所

以百姓不厭惡打仗的勞苦。這就是長久保持威勢和強(qiáng)大而不喪失的方法，失去這些的話

就危險了！”吳王聽后憤怒得變了臉色，不高興。晏子說：“我的君主（交給我的）事

情已經(jīng)說完了，我沒有犯死罪，請求告辭離開。”于是就不再拜見吳王了。

19.（1）A

⑵①能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞。

②過了一會兒又拿起奏章反復(fù)閱讀，一天讀了多次，被海瑞的話感動而嘆息。

(3)B

(4)相同點(diǎn)：齊威王和明世宗在面對大臣的勸諫時，都能有所觸動，表明他們都有一定的

容人之量，能聽取不同意見。

不同點(diǎn)：齊威王聽到鄒忌的諫言后，立即下令進(jìn)行改革，能夠迅速采取行動改正自身問

題，積極治理國家，展現(xiàn)出一個明智君主的風(fēng)范。明世宗在治國理政方面存在一定的懈

怠，情緒和決策相對不穩(wěn)定，沒有像齊威王那樣立即采取有效措施改變現(xiàn)狀。

【導(dǎo)語】這篇文言文選自《鄒忌諷齊王納諫》和《明史?海瑞傳》，通過對比鄒忌和海

瑞對君主的勸諫，及君主的反應(yīng)，展現(xiàn)不同的政治風(fēng)貌。甲文中的齊威王虛心納諫，愿

意聽取臣子的意見，展現(xiàn)了開明的君主風(fēng)范，最終實(shí)現(xiàn)了國力強(qiáng)盛的目標(biāo)。乙文中的明

世宗初時拒絕接受海瑞的勸諫，表現(xiàn)出固執(zhí)和失察，但最終還是被打動，反映了復(fù)雜和

多面的君主性格。通過對比，揭示了在不同歷史背景下賢明或昏耳貴君主對待直言進(jìn)諫的

態(tài)度如何深刻地影響國家和個人命運(yùn)。

【詳解】(1)本題考查一詞多義。

A.朝：都是名詞，朝廷；

B.聞：動詞，聽說/動詞，聞名，傳揚(yáng)；

C.間：副詞，間或，偶爾/動詞，參與；

D.勝：動詞，勝利/形容詞，美好的；

故選Ao

(2)本題考查文言語句翻譯。注意重點(diǎn)字詞：

①謗譏：議論；市朝：指集市、市場等公共場所；聞：使……聽到。

②少頃：一會兒，片刻；復(fù)：又，再；再三：多次；為：被；太息：嘆息。

(3)本題考查內(nèi)容理解辨析。

A.有誤，結(jié)合甲文“由此觀之，王之蔽甚矣”以及齊威王下令“群臣吏民能面刺寡人之

過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞”可知,

甲文中齊威王給群臣吏民下達(dá)命令是為了廣開言路，讓人們指出自己的過失，從而改正,

使國家變得更好，而不是單純?yōu)榱税矒岚傩?、贏得民心；

C.有誤，根據(jù)乙文“聞其上疏時，自知觸忤當(dāng)死，市一棺，訣妻子，待罪于朝。僮仆亦

奔散無留者，是不遁也”可知乙文中海瑞買了棺材，訣別妻子兒女，是自知觸怒皇帝當(dāng)

死，做好了赴死的準(zhǔn)備，而不是為了逃跑，從“僮仆亦奔散無留者，是不遁也”也可看

出他沒有逃跑的打算；

D.有誤，甲文主要通過鄒忌的語言描寫來刻畫其形象，是直接表現(xiàn)；乙文除了海瑞上疏

的語言外，還通過“宦官黃錦在側(cè)曰……”以及“帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為

感動太息”等宦官的話和皇帝的反應(yīng)來側(cè)面烘托海瑞的形象，并非單純通過語言描寫直

接表現(xiàn)；

故選Bo

(4)本題考查人物形象。

相同點(diǎn)。結(jié)合甲文“王曰：‘善?！笨芍?，齊威王在聽到鄒忌的勸諫后，直接肯定了

鄒忌的說法。這表明齊威王能夠虛心聽取臣子的意見，對臣子的諫言不抵觸，而是能夠

接受并有所思考。

結(jié)合乙文“帝默然。少頃復(fù)取讀之，日再三，為感動太息。嘗日：'此人可方比干，第

朕非紂耳'”可知，明世宗在得知海瑞上疏后，雖然一開始大怒，但在聽了黃錦的話后,

沉默思考，還多次閱讀海瑞的奏章，并被感動嘆息。這說明明世宗在情緒稍微平復(fù)后，

能夠認(rèn)真對待海瑞的諫言，并非一味剛愎自用。

由此可知，齊威王和明世宗在面對大臣的勸諫時，都能有所觸動，說明他們都具備一定

的容人之量，能夠聽取不同意見，這是兩位君主性格上的相同點(diǎn)。

不同點(diǎn)。結(jié)合甲文“乃下令：'群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，

受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞'”可知，齊威王在認(rèn)可鄒忌的諫言后,

馬上采取實(shí)際行動，通過下達(dá)命令的方式，鼓勵群臣吏民積極進(jìn)諫。這種迅速的反應(yīng)和

積極的舉措，展現(xiàn)出他作為君主能夠果斷地針對自身問題進(jìn)行改革，積極治理國家，體

現(xiàn)了明智、果斷的君主風(fēng)范。

結(jié)合乙文“時世宗享國日久，不視朝，深居西苑，專意齋醮。廷臣自楊最、楊爵得罪后,

無敢言時政者”以及在海瑞上疏后，文中未提及明世宗立即采取有效措施改變現(xiàn)狀。這

表明明世宗在治國理政方面存在長時間的懈怠，而且從他一開始接到海瑞奏章時的大怒,

到后來雖被感動但沒有立即行動，反映出他的情緒和決策相對不穩(wěn)定，沒有像齊威王那

樣迅速且有效地應(yīng)對問題。由此可知，齊威王和明世宗在面對勸諫后的行動和態(tài)度上存

在明顯差異，這體現(xiàn)了他們性格上的不同點(diǎn)。

【點(diǎn)睛】參考譯文：

【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王，說：“我確實(shí)知道自己不如徐公美麗?？墒俏业钠拮?/p>

偏愛我，我的妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，（所以）他們都認(rèn)為我比徐公美。

如今齊國有方圓千里的疆土，一百二十座城池。宮中的姬妾及身邊的近臣，沒有一個不

偏愛大王的，朝中的大臣沒有一個不懼怕大王的，國內(nèi)的百姓，沒有不對大王有所求的:

由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴(yán)重了！”

齊威王說：“說得真好?！庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓，能夠當(dāng)面

批評我的過錯的，可得上等獎賞；能夠上書勸諫我的，得中等獎賞；能夠在眾人集聚的

公共場所指責(zé)議論我的過失，并能傳到我耳朵里的，得下等獎賞?！闭顒傄幌逻_(dá)，許

多大臣都來進(jìn)獻(xiàn)諫言，宮門和庭院像集市一樣熱鬧；幾個月以后，還不時地有人偶爾進(jìn)

諫；一年以后，即使有人想進(jìn)言，也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了