2025年春季小學(xué)下冊二年級語文(統(tǒng)編版)-《語文園地四》第2課時(shí) 教案

PAGEPAGE1教案教學(xué)基本信息課題語文園地四（第二課時(shí)）學(xué)科語文學(xué)段：小學(xué)低年級年級二年級教材書名：教育部審定義務(wù)教育教科書出版社：人民教育出版社出版日期：2020年1月教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：依據(jù)提示看圖想象，借助表示時(shí)間順序的詞語，把小動(dòng)物一天的經(jīng)歷寫下來。教學(xué)過程(表格描述)教學(xué)環(huán)節(jié)主要教學(xué)活動(dòng)設(shè)置意圖一、我愛閱讀感受。二、寫話（3）小結(jié)：師：用聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際、查字典、詢問他人等方法，可以幫助我們讀懂故事。……師：在感興趣的地方可以多讀幾遍，你會(huì)發(fā)現(xiàn)越讀越有滋味，越讀越喜歡。1.整體觀察明大意2.一幅一幅看仔細(xì)◎第一幅圖：預(yù)設(shè)：早上，小蟲子、小螞蟻和小蝴蝶一起來到草地上。它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼，就找來一根小木棍兒，玩起了蹺蹺板。小螞蟻太輕了，總是壓不過小蟲子，蝴蝶就在旁邊給小螞蟻加油。（1）引導(dǎo)評價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生看多幅圖寫話時(shí)，要先讀懂提示和圖意。引導(dǎo)學(xué)生逐圖細(xì)致觀察。在評價(jià)中明確看圖寫話的基本要求。三、書寫提示玩得怎樣？（2）引導(dǎo)細(xì)致觀察、展開想象：好了。預(yù)設(shè)修改：欣賞完整故事小歌訣總結(jié)明確寫話要求◎每個(gè)自然段，開頭空兩格；◎標(biāo)點(diǎn)符號占一格；◎把字寫得正確、工整。寫完，可以講給他人聽，征求一下聽者的意見，做進(jìn)一步修改，使故事更有趣。1.整體觀察明要求引導(dǎo)學(xué)生展開想象。體會(huì)修改之后，故事更加生動(dòng)有趣。引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)到的方法仔細(xì)觀察畫提示寫話要求，養(yǎng)成規(guī)范寫話的好習(xí)慣?！虻谝唤M字：是三包圍結(jié)構(gòu)的字，包圍部分與被包圍部分大小要寫得協(xié)調(diào)；◎第二組字：是全包圍結(jié)構(gòu)的字，要把國字框?qū)懙梅秸?，框?nèi)部分的大小要合適。2.寫好三包圍結(jié)構(gòu)的字三面圍，中偏里；左包右，藏框里；上包下，內(nèi)上提；內(nèi)外大小才協(xié)調(diào)。◎◎◎師：仔細(xì)觀察一組字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)書寫規(guī)律，把筆畫寫協(xié)調(diào)，把字寫美觀。3.寫好全包圍結(jié)構(gòu)的字國字框，寫方正；先進(jìn)人，后關(guān)門；不緊貼，留空間；內(nèi)外大小才合適?！蛉鼑淖郑瑫鴮憰r(shí)：先寫豎、橫折，再寫里面的部分——先進(jìn)人，最后寫“橫”——“后關(guān)門”?！蚶锩娴牟糠植灰o貼國字框，要留有適當(dāng)空間。引導(dǎo)學(xué)生讀懂泡泡里的書寫提示，明確書寫規(guī)律。培養(yǎng)學(xué)生整體觀察一組字的特點(diǎn)，掌握相同結(jié)構(gòu)字的書寫規(guī)律，把一類字寫好。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握筆順，規(guī)范書寫。扎扎實(shí)實(shí)培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立寫字的能力。指導(dǎo)書寫，提升獨(dú)立滲透并傳承中華漢字的內(nèi)涵及精神。四、總結(jié)“語文園地”不僅內(nèi)容豐富，還教會(huì)我