2024-2025學(xué)年部編版六年級語文下冊期末模擬試卷（附答案解析）

2024-2025學(xué)年部編版六年級語文下冊期末模擬試卷（附答案解析）一、積累與運(yùn)用（40分）（一）看拼音寫詞語（10分）zhēnzhì（） juànliàn（） qīxī（）pǔsù（） tiānfù（） wánshuǎ（）mǐnjié（） zhānyǎng（）wānyán（） fěicuì（）（二）選擇題（10分，每題2分）1.下列加點字讀音正確的一項是（）A.藏戲（cáng） B.間隔（jiān）C.參差（cī） D.繃帶（běng）2.下列詞語書寫完全正確的一項是（）A.念念有詞 B.張冠李帶C.驚慌失錯 D.囫侖吞棗3.下列加點詞語解釋有誤的一項是（）A.心平氣和（心情平靜，態(tài)度溫和） B.見微知著（顯著）C.不足為外人道也（不值得，不必） D.司空見慣（放任）4.下列句子中，加點成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.在學(xué)校運(yùn)動會上，他頑強(qiáng)拼搏，鋒芒畢露，最終奪得冠軍。B.這部小說情節(jié)曲折離奇，讀起來讓人津津樂道。C.面對敵人的進(jìn)攻，我軍戰(zhàn)士毫不畏懼，銳不可當(dāng)。D.他對待工作一絲不茍，總是吹毛求疵，力求做到最好。5.下列關(guān)于文學(xué)常識的表述，正確的一項是（）A.《北京的春節(jié)》的作者是魯迅。B.《馬詩》的作者是唐代詩人杜甫。C.《為人民服務(wù)》是毛澤東為紀(jì)念張思德所作的演講稿。D.《魯濱遜漂流記》的作者是法國作家雨果。（三）按要求寫句子（10分，每題2分）1.他湊到我的耳邊，輕輕地問了我一句：“你看過《水滸傳》嗎？”（改為轉(zhuǎn)述句）___________________________________________________2.那只大蟲被武松打死了。（縮句）___________________________________________________3.我看到了他那亂蓬蓬的長頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。（縮句）___________________________________________________4.同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，不要防止發(fā)生事故。（修改病句）___________________________________________________5.用“有的……有的……還有的……”寫一句話，描繪課間活動的場景。___________________________________________________（四）古詩詞積累與運(yùn)用（10分）1.《寒食》中運(yùn)用雙重否定的句式寫“花”的兩句是：“________________，________________?！保?分）2.《迢迢牽牛星》中描寫織女美麗而勤勞的詩句是：“________________，________________?！保?分）3.《十五夜望月》中，與李白的“床前明月光，疑是地上霜”有異曲同工之妙，描寫月光皎潔的詩句是：“________________，________________?！保?分）4.“________________，________________?！边@兩句詩告訴我們，只要站得高，就能看得遠(yuǎn)，不要被眼前的小成就所迷惑。（2分）5.《長歌行》中蘊(yùn)含人生哲理，勸誡人們珍惜時間的句子是：“________________，________________?！保?分）二、閱讀理解（30分）（一）課內(nèi)閱讀（15分）《魯濱遜漂流記》（節(jié)選）……這時候，我不禁回想起從前在海上的種種危險經(jīng)歷，那次大風(fēng)暴，我們船上的人都以為性命難保了。當(dāng)時，我們十幾個船員跑到甲板上，冒著被大浪卷進(jìn)海里的危險，看看那可怕的景象，對自己能幸存下來感到驚奇。我們看見遠(yuǎn)處有一艘大船，它已無法控制，隨著風(fēng)浪漂流，仿佛隨時都要破裂似的。它在眼前我們就打了一個橫，幾乎豎了起來，過了一會兒，又轉(zhuǎn)過身來，然后倒下去了。我們都以為它在下沉，因此指望看到它桅桿浮在水面上?？墒?，大風(fēng)把我們刮得離開它有三四里路，再加上雨下得很大，過了一會兒，那艘船就看不見了。我想，它大概連一個人也沒救出來，因為從那時候起，我們再也沒看到一個它的船員或者什么東西。這個可怕的景象，加上昨夜的恐懼，又使我想到自己的處境?！?.請用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（3分）2.選文中主要運(yùn)用了什么描寫手法？其作用是什么？（4分）3.從這段文字可以看出魯濱遜是一個怎樣的人？（4分）4.請結(jié)合全文，分析魯濱遜在荒島上生存下來的原因有哪些？（4分）（二）課外閱讀（15分）《母愛的高度》好幾次了，我努力回憶母愛的高度，卻無論如何也找不到一個確切的參照物。在小時候，母愛是高高的，像一座無法逾越的城墻。母親總是站在高處，用溫暖的手為我遮風(fēng)擋雨。小時候，我總愛仰著頭看著母親，那高大的身影仿佛是我內(nèi)心最堅實的依靠。母親為我做飯、洗衣、輔導(dǎo)功課，她的愛無微不至，我卻從未想過有一天會與她的愛產(chǎn)生距離。長大后，母愛依然很高，但不再是一座城墻，而是一座山。我開始有了自己的想法，和母親的觀念經(jīng)常產(chǎn)生分歧我，努力攀登，試圖翻過這座山，去追求自己想要的生活。母親總是在山腳下，用溫柔的目光注視著我，即使我摔倒了，她也從不放手，而是鼓勵我自己爬起來繼續(xù)前行。隨著歲月的流逝，我漸漸發(fā)現(xiàn)母愛的高度似乎在逐漸降低。母親的頭發(fā)開始花白，身體也變得不再挺拔。我開始用俯視的目光看她，卻突然發(fā)現(xiàn)，她那深邃的眼神中依舊充滿著對我的愛。這時我才明白，母愛的高度從未改變，它只是換了一種形式，讓我能更清晰地感受到它的存在。如今，我已為人父母，開始用同樣的高度去愛我的孩子。我深知，母愛的高度不是距離，而是一份始終如一的陪伴與關(guān)懷。無論我身在何處，那份愛都如同影子般緊緊跟隨。1.請為短文劃分層次，并概括每一層的主要內(nèi)容。（3分）2.文中多次提到“母愛的高度”，結(jié)合文章內(nèi)容分析其含義。（4分）3.從修辭手法的角度賞析“小時候，母愛是高高的，像一座無法逾越的城墻”。（4分）4.文章結(jié)尾說“如今，我已為人父母，開始用同樣的高度去愛我的孩子”，你如何理解這句話的深意？（4分）三、習(xí)作與表達(dá)（40分）請選擇一件讓你印象深刻的童年趣事，以“童年趣事”為題，寫一篇記敘文。要求：內(nèi)容具體，語句通順，表達(dá)出真情實感，字?jǐn)?shù)在450-500字左右。答案解析一、積累與運(yùn)用（一）看拼音寫詞語真摯 眷戀 棲息樸素 天賦 玩耍敏捷 瞻仰蜿蜒 翡翠（二）選擇題1.正確答案：C解析：A項“藏戲”中“藏”應(yīng)讀作“zàng”，B項“間隔”中“間”應(yīng)讀作“jiàn”，D項“繃帶”中“繃”應(yīng)讀作“bēng”。2.正確答案：A解析：B項“張冠李帶”應(yīng)為“張冠李戴”，C項“驚慌失錯”應(yīng)為“驚慌失措”，D項“囫侖吞棗”應(yīng)為囫圇吞棗。3.正確答案：D解析：D項“司空見慣”中的“慣”意思是“習(xí)慣”，成語意思是“司空看慣了，不足為奇”，所以“慣”在此應(yīng)解釋為“習(xí)慣”。4.正確答案：C解析：A項“鋒芒畢露”形容銳氣和才干全都表現(xiàn)出來，多指人好表現(xiàn)自己，用在這里形容運(yùn)動員奪冠，感情色彩不當(dāng)；B項“津津樂道”意思是“很有興趣地說個不停”，與“讀起來”不搭配；D項“吹毛求疵”意思是“故意挑剔毛病，尋找差錯”，是貶義詞，用在此處不符合語境；C項“銳不可當(dāng)”形容勇往直前的氣勢無法抵擋，符合語境。5.正確答案：C解析：A項《北京的春節(jié)》作者應(yīng)為老舍，B項《馬詩》作者應(yīng)為李賀，D項《魯濱遜漂流記》作者應(yīng)為英國作家笛福。（三）按要求寫句子1.答案：他湊到我的耳邊，輕輕地問我，我是否看過《水滸傳》。解析：將直接引語改為間接引語，注意人稱的轉(zhuǎn)換和標(biāo)點符號的改變。2.答案：大蟲被武松打死了。解析：縮句時，去掉修飾成分，保留句子主干，主語是“大蟲”，謂語是“被武松打死”。3.答案：我看到了臉。解析：縮句時，保留句子的基本結(jié)構(gòu)，去掉修飾限定成分，主語是“我”，謂語是“看到了”，賓語是“臉”。4.答案：同學(xué)們一定要遵守交通規(guī)則，防止發(fā)生事故。解析：原句“不要防止發(fā)生事故”表意相反，應(yīng)將“不要”去掉。5.答案：課間操后，操場上熱鬧起來。有的同學(xué)在跳繩，有的同學(xué)在踢毽子，還有的同學(xué)在打籃球。解析：運(yùn)用“有的……有的……還有的……”句式，描繪出課間活動豐富多彩的場景，符合要求即可。（四）古詩詞積累與運(yùn)用1.答案：春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。解析：《寒食》這首詩中，運(yùn)用雙重否定的句式來描寫花的兩句是這兩句，生動地展現(xiàn)出春天花的繁盛。2.答案：纖纖擢素手，札札弄機(jī)杼。解析：《迢迢牽牛星》中，這句詩通過描寫織女的姿態(tài)和動作，表現(xiàn)了織女的美麗和勤勞。3.答案：中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。解析：這兩句詩描繪了中秋之夜，月光如水，庭院中一片潔白，營造出空靈寂靜的氛圍。4.答案：不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。解析：這兩句詩告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)，不被眼前的困難所迷惑。5.答案：少壯不努力，老大徒傷悲。解析：這句詩告誡人們要珍惜時間，趁年輕努力奮斗，否則老來只能徒增悲傷。二、閱讀理解（一）課內(nèi)閱讀1.答案：選文主要回憶了“我”在海上的種種危險經(jīng)歷，以及看到一艘大船在風(fēng)暴中沉沒的景象，由此引發(fā)“我”對自己處境的思考。解析：概括主要內(nèi)容要抓住時間、地點、人物和事件等要素，這段文字主要講述“我”在海上的經(jīng)歷以及所見所感。2.答案：主要運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，通過對海上風(fēng)暴和大船沉沒的描寫，烘托出“我”在荒島上的孤獨(dú)無助和對生存的渴望。解析：文中沒有直接描寫魯濱遜的心理活動，而是通過描寫周圍的環(huán)境和事件來間接表現(xiàn)他的內(nèi)心感受，這是側(cè)面描寫的手法。3.答案：從這段文字可以看出魯濱遜是一個勇敢、堅強(qiáng)、不向命運(yùn)低頭的人。解析：面對海上風(fēng)暴和荒島困境，魯濱遜沒有退縮，而是努力生存下去，這體現(xiàn)了他的勇敢和堅強(qiáng)。4.答案：魯濱遜在荒島上生存下來的原因主要有：一是他具有堅韌不拔的毅力和頑強(qiáng)的生存能力；二是他擁有豐富的生活知識和技能，如會打獵、種莊稼、制作工具等；三是他有著積極樂觀的人生態(tài)度，能夠在困境中尋找希望；四是他的信仰給予他精神上的支撐。解析：結(jié)合全文，魯濱遜能夠在荒島上生存下來，靠的是他自身的品質(zhì)、技能以及精神力量等多方面因素。（二）課外閱讀1.答案：第一層（第1自然段）：引出母愛的高度這一話題；第二層（第2-4自然段）：回憶不同階段母愛的高度以及“我”對母愛的感受；第三層（第5自然段）：點明母愛的含義和“我”對母愛的理解。解析：按照時間順序和情感變化，將文章劃分為三個層次，分別對應(yīng)引出話題、回憶經(jīng)歷、總結(jié)感悟。2.答案：文中“母愛的高度”有雙重含義，一方面指母親在不同階段給予孩子關(guān)愛的方式和程度，小時候母愛是高高的城墻，長大后是山，隨著歲月流逝，母愛的高度看似降低，實則是另一種形式的陪伴；另一方面，“母愛的高度”也象征著母愛的偉大和深沉，無論孩子身在何處，母愛始終如一地包圍著孩子。解析：結(jié)合文中對母愛在不同階段的比喻，分析“母愛的高度”的表層含義和深層含義。3.答案：這句話運(yùn)用了比喻的修辭手法，將母愛比作高高的城墻，生動形象地寫出了小時候母愛給予“我”的溫暖和庇護(hù)，讓“我”感受到母親如城墻般堅固可靠，表達(dá)了“我”對母愛的依賴和感激之情。解析：從修辭手法角度入手，分析其表達(dá)效果和情感內(nèi)涵。4.答案：這句話表明“我”在成為父母后，開始懂得如何去關(guān)愛孩子，就像當(dāng)初母親關(guān)愛“我”一樣。母愛的傳承和延續(xù)，讓“我”更加深刻地理解了母愛的意義，也明白了母愛不是距離的遠(yuǎn)近，而是那份始終不變的關(guān)懷與陪伴。解析：結(jié)合文章主題，分析這句話所蘊(yùn)含的母愛的傳承和意義。三、習(xí)作與表達(dá)童年趣事范文童年是一幅五彩斑斕的畫卷，是一首歡快的樂章，也是一個充滿了歡聲笑語的樂園。在我的童年時光里，有一件趣事讓我至今難忘。那是一個炎熱的夏天，太陽像個大火球，烤得大地滾燙滾燙的。我和小伙伴們在小區(qū)里玩耍，突然發(fā)現(xiàn)了一片草地，草地上長滿了各種各樣的野花，它們在微風(fēng)中搖曳著，好像在向我們招手。我們決定在這片草地上玩捉迷藏的游戲。游戲開始了，我找了一個自認(rèn)為很隱蔽的地方藏了起來，可是沒過多久，小伙伴們就把我找到了。為了讓自己不那么快被發(fā)現(xiàn)，我靈機(jī)一動，摘了一朵大大的野花，把它插在自己的頭