2025年5月12日陜西省公務(wù)員面試真題及答案解析

PAGEPAGE12025年5月12日陜西省公務(wù)員面試真題及答案解析第一題：有人說青年人要敢想敢干，突破常規(guī)；也有人說青年人要守好底線思維和紅線意識，作為一名即將入職的公職人員，談?wù)勀銓?敢"的看法？[參考答案]各位考官，我認(rèn)為青年公職人員眼中的“敢”，應(yīng)該是敢想敢為與堅守底線的有機統(tǒng)一。對此，我有以下幾點看法：第一，青年公職人員要“敢”字當(dāng)頭，就要敢于擔(dān)當(dāng)、勇于嘗試、善于創(chuàng)新。在基層工作過的同志都清楚，群眾訴求五花八門，發(fā)展難題層出不窮，這時候縮手縮腳肯定不行。作為補充到基層的新鮮血液，雖然我們經(jīng)驗有限，但也要保持青年人的闖勁兒，敢于擔(dān)當(dāng)責(zé)任，敢于開拓創(chuàng)新。比如我們陜西大荔縣就實施了“蹲苗育苗”工程，選派年輕公務(wù)員到鄉(xiāng)村振興、信訪維穩(wěn)等一線崗位鍛煉。其中，30多位年輕公務(wù)員因為在工作中敢于擔(dān)當(dāng)、開拓進(jìn)取而走上領(lǐng)導(dǎo)崗位，推動了基層治理創(chuàng)新?！疚覀兂Ｕf，考生儲備觀點題的案例既要有典型性，保證適用范圍廣，能夠用有限的儲備作答大多數(shù)的面試題，畢竟大多數(shù)考生都積累有限，有限的備考周期記憶容量也有限；又要小眾化、本土化，小眾能保證耳目一新，不要講各個機構(gòu)爛大街的素材，一張嘴就是黃大年、黃大發(fā)、張桂梅、黃文秀，等等等等，考官也聽夠了，本土化能保證貼近性，更能打動考官。其實這個題的這一點，我們課程中關(guān)于西安的核心素材就特別適合作答這個問題。今天就有小伙伴用我們的核心素材考了83.7分，考場第二名。小眾化也是我們的優(yōu)勢，每年就在全陜西就招這么三四十個學(xué)生，還散布在全省各地市，在考場上基本碰不到同學(xué)，所有的素材都可以放心用。一些自己復(fù)習(xí)的同學(xué)，也可以按照這個標(biāo)準(zhǔn)儲備作答素材?！康诙?，敢作為不是亂作為，知敬畏、守底線是青年公職人員“敢”的前提。青年人崇尚的“敢”，絕不是膽大妄為，胡干蠻干。咱們的“敢”必須框在制度和法律的邊界里。近年來，紀(jì)檢部門披露的不少90后干部的貪腐案例就發(fā)人深省。有年輕干部癡迷于手游，貪污公款給游戲賬號進(jìn)行巨額充值，有年輕干部愛慕虛榮，侵占扶貧資金購買個人奢侈品。令人痛心的一起起案例無不源于對個人“欲望”不加節(jié)制而喪失了敬畏和底線，無疑是把“敢”字用錯了地方?？傊?，我認(rèn)為青年公職人員的“敢”，應(yīng)該是戴著鐐銬起舞——既要保持創(chuàng)新的銳氣，又要時刻牢記公職人員的身份和底線。在工作中，我會努力做到：大事講原則，小事講風(fēng)格；該闖的時候不猶豫，該守的時候不越界?；卮鹜戤叄〉诙}：為提升青年就業(yè)能力，我市人社局組織開展了多期面向本地青年的就業(yè)技能培訓(xùn)。然而，培訓(xùn)結(jié)束后，仍有部分參訓(xùn)青年未能實現(xiàn)就業(yè)，個別人員甚至多次求職失敗。近日，這部分青年陸續(xù)來到市政府信訪窗口反映問題，認(rèn)為培訓(xùn)效果不明顯，對就業(yè)幫助不大，你是市政府信訪窗口的工作人員，請問怎么辦？[參考答案]各位考官，面對青年人的投訴，我會本著解決訴求、化解矛盾、促進(jìn)實效的原則妥善處置，具體來說，我會做好以下幾點：第一，積極受理投訴，爭取對方信任。我會熱情接待來訪青年，認(rèn)真傾聽并逐條記錄其具體意見，確保訴求不遺漏。同時，對其屢屢求職受挫的焦慮情緒表示理解，說明政府高度重視青年就業(yè)問題，承諾會跟進(jìn)反饋并明確答復(fù)時限和流程。第二，做好反饋調(diào)研，確定問題癥結(jié)。我會及時與人社局的信訪對接人進(jìn)行溝通，反饋青年人的投訴意見，了解前期培訓(xùn)的課程設(shè)置、培訓(xùn)方式即考核結(jié)果。同時建議人社部門針對青年人反映的具體問題展開調(diào)研解決，一方面對相關(guān)企業(yè)及時溝通，了解其用人需求和拒絕招錄的原因，看看我們的培訓(xùn)內(nèi)容是否滯后于市場需求還是個人問題；另一方面對未就業(yè)青年群體進(jìn)行電話訪談，分析其求職失敗原因。第三，及時回訪，推動問題解決。一方面，建議人社局根據(jù)青年人的反饋意見，進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)培訓(xùn)模式，比如增設(shè)企業(yè)委培課程，邀請用人單位參與課程設(shè)計，努力迎合市場需求，讓培訓(xùn)內(nèi)容更具貼近性和實用性，還可以增設(shè)面試指導(dǎo)課程，進(jìn)一步優(yōu)化就業(yè)服務(wù)；另一方面，及時向信訪青年反饋處置意見，如果是個人問題，答復(fù)企業(yè)用人意見，引導(dǎo)青年人理性看待求職結(jié)果，因應(yīng)企業(yè)需求及時改進(jìn)；如若是培訓(xùn)設(shè)置問題，反饋人社部門的改進(jìn)措施，鼓勵其積極參與后續(xù)培訓(xùn)，重塑求職信心，努力將信訪問題轉(zhuǎn)化為提升政府服務(wù)效能的契機?；卮鹜戤?！第三題：老周和老李是鄰居。在老周翻修房屋過程中，他挖掘地基時損壞了老李家的排水渠，并砍伐了一棵位于兩家交界處的老槐樹。老李對此不滿，向村委會求助。村干部調(diào)解后決定讓老周修復(fù)排水渠并書面道歉。然而，雙方對這一結(jié)果都不滿意，認(rèn)為處理不公，于是將問題反映到了鎮(zhèn)政府。如果你被領(lǐng)導(dǎo)指派負(fù)責(zé)解決此事，你將如何處理？[參考答案]各位考官，面對題目中的糾紛，我會本著尊重事實、平衡利益、依法調(diào)解的原則處理問題，具體來說，我會做好以下幾點：第一，做好調(diào)查走訪，明確爭議焦點。我會先到村里實地查看排水渠損壞程度和老槐樹的位置，找周邊鄰居了解兩家以前的關(guān)系和矛盾根源。然后分別請老周和老李到村委會，傾聽當(dāng)事人的具體訴求。同時查看村干部的調(diào)解記錄，重點看雙方爭議的焦點是錢沒賠夠、面子沒給足，還是心里那口氣沒順。第二，尋找法律依據(jù)，力爭依法調(diào)解。我會了解類似的司法調(diào)解案例，同時，學(xué)習(xí)《民法典》等相關(guān)法律的具體細(xì)則，明確后續(xù)調(diào)解依據(jù)。比如老周損壞排水渠屬于侵害他人財產(chǎn)權(quán)，必須恢復(fù)原狀；老槐樹長在交界處，如果產(chǎn)權(quán)不明確，可以建議雙方各出一半錢請林業(yè)部門鑒定價值，再按比例分擔(dān)。第三，多元調(diào)解化解，公平處置爭議。農(nóng)村基層是人情社會，在依法調(diào)解的基礎(chǔ)上，我們還可以充分利用基層的社會關(guān)系參與調(diào)解，盡力促成問題的解決。比如可以請雙方的親戚、同學(xué)、朋友等各種社會關(guān)系參與調(diào)解，發(fā)動群眾力量創(chuàng)造調(diào)解情境，為雙方溝通奠定思想感情基礎(chǔ)。同時，組織司法所同志、村委會和雙方當(dāng)事人召開現(xiàn)場調(diào)解會。拿出可行的調(diào)解方案，比如老周修復(fù)水渠并部分補償樹木價值，或者由鎮(zhèn)政府牽頭重修公共排水渠，由受益雙方共同分擔(dān)費用。在調(diào)解中，我們要充分尊重雙方意見，但不能和稀泥，不