蘇州市2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文5月月考模擬卷（02）（含解析）

2024-2025學(xué)年第二學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文5月月考模擬卷（02）（滿(mǎn)分120分，考試用時(shí)120分鐘）注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必用黑色字跡的鋼筆或簽字筆將自己的準(zhǔn)考證號(hào)、姓名、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫(xiě)在答題卡上。用2B鉛筆在“考場(chǎng)號(hào)”和“座位號(hào)”欄相應(yīng)位置填涂自己的考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)。將條形碼粘貼在答題卡“條形碼粘貼處”。2B4．測(cè)試范圍：七年級(jí)下冊(cè)第1-5單元+《鋼鐵是怎樣煉成的》。5.難度系數(shù)：0.78。6．考生必須保持答題卡的整潔。考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并交回。一、積累與運(yùn)用（28分）1．（本題8分）讀下面語(yǔ)段，補(bǔ)充詩(shī)句?；ú葜参?，牽動(dòng)著情思，寄托著靈魂?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，①”（《愛(ài)蓮說(shuō)》），周敦頤用“蓮”彰顯不媚流俗的品格；“②，草色入簾青”（《陋室銘》）的青綠，體現(xiàn)劉禹錫高雅的審美趣味；“楊花榆莢無(wú)才思，③”（《晚春》），韓愈借楊花毫不保留地表達(dá)對(duì)晚春的贊美；“獨(dú)坐幽篁里，④”（《竹里館》）中的竹，是王維清輝月色下的溫暖相伴；龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“⑤，”兩句，借花表達(dá)獻(xiàn)身精神。陸游《游山西村》中“⑥，”兩句，花兒綻放是絕處逢生后的喜悅。2．（本題5分）小江根據(jù)游玩經(jīng)歷寫(xiě)了一段文字，請(qǐng)完成相應(yīng)任務(wù)。每次游覽無(wú)錫，都有美好的感受。春天，我去黿頭渚賞櫻，道旁的樹(shù)木蒼翠欲滴，櫻花樹(shù)上團(tuán)團(tuán)簇簇，仿佛迸濺出的水花；夏天，我去蠡園賞荷，微風(fēng)吹過(guò)，淡雅的香氣隨風(fēng)飄來(lái)，嗅在鼻里飄然脫俗；秋天，我去惠山古鎮(zhèn)賞菊，嬌嫩的黃色花瓣，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)著典雅的幽香；冬天，我去太湖邊màn（

）步，湖面顯得格外靜謐，微漾的湖浪輕拍堤岸，與我那熾（

）熱的心應(yīng)和著。閑xiá（

）之余，與自然親密接觸，令人心曠神怡。（1）（1分）給加點(diǎn)字注音。熾（）熱（2）（2分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。màn（）步

閑xiá（）（3）（2分）小南發(fā)現(xiàn)小江用了很多的四字短語(yǔ)，語(yǔ)言典雅，請(qǐng)選出下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不一致的一項(xiàng)是（

）A．輕輕搖曳 B．格外靜謐 C．親密接觸 D．心曠神怡3．（本題2分）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①古橋?qū)β?lián)用整塊條石刻制，陽(yáng)文凸現(xiàn)②起到了很好的文化裝飾作用③宜興保存古代對(duì)聯(lián)最多的地方，在古石橋上④提高了橋的藝術(shù)品位和歷史價(jià)值⑤鑲嵌在橋洞兩側(cè)，路上行人、來(lái)往航船都能看到A．①④③⑤②B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②③⑤4．（本題2分）下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。B．英國(guó)詩(shī)人普希金在《假如生活欺騙了你》中以勸說(shuō)的口吻、和緩的語(yǔ)氣鼓勵(lì)人們相信生活，相信未來(lái)；美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在《未選擇的路》中借自然界的路表達(dá)對(duì)人生之路的思考。C．說(shuō)，是古代一種議論性的文體，寫(xiě)法不拘一格，行文自由活潑?！稅?ài)蓮說(shuō)》用托物言志的方法，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。D．《驛路梨花》的作者是彭荊風(fēng)，文章敘述了小草屋的產(chǎn)生以及善良人們對(duì)小草屋的維護(hù)，贊美了雷鋒精神。5．（本題11分）為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，七年級(jí)（1）班組織開(kāi)展“孝親敬老月”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）（4分）【我策劃】班級(jí)召開(kāi)活動(dòng)策劃會(huì)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。形式一：擬寫(xiě)孝親敬老倡議書(shū)

形式二：開(kāi)展親情主題征文比賽形式三：

形式四：（2）（3分）【我參與】七年級(jí)（1）班擬定于6月25日下午2點(diǎn)在本班教室開(kāi)展孝親敬老主題活動(dòng)，計(jì)劃邀請(qǐng)學(xué)校德育處吳老師來(lái)做關(guān)于“中國(guó)孝文化”的主題講座，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份前去邀請(qǐng)。（3）（4分）【我思考】以下是吳老師在“中國(guó)孝文化”主題講座中出示的一個(gè)調(diào)查表（部分），看后請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論，并向全班同學(xué)們提出一個(gè)合理化建議。項(xiàng)目知道自己生日知道父母生日所占中學(xué)生人數(shù)比例100%8%二、閱讀與鑒賞（42分）（一）整本書(shū)閱讀（7分）6．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。保爾一直說(shuō)胡話(huà)，在床上翻來(lái)覆去，痛苦不堪。必須一直有人守護(hù)在他的身邊。我為他花了很多時(shí)間。看見(jiàn)他這么年輕，我很憐惜他。我想盡心竭力，把他從死神手里奪過(guò)來(lái)。昨天雖然交了班，我仍留在病房里觀(guān)察了幾個(gè)小時(shí)；他的傷勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)重，我很為他擔(dān)心。我仔細(xì)傾聽(tīng)他的胡話(huà)，發(fā)現(xiàn)這些話(huà)也有幾分道理，有時(shí)候他說(shuō)胡話(huà)就像講故事一樣，我從他的胡話(huà)里知道了他生活里的許多事情?！柕谝淮挝⑿α?，他的笑容很可愛(ài)。平時(shí)他卻嚴(yán)肅得跟年齡不相稱(chēng)。他的身體在復(fù)原，速度快得驚人?！虼嗣糠晡疫M(jìn)去的時(shí)候，病人臉上總是微微露出一點(diǎn)兒笑容。昨天他問(wèn)我：“醫(yī)生，你手上為什么會(huì)有黑紫色的疤痕？”我沒(méi)有說(shuō)，這是他昏迷的時(shí)候捻我的手留下的印記，當(dāng)時(shí)他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了。（1）（4分）選文記錄了保爾的哪次危險(xiǎn)經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)前后情節(jié)概括，說(shuō)清起因和結(jié)果。（2）（3分）從上述文字中我們看到了保爾怎樣的品格？（二）文言文閱讀（13分）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下面小題?！炯住克懖菽局?，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（〔宋〕周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】周敦頤字茂叔，道州營(yíng)道人。為分寧①主簿②，有獄③久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游?，囚得免。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）【注釋】①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件。④手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。⑤轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名。⑥仕：指做官。7．（2分）用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)處斷句。（斷兩處）有獄久不決敦頤至一訊立辨8．（4分）解釋下面句子中加點(diǎn)字的含義。（1）可愛(ài)者甚蕃（）

（2）不蔓不枝（）（3）有囚法不當(dāng)死（）

（4）將棄官去（）9．（5分）翻譯句子。（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2分）（2）敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版歸。（3分）10．（2分）【甲】文中周敦頤借贊美蓮的美好品質(zhì)表達(dá)了自己的情操，其中描寫(xiě)蓮特點(diǎn)的四字短語(yǔ)“”剛好可以印證【乙】文中周敦頤所表現(xiàn)出的品質(zhì)。（三）古詩(shī)鑒賞（6分）閱讀古詩(shī)，完成小題。暮春歸故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)①稀，辛夷花②盡杏花飛。始憐③幽竹山窗下，不改清陰④待我歸?！咀ⅰ竣冱S鳥(niǎo)：即黃鶯。②辛夷花：木蘭樹(shù)的花。③憐：喜愛(ài)。④清陰：形容蒼勁蔥蘢的樣子。11．（1）（2分）詩(shī)歌前兩句中“”“”等詞語(yǔ)渲染出暮春時(shí)節(jié)冷寂的氛圍。（2）（4分）同樣是寫(xiě)暮春，本首詩(shī)的最后兩句和韓愈的《晚春》的最后兩句“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”都運(yùn)用了什么修辭，表達(dá)的情感有什么不同？（四）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（16分）文學(xué)社的公眾號(hào)上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同學(xué)的評(píng)論。外婆的繁花①小時(shí)候，我寄養(yǎng)在浙東古鎮(zhèn)的外婆家。記憶中，我那雖不富裕卻十分愛(ài)花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點(diǎn)綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，隨處見(jiàn)花，滿(mǎn)屋花香，讓我感受到了江南古鎮(zhèn)“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的詩(shī)性意境。②童年的我最喜見(jiàn)花開(kāi)，見(jiàn)花落。外婆最善以花美容。她總是將自己一頭烏黑锃亮的頭發(fā)梳理得柔順光滑，然后盤(pán)成發(fā)髻，并在發(fā)髻上佩戴一朵靈動(dòng)的鮮花。春天的薔薇、杜鵑、玫瑰，夏天的梔子、茉莉、珠蘭，秋天的木樨、建蘭、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蠟梅，一年四季，應(yīng)有盡有，仿佛在外婆的發(fā)髻上開(kāi)起了“花博會(huì)”。外婆的發(fā)髻，又猶如二十四節(jié)氣，成了繁花物候的創(chuàng)意，別具一格。待到農(nóng)歷六月，古鎮(zhèn)的山野里，那一簇簇鳳仙花挨線(xiàn)挨擠擠，肆意綻放，外婆總會(huì)帶著我一同上山采擷。她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。兩三天后除去包裹的葉子，指甲上就會(huì)出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的“美甲”，在那時(shí)卻是一種不花錢(qián)的審美享受。擅長(zhǎng)女紅的外婆，平時(shí)不僅會(huì)把自己打扮得光彩靚麗，而且會(huì)把山野的鮮花，融入自己的生活之中，縫繡在自己的衣衫、布鞋上，讓自己的形象融于鮮花，呈現(xiàn)出一種“青蓮衫子藕荷裳，透額垂髻淡淡妝”的自然樸素之美。③“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！蓖馄沤?jīng)常摘采江南的四時(shí)花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤(pán)中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道。外婆的這些私人創(chuàng)制的特產(chǎn)，既可祛病健身，又能延年益壽。外婆釀制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花醬、玫瑰醬等，引得左鄰右舍爭(zhēng)相前來(lái)品嘗。每逢節(jié)慶日，外婆總是提前準(zhǔn)備好各色鮮花，給我制作花饌。桂花湯圓、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉蘭花、蓮花豆腐、菊花魚(yú)圈等精美菜肴，更是我的心頭愛(ài)，讓我有了舌尖上的享受。④每年春節(jié)到來(lái)之際，外婆都會(huì)早早地開(kāi)始用鮮花裝點(diǎn)家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點(diǎn)綴的老屋，處處充滿(mǎn)喜慶和魔力，留下了疏影橫斜、暗香浮動(dòng)的經(jīng)典場(chǎng)面。到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠(chéng)地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。她告訴我，這是在給花卉“賞紅”，若是這天不賞紅，花樹(shù)就會(huì)被氣死，這就像年三十夜里小朋友收取“壓歲包”一樣。最后，她會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)一句：“待花如待人?！雹萑缃瘢藗兊纳钤絹?lái)越好，在花開(kāi)的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開(kāi)心的是，自然界的“繁花”依然盛開(kāi)。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景，人們對(duì)花的喜愛(ài)和迷戀程度只增不減，寄情于花，讓生命的四季皆染花香?，F(xiàn)代農(nóng)村更是順勢(shì)而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香。⑥外婆的繁花習(xí)俗和“花文化”的創(chuàng)意，確實(shí)是一筆新時(shí)代文商農(nóng)旅融合的“好生意”，這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚(yáng)光大。每一個(gè)花開(kāi)的世界，生活永遠(yuǎn)精彩，我愿外婆喜愛(ài)的繁花，永遠(yuǎn)繁華。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）12．（2分）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段開(kāi)篇寫(xiě)外婆家隨處見(jiàn)花的布局，為下文寫(xiě)外婆與花的事作鋪墊。B．選文多處引用古詩(shī)詞，給文章增添典雅的氣息，古詩(shī)詞也是貫穿全文的線(xiàn)索。C．選文第②段的加點(diǎn)字“花博會(huì)”，生動(dòng)地體現(xiàn)了外婆戴花之豐富多樣。D．選文第④段劃線(xiàn)句“待花如待人”，意思是要愛(ài)護(hù)他人，真誠(chéng)待人。13．（2分）寄情于花，生活皆染花香。請(qǐng)梳理第②～⑤段內(nèi)容，概括外婆眼里花的作用。14．（6分）按要求賞析下列句子。（1）她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。（從人物描寫(xiě)的角度賞析）（2）嗜花如命的外婆總是虔誠(chéng)地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。（加點(diǎn)字有什么作用？）15．（3分）文章以花寫(xiě)人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆是個(gè)怎樣的人。16．（3分）小語(yǔ)認(rèn)為文章主要寫(xiě)外婆與花的故事，但第⑤⑥段著重寫(xiě)了別處的“繁花”，屬于偏題，你認(rèn)可嗎？三、表達(dá)與交流（50分）17．鄧稼先功勛卓著，卻淡泊名利；阿長(zhǎng)身份卑微，卻淳樸善良……不論是舉足輕重的大人物，還是微不足道的小人物，他們身上都閃耀著優(yōu)秀品格的光輝，他們都是最可愛(ài)的人。讓我們用一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)身邊的他（她）身上獨(dú)特的樣子。請(qǐng)以“他（她），就是這樣________”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①先將題目補(bǔ)充完整，橫線(xiàn)上可以填寫(xiě)熱心、認(rèn)真、勤勞、堅(jiān)強(qiáng)、善良、無(wú)私等詞語(yǔ)；②要通過(guò)細(xì)節(jié)捕捉，抓住人物獨(dú)特的精神氣質(zhì)和個(gè)性展開(kāi)描摹。③600字左右；④作文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等相關(guān)信息。

答案與解析一、積累與運(yùn)用（28分）1．（本題8分）讀下面語(yǔ)段，補(bǔ)充詩(shī)句?；ú葜参?，牽動(dòng)著情思，寄托著靈魂?！坝瑾?dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，①”（《愛(ài)蓮說(shuō)》），周敦頤用“蓮”彰顯不媚流俗的品格；“②，草色入簾青”（《陋室銘》）的青綠，體現(xiàn)劉禹錫高雅的審美趣味；“楊花榆莢無(wú)才思，③”（《晚春》），韓愈借楊花毫不保留地表達(dá)對(duì)晚春的贊美；“獨(dú)坐幽篁里，④”（《竹里館》）中的竹，是王維清輝月色下的溫暖相伴；龔自珍《己亥雜詩(shī)》中的“⑤，”兩句，借花表達(dá)獻(xiàn)身精神。陸游《游山西村》中“⑥，”兩句，花兒綻放是絕處逢生后的喜悅?！敬鸢浮垮鍧i而不妖苔痕上階綠惟解漫天作雪飛彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花山重水復(fù)疑無(wú)路柳暗花明又一村【解析】本題考查名句名篇默寫(xiě)。默寫(xiě)題作答時(shí)，一是要透徹理解詩(shī)文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩(shī)文句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫(xiě)錯(cuò)字。注意本題中的易錯(cuò)字：濯、清、漣、苔痕、階、惟、漫、作、琴、嘯、作、疑。2．（本題5分）小江根據(jù)游玩經(jīng)歷寫(xiě)了一段文字，請(qǐng)完成相應(yīng)任務(wù)。每次游覽無(wú)錫，都有美好的感受。春天，我去黿頭渚賞櫻，道旁的樹(shù)木蒼翠欲滴，櫻花樹(shù)上團(tuán)團(tuán)簇簇，仿佛迸濺出的水花；夏天，我去蠡園賞荷，微風(fēng)吹過(guò)，淡雅的香氣隨風(fēng)飄來(lái)，嗅在鼻里飄然脫俗；秋天，我去惠山古鎮(zhèn)賞菊，嬌嫩的黃色花瓣，在微風(fēng)中輕輕搖曳，散發(fā)著典雅的幽香；冬天，我去太湖邊màn（

）步，湖面顯得格外靜謐，微漾的湖浪輕拍堤岸，與我那熾（

）熱的心應(yīng)和著。閑xiá（

）之余，與自然親密接觸，令人心曠神怡。（1）（1分）給加點(diǎn)字注音。熾（）熱（2）（2分）根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。màn（）步

閑xiá（）（3）（2分）小南發(fā)現(xiàn)小江用了很多的四字短語(yǔ)，語(yǔ)言典雅，請(qǐng)選出下列短語(yǔ)結(jié)構(gòu)與其他三個(gè)不一致的一項(xiàng)是（

）A．輕輕搖曳 B．格外靜謐 C．親密接觸 D．心曠神怡【答案】（1）chì（2）漫暇（3）D【解析】（1）本題考查字音。熾熱（chìrè）：形容溫度極高；極熱。（2）本題考查看拼音寫(xiě)漢字。漫步（mànbù）：指悠閑地隨意走。閑暇（xiánxiá）：空閑時(shí)間。（3）本題考查短語(yǔ)結(jié)構(gòu)。A.偏正短語(yǔ)；B.偏正短語(yǔ)；C.偏正短語(yǔ)；D.并列短語(yǔ)；故選D。3．（本題2分）下列句子組成語(yǔ)段，順序排列最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）①古橋?qū)β?lián)用整塊條石刻制，陽(yáng)文凸現(xiàn)②起到了很好的文化裝飾作用③宜興保存古代對(duì)聯(lián)最多的地方，在古石橋上④提高了橋的藝術(shù)品位和歷史價(jià)值⑤鑲嵌在橋洞兩側(cè)，路上行人、來(lái)往航船都能看到A．①④③⑤②B．③①④⑤② C．③①⑤②④ D．①④②③⑤【答案】C【解析】本題考查銜接與排序。③引出話(huà)題“對(duì)聯(lián)最多的地方，在古石橋上”，①說(shuō)明刻制特點(diǎn)，⑤說(shuō)明鑲嵌位置，②寫(xiě)鑲嵌的意義，④總結(jié)“對(duì)聯(lián)最多的地方，在古石橋上”的作用。因此排序?yàn)椋孩邰佗茛冖?；故選C。4．（本題2分）下列有關(guān)文學(xué)作品內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（

）A．《阿長(zhǎng)與〈山海經(jīng)〉》《從百草園到三味書(shū)屋》選自魯迅先生的散文集《朝花夕拾》。B．英國(guó)詩(shī)人普希金在《假如生活欺騙了你》中以勸說(shuō)的口吻、和緩的語(yǔ)氣鼓勵(lì)人們相信生活，相信未來(lái)；美國(guó)詩(shī)人弗羅斯特在《未選擇的路》中借自然界的路表達(dá)對(duì)人生之路的思考。C．說(shuō)，是古代一種議論性的文體，寫(xiě)法不拘一格，行文自由活潑?！稅?ài)蓮說(shuō)》用托物言志的方法，表現(xiàn)了作者不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。D．《驛路梨花》的作者是彭荊風(fēng)，文章敘述了小草屋的產(chǎn)生以及善良人們對(duì)小草屋的維護(hù)，贊美了雷鋒精神?！敬鸢浮緽【解析】B.“英國(guó)詩(shī)人普希金在《假如生活欺騙了你》”表述有誤。普希金是俄國(guó)詩(shī)人，不是英國(guó)詩(shī)人。故選B。5．（本題11分）為繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族孝親敬老的優(yōu)良傳統(tǒng)，七年級(jí)（1）班組織開(kāi)展“孝親敬老月”活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。（1）（4分）【我策劃】班級(jí)召開(kāi)活動(dòng)策劃會(huì)，請(qǐng)你再設(shè)計(jì)兩種活動(dòng)形式。形式一：擬寫(xiě)孝親敬老倡議書(shū)

形式二：開(kāi)展親情主題征文比賽形式三：

形式四：（2）（3分）【我參與】七年級(jí)（1）班擬定于6月25日下午2點(diǎn)在本班教室開(kāi)展孝親敬老主題活動(dòng)，計(jì)劃邀請(qǐng)學(xué)校德育處吳老師來(lái)做關(guān)于“中國(guó)孝文化”的主題講座，請(qǐng)你以班長(zhǎng)的身份前去邀請(qǐng)。（3）（4分）【我思考】以下是吳老師在“中國(guó)孝文化”主題講座中出示的一個(gè)調(diào)查表（部分），看后請(qǐng)寫(xiě)出你的結(jié)論，并向全班同學(xué)們提出一個(gè)合理化建議。項(xiàng)目知道自己生日知道父母生日所占中學(xué)生人數(shù)比例100%8%【答案】（1）制作孝親敬老手抄報(bào)；召開(kāi)孝親敬老主題班會(huì)；布置感恩主題海報(bào)展。（2）吳老師，您好。我是七年級(jí)（1）班的班長(zhǎng)xx。我們班計(jì)劃于6月25日下午2點(diǎn)開(kāi)展孝親敬老主題活動(dòng)，盛情邀請(qǐng)您來(lái)給我們做關(guān)于“中國(guó)孝文化”的主題講座，期待您的到來(lái)。（3）中學(xué)生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。（或中學(xué)生對(duì)父母關(guān)注不夠。）示例一：記住父母生日，并在父母生日當(dāng)天送上祝?；蚨Y物。示例二：多與父母交流，了解父母的想法。（合理即可）【解析】（1）本題考查活動(dòng)設(shè)計(jì)。扣住“孝親敬老月”活動(dòng)主題，仿照所給的兩個(gè)示例，設(shè)計(jì)兩個(gè)適合在班級(jí)進(jìn)行的活動(dòng)。所給兩個(gè)示例的句式：動(dòng)詞+孝親敬老（或者是類(lèi)似意思的表達(dá)）+活動(dòng)形式。示例：開(kāi)展孝親敬老的攝影展；開(kāi)展孝親敬老演講比賽。（2）本題考查語(yǔ)言表達(dá)。要有稱(chēng)呼呀，自我介紹，活動(dòng)開(kāi)展的時(shí)間、地點(diǎn)、具體內(nèi)容，表達(dá)期待之前，語(yǔ)言委婉有禮貌。示例：吳老師，您好，我是七年級(jí)（1）班的班長(zhǎng)某某，我們班級(jí)擬定于6月25日下午2點(diǎn)在本班教室開(kāi)展孝親敬老主題活動(dòng)，班級(jí)同學(xué)非常期待能夠由您給我們做一個(gè)關(guān)于“中國(guó)孝文化”的主題講座，不知道您是否有時(shí)間？（3）本題考查圖文轉(zhuǎn)換。觀(guān)察圖表的橫縱文字，明確表達(dá)展示的具體內(nèi)容，分析呈現(xiàn)的現(xiàn)象，根據(jù)現(xiàn)象給出合理化建議。從橫向看，有兩個(gè)項(xiàng)目“知道自己生日”“知道父母生日”，縱向看，只有一條，“所占中學(xué)生人數(shù)比例”。結(jié)合橫縱內(nèi)容可知，學(xué)生中知道自己生日的比例是100%，比例非常高，學(xué)生中知道父母生日的比例是8%，比例非常低。由此可得到結(jié)論：中學(xué)生都知道自己的生日，但很少人知道父母的生日。并由此看出，中學(xué)生對(duì)父母關(guān)注不夠。針對(duì)“中學(xué)生對(duì)父母關(guān)注不夠”這個(gè)現(xiàn)象提出合理化建議。示例：同學(xué)們平時(shí)應(yīng)主動(dòng)多了解父母、關(guān)心父母，知道他們的生日、喜愛(ài)等，平時(shí)生活中給予適時(shí)的關(guān)心和祝福。當(dāng)父母難過(guò)時(shí)，給予安慰和關(guān)懷。二、閱讀與鑒賞（42分）（一）整本書(shū)閱讀（7分）6．閱讀下面的文字，回答問(wèn)題。保爾一直說(shuō)胡話(huà)，在床上翻來(lái)覆去，痛苦不堪。必須一直有人守護(hù)在他的身邊。我為他花了很多時(shí)間?？匆?jiàn)他這么年輕，我很憐惜他。我想盡心竭力，把他從死神手里奪過(guò)來(lái)。昨天雖然交了班，我仍留在病房里觀(guān)察了幾個(gè)小時(shí)；他的傷勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)重，我很為他擔(dān)心。我仔細(xì)傾聽(tīng)他的胡話(huà)，發(fā)現(xiàn)這些話(huà)也有幾分道理，有時(shí)候他說(shuō)胡話(huà)就像講故事一樣，我從他的胡話(huà)里知道了他生活里的許多事情。……保爾第一次微笑了，他的笑容很可愛(ài)。平時(shí)他卻嚴(yán)肅得跟年齡不相稱(chēng)。他的身體在復(fù)原，速度快得驚人?！虼嗣糠晡疫M(jìn)去的時(shí)候，病人臉上總是微微露出一點(diǎn)兒笑容。昨天他問(wèn)我：“醫(yī)生，你手上為什么會(huì)有黑紫色的疤痕？”我沒(méi)有說(shuō)，這是他昏迷的時(shí)候捻我的手留下的印記，當(dāng)時(shí)他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了。（1）（4分）選文記錄了保爾的哪次危險(xiǎn)經(jīng)歷，請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)前后情節(jié)概括，說(shuō)清起因和結(jié)果。（2）（3分）從上述文字中我們看到了保爾怎樣的品格？【答案】（1）在利沃夫的一次激戰(zhàn)中，保爾被炮彈擊中頭部，導(dǎo)致右眼失明。（2）剛毅、頑強(qiáng)、樂(lè)觀(guān)?！窘馕觥浚?）本題考查名著內(nèi)容的識(shí)記與概括。保爾加入了布瓊尼的騎兵部隊(duì)。他和幾千名戰(zhàn)士一起英勇戰(zhàn)斗著。在日托米爾，騎兵們從監(jiān)獄中解救了七千多名革命者。薩穆伊爾講述了舍佩托夫卡發(fā)生的悲慘事件：很多紅軍戰(zhàn)士被叛徒出賣(mài)，最后幾乎全死了。布瓊尼的騎兵不停向前進(jìn)攻，向波軍發(fā)起猛烈的沖鋒，給敵人一個(gè)又一個(gè)沉重的打擊，摧毀了波軍的整個(gè)后方。一天，旅長(zhǎng)派保爾到車(chē)站的鐵甲列車(chē)上去送公文時(shí)，他還遇上了阿爾焦姆。后來(lái)聽(tīng)說(shuō)師長(zhǎng)被殺，保爾又投入戰(zhàn)斗，但自己被炮彈擊中頭部。保爾恢復(fù)了知覺(jué)，但他的右眼失明了，所以不能再上前線(xiàn)。（2）本題考查人物形象。保爾具有鋼鐵般堅(jiān)韌不拔的精神品質(zhì)。他勇于獻(xiàn)身，努力工作，他酷愛(ài)學(xué)習(xí)，如饑似渴，他嫉惡如仇，愛(ài)恨分明，他不畏艱難，挑戰(zhàn)病魔，他永不言敗，頑強(qiáng)生活。這一切都可歌可泣。他有自知之明，他的深刻自我反省、嚴(yán)于解剖自己的精神是難能可貴的。在他身上集中體現(xiàn)的精神風(fēng)貌和特征：為共產(chǎn)主義理想獻(xiàn)身的精神，崇高的道德品質(zhì)，鋼鐵般的意志和毅力，不畏艱難困苦一往無(wú)前的革命氣概。根據(jù)“保爾第一次微笑了，他的笑容很可愛(ài)”可知，保爾很樂(lè)觀(guān)；根據(jù)“這是他昏迷的時(shí)候捻我的手留下的印記，當(dāng)時(shí)他死命抓住我的手不放，使我痛得不得了”可知保爾很剛毅、頑強(qiáng)。（二）文言文閱讀（13分）閱讀【甲】【乙】?jī)刹糠治淖?，完成下面小題。【甲】水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣。（〔宋〕周敦頤《愛(ài)蓮說(shuō)》）【乙】周敦頤字茂叔，道州營(yíng)道人。為分寧①主簿②，有獄③久不決敦頤至一訊立辨。驚曰：“老吏不如也。”有囚法不當(dāng)死，轉(zhuǎn)運(yùn)使④王逵欲深治之。逵，酷悍吏也，眾莫敢爭(zhēng)，敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版⑤歸，將棄官去，曰：“如此尚可仕⑥乎！殺人以媚人，吾不為也?！卞游颍舻妹?。（節(jié)選自《宋史·周敦頤傳》，有刪改）【注釋】①分寧：地名。②主簿：官名。③獄：案件。④手版：笏板，是古時(shí)大臣上朝時(shí)手中所持的狹長(zhǎng)板子，用以列出上奏的事項(xiàng)。⑤轉(zhuǎn)運(yùn)使：官名。⑥仕：指做官。7．（2分）用“/”給文中畫(huà)線(xiàn)處斷句。（斷兩處）有獄久不決敦頤至一訊立辨8．（4分）解釋下面句子中加點(diǎn)字的含義。（1）可愛(ài)者甚蕃（）

（2）不蔓不枝（）（3）有囚法不當(dāng)死（）

（4）將棄官去（）9．（5分）翻譯句子。（1）予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2分）（2）敦頤獨(dú)與之辯，不聽(tīng)，乃委手版歸。（3分）10．（2分）【甲】文中周敦頤借贊美蓮的美好品質(zhì)表達(dá)了自己的情操，其中描寫(xiě)蓮特點(diǎn)的四字短語(yǔ)“”剛好可以印證【乙】文中周敦頤所表現(xiàn)出的品質(zhì)?！敬鸢浮?．有獄久不決/敦頤至/一訊立辨8．多橫生藤蔓應(yīng)當(dāng)離開(kāi)9．（1）我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮——蓮從淤泥中生長(zhǎng)出來(lái)卻不受泥的沾染，它經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（2）周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，（王逵）不聽(tīng)，（周敦頤）就扔下笏板回了家。10．亭亭凈植/中通外直正直/剛正【解析】7．本題考查文言文斷句。要根據(jù)句意及結(jié)構(gòu)來(lái)分析劃分停頓。句子的意思是：有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。“有獄”為主語(yǔ)，“久”為狀語(yǔ)，修飾謂語(yǔ)“不決”，結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開(kāi)；“敦頤”為主語(yǔ)，“至”為謂語(yǔ)，結(jié)構(gòu)完整，其后應(yīng)斷開(kāi)；故正確的斷句應(yīng)為：有獄久不決/敦頤至/一訊立辨。8．本題考查重點(diǎn)文言詞語(yǔ)在文中的含義。解釋詞語(yǔ)要注意理解文言詞語(yǔ)在具體語(yǔ)言環(huán)境中的用法，如通假字、詞性活用、古今異義等現(xiàn)象。（1）句意為：值得喜愛(ài)的非常多。蕃，多。（2）句意為：不生蔓，也不長(zhǎng)枝。蔓，橫生藤蔓。（3）句意為：有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑。當(dāng)，應(yīng)當(dāng)。（4）句意為：打算辭官離開(kāi)。去，離開(kāi)。9．本題考查文言語(yǔ)句翻譯。重點(diǎn)詞語(yǔ)：（1）獨(dú)，只，僅僅；染，沾染（污穢）﹔濯，洗滌；妖，妖艷。（2）獨(dú)，獨(dú)自；辯，爭(zhēng)辯；乃，就；委，扔掉，拋棄。10．本題考查對(duì)文章內(nèi)容的理解和分析?！炯住课闹刑岬降纳彽拿篮闷焚|(zhì)集中在“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩焉”一句之中，其中“出淤泥而不染”表現(xiàn)蓮不與世俗同流合污；“濯清漣而不妖”表現(xiàn)蓮純真自然，不顯妖媚；“中通外直”表現(xiàn)蓮內(nèi)心通達(dá)，行為正直；“不蔓不枝”表現(xiàn)蓮不攀附權(quán)貴；“香遠(yuǎn)益清”表現(xiàn)蓮美名遠(yuǎn)揚(yáng)；“亭亭凈植”表現(xiàn)蓮高潔獨(dú)立；“可遠(yuǎn)觀(guān)而不可褻玩”表現(xiàn)蓮自尊自愛(ài)，令人敬佩?！疽摇课闹刑岬街芏仡U的品質(zhì)為：“敦頤至，一訊立辨”可知，其是一個(gè)有才能的人，處理案件，快速精準(zhǔn)；“敦頤獨(dú)與之辯”和“如此尚可仕乎！殺人以媚人，吾不為也”可知，其是一個(gè)剛正不阿，據(jù)理力爭(zhēng)的人。兩文進(jìn)行對(duì)比分析可知，【甲】文中“亭亭凈植”和“中通外直”與【乙】文中表現(xiàn)出來(lái)周敦頤的正直和剛正不阿相印證。據(jù)此填寫(xiě)即可。【點(diǎn)睛】參考譯文：【甲】水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染，經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀(guān)賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！【乙】周敦頤字茂叔，是道州營(yíng)道人。他當(dāng)分寧主簿時(shí)，有一件案子拖了好久不能判決，周敦頤到任后，只審訊一次就立即弄清楚了。縣里的人吃驚地說(shuō)：“老獄吏也比不上??！”部使者推薦他，調(diào)任他到南安擔(dān)任軍司理參軍。有個(gè)囚犯根據(jù)法律不應(yīng)當(dāng)判處死刑，轉(zhuǎn)運(yùn)使王逵想重判他。王逵是個(gè)殘酷兇悍的官吏，大家沒(méi)人敢和他爭(zhēng)，周敦頤一個(gè)人和他爭(zhēng)辯，王逵不聽(tīng)，周敦頤就扔下笏板回了家，打算辭官離開(kāi)，說(shuō)：“像這樣還能做官嗎，用殺人的做法來(lái)取悅上級(jí)，我不干。”王逵明白過(guò)來(lái)了，這個(gè)囚犯才免于一死。（三）古詩(shī)鑒賞（6分）閱讀古詩(shī)，完成小題。暮春歸故山草堂錢(qián)起谷口春殘黃鳥(niǎo)①稀，辛夷花②盡杏花飛。始憐③幽竹山窗下，不改清陰④待我歸?！咀ⅰ竣冱S鳥(niǎo)：即黃鶯。②辛夷花：木蘭樹(shù)的花。③憐：喜愛(ài)。④清陰：形容蒼勁蔥蘢的樣子。11．（1）（2分）詩(shī)歌前兩句中“”“”等詞語(yǔ)渲染出暮春時(shí)節(jié)冷寂的氛圍。（2）（4分）同樣是寫(xiě)暮春，本首詩(shī)的最后兩句和韓愈的《晚春》的最后兩句“楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”都運(yùn)用了什么修辭，表達(dá)的情感有什么不同？【答案】（1）春殘、（黃）鳥(niǎo)稀、（辛夷）花盡、（杏）花飛（寫(xiě)出任意兩個(gè)都可以）（2）擬人，錢(qián)詩(shī)賦予幽竹以人的品格和情感，用“不改清陰待我歸”對(duì)那種不畏春殘，不畏俗屈、不怕困難、堅(jiān)守自我、不與時(shí)浮沉的高尚節(jié)操的禮贊，韓愈的詩(shī)把乏色少香的柳絮、榆莢擬人化，描繪了他們雖無(wú)芳華，卻不甘寂寞，因風(fēng)起舞，化作雪飛，為晚春增添一景，給人以滿(mǎn)眼風(fēng)光的印象。從而寄寓了詩(shī)人乘時(shí)而進(jìn)，抓住時(shí)機(jī)，敢于創(chuàng)造的情懷?！窘馕觥浚?）本題考查詩(shī)歌意象的分析?！肮瓤诖簹堻S鳥(niǎo)稀，辛夷花盡杏花飛”意思是：山谷口已是暮春凋殘，黃鶯兒的叫聲幾乎聽(tīng)不到了，辛夷花早已開(kāi)過(guò)，只有片片杏花飛落芳?jí)m。可見(jiàn)，“春殘”“（黃）鳥(niǎo)稀”“（辛夷）花盡”“杏花飛”，這些詞語(yǔ)烘托出春光逝去，了無(wú)蹤影的一派空寂、凋零的氣氛，渲染出了暮春時(shí)節(jié)冷寂的氛圍。（2）本題考查詩(shī)歌修辭手法及思想感情。（1）錢(qián)詩(shī)。這首詩(shī)前兩句渲染了暮春空寂、凋零的環(huán)境。“始憐幽竹山窗下，不改清陰待我歸”，然而，在這冷落寂寥的氛圍中，詩(shī)人卻歡喜地發(fā)現(xiàn)窗前幽竹，兀傲清勁，翠綠蔥蘢，搖曳多姿，迎接它久別歸來(lái)的主人?！安桓那尻帯保瑯O其簡(jiǎn)練而準(zhǔn)確地概括了翠竹內(nèi)在美與外在美和諧統(tǒng)一的特征。在這首詩(shī)中，作者正是以春鳥(niǎo)、春花之“改”——稀、盡、飛，反襯出翠竹的“不改”，此為對(duì)比的手法，詩(shī)人愛(ài)的是“不改”，愛(ài)的是竹的不畏春殘，不改本我的真性情?！按睘榈却囊馑?，把竹人格化，這又是擬人的修辭，生動(dòng)地抒發(fā)了詩(shī)人的憐竹之意，和幽竹的“待我”之情。在這個(gè)物我相親的意境之中，寄寓了詩(shī)人對(duì)幽竹的喜愛(ài)與贊美之情。（2）韓詩(shī)?！锻泶骸分械娜⑺木洹皸罨ㄓ芮v無(wú)才思，惟解漫天作雪飛”意思是：可憐楊花榆錢(qián)，沒(méi)有艷麗姿色，只知道隨風(fēng)飄灑，好似片片雪花。此句賦予楊花榆莢以人的情態(tài)，運(yùn)用了擬人的修辭手法，似乎簡(jiǎn)單樸素的楊花榆莢也不甘示弱，展現(xiàn)著自己的姿態(tài)；同時(shí)將楊花榆莢比作雪花，運(yùn)用了比喻的修辭手法；形象地寫(xiě)出了楊花榆莢漫天飛舞的情景，似乎也是在挽留即將逝去的春色；抒發(fā)了對(duì)春光流逝的惋惜之情，表現(xiàn)了詩(shī)人珍惜光陰、不失時(shí)機(jī)的人生態(tài)度。（四）文學(xué)類(lèi)文本閱讀（16分）文學(xué)社的公眾號(hào)上推送了《外婆的繁花》一文，收到不少同學(xué)的評(píng)論。外婆的繁花①小時(shí)候，我寄養(yǎng)在浙東古鎮(zhèn)的外婆家。記憶中，我那雖不富裕卻十分愛(ài)花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點(diǎn)綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣。外婆家一步一景，隨處見(jiàn)花，滿(mǎn)屋花香，讓我感受到了江南古鎮(zhèn)“小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)杏花”的詩(shī)性意境。②童年的我最喜見(jiàn)花開(kāi)，見(jiàn)花落。外婆最善以花美容。她總是將自己一頭烏黑锃亮的頭發(fā)梳理得柔順光滑，然后盤(pán)成發(fā)髻，并在發(fā)髻上佩戴一朵靈動(dòng)的鮮花。春天的薔薇、杜鵑、玫瑰，夏天的梔子、茉莉、珠蘭，秋天的木樨、建蘭、菊花，冬天的芙蓉、山茶、蠟梅，一年四季，應(yīng)有盡有，仿佛在外婆的發(fā)髻上開(kāi)起了“花博會(huì)”。外婆的發(fā)髻，又猶如二十四節(jié)氣，成了繁花物候的創(chuàng)意，別具一格。待到農(nóng)歷六月，古鎮(zhèn)的山野里，那一簇簇鳳仙花挨線(xiàn)挨擠擠，肆意綻放，外婆總會(huì)帶著我一同上山采擷。她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。兩三天后除去包裹的葉子，指甲上就會(huì)出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的“美甲”，在那時(shí)卻是一種不花錢(qián)的審美享受。擅長(zhǎng)女紅的外婆，平時(shí)不僅會(huì)把自己打扮得光彩靚麗，而且會(huì)把山野的鮮花，融入自己的生活之中，縫繡在自己的衣衫、布鞋上，讓自己的形象融于鮮花，呈現(xiàn)出一種“青蓮衫子藕荷裳，透額垂髻淡淡妝”的自然樸素之美。③“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英?！蓖馄沤?jīng)常摘采江南的四時(shí)花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤(pán)中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道。外婆的這些私人創(chuàng)制的特產(chǎn)，既可祛病健身，又能延年益壽。外婆釀制出的桂花酒、玫瑰酒、菊花酒以及桂花醬、玫瑰醬等，引得左鄰右舍爭(zhēng)相前來(lái)品嘗。每逢節(jié)慶日，外婆總是提前準(zhǔn)備好各色鮮花，給我制作花饌。桂花湯圓、桂花年糕、桂花糖芋芎等美味甜品，以及氽玉蘭花、蓮花豆腐、菊花魚(yú)圈等精美菜肴，更是我的心頭愛(ài)，讓我有了舌尖上的享受。④每年春節(jié)到來(lái)之際，外婆都會(huì)早早地開(kāi)始用鮮花裝點(diǎn)家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點(diǎn)綴的老屋，處處充滿(mǎn)喜慶和魔力，留下了疏影橫斜、暗香浮動(dòng)的經(jīng)典場(chǎng)面。到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠(chéng)地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。她告訴我，這是在給花卉“賞紅”，若是這天不賞紅，花樹(shù)就會(huì)被氣死，這就像年三十夜里小朋友收取“壓歲包”一樣。最后，她會(huì)意味深長(zhǎng)地說(shuō)一句：“待花如待人?！雹萑缃瘢藗兊纳钤絹?lái)越好，在花開(kāi)的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開(kāi)心的是，自然界的“繁花”依然盛開(kāi)。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景，人們對(duì)花的喜愛(ài)和迷戀程度只增不減，寄情于花，讓生命的四季皆染花香?，F(xiàn)代農(nóng)村更是順勢(shì)而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香。⑥外婆的繁花習(xí)俗和“花文化”的創(chuàng)意，確實(shí)是一筆新時(shí)代文商農(nóng)旅融合的“好生意”，這鄉(xiāng)愁值得留存和發(fā)揚(yáng)光大。每一個(gè)花開(kāi)的世界，生活永遠(yuǎn)精彩，我愿外婆喜愛(ài)的繁花，永遠(yuǎn)繁華。（選自《新民晚報(bào)》，有刪改）12．（2分）下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的理解賞析不正確的一項(xiàng)是（

）A．選文第①段開(kāi)篇寫(xiě)外婆家隨處見(jiàn)花的布局，為下文寫(xiě)外婆與花的事作鋪墊。B．選文多處引用古詩(shī)詞，給文章增添典雅的氣息，古詩(shī)詞也是貫穿全文的線(xiàn)索。C．選文第②段的加點(diǎn)字“花博會(huì)”，生動(dòng)地體現(xiàn)了外婆戴花之豐富多樣。D．選文第④段劃線(xiàn)句“待花如待人”，意思是要愛(ài)護(hù)他人，真誠(chéng)待人。13．（2分）寄情于花，生活皆染花香。請(qǐng)梳理第②～⑤段內(nèi)容，概括外婆眼里花的作用。14．（6分）按要求賞析下列句子。（1）她抓取一捧新鮮的鳳仙，加入明礬，用木槌搗爛成泥狀，然后用銀簪挑上少許，涂于指甲根部，并小心翼翼地用綠葉包裹住。（從人物描寫(xiě)的角度賞析）（2）嗜花如命的外婆總是虔誠(chéng)地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀。（加點(diǎn)字有什么作用？）15．（3分）文章以花寫(xiě)人，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，分析外婆是個(gè)怎樣的人。16．（3分）小語(yǔ)認(rèn)為文章主要寫(xiě)外婆與花的故事，但第⑤⑥段著重寫(xiě)了別處的“繁花”，屬于偏題，你認(rèn)可嗎？【答案】12．B13．以花入饌

以花飾屋14．（1）動(dòng)作描寫(xiě)，生動(dòng)傳神地描寫(xiě)了外婆小心地自制材料“美甲”的行為，體現(xiàn)出外婆愛(ài)美、愛(ài)生活的特點(diǎn)。（2）“虔誠(chéng)”形容恭敬而有誠(chéng)意，這里表現(xiàn)了外婆為百花慶生時(shí)，對(duì)待花俗的虔敬和鄭重的態(tài)度，表現(xiàn)了外婆對(duì)花的喜愛(ài)之情15．①富有生活情趣：外婆愛(ài)花、養(yǎng)花，又善以花美容和以花飾屋；②心靈手巧：外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬；③尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗文化：外婆每年都虔誠(chéng)地慶賀花俗；④愛(ài)孩子，富有教育智慧：外婆用“待花如待人”教育我。16．我認(rèn)為不偏題。選文第⑤⑥段描寫(xiě)現(xiàn)代生活中“繁花”盛開(kāi)的種種表現(xiàn)，升華主旨，表達(dá)了對(duì)傳統(tǒng)“花文化”的贊美和對(duì)生活的美好祝愿?！窘馕觥俊緦?dǎo)語(yǔ)】《外婆的繁花》通過(guò)描繪作者兒時(shí)在外婆家的生活，展現(xiàn)了外婆與花為伴的獨(dú)特生活情趣。文章用細(xì)膩的筆觸，描述了外婆如何借花美容、烹飪、裝飾家庭，以及花在生活中象征的美好與祝福。在文字中，多次引用古詩(shī)詞，增添了典雅氣息。文末反思當(dāng)代生活中傳統(tǒng)花文化的消逝與傳承，呼應(yīng)鄉(xiāng)愁主題，激發(fā)讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的珍惜與向往。12．本題考查內(nèi)容和藝術(shù)特色的賞析。B．文中多處引用古詩(shī)詞，這些古詩(shī)詞主要是增添文章的文化底蘊(yùn)，展現(xiàn)外婆與花相關(guān)的生活場(chǎng)景中的詩(shī)意氛圍，但并不是貫穿全文的線(xiàn)索，文章的線(xiàn)索是外婆與花的故事，所以該選項(xiàng)理解錯(cuò)誤。故選B。13．本題考查內(nèi)容理解。結(jié)合“以花美容”“以花興農(nóng)”的格式，可知：擬寫(xiě)的格式為“以花+動(dòng)詞+名詞”。第③段：根據(jù)本段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時(shí)花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤(pán)中餐”，可知：外婆用花卉作為食材，烹制食品；可擬寫(xiě)為：以花為食。第④段：根據(jù)本段中的“每年春節(jié)到來(lái)之際，外婆都會(huì)早早地開(kāi)始用鮮花裝點(diǎn)家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點(diǎn)綴的老屋”，可知：外婆用鮮花來(lái)裝點(diǎn)老屋；可擬寫(xiě)為：以花飾屋。14．本題考查賞析句子。（1）“抓取”“搗爛”“挑上”“涂”“包裹”這是運(yùn)用了動(dòng)作描寫(xiě)，描寫(xiě)了外婆自己制作“美甲”產(chǎn)品的過(guò)程。結(jié)合第②段“外婆最善以花美容”“指甲上就會(huì)出現(xiàn)半輪朱印，似新月彎彎，如曉星燦然，數(shù)月不褪色，勝似現(xiàn)在流行的‘美甲’，在那時(shí)卻是一種不花錢(qián)的審美享受”，可知：外婆善于用花來(lái)裝扮自己，此處的動(dòng)作描寫(xiě)表現(xiàn)了外婆用鳳仙花來(lái)“美甲”的行為，表現(xiàn)外婆是一個(gè)愛(ài)美的人，她善于生活，熱愛(ài)生活。（2）“虔誠(chéng)”指的是恭敬而有誠(chéng)意的態(tài)度，外婆在為百花慶生時(shí)的態(tài)度非常恭敬而有誠(chéng)意。結(jié)合第④段“她告訴我，這是在給花卉‘賞紅’，若是這天不賞紅，花樹(shù)就會(huì)被氣死，這就像年三十夜里小朋友收取‘壓歲包’一樣”，可知：外婆非常重視這些為百花慶祝生日的儀式。外婆通過(guò)給花卉“賞紅”的方式，表達(dá)了對(duì)花卉的尊重和愛(ài)護(hù)，這也是一種對(duì)傳統(tǒng)文化的傳承和弘揚(yáng)，表現(xiàn)她對(duì)“花”的喜愛(ài)之情。15．本題考查分析人物形象。根據(jù)第①段“記憶中，我那雖不富裕卻十分愛(ài)花的外婆，總在老屋的天井里，翠竹織籬，種花植草，讓春蘭秋菊，以及不同的盆花點(diǎn)綴其間，把大自然的美色迎入家中，為原本平淡的歲月，增添了生活的情趣”，第②段“童年的我最喜見(jiàn)花開(kāi)，見(jiàn)花落。外婆最善以花美容”，第④段“每年春節(jié)到來(lái)之際，外婆都會(huì)早早地開(kāi)始用鮮花裝點(diǎn)家里，被牡丹、碧桃、蝴蝶蘭等鮮花點(diǎn)綴的老屋”可知，外婆愛(ài)花、養(yǎng)花，善于以花美容和以花裝飾屋子。這說(shuō)明她是一個(gè)熱愛(ài)生活，富有生活情趣的人。根據(jù)第③段中的“外婆經(jīng)常摘采江南的四時(shí)花卉作為食材，烹制出千姿百態(tài)的盤(pán)中餐。外婆自己釀酒、制醬，并以花浸酒、釀醬，使美酒更加香醇可口，花醬更有天然的味道”可知，外婆可以以花卉為食材，烹制出各種食物，且能自己釀制花酒和花醬，這說(shuō)明她是一個(gè)心靈手巧的人。根據(jù)第④段中的“到了農(nóng)歷的百花生日，嗜花如命的外婆總是虔誠(chéng)地給家中的花朵剪貼上七色彩繒，并讓我扎上紅綢帶，插上小紅旗，向百花表示慶賀”可知，外婆每年都虔誠(chéng)地慶賀花俗。這說(shuō)明她是一個(gè)尊重和重視傳統(tǒng)習(xí)俗的人。16．本題考查句段的作用。回答時(shí)首先表明自己的態(tài)度，然后結(jié)合文章具體內(nèi)容進(jìn)行分析。結(jié)合第⑤段“在花開(kāi)的日子里，外婆的花俗卻漸漸消泯和失傳了。但是，令人開(kāi)心的是，自然界的‘繁花’依然盛開(kāi)。江南的街巷里坊，也陳列著鮮艷的花卉盆景”“現(xiàn)代農(nóng)村更是順勢(shì)而為，不少花卉基地大力發(fā)展特色花卉種植產(chǎn)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興增色添香”，可知：這是敘寫(xiě)現(xiàn)代的人們喜歡花的表現(xiàn)，自然界的“繁花”依然收到人們的熱捧，農(nóng)村中發(fā)展了花卉基地，這些是為人們的生活增添許多姿彩，讓人們的生活富有情趣。