《學校和社區(qū)公共環(huán)境改造設計》（課件）2024-2025學年人美版北京（2024）初中美術七年級下冊

“詩意的棲居”是人們對居住環(huán)境的美好向往。本課我們將借古人的智慧、承今人的眼光，體驗用自己的雙手去改造身邊的公共環(huán)境。

供公眾使用的室外及室內空間稱為公共空間，如社區(qū)的街道、廣場，學校的樓道、活動場地等。對公共空間的環(huán)境進行設計稱為公共環(huán)境設計。公共環(huán)境設計要遵循功能性與美觀性的原則，既要滿足人們休憩、運動與社交等的實際需求，也要關注景觀綠化、建筑風格、藝術裝飾帶給人們的審美體驗。?問題一公共環(huán)境設計需要遵循哪些原則

“水”是這個區(qū)域存在與發(fā)展的重要元素。公園將水元素的靈動、變化與柔和進行多樣性表達。精致的景觀滿足了社區(qū)居民休憩游玩的需求。?問題一公共環(huán)境設計需要遵循哪些原則涇馨綠地“口袋”公園（設計）?2023?U+?Design?Lab?上海

蜿蜒曲折的步道宛若園林中的水系。休憩與活動區(qū)域用不同色彩進行分割。?問題一公共環(huán)境設計需要遵循哪些原則水元素在景觀中的多樣性表達俯瞰綠地?問題一公共環(huán)境設計需要遵循哪些原則趣味性的景觀體驗?問題一公共環(huán)境設計需要遵循哪些原則集游戲、互動、科普等功能于一體的兒童活動空間

觀察以“水”為主題的“口袋”公園，談談它在功能性與美觀性方面有什么特色。調查了解你身邊的“口袋”公園在設計上有什么特點。?感知·發(fā)現(xiàn)

在對現(xiàn)有公共空間的環(huán)境進行改造設計時，應以需要解決的實際問題為出發(fā)點，遵循設計的理念和原則，設定明確的改造目標，按照一定的方法步驟實?問題二公共環(huán)境改造設計的方法

將中國古典園林建筑中的廊、亭與充滿書卷氣息的校園環(huán)境融為一體,營造“廊亭雅趣”。?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“廊亭雅趣”校園公共環(huán)境改造設計?教師范作1.閱讀公共環(huán)境改造設計案例，思考它們是怎樣運用“襯托”與“對比”的手法的。2.請你對身邊的公共空間現(xiàn)狀進行調研，并撰寫調研報告，針對發(fā)現(xiàn)的問題，繪制改造設計草圖，并在小組中交流。?探究·體驗?問題二公共環(huán)境改造設計的方法改造前的校園公共空間?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“廊亭雅趣”平面圖?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“廊亭雅趣”改造設計模型?問題二公共環(huán)境改造設計的方法??1.按此圖的樣式剪出四個三角形部件。涼亭制作方法?問題二公共環(huán)境改造設計的方法2.將剪出的部件沿邊緣黏合在一起。涼亭制作方法?問題二公共環(huán)境改造設計的方法3.按此方法可制作出六角亭、八角亭等。涼亭制作方法?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“泉石之樂”社區(qū)公共環(huán)境改造設計案例

對社區(qū)公共環(huán)境進行改造，可以解決個別老舊社區(qū)存在的公共空間利用率低的問題。利用已有環(huán)境進行設計，可以使設計效果事半功倍。本案例借鑒古典園林借景手法，引妙應寺的白塔入景，小中見大。?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“泉石之樂”改造設計平面圖“泉石之樂”社區(qū)公共環(huán)境改造設計案例?問題二公共環(huán)境改造設計的方法安平巷社區(qū)公共空間?北京“泉石之樂”社區(qū)公共環(huán)境改造設計案例?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“泉石之樂”社區(qū)公共環(huán)境改造設計案例●設計與實施步驟1.實地調研。了解環(huán)境特點和使用人群的具體需求。2.構思方案。根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題和使用需求確定改造方案。3.畫平面圖。依據(jù)改造場地的實際尺寸，等比例縮小，畫出各元素的位置。4.制作模型。按照設計方案和平面圖，制作出立體模型。

本案例將山石與池水等元素布局于改造空間內，讓居民體驗古人游園的樂趣，體現(xiàn)“泉石之樂”。?問題二公共環(huán)境改造設計的方法“泉石之樂”社區(qū)公共環(huán)境改造設計教師范作?問題二公共環(huán)境改造設計的方法改造設計模型（局部）

模型外立面制作步驟?問題二公共環(huán)境改造設計的方法?1.在廢舊紙板上粘貼打印好的紋理紙張。

模型外立面制作步驟?問題二公共環(huán)境改造設計的方法2.用熱熔膠黏合紙板。

模型外立面制作步驟?問題二公共環(huán)境改造設計的方法3.組成場景。

古人造園追求人與自然和諧共生，今天的設計師們用各自獨特的創(chuàng)意詮釋著他們對人與自然關系的理解。你還能想到用哪些設計形式來展現(xiàn)現(xiàn)代城市中人對自然的追求呢？?創(chuàng)意·融合

運用3D打印技術，結合聲、光、電設備，使設計作品的呈現(xiàn)方式更加生動。?問題二公共環(huán)境改造設計的方法環(huán)境設計模型（設計)?2018?扎哈·哈迪德（英國）

使用各種廢舊物品，如包裝盒、易拉罐、瓶蓋等來制作模型。?問題二公共環(huán)境改造設計的方法環(huán)境設計模型（設計)?2000?金格勒茨[剛果（金）]

通過調研發(fā)現(xiàn)學?；蛏鐓^(qū)環(huán)境中存在的問題，提出改造構想。小組合作，以手繪或立體模型的形式完成公共環(huán)境改造設計方案。自評：能遵循設計原則，通過改造設計讓家園美麗宜居。?學習建議?個性表現(xiàn)校園公共環(huán)境設計（效果圖）?個性表現(xiàn)社區(qū)公共環(huán)境設計（紙模型）?個性表現(xiàn)用綜合材料制作的校園模型?個性表現(xiàn)校區(qū)小游園規(guī)劃平面圖?個性表現(xiàn)社區(qū)公共環(huán)境設計（紙模型）社區(qū)綠化設施平面規(guī)劃圖?個性表現(xiàn)社區(qū)公共環(huán)境設計（紙模型）社區(qū)環(huán)境平面規(guī)劃圖◎◎能領會“人與自然和諧共生”的設計理念