第六單元第5課時 拼圖大挑戰(zhàn)（大單元教學(xué)任務(wù)單）一年級數(shù)學(xué)下冊北師大版2025_第1頁
第六單元第5課時 拼圖大挑戰(zhàn)（大單元教學(xué)任務(wù)單）一年級數(shù)學(xué)下冊北師大版2025_第2頁
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文檔簡介

第六單元第5課時拼圖大挑戰(zhàn)(學(xué)習(xí)任務(wù)單)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.熟練運用七巧板拼出正方形，準(zhǔn)確說出所用圖形及其特征，進(jìn)一步加深對平面圖形的認(rèn)識。2.經(jīng)歷觀察、嘗試、調(diào)整、總結(jié)的拼圖過程，掌握用七巧板拼正方形的方法與技巧，提高動手操作、空間想象和邏輯推理能力。3.在拼圖挑戰(zhàn)中感受數(shù)學(xué)的趣味性和挑戰(zhàn)性，培養(yǎng)勇于嘗試、不怕失敗的精神，增強(qiáng)合作交流意識和創(chuàng)新思維能力?！緦W(xué)習(xí)重點】掌握用七巧板拼正方形的方法，理解七巧板中各圖形與正方形的組合關(guān)系?！緦W(xué)習(xí)難點】在拼圖過程中發(fā)現(xiàn)圖形組合規(guī)律，突破思維定式，嘗試多種拼法，并用語言清晰闡述拼組思路?！绢A(yù)習(xí)要領(lǐng)】1.自學(xué)課本P85.P86.的內(nèi)容，用紅筆勾畫出疑惑點；使用任務(wù)單獨立思考完成知識鏈接、新知探究部分的學(xué)習(xí)，完成學(xué)以致用部分習(xí)題檢測學(xué)習(xí)成果。2.針對自主學(xué)習(xí)中找出的疑惑點，收集整理課上小組討論交流，答疑解惑。學(xué)習(xí)筆記： 【課中學(xué)習(xí)單】1.這些圖案都用到了哪些基本圖形?2.之前認(rèn)識了七巧板并能用它拼出不同的圖案，現(xiàn)在這組七巧板已經(jīng)拼出了一個正方形，想一想，你還能用七巧板拼出別的正方形嗎?(板書：拼圖大挑戰(zhàn))任務(wù)一：探究用七巧板拼正方形1.知道了什么。(1)觀察七巧板。(2)通過這幅圖，你能知道哪些信息?(3)想一想，如果只用2塊板子能拼成正方形嗎?3塊呢?4塊呢?……先自己想一想，再動(1)先從2塊開始試。用兩塊一樣大的三角形板子可以拼成一個正方形。(2)再試一試3塊。用一個中等三角形和兩個小三角形可以拼成一個正方形。(3)再試一試4塊，先選一個大三角形，再找另一半，有幾種不同的拼法。(4)再用5塊試一試?不能用大三角形了，因為4塊七巧板拼不出和大三角形相同的三角形。(5)用6塊七巧板能拼成正方形嗎?3.回顧剛才解決問題的過程，你有什么收獲?1.下面的圖案是用七巧板拼的，但是缺少了兩塊，缺少了一個()形和一個()形。2.哪兩個圖形能合成一個我們學(xué)過的圖形?連一連。

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