2025-2026學(xué)年撫州市崇仁縣三上數(shù)學(xué)期末試題含解析

2025-2026學(xué)年撫州市崇仁縣三上數(shù)學(xué)期末試題含解析注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考，我會(huì)選。1．學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形的勞動(dòng)基地，其中種了蘿卜，種了小白菜，剩余種了蒜苗。下面示意圖不正確的是（）。A． B． C．2．照相地點(diǎn)距離建筑物最近的是（）A． B．C． D．3．有6盒餅干，每盒30塊，平均分給9個(gè)小朋友，每人可分()．A．20塊 B．30塊 C．40塊4．（）個(gè)加上就是1。A．3 B．4 C．55．下面三個(gè)長(zhǎng)度中，最長(zhǎng)的是（

）。A．2000毫米 B．21米 C．2千米二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1．一枚硬幣重2千克。（________）2．250×8的末尾共有2個(gè)0。（________）3．一個(gè)小朋友重25克。（________）4．估算“”的得數(shù)比“”大，比“”小。（________）5．小數(shù)點(diǎn)的右邊是整數(shù)部分，左邊是小數(shù)部分。（_______）三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1．570×48的積（）57×480的積A．大于 B．等于 C．小于2．一個(gè)彈力球從16米的高處落下，如果每次彈起的高度總是它下落高度的一半，第3次彈起（）米。A．8 B．4 C．23．351×8的積的末尾有()個(gè)1．A．1 B．2 C．34．下圖中，（）是平移現(xiàn)象，（）是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。①②A．①② B．②①5．下面哪道算式的得數(shù)與90÷6得數(shù)相同？（）A．90÷3÷3 B．90÷3×2 C．90÷3÷2四、計(jì)算題。（28分）1．看清題目，寫出得數(shù)。300＋200＝12×4＝96÷3＝25×6＝420÷6＝0×59＝24×5＝560÷7＝2．列豎式計(jì)算。（1）339+426=（2）501-196=（3）305×6=（4）270×4=五、動(dòng)手操作，我能行。1．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積最接近圈中的數(shù)？把它們連起來。2．連線．3．下面四幅圖分別是誰看到的？連一連．六、解決問題。（每題4分，共24分）1．張阿姨在文具店買了1個(gè)書包和一些筆（如下圖所示），共用去55元。張阿姨買了幾支筆？2．下面是武漢到北京等四個(gè)城的公路示意圖。（1）“十一”長(zhǎng)假期間，多多家自駕出游，先從武漢到長(zhǎng)沙，再行駛992千米到西安。多多家一共行駛了多少千米？（2）如果多多家直接從武漢直接開往西安，可以少行駛多少千米？3．班圖書角有許多課外書，同學(xué)們經(jīng)常來借書，只知道：第一組借走了一半多一本；剩下的書，第二組借走了其中的一半多兩本；再剩下的書，第三組借走了其中的一半多三本；最后，圖書角還剩下6本書。你知道圖書角原有多少本課外書嗎？4．一整盒馬克筆有8支需要32元，單賣每支5元，整盒的馬克筆比單賣的每支便宜多少元？5．湯清楊和哥哥在開學(xué)時(shí)都買了一些作業(yè)本,如果哥哥給他3本的話,那么兩個(gè)人的作業(yè)本數(shù)就一樣多;如果湯清楊給哥哥1本的話,那么哥哥的本數(shù)就是他的3倍。湯清楊和哥哥各買了多少本作業(yè)本?6．商場(chǎng)上午賣出36個(gè)電飯煲，下午賣出42臺(tái)，每個(gè)電飯煲的價(jià)錢是509元，這個(gè)商場(chǎng)這天賣電飯煲一共賣了多少錢？參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、A【分析】把這塊長(zhǎng)方形的勞動(dòng)基地的面積看成1，把它平均分成6小份，每份是它的，種了小白菜，表示其中3份種小白菜；如果其中2小份看作1大份，就相當(dāng)于把這塊長(zhǎng)方形菜地平均分成3份，每份是它的，其中種了蘿卜，表示其中1份種蘿卜（即2小份種蘿卜）；剩下其中1小份種蒜苗，是這塊長(zhǎng)方形地的；由此解答即可?！驹斀狻繐?jù)分析得出：學(xué)校有一塊長(zhǎng)方形的勞動(dòng)基地，其中種了蘿卜，種了小白菜，剩余種了蒜苗。下面示意圖不正確的是。故答案為：A【點(diǎn)睛】此題是考查分?jǐn)?shù)的意義，把一個(gè)整體平均分成若干份，用分?jǐn)?shù)表示，分母是分成的份數(shù)，分子是要表示的份數(shù)。2、D【詳解】照相地點(diǎn)距離建筑物由遠(yuǎn)到近：照相地點(diǎn)距離建筑物最近的是故選：D3、A【分析】先跟據(jù)餅干塊數(shù)=盒數(shù)×每盒塊數(shù)，求出餅干塊數(shù)，再依據(jù)每人分得塊數(shù)=餅干塊數(shù)÷人數(shù)．【詳解】6×30÷9=180÷9=20（塊）故選A．4、C【分析】一個(gè)數(shù)加上是1，要求這個(gè)數(shù)，用1減去即可，再看這個(gè)數(shù)是幾個(gè)?！驹斀狻?－＝則5個(gè)加上就是1。故答案為：C。【點(diǎn)睛】同分母分?jǐn)?shù)相減時(shí)，分母不變，分子相減。5、C【分析】先統(tǒng)一單位，然后比較單位前面的數(shù)即可?！驹斀狻?1米=21000毫米，2千米=2000000毫米故答案為：C。二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。1、×【詳解】略2、×【解析】略3、×【分析】質(zhì)量常用的單位有克、千克、噸。克一般用于表示質(zhì)量很輕的物體，千克一般用于表示質(zhì)量一般的物體，噸一般用于表示比較重的物體。根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的單位【詳解】一個(gè)小朋友重25千克，本題說法錯(cuò)誤。故答案為：錯(cuò)誤。4、√【分析】一個(gè)因數(shù)不變，另一個(gè)因數(shù)減小積也減小，另一個(gè)因數(shù)變大，積也變大，據(jù)此解答。【詳解】40小于47，故40×9＝360小于47×9，50大于47，故50×9大于47×9，原題說法正確，故答案為：√。【點(diǎn)睛】本題考查整數(shù)的估算，注意估算不是準(zhǔn)確值，有時(shí)大有時(shí)小。5、×【詳解】略三、反復(fù)比較，慎重選擇。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）1、B【詳解】略2、C【分析】這道題可以通過畫示意圖來分析，如圖所示，每次彈起的高度總是它下落高度的一半，每次彈起的高度又是下一次下落的高度，求每次彈起的高度就用它的下落高度除以2，算3次即可。【詳解】第1次彈起的高度為16÷2＝8（米）第2次彈起的高度為8÷2＝4（米）第3次彈起的高度為4÷2＝2（米）故答案為：C?！军c(diǎn)睛】這道題的關(guān)鍵有兩點(diǎn)，第一是理解第3次彈起的高度是哪一次，結(jié)合畫圖避免出錯(cuò)，第二是理解每次彈起的高度又是下一次下落的高度。3、B【詳解】略4、B【分析】平移是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形上的所有點(diǎn)都按照某個(gè)直線方向做相同距離的移動(dòng)，這樣的圖形運(yùn)動(dòng)叫做圖形的平移運(yùn)動(dòng)。旋轉(zhuǎn)是指在平面內(nèi)將一個(gè)圖形繞一點(diǎn)按某個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)一個(gè)角度，這樣的運(yùn)動(dòng)叫做圖形的旋轉(zhuǎn)。【詳解】根據(jù)平移和旋轉(zhuǎn)的定義可知：②是平移現(xiàn)象，①是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。故答案為：B?！军c(diǎn)睛】平移和旋轉(zhuǎn)均不改變物體的形狀和大小，平移不改變物體的方向，旋轉(zhuǎn)改變物體的方向，應(yīng)注意分。5、C【分析】把各個(gè)選項(xiàng)算式的結(jié)果與90÷6的結(jié)果進(jìn)行比較即可解答。【詳解】90÷6＝15A．90÷3÷3＝30÷3＝10B．90÷3×2＝30×2＝60C．90÷3÷2＝30÷2＝15故答案為：C。【點(diǎn)睛】熟練掌握整數(shù)除法計(jì)算方法是解答本題的關(guān)鍵。四、計(jì)算題。（28分）1、500；48；32；150；70；0；120；80【詳解】略2、（1）765（2）305（3）1830（4）1080【分析】整數(shù)加法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一；

整數(shù)減法計(jì)算法則：相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減；整數(shù)乘法計(jì)算法則：先用一個(gè)因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個(gè)因數(shù)各個(gè)數(shù)位上的數(shù)，用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘，乘得的積的末尾就對(duì)齊那一位，然后把各次乘得的數(shù)加起來，據(jù)此列豎式計(jì)算?！驹斀狻浚?）339+426=765（2）501-196=305（3）305×6=1830（4）270×4=1080五、動(dòng)手操作，我能行。1、【詳解】385≈400，400×5=2000；249≈250，250×8=2000；484≈500，500×4=2000；345≈350，350×6=2100；根據(jù)分析，連線如下：2、【詳解】（1）把噸、千克、克都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較、連線．（2）把厘米、米、千米都化成相同單位的名數(shù)，再根據(jù)數(shù)值的大小進(jìn)行比較、連線．3、【詳解】略六、解決問題。（每題4分，共24分）1、8支【分析】用花費(fèi)的錢數(shù)減去一個(gè)書包的價(jià)錢，求出購買筆花費(fèi)的錢數(shù)。再除以一支筆的價(jià)錢，即可求出購買筆的數(shù)量?！驹斀狻浚?5－23）÷4＝32÷4＝8（支）答：張阿姨買了8支筆?！军c(diǎn)睛】本題先求出購買筆花費(fèi)的錢數(shù)，再根據(jù)數(shù)量＝總價(jià)÷單價(jià)解答。2、（1）1337千米（2）597千米【分析】（1）根據(jù)整數(shù)加法的意義，把武漢到長(zhǎng)沙的路程345千米與992千米相加即可；（2）根據(jù)整數(shù)減法的意義，用已經(jīng)行駛的路程減去武漢到西安的路程即可得解。【詳解】（1）345＋992＝1337（千米）答：多多家一共行駛了1337千米。（2）1337－740＝597（千米）答：可以少行駛597千米。【點(diǎn)睛】本題主要考查了整數(shù)加減法的意義和實(shí)際運(yùn)用，要熟練掌握。3、82本【分析】此題解題從后往前推理，第三組借走其中的一半多三本，也就是剩余的是一半少3本即6本，則第三組借的其中一半為9本，再剩下的書為18本，同理，第二組借的剩下的書其中的一半為20本，剩下的書為40本，第一組借走其中的一半為41本，原有的書為本?！驹斀狻康诙M借完剩下的：（6＋3）×2＝9×2＝18（本）第一組借完剩下的：（18＋2）×2＝20×2＝40（本）原來的本數(shù)：（40＋1）×2＝41×2＝82（本）答：圖書角原有82本課外書。【點(diǎn)睛】正確理解“借走其中的一半多幾本，剩余的就是一半少幾本”是解答此題的關(guān)鍵。4、1元【分析】已知整盒馬克筆的總價(jià)與數(shù)量，要求整盒馬克筆每支的單價(jià)，用總價(jià)÷數(shù)量=單價(jià)，然后用單