2025年健康教育與健康促進衛(wèi)生副高練習試題（含答案）

2025年健康教育與健康促進衛(wèi)生副高練習試題1.下面哪項屬于效應(yīng)評價的內(nèi)容（）A.目標人群滿意度B.人群健康需求評估C.行為影響因素變化的評估D.健康教育項目實施后，目標人群生活質(zhì)量的變化E.有效指數(shù)答案：C2.下列哪項屬于人員培訓工作的近期效果評價（）A.培訓過程中的各種培訓活動的效率B.培訓后學員的知識、技能的掌握情況C.培訓過程中的各種培訓活動的執(zhí)行情況D.培訓后學員將所學到的知識、技能運用于實際工作中的能力E.以上都不正確答案：B解析：培訓后學員的知識、技能的掌握情況可以反映出人員培訓工作的近期效果評價。3.高血壓病健康促進規(guī)劃的結(jié)局評價是評估目標人群的（）A.飲食行為的變化B.測量血壓技能的變化C.高血壓控制率的變化D.了解高血壓知識的變化E.對高血壓態(tài)度的變化答案：C4.評價煙草有害物質(zhì)含量通常采用（）A.尼古丁和焦油B.尼古丁和一氧化碳C.尼古丁、潛在性致癌物和煙塵D.焦油、尼古丁和一氧化碳E.焦油、尼古丁、一氧化碳及潛在性致癌物和煙塵答案：D5.和吸煙者討論吸煙的利弊，啟發(fā)其”自我意識"和"自我評價”，讓吸煙者自己做出抉擇。這樣的技巧適用于（）A.無戒煙愿望者B.煙癮不大者C.準備戒煙者D.防止戒斷后再吸煙者E.對戒煙猶豫不決者答案：E解析：這種技巧是針對猶豫不決者的，而不是準備戒煙者的技巧。準備戒煙者的技巧是提供干預(yù)方法，幫助克服戒斷癥狀和給予支持。6.對于煙癮較大且戒斷癥狀較嚴重者，適用的方法是（）A.勸告B.認知策略C.尼古丁替代療法D.引發(fā)動機式交談E.采用推遲技巧答案：C7.衛(wèi)生部規(guī)定我國"全國高血壓日"為（）A.每年5月20日B.每年10月8日C.每年11月8日D.每年12月20日E.每年12月28日答案：B8.防治高血壓的首要要素是（）A.普及科學知識B.控制體重C.藥物預(yù)防D.限鹽E.限脂肪答案：A9.我國于（）發(fā)現(xiàn)第一例艾滋病患者A.1978年B.1981年C.1985年D.1990年E.1995年答案：C10.目前，我國處于艾滋病流行的（）A.傳入期B.播散期C.快速增長期D.穩(wěn)定期E.逐漸減少期答案：C11.艾滋病的本質(zhì)是（）A.環(huán)境疾病B.感染疾病C.行為疾病D.心理疾病E.軀體疾病答案：C12.可能導致艾滋病病毒（HIV）傳播的行為是（）A.與艾滋病病人或HIV感染者共同進餐B.與艾滋病病人或HIV感染者禮節(jié)性接吻C.與艾滋病病人或HIV感染者共用注射器D.與艾滋病病人或HIV感染者共用游泳池E.與艾滋病病人或HIV感染者共用電話答案：C13.對艾滋病病人產(chǎn)生歧視的根源在于（）A.對HIV傳播途徑的無知B.機會感染造成軀體損害C.輸入被HIV感染的血液制品D.賣淫、嫖娼是社會丑惡現(xiàn)象E.多性伴侶行為答案：A14.屬于艾滋病健康促進遠期評價的內(nèi)容是（）A.戒毒B.HIV感染率降低C.安全套使用率提高D.受教育者的行為改變E.艾滋病知識知曉率的改變答案：B15.提高兒童青少年衛(wèi)生科學知識水平的目的是將兒童青少年的（）引向正確的方向A.行為B.習慣C.認知D.學習態(tài)度E.健康觀念答案：A16.由于經(jīng)濟水平和科技水平的限制，目前我國多數(shù)企業(yè)還廣泛存在著各種有害的職業(yè)因素。通常所說的職業(yè)衛(wèi)生或職業(yè)健康問題，主要是指（）A.生產(chǎn)場所的不合理布置B.工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中的勞動衛(wèi)生或職業(yè)衛(wèi)生問題C.勞動條件對勞動者健康的影響D.不注意勞動保護所致的意外傷亡E.有害作業(yè)點的總合格率不足70%答案：B17.下面哪項不屬于職業(yè)衛(wèi)生有關(guān)的健康教育（）A.職業(yè)衛(wèi)生法制教育B.營養(yǎng)與合理膳食教育C.改變不良作業(yè)方式，預(yù)防有關(guān)工作疾病D.改善勞動環(huán)境，治理職業(yè)有害因素，預(yù)防職業(yè)病的發(fā)生E.職業(yè)心理衛(wèi)生教育，減輕或消除精神緊張答案：B18.紗廠女工由于長期從事輪班制工作，可出現(xiàn)疲勞、月經(jīng)不調(diào)、神經(jīng)性厭食等癥狀，這種現(xiàn)象可能是（）所致A.身體素質(zhì)較差B.不良作業(yè)方式C.不良生活方式D.職業(yè)性緊張E.物理性有害因素答案：D19.下列哪項屬于職業(yè)場所健康教育評價的遠期效果指標（）A.職業(yè)病發(fā)病率B.職工健康行為形成率C.職工一般健康教育知識的知曉率D.工作場所環(huán)境檢測合格率E.防護用具的配備程度答案：A20.醫(yī)院健康教育就是（）A.對病人及家屬進行健康教育B.對醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進行健康教育C.對病人、家屬及陪護人員進行健康教育D.對病人、醫(yī)務(wù)人員及社區(qū)人群進行健康教育E.對病人、家屬、陪護人員以及醫(yī)務(wù)人員、社區(qū)人群進行健康教育答案：E21.醫(yī)院健康促進的重點應(yīng)放在（）的工作上A.轉(zhuǎn)變醫(yī)院領(lǐng)導衛(wèi)生觀念B.提高醫(yī)療與護理水平C.有利于改進健康D.治愈疾病E.促進康復(fù)答案：C22.醫(yī)院健康促進的目標人群是（）A.患者B.患者及患者家屬C.患者及醫(yī)院職工D.患者、醫(yī)院職工及所在社區(qū)的居民E.處于亞健康狀態(tài)者答案：D23.醫(yī)院健康促進涉及三級預(yù)防中的（）A.二級預(yù)防B.三級預(yù)防C.一、二級預(yù)防D.二、三級預(yù)防E.一、二、三級預(yù)防答案：E24.在醫(yī)院，評價一項措施的優(yōu)劣應(yīng)以（）為標準A.治療成功率B.病人痊愈率C.病人死亡率D.服務(wù)成本效果E.該醫(yī)院的經(jīng)濟效益答案：A25.臨終病人感到"為什么是我?"時，是處于臨終前心理活動的（）A.不承認階段B.憤怒階段C.討價還價階段D.沮喪階段E.接受階段答案：A題型：多選題1.下列哪些疫苗為我國兒童基礎(chǔ)免疫接種疫苗A.卡介苗B.白百破混合制劑C.脊髓灰質(zhì)炎疫苗D.乙肝疫苗E.麻疹疫苗答案：ABCDE解析：我國的兒童基礎(chǔ)免疫是按照一定的程序來進行的，是根據(jù)不同年齡段兒童的發(fā)育狀況以及常見疾病進行科學的安排。接種種類有：卡介苗、百白破混合制劑、麻疹活疫苗、以及脊髓灰質(zhì)炎活疫苗。2.下列哪些疾病為我國規(guī)定檢疫的傳染病A.鼠疫B.斑疹傷寒C.霍亂D.流感E.黃熱病答案：ACE3.屬于人工自動免疫制劑的有A.活菌苗B.死疫苗C.破傷風類毒素D.破傷風抗毒素E.丙種球蛋白答案：ABC4.預(yù)防接種的異常反應(yīng)可以出現(xiàn)A.暈針B.過敏性休克C.過敏性皮疹D.血清病E.變態(tài)反應(yīng)性腦脊髓炎答案：BCDE解析：預(yù)防接種的異常反應(yīng)可以出現(xiàn)：過敏性休克、過敏性皮疹、免洗系統(tǒng)等。暈針是心因性反應(yīng)，不屬于接種的異常反應(yīng)。暈針是兒童常由于空腹、疲勞、室內(nèi)悶熱、緊張或恐懼等原因，在接種時或幾分鐘內(nèi)出現(xiàn)頭暈、心慌、面色蒼白、出冷汗、乎足冰涼、心跳加快等癥狀，重者知覺喪失。5.下列哪些預(yù)防措施是針對傳染病接觸者的A.住院隔離B.留驗C.應(yīng)急接種D.藥物預(yù)防E.醫(yī)學觀察答案：BCDE6.與描述性和分析性研究相比，流行病學實驗具有以下特點A.必須有干預(yù)措施B.是實驗方法而非觀察性方法C.實驗的性質(zhì)是回顧性的D.須隨機化分組E.實驗組與對照組是自然形成的答案：ABD解析：實驗組與對照組是隨機分組。7.流行病學實驗選擇對象時以下哪幾點是正確的A.免疫力低的山區(qū)人群B.預(yù)期發(fā)病率高的人群C.選擇能將實驗堅持到底的人群D.選擇依從性好的人群E.選擇病情較重的人答案：BCD8.實驗效果的主要評價指標A.感染率B.治愈率C.病死率D.有效率E.生存率答案：BDE解析：實驗效果的主要評價指標：①評價治療措施效果的主要指標：有效率、治愈率、生存率；②評價預(yù)防措施效果的主要指標：保護率和效果指數(shù)；此外，治療措施效果的考核還可用病死率、病程長短、病情輕重及病后攜帶病原狀態(tài)、后遺癥發(fā)生率、復(fù)發(fā)率等指標評價；預(yù)防措施效果考核可用抗體陽轉(zhuǎn)率、抗體滴度幾何平均數(shù)、病情輕重變化等指標評價；考核病因預(yù)防可用疾病發(fā)病率、感染率等指標評價。9.關(guān)于影響流行病學實驗樣本量大小的主要因素的敘述下列哪幾點是正確的A.干預(yù)因素實施前發(fā)生率越高所需樣本越大B.干預(yù)因素實施后發(fā)生率越低所需樣本越大C.干預(yù)因素實施后發(fā)生率越低所需樣本越小D.干預(yù)因素實施前發(fā)生率越高所需樣本越小E.單側(cè)檢驗比雙側(cè)檢驗所需樣本量小答案：CDE10.實驗流行病學研究與定群研究的共同點有A.都屬于病因研究B.都是在現(xiàn)場選擇實驗對象C.都要求試驗組（暴露組）和對照組有均衡性、可比性D.都采取了人為干預(yù)措施E.都是在自然情況下選擇某因素進行觀察答案：ABC11.健康教育培訓的對象包括A.患者B.患者家屬C.志愿者D.各級健康教育專業(yè)人員E.各類兼職健康教育人員答案：CDE12.在健康教育干預(yù)中，項目人員的培訓應(yīng)符合的原則為A.目的明確B.理論聯(lián)系實際C.及時評估D.嚴格進行E.時時檢查答案：ABC13.在健康教育培訓中，下列哪些屬于參與式教學方法A.課堂講授法B.示范法C.頭腦風暴法D.角色扮演法E.案例分析法答案：BCDE解析：示范法包含三種情況：1.現(xiàn)場示范.2.參加模仿.3.電視或錄像示范，這些都是參與式學習方法。14.健康教育培訓的基本原則有A.按需施教原則B.學用結(jié)合原則C.參與性原則D.少而精原則E.靈活性原則答案：ABCDE15.下列哪些屬于結(jié)局評價的指標A.行為改變率B.活動費用使用率C.兩周患病率D.慢性病患病率E.生活質(zhì)量指數(shù)答案：CDE16.影響健康教育評價結(jié)果的因素有A.時間因素B.測試或觀察因素C.回歸因素D.選擇因素E.失訪答案：ABCDE17.社會營銷中常用的競爭分析方法為SWOT分析技術(shù)，其內(nèi)容包括A.優(yōu)勢B.劣勢C.機會D.組織E.威脅答案：ABCE18.效應(yīng)評價的內(nèi)容包括A.傾向因素B.促成因素C.強化因素D.健康相關(guān)行為E.社區(qū)行動與影響答案：ABCD19.下列哪些屬于過程評價的指標A.信念持有率B.生活質(zhì)量指數(shù)C.衛(wèi)生知識合格率D.有效指數(shù)E.干預(yù)活動覆蓋率答案：DE20.下列哪些屬于形成評價的內(nèi)容A.目標人群對各項干預(yù)活動的參與情況如何B.項目目標是否符合對象人群特點C.了解干預(yù)策略及活動的可行性D.傳播材料、測量工具是否經(jīng)過完善E.是否在最初的計劃執(zhí)行階段根據(jù)出現(xiàn)的新情況、新問題對計劃進行適度調(diào)整答案：BCDE題型：共用題干單選題（1）長期濫用藥物危害很大，濫用阿片類、搖頭丸、冰毒類等會出現(xiàn)不同癥狀與表現(xiàn)。1.心理上產(chǎn)生親近感，自我意識降低，社交隨便，情感溝通輕浮，產(chǎn)生幻覺；生理上食欲下降，睡眠減少，學習和勞動能力下降的毒品是A.大麻B.阿片C.搖頭丸D.安定E.可卡因答案：C2.表現(xiàn)為流淚、流涕、惡心或嘔吐、疼痛、心慌、呼吸困難、激動不安、沖動、自傷的毒品是A.巴比妥類B.安定C.美沙酮D.阿片類E.可卡因答案：D（2）高血壓是一種常見病，早期僅表現(xiàn)心臟排血量和全身小動脈張力增加，持續(xù)發(fā)展的結(jié)果可導致心、腦等重要靶器官缺血損傷。因此，高血壓的預(yù)防至關(guān)重要。1.已有高血壓的危險因素存在，但尚未發(fā)生高血壓的人要進行的預(yù)防是A.原級預(yù)防B.一級預(yù)防C.二級預(yù)防D.三級預(yù)防E.初始預(yù)防答案：B2.已診斷為高血壓的人，要經(jīng)常測血壓，保持樂觀的態(tài)度，堅持按醫(yī)囑服藥的預(yù)防是A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.先期預(yù)防E.原級預(yù)防答案：C3.在人群和青少年中開展高血壓病的預(yù)防是A.先期預(yù)防B.一級預(yù)防C.二級預(yù)防D.三級預(yù)防E.原級預(yù)防答案：E解析：3.原級預(yù)防：是在青少年中開展高血壓的預(yù)防，比如控制兒童肥胖等。4.提醒大眾積極參加健康篩查，以便早期發(fā)現(xiàn)高血壓，盡早開始治療的預(yù)防是A.一級預(yù)防B.二級預(yù)防C.三級預(yù)防D.先期預(yù)防E.原級預(yù)防答案：B（3）社區(qū)健康教育是指以社區(qū)為單位，以社區(qū)人群為教育對象，以促進居民健康為目標，有組織、有計劃、有評價的健康教育活動。但社區(qū)健康教育網(wǎng)絡(luò)沒有統(tǒng)一模式。1.一靠各級行政管理部門和衛(wèi)生部門的領(lǐng)導、組織與協(xié)調(diào)，二靠各級健康教育機構(gòu)的業(yè)務(wù)指導的模式是A.行政領(lǐng)導B.雙軌管理C.條塊結(jié)合D.一網(wǎng)多用E.單軌管理答案：B2.以疾病控制機構(gòu)、地段醫(yī)院為主體，以專兼職健康教育員形成社區(qū)健康教育縱深網(wǎng)絡(luò)，社區(qū)各單位共同參與，有關(guān)部門領(lǐng)導等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)的模式是A.一網(wǎng)多用B.單軌管理C.條塊結(jié)合D.多軌管理E.行政領(lǐng)導答案：C（4）健康教育與健康促進計劃設(shè)計中通過健康問題分析可以了解和找出在該社區(qū)存在的主要健康問題或主要疾病；對疾病或健康問題有影響的危險因素；重點受累人群及其特征等內(nèi)容。1.上述過程是A.社區(qū)健康診斷B.流行病學診斷C.教育策略分析D.健康需求分析E.確定優(yōu)先項目答案：D解析：流行病學診斷主要描述的是社區(qū)人群的身體、心理、社會健康問題以及相應(yīng)的發(fā)生率、分布、頻率、強度等，以確定存在的主要健康問題；以及對疾病或健康問題有影響的危險因素；重點受累人群及其特征等內(nèi)容。上述這一過程稱為社區(qū)健康需求評估，或稱社區(qū)健康需求分析，故本題選擇D最合適。2.獲得上述結(jié)果多采用的方法是A.流行病學調(diào)查B.統(tǒng)計與管理學C.社會學調(diào)查D.健康教育學E.社會醫(yī)學答案：C題型：案例分析題（1）患者男，52歲，患高血壓病5年，吸煙35年，少量飲酒，喜高鹽、高脂食物。今日來院復(fù)查，測血壓152/97mmHg。1.對該患者進行健康教育時運用的程序有A.評估學習需求B.制訂學習計劃C.實施學習計劃D.反饋學習結(jié)果E.選擇教育方法F.評價學習結(jié)果答案：ABCEF2.對該患者進行健康教育指導時應(yīng)注意A.定時測量血壓B.戒煙C.戒酒D.飲食指導E.按時服用降壓藥物F.加強鍛煉答案：ABCDEF3.該患者認為自己血壓高時需要吃藥，血壓不高時就不用吃藥，為說服他按醫(yī)囑服藥，你可以依據(jù)的理論是A.自我效能理論B.認知學習理論C.行為主義理論