【部編版】三年級語文下冊第20課《肥皂泡》精美課件

第一課時部編版小學(xué)語文三年級下冊第六單元第二十課肥皂泡第一課時玩童趣小游戲任務(wù)二美好的童年時光總是伴隨著各種各樣有趣的游戲，你最愛玩什么游戲呢？有一位大作家把她童年時最喜歡玩的游戲?qū)懗闪艘黄恼?，今天我們就去玩玩她童年的游戲吧！情境任?wù)走近冰心活動一冰心這位最愛玩肥皂泡的大作家是誰呀？冰心(1900-1999)，原名謝婉瑩，現(xiàn)代著名的散文家、詩人。她的作品充滿了對大自然的贊美，以及對母愛與童真的歌頌，如《繁星》《春水》《寄小讀者》。你對她有什么了解呢？初步了解玩肥皂泡經(jīng)歷活動二自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，生字多讀幾遍。自讀要求廊子láng剩下shèng和弄huò假若ruò顫巍巍wēi嬌軟jiāo脆薄báo山巔diān嬰兒yīng軟悠悠yōu顯隱認(rèn)讀字詞chànhuòhé和弄和平學(xué)習(xí)多音字和讀輕聲和弄：指攪拌顫巍巍山巔區(qū)分形近字熊大，你有什么辦法可以區(qū)分它們？這是形聲字，聲旁表音指抖動搖晃的樣子。指山頂。魏：wèi顛：diān整體感知課文作者圍繞“肥皂泡”寫了哪些內(nèi)容？俺們可以先概括每一段的意思，再把段意串聯(lián)起來說。①②①~②④④③③⑤⑤自己愛玩肥皂泡看到的肥皂泡的樣子由肥皂泡產(chǎn)生的想象自己吹肥皂泡自己愛玩肥皂泡自己吹肥皂泡看到的肥皂泡的樣子由肥皂泡產(chǎn)生的想象根據(jù)提示，概括主要內(nèi)容作者圍繞肥皂泡先寫

，再寫

，然后寫

，最后寫

。段落劃分肥皂泡愛想吹看第1-2自然段第5自然段第3自然段第4自然段冰心小時候常在哪吹肥皂泡？廊子廊子láng她是怎么吹肥皂泡的？一起吹吹肥皂泡活動三

吹起

一提

扇送方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。讀課文第3自然段，圈畫出吹肥皂泡的動作。吹肥皂泡時有什么需要注意的？慢慢地輕輕地輕輕地吹肥皂泡時動作要輕柔，朗讀時語氣也要輕柔一些哦。方法是（先）把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒。再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。（最后）若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。俺來介紹肥皂泡的吹法！要怎么介紹好呢？為了說清楚肥皂泡的吹法，我們可以用上表示順序的詞語。我們還可以找出每一個步驟事物發(fā)生了怎樣的變化。按一定順序，用自己的話說說“我”吹肥皂泡的過程。冰心用這樣的方法吹出了怎樣的泡泡呢？放加和弄蘸吹提碎肥皂肥皂水肥皂球肥皂泡那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。哇！俺真喜歡這些輕圓柔軟的泡泡，好夢幻呀書寫生字活動四筆畫較少，可以寫得開闊一些。皂剩碗悠透若嬌扯仰串嬰希書寫指導(dǎo)提示筆畫較多，要寫得緊湊，寫之前觀察好筆畫的長短和距離，避免擁擠。皂剩碗悠若透嬌扯仰串嬰希提示書寫指導(dǎo)重點指導(dǎo)注意生字的右邊與“柳”不同，不要加撇。要點“透”是左下包圍結(jié)構(gòu)，書寫規(guī)則是先內(nèi)后外。要點第一課時部編版小學(xué)語文三年級下冊第六單元第二十課肥皂泡第二課時復(fù)習(xí)字詞活動一肥皂泡種類網(wǎng)球透明分裂形式圓滿輕悠悠飛越嬰兒目送希望感受肥皂泡的美麗活動二自由朗讀第4自然段。找一找：冰心他們看到的肥皂泡是什么樣子的？用橫線畫出難懂的句子，嘗試和同桌一起理解。自主學(xué)習(xí)這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。借助插圖輕清透明五色的浮光借助插圖，俺理解了這個句子。那是什么樣子呢？這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。借助資料，俺知道了從大肥皂泡分裂出來的泡泡非常精巧輕柔。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。查資料若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。精巧、細致、輕柔你們吹過這樣的泡泡嗎？聯(lián)系生活經(jīng)驗，俺知道了冰心吹出的肥皂泡不僅顏色美麗多彩，而且形態(tài)多變。有的吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的小球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。有的吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的小球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。聯(lián)系生活經(jīng)驗熊二，你看！這不就是嘛！聯(lián)系上下文這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……為什么孩子們會“懸著心，仰著頭，屏住呼吸”？上文中“脆薄的球、扯成長圓、顫巍巍”等詞語寫出了肥皂泡脆弱、易破的特點，這脆弱的泡泡牽動著孩子們的心，他們滿懷期待，希望泡泡多停留一會兒，這里表現(xiàn)出了孩子們非常緊張的心情。想象肥皂泡的奇幻旅程活動三那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，那么圓滿那么自由那么透明那么美麗借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海飛越山巔又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……這些泡泡真的去了這些地方嗎？當(dāng)然不是啦，這是冰心的想象。從上文可知，冰心把這些小球比作是一串夢，這些肥皂泡去的地方其實是她夢中想去的地方，這些肥皂泡承載了她的希望和夢想。借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上……想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？熊大，它們會來俺們的狗熊嶺嗎？當(dāng)然會來啦，俺們熱烈歡迎！那一個個輕清脆麗的小球，像一串串美麗的夢，她們輕輕地飛到_________________，輕悠悠地飄到____________________。想象畫面想象畫面，讓我們讀懂了冰心童年的夢。目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望當(dāng)我們遇到難懂的句子時，可以采用：借助插圖聯(lián)系生活經(jīng)驗查找資料聯(lián)系上下文想象畫面童年啊，是真中的夢，是夢中的真，是回憶時含淚的微笑。同學(xué)們，肥皂泡真好玩，六一兒童節(jié)那天，讓我們開展一次吹泡泡比賽吧！20肥皂泡第1課時第2課時第1課時五大童年游戲有趣的游戲為美好的童年帶來了許多快樂，你玩過哪些好玩的游戲？和大家分享一下。初讀課文自由讀課文，要求：借助課文中的注音、工具書等讀準(zhǔn)字音，知道多音字的讀音并組詞。長句子多讀幾遍，讀通句子。讀完課文，閉上眼睛回憶一下你對哪些畫面印象深刻。輕清透明玲瓏嬌軟顫巍巍光影零亂chànlínɡ讀一讀，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。都是形容肥皂泡美麗的詞語。扇子扇送四散分飛散裂脆薄和弄和弄......huò這些多音字怎么讀？借助字典和生活經(jīng)驗辨析多音字的讀音。課文寫了關(guān)于肥皂泡的哪些事？做肥皂水吹肥皂泡看肥皂泡想肥皂泡你對哪些畫面印象比較深刻？課文解讀默讀課文第3自然段，圈出文段中制作泡泡的過程，完成填空。把用剩的碎肥皂（）在一只小木碗里，（）上點兒水，（），使它溶化，然后用一支竹筆套管，（）上那黏稠的肥皂水，慢慢地（）起，放加和弄和弄蘸吹（）成一個輕圓的網(wǎng)球大小的泡兒，再輕輕地一（），那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地（），有時能飛得很高很高。吹提扇送從所填的動詞中你感受到了什么？制作泡泡動作輕，泡泡易破裂的特點。你感受到了作者怎樣的思想感情？簡單描述吹肥皂泡的方法。作者在描寫時是按一定的順序?qū)懙模Τ霰硎鞠群箜樞虻脑~語。用上“先……然后……再……”的句式將吹肥皂泡的過程敘述出來。再讀第3自然段，想想作者用了哪些詞語把這一過程寫具體的。（）地吹（）地一提（）地扇送慢慢輕輕輕輕做做這樣的動作，你體會到了什么？這些詞語寫出了作者的細心和對吹泡泡的喜愛。學(xué)寫游戲介紹你最喜歡的一種游戲，說清玩的方法和過程，注意用上表示先后順序的詞語進行有條理的介紹，并運用動詞、形容詞把過程寫具體。第2課時通過對第3自然段的學(xué)習(xí)，我們了解到了肥皂泡的制作過程，現(xiàn)在請用自己的話和同桌互相說一說。試吹泡泡課文解讀用自己喜歡的方式朗讀第4自然段，畫出描寫泡泡的美句。這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)。讀句子，說一說哪些地方寫出了顏色美。顏色美“五色”即五彩，后來指多種顏色，寫出了泡泡在陽光下的顏色。

“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。讀一讀這個句子，說一說肥皂泡扇得好是什么形狀，扇得太急，又是什么形狀。形態(tài)美“玲瓏嬌軟”寫出了作者對泡泡的喜愛，結(jié)合生活經(jīng)驗理解。

“顫巍巍”“光影零亂”等寫出了肥皂泡的形狀?！邦澪∥　敝付秳訐u晃；“光影零亂”指光影閃爍，非常好看?？粗@脆弱的薄球，顫巍巍的，光影零亂，很快就要散裂了，大家心情怎樣？這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸……這么美的肥皂泡最后會落到哪里呢？借著扇子的輕風(fēng)，把她們一個個送上天去送過海去。到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去?；蛘咻p悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡的嬰兒的頭發(fā)上……為什么“目送著她們，我心里充滿了快樂、驕傲與希望”？吹泡泡的過程是快樂的。這泡泡是“我們”自己吹出來的。肥皂泡就是孩子們的夢想和希望。讀完全文，你覺得這些美麗的泡泡，還有哪些美麗的去處呢？那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。飛到（月球之上，落入那深深的環(huán)形山之中，化作水，潤澤一粒沙石）。